初高中英語(yǔ)開(kāi)學(xué)第一課課件

有趣的英語(yǔ)abusybodyablacksheepdeadpresidentbusboywashone’shandsmaddoctoreleventhhourhorsesense愛(ài)管閑事的人害群之馬美鈔餐館勤雜工上廁所精神病科醫(yī)生最后時(shí)刻常識(shí)忙碌的身體？一只黑綿羊？死去的總統(tǒng)？汽車(chē)男孩？洗手？瘋狂的醫(yī)生？馬的感覺(jué)horsehorsetigertiger表妹沒(méi)門(mén)兒色狼走著瞧愛(ài)誰(shuí)誰(shuí)你給我站??！馬馬虎虎cousinnowaylady-killerJustsoso!watchsistercolourwolfgoandlooklovewhowhoYougivemestop!nodoorWewillsee!Stop!Idon’tcare.

PlayerKillingPKVIPVeryImportantPerson舒膚佳——健康的衛(wèi)士SafeguardRejoiceRejoice飄柔——高興，洗干凈了肯定高興。PeakPeak

匹克——頂峰，巔峰Hold住姐“hold住”就是指面對(duì)各種狀況都要控制把持住，堅(jiān)持，保持住，要充滿自信，從容地應(yīng)對(duì)一切。“要hold住”也有給力、加油的意思。gelivable《施氏食獅史》石室詩(shī)士施氏,嗜獅,誓食十獅。適施氏時(shí)時(shí)適市視獅。十時(shí),適十獅適市。是時(shí),適施氏適市。氏視是十獅,恃矢勢(shì),使是十獅逝世。氏拾是十獅尸,適石室。石室濕,氏使侍拭石室。石室拭,氏始試食是十獅尸。食時(shí),始識(shí)是十獅尸,實(shí)十石獅尸。試釋是事。

字都認(rèn)識(shí)吧，懂文章的意思嗎？Yousaythatyouloverain,butyouopenyourumbrellawhenitrains.Yousaythatyoulovethesun,butyoufindashadowspotwhenthesunshines.Yousaythatyoulovethewind,butyoucloseyourwindowswhenwindblows.ThisiswhyIamafraid,yousaythatyoulovemetoo.(普通版)：你說(shuō)你愛(ài)雨，但當(dāng)細(xì)雨飄灑時(shí)你卻撐開(kāi)了傘；你說(shuō)你愛(ài)太陽(yáng)，但當(dāng)它當(dāng)空時(shí)你卻看見(jiàn)了陽(yáng)光下的暗影；你說(shuō)你愛(ài)風(fēng)，但當(dāng)它輕拂時(shí)你卻緊緊地關(guān)上了自己的窗子；你說(shuō)你也愛(ài)我，而我卻為此煩憂。(文藝版)：你說(shuō)煙雨微芒，蘭亭遠(yuǎn)望；后來(lái)輕攬婆娑，深遮霓裳。你說(shuō)春光爛漫，綠袖紅香；后來(lái)內(nèi)掩西樓，靜立卿旁。你說(shuō)軟風(fēng)輕拂，醉臥思量；后來(lái)緊掩門(mén)窗，漫帳成殤。你說(shuō)情絲柔腸，如何相忘；我卻眼波微轉(zhuǎn)，兀自成霜。(詩(shī)經(jīng)版)：子言慕雨，啟傘避之。子言好陽(yáng)，尋蔭拒之。子言喜風(fēng)，闔戶離之。子言偕老，吾所畏之。(離騷版)：君樂(lè)雨兮啟傘枝，君樂(lè)晝兮林蔽日，君樂(lè)風(fēng)兮欄帳起，君樂(lè)吾兮吾心噬。(七律壓軸版)：江南三月雨微茫，羅傘疊煙濕幽香。夏日微醺正可人，卻傍佳木趁蔭涼。霜風(fēng)清和更初霽，輕蹙蛾眉鎖朱窗。憐卿一片相思意，尤恐流年拆鴛鴦。CharacteristicofSeniorEnglishLargevocabularyLongsentenceLongpassageThedifferencesbetweenJuniorandSeniorEnglish初中：約1500詞，260多個(gè)短語(yǔ)高中：3500—4500詞，400—500短語(yǔ)初中：?jiǎn)卧~、短語(yǔ)高中：語(yǔ)篇理解初中：零碎語(yǔ)法(死記硬背，淺顯零星)高中：系統(tǒng)語(yǔ)法，分析句子成分、結(jié)構(gòu)（系統(tǒng)化，難度大）總體特點(diǎn)：詞匯量大，文章篇幅長(zhǎng)，長(zhǎng)句復(fù)雜句多高考英語(yǔ)試卷結(jié)構(gòu)及分值聽(tīng)力20題（1.5分）；共計(jì)30分閱讀理解四篇閱讀理解（15題37.5分）（題目數(shù)3444）

2.七選五（5題12.5分）共計(jì)50分完形填空15題（1分）；共計(jì)15分語(yǔ)篇型語(yǔ)法填空10題（1.5分）；共計(jì)15分作文（兩篇）

1.應(yīng)用文寫(xiě)作（約80詞15分）

2.讀后續(xù)寫(xiě)（約150詞25分）

共計(jì)40分初高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的銜接

（一）初高中英語(yǔ)知識(shí)的銜接（二）做好學(xué)習(xí)習(xí)慣的銜接（一）初高中英語(yǔ)知識(shí)的銜接應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，先找到初高中英語(yǔ)知識(shí)的“脫鉤處”，盡快平穩(wěn)過(guò)渡。對(duì)掌握不夠扎實(shí)的內(nèi)容，進(jìn)行及時(shí)補(bǔ)救，查缺補(bǔ)漏。

1語(yǔ)音知識(shí)的銜接語(yǔ)音知識(shí)學(xué)習(xí)既可以彌補(bǔ)過(guò)去的漏洞，又能為未來(lái)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和聽(tīng)力口語(yǔ)訓(xùn)練奠定基礎(chǔ)。

2詞匯的銜接高中英語(yǔ)詞匯量的要求比初中高，不再只是簡(jiǎn)單考查單詞的意思，而是更注重詞匯深層含義的理解和詞匯運(yùn)用的靈活性和恰當(dāng)性。所以同學(xué)們?cè)诩倨陟柟坛踔谢A(chǔ)詞匯的同時(shí)要預(yù)習(xí)新的詞匯，不僅包括詞匯的讀音拼寫(xiě)，還要掌握單詞的詞性和含義。

3語(yǔ)法知識(shí)的銜接

在初高中銜接階段一定要夯實(shí)語(yǔ)法知識(shí)，弄懂句子成分和英語(yǔ)的基本句型，這是突破閱讀理解難點(diǎn)、提高英語(yǔ)水平的關(guān)鍵。（二）做好學(xué)習(xí)習(xí)慣的銜接

“老師教的被動(dòng)學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白灾髦鲃?dòng)探究”，也就是說(shuō)同學(xué)們需要培養(yