七年級道德與法治下冊 （集體生活成就我）教育課件

集體生活成就我

孫悟空由一個桀驁不馴的石猴最終變成了斗戰(zhàn)勝佛。他的思想性格發(fā)生了哪些變化？受誰的影響最大？一、在集體中涵養(yǎng)品格不同的角色不同的職責(zé)1.我是班長，我要……2.我是小組長，我要……3.我是課代表，我要……4.我是體育委員，我要……5.我是學(xué)生會宣傳部長，我要……6.我是……，我要……通過回答上面的問題，你能得出什么結(jié)論？1.集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力①在集體中，每個人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；②我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

因此集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力歸納探究與分享敬愛的劉老師：您好！謝謝您推薦我做班級黑板報(bào)主編。還記得您曾對我說：“我注意到，你認(rèn)真地看每期黑板報(bào)，我從你的點(diǎn)評中看出了你的渴望。”擔(dān)任黑板報(bào)主編后，征稿、催稿、編輯、版面設(shè)計(jì)…..我忙得不亦樂乎。為了編好黑板報(bào)，我主動與同學(xué)交流、合作，感覺自己比以前開朗了許多，生活也過得更加充實(shí)。我會更加努力地做好這份工作，為大家呈現(xiàn)內(nèi)容更為豐富的黑板報(bào)，讓我們的班級生活更加精彩。再次感謝您！

學(xué)生：元元XX年XX月XX日

歸納討論1.元元是一位負(fù)責(zé)任的黑板報(bào)主編嗎？你是從哪些方面看出來的？2.擔(dān)任黑板報(bào)主編后，元元的收獲表現(xiàn)在哪些方面？1.是。元元擔(dān)任黑板報(bào)主編后，工作認(rèn)真，參與了征稿、催稿、編輯、版面設(shè)計(jì)等工作，為了做好這份工作，元元主動與同學(xué)交流合作，熱情很高，且目標(biāo)明確，因此元元是一位負(fù)責(zé)任的黑板報(bào)主編。2.元元的收獲表現(xiàn)在其生活更充實(shí)、性格更開朗，對未來充滿了信心，元元培養(yǎng)了自己負(fù)責(zé)任的態(tài)度和主動與同學(xué)交流、合作等人際交往能力。【走進(jìn)生活】人與人之間的文明交往有哪些要求？平等待人、尊重他人、寬容他人、理解他人、關(guān)心他人、幫助他人……2.集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力①在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)。②我們在交往中可以學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。

（1）亮亮是少數(shù)民族，不吃豬肉（2）關(guān)于班級的值日安排，曉曉跟我的意見不同表示理解和尊重。（3）王剛家境貧寒，吃穿十分節(jié)儉認(rèn)真傾聽他的建議，合理的話要采納。（4）同桌麗麗不小心把我的書包拉鏈弄壞了在集體生活中，遇到以下情況，我們應(yīng)該怎么做？表示理解，并在他需要的時候以合理的方式幫助他。寬容，說一聲“沒關(guān)系”。歸納探究與分享在集體生活中，你對上述哪些方面有比較深刻的體會？說出來與大家分享。(1)我對“尊重”有比較深刻的體會。我體型較胖，有個別同學(xué)給我起難聽的綽號，我的自尊心受到了傷害。(2)我對“接納”有比較深刻的體會。這學(xué)期我轉(zhuǎn)學(xué)到這里，對學(xué)校和班里的同學(xué)都比較陌生，心里很忐忑，一時難以適應(yīng)，但老師和同學(xué)都對我很熱情，讓我對這個班集體產(chǎn)生了歸屬感。提高人際交往能力的做法二、在集體中發(fā)展個性良好的個性勝于卓越的才智。

——愛迪生“個性和集體融合起來，不會失去個性。相反，只有在集體中，才能得到高度的覺醒和完善”。

——（法）巴比塞明明小軒小紅思維敏捷，生性好動！為人直率，有時魯莽！紀(jì)律性強(qiáng)，過于靦腆！2.他們需要在哪些方面改善自己？需要如何改善自己？1.圖片中的幾個人的個性都有哪些不同？個人是否圓滿，是由個人和周圍世界的交往與聯(lián)系是否圓滿決定的。蘇霍姆林斯基1.集體生活有利于促進(jìn)個性發(fā)展①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。②在這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識和完善自我。

