第七節(jié)自我概念型態(tài)

第七節(jié)自我概念型態(tài)第1頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月學(xué)習(xí)目標(biāo)

掌握自我概念的常用評(píng)估方法

熟悉自我概念的定義、分類和組成

了解自我概念的影響因素

熟悉自我概念紊亂的臨床表現(xiàn)

熟悉常用的與自我概念相關(guān)的護(hù)理診斷第2頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、自我概念的定義

自我概念是人們通過(guò)對(duì)自己的內(nèi)在、外在特征以及他人對(duì)其反應(yīng)的感知與體驗(yàn)而形成的對(duì)自我的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)，是個(gè)體在與其心理社會(huì)環(huán)境相互作用過(guò)程中形成的動(dòng)態(tài)的、評(píng)價(jià)性的“自我肖像”。第3頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、自我概念的分類

Rosenberg分類法-真實(shí)自我（核心）-期望自我-表現(xiàn)自我第4頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三、自我概念的組成

身體意像(bodyimage)

社會(huì)認(rèn)同(socialidentity)

自我認(rèn)同(personalidentity)

自尊(self-esteem)Kim和Moritz第5頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月身體意像(bodyimage)是人們對(duì)自己身體特征的感受。包括身體外形、身體功能、性功能和健康狀況。特點(diǎn)：1.包括客觀和主觀兩個(gè)從面；

2.是一個(gè)獲得性概念；

3.受經(jīng)歷、環(huán)境、他人等的影響。第6頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月社會(huì)認(rèn)同(socialidentity)為個(gè)體對(duì)自己的社會(huì)人口特征如年齡等的感受。第7頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月自我認(rèn)同(personalidentity)

是個(gè)體對(duì)自己的智力、能力、性情和道德水平等的感知與判斷。第8頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月自尊(self-esteem)

自尊是個(gè)體對(duì)自己在社會(huì)群體中價(jià)值的主觀判斷和評(píng)價(jià)；自尊是一個(gè)獲得性感念；自尊與自我期望密切相關(guān)；人人都需要自尊的滿足，自尊影響行為。第9頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月四、自我概念的形成

美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家菲斯汀格：“社會(huì)比較理論”個(gè)體對(duì)自己的價(jià)值判斷是通過(guò)與他人的條件、能力和成就相比較而形成的。滿足自尊的需求是自我概念發(fā)展的核心

庫(kù)利：“鏡中我”自我概念理論即“他人對(duì)我是明鏡，其中反映我自身”第10頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月五、自我概念的影響因素自我概念早期生活經(jīng)歷生理變化文化、環(huán)境、人際關(guān)系和社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況

健康狀況職業(yè)和個(gè)人角色人格特征第11頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月控制觀（locusofcontrol）

內(nèi)控型

-將事物結(jié)果歸因于個(gè)人的行動(dòng)和選擇-常與積極的自我概念相聯(lián)系

外控型

-將事物結(jié)果歸因于命運(yùn)、運(yùn)氣或外部力量-多與消極的自我概念相聯(lián)系第12頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

健康狀況疾病或外傷所致身體某一部分喪失截肢、乳房切除生理功能障礙腦血管意外、癌癥、癱瘓疾病或創(chuàng)傷所致體表變化燒傷、關(guān)節(jié)炎、多毛癥感、知覺(jué)或溝通功能缺陷視覺(jué)或聽覺(jué)障礙、口吃神經(jīng)肌肉功能障礙帕金森病、脊髓灰質(zhì)炎過(guò)度肥胖或消瘦第13頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月六、自我概念紊亂的表現(xiàn)-語(yǔ)言行為-非語(yǔ)言行為

生理

心理

行為-心悸-食欲減退-睡眠障礙-運(yùn)動(dòng)遲緩-注意力無(wú)法集中-易激惹-緊張、焦慮-抑郁第14頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

問(wèn)診-對(duì)你來(lái)說(shuō)，身體哪一部分最重要?為什么?-你最喜歡自己身體的哪些部位?最不喜歡的又是哪些部位?-外表方面，你最希望自己什么地方有所改變?他人又希望你什么地方有所改變?-對(duì)體像已有改變者，應(yīng)詢問(wèn)：這些改變對(duì)你的影響有哪些?你認(rèn)為這些改變使他人對(duì)你的看法有何改變?七、自我概念的評(píng)估方法第15頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

觀察-外表是否整潔?穿著打扮是否得體?身體哪些部位有改變?-是否與評(píng)估者有目光交流?是否有不愿見人、不愿照鏡子、不愿與他人交往、不愿看體像改變的部位、不愿與別人討論傷殘或不愿聽到這方面的談?wù)摰刃袨楸憩F(xiàn)?第16頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

投射法第17頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

評(píng)定量表測(cè)評(píng)-Rosenberg自尊量表-Pieer-Harries兒童自我概念量表-Tennessee自我概念量表-Sears自我概念量表-Michigan青少年自我概念量表-Coopersmith青少年自尊量表第18頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月相關(guān)護(hù)理診斷

自我意像紊亂

自我認(rèn)同紊亂

自尊紊亂

長(zhǎng)期自尊低下

第19頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月八、評(píng)估自我概念的注意點(diǎn)

與被評(píng)估著建立真誠(chéng)、互信的關(guān)系

評(píng)估時(shí)環(huán)境應(yīng)安靜、舒適、無(wú)他人打攪

注意評(píng)估技巧

結(jié)合主客觀資料準(zhǔn)確評(píng)估

第20頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月復(fù)習(xí)題1.健康的定義？2.疾