個性的形成和發(fā)展，離不開個人與周圍環(huán)境的相互影響，在集體生活中，每個人都展現(xiàn)自己的個性，了解和認(rèn)識他人的個性，并在了解和認(rèn)識他人的過程中，更深入地認(rèn)識自己，不斷發(fā)展自己的個性。知識回顧：還記得如何認(rèn)識自己么？自我評價他人評價歸納討論探究與分享歸納討論1.分析以上四位同學(xué)的個性特點(diǎn)對他們的成長有什么影響。(1)同學(xué)甲是個完美主義者，完美主義會使她追求過高的目標(biāo)；她的抗挫折能力較差，這不利于她的成長，她應(yīng)該主動提升自己的抗挫折能力。(2)同學(xué)乙有“自知之明”，能夠正確認(rèn)識自己，積極調(diào)整自己，適應(yīng)環(huán)境的變化，這有利于他的健康成長。(3)同學(xué)丙興趣廣泛、交往能力強(qiáng)，能夠根據(jù)自身特長做出有利于自身發(fā)展的選擇，與同學(xué)共同進(jìn)步。(4)同學(xué)丁是個樂觀主義者。樂觀主義者總是相信自己有足夠的能力來承受和減弱原有的負(fù)面影響。這種人常常能夠看到事物好的一面，并保持積極樂觀的情緒，這有利于個人的發(fā)展進(jìn)步。歸納討論2.你了解自己的個性特點(diǎn)嗎？你的個性特點(diǎn)能幫助你在集體生活中找到恰當(dāng)?shù)奈恢脝幔课伊私庾约旱膫€性，我是一個小心謹(jǐn)慎的人。小心謹(jǐn)慎的個性特點(diǎn)讓我可以很好地完成一些精細(xì)的工作，如校報(bào)的編輯、班級網(wǎng)站的建設(shè)等。在集體中，我一般扮演著“執(zhí)行者”的角色，能夠很好地履行自己應(yīng)盡的義務(wù)，但是我的組織協(xié)調(diào)能力還有待進(jìn)一步提高。2.正確認(rèn)識個性差異

（1）每個人的個性特點(diǎn)不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。

《舊唐書·魏徵傳》:"夫以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。知識積累（2）包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)（相互尊重、相互學(xué)習(xí)，取人之長、補(bǔ)己之短），有助于我們完善個性。

3.努力實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)

（1）實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。（2）作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。

歸納討論探究與分享

學(xué)校要舉行運(yùn)動會，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，我也報(bào)名參加了輪滑接力項(xiàng)目小組，為了取得好成績，我們小組分析了隊(duì)員的情況和影響比賽的各種因素，共同制定了訓(xùn)練計(jì)劃，隊(duì)員每天提前半小時到校進(jìn)行體能和速度訓(xùn)練，嚴(yán)格遵守訓(xùn)練計(jì)劃，無特殊情況不準(zhǔn)請假，功夫不負(fù)有心人，在比賽中我們?nèi)〉昧顺鋈艘饬系暮贸煽儯蠋熆隙宋覀兊呐o予我們很高的評價，有目標(biāo)，而且我們所有成員都能為之奮斗的團(tuán)隊(duì)是強(qiáng)大的。歸納討論1.訓(xùn)練計(jì)劃對于我們贏得比賽有怎樣的影響？2.你如何理解“有目標(biāo)，而且所有成員都能為之奮斗的團(tuán)隊(duì)是強(qiáng)大的”這句話？這對你有什么啟示？1.(1)訓(xùn)練計(jì)劃是在分析隊(duì)員的具體情況和影響比賽的各種因素的基礎(chǔ)上制訂的，因此具有一定的科學(xué)性。(2)制訂合理的訓(xùn)練計(jì)劃，明確目標(biāo)任務(wù)，能夠凝聚小組成員的力量，使組內(nèi)成員心往一處想，勁往一處使，更好地完成任務(wù)。(3)組內(nèi)所有成員都共同努力，嚴(yán)格按照計(jì)劃訓(xùn)練，相互配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作才能贏得比賽。2.(1)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)既需要有明確的共同目標(biāo)，又需要所有成員密切配合。(2)啟示：在集體生活中，要心懷集體，設(shè)定共同的目標(biāo)，每一個成員都要為共同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)付出自己的努力，這樣我們的集體才能變得更強(qiáng)大。歸納討論對于以上觀點(diǎn)，你持什么態(tài)度？說說你的理由。有人說：“每個人都是他自己個性的工程師。”也有人說：“只有在集體中，個性才能得到高度的覺醒和完善?！蓖卣箍臻g我認(rèn)為這兩種觀點(diǎn)都有一定的合理性。(1)每個人的經(jīng)歷、成長環(huán)境不同，個性特點(diǎn)也不同，但是我們的個性不是一成不變的，每個人都可以在互相學(xué)習(xí)、彼此欣賞中，不斷取長補(bǔ)短，塑造自己的個性。(2)①每個人的個性特點(diǎn)不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個性。②實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體中的一員，我們要積極參與集體活動，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。積極融入集體的意義當(dāng)堂小練1.“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能最有力量。”這啟示我們集體生活（）①能夠涵養(yǎng)我們的品格②能夠培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力③有助于我們學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，不斷認(rèn)識和完善自我④能夠縮小我們的個性差異，實(shí)現(xiàn)個性的統(tǒng)一A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④A當(dāng)堂小練2.王老師在開學(xué)時，按照“人人有事做，事事有人做”的教育思想，把班內(nèi)大小工作分配到個人，使每個人都成為班級的小主人。這樣做有助于同學(xué)們（）①培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力②建設(shè)良好的班集體③增強(qiáng)自身的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識④展現(xiàn)自身的價值A(chǔ).①②③B.①②④C.②③④D.①②③④D當(dāng)堂小練3.下列選項(xiàng)中，不能正確體現(xiàn)在集體中發(fā)展個性的是（）A.甲同學(xué)參加了學(xué)校的文學(xué)社，寫作水平有了很大提高B.乙同學(xué)加強(qiáng)訓(xùn)練，憑借自己的努力通過了校足球隊(duì)的選拔C.丙同學(xué)“重義氣”，考場上幫助好朋友傳遞寫有答案的紙條D.丁同學(xué)性格活潑，在同學(xué)們的提醒下不斷改正在課堂上亂講話的小毛病C集體生活成就我

學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體的情感，能夠自覺融入集體。明確自己在集體中的責(zé)任，自覺在集體中發(fā)展個性。認(rèn)識集體對個人的重要作用，知道在集體中如何展示個性。課前預(yù)習(xí)1、集體生活可以培養(yǎng)我們______的態(tài)度和能力。在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的____，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?、集體生活可以培養(yǎng)人際交往的_____和能力。我們在交往中學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會_______。3、集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界____的平臺。在這個平臺上，我們展示自己的個性，_____自己的個性，不斷認(rèn)識和_____自我。4、每個人的______不同。人與人之間的____是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的_____。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們______。5、實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個人發(fā)展提供了_______。知識結(jié)構(gòu)課堂練習(xí)1、俄國作家奧斯特洛夫斯基說過：“誰若與集體脫離，誰的命運(yùn)就要悲哀。”這告訴我們（

）A集體離不開個體而存在B個體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量C集體的發(fā)展離不開每個成員的共同努力D一個集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力在于個體的團(tuán)結(jié)答案解析答案：B解析：題干表述了如果個體與集體脫離，個體的命運(yùn)就要悲哀，這說明了個體離不開集體，也就是說個體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量，所以B是正確的，A、C、D均是強(qiáng)調(diào)集體的成功離不開個體的努力，與題意不符，排除，故選B。1、馬克思說：“只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段?！边@說明良好的集體（）①不利于發(fā)展個人的個性才能②有利于我們良好品德的形成③有利于我們增長知識、提高能力、發(fā)展特長、陶冶情操④促進(jìn)我們的身心健康發(fā)展A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④答案解析答案：B解析：本題主要考查良好的集體的作用。馬克思的話告訴我們，集體對個人有積極的作用。根據(jù)教材知識，在集體生活這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識和完善自我。故①錯誤，良好的班集體有利于我們：良好品德的形成；增長知識，提高能力；發(fā)展特長，陶冶情操；身心健康發(fā)展。所以②③④正確，答案選B。3、漫畫中的故事告誡我們（

）①人多了相互之間肯定會有矛盾，但仍堅(jiān)持個人利益至上②一個人獨(dú)立做事的效果往往比人多更好③集體中如果缺乏團(tuán)結(jié)合作，就會影響每一個人的利益④班集體成員只有團(tuán)結(jié)互助才能共同進(jìn)步A、①②③B、①④C、③④D、①③④答案解析答案：C解析：本題考查集體中團(tuán)結(jié)的重要性。③④項(xiàng)認(rèn)識是正確的，①項(xiàng)中堅(jiān)持個人利益至上是不對的，②一個人獨(dú)立做事的效果往往比人多更好的說法也不符合實(shí)際，故選C。課后訓(xùn)練1、某同學(xué)在作文中這樣寫道：“是你為我揚(yáng)起了生命的帆，是你為我拉起了生命的弦，是你讓我發(fā)掘潛能，張揚(yáng)個性，塑造品格，展現(xiàn)自我。啊，我的班級，我的家園！”下列對此理解不正確的是（

）A良好的集體是我們快樂成長的家園B良好的集體有助于我們增長知識能力，形成良好品德C良好的集體能促使我的身心健康D發(fā)掘潛能的唯一方式是依靠集體2、集體就是個小社會，集體生活很鍛煉人，在集體中（）①互相幫助，分工明確，人們能學(xué)到更多的技能②容易拉幫結(jié)派③在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值④體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜薃①②③B①④C①③④D①②③④3、以下說法對下面兩幅圖片分析正確的是（）①集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力②在交往中學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容③學(xué)會友好相處④互幫互助，共同提高A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④4、在集體中所以能能發(fā)展個性，是因?yàn)椋ǎ偌w生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的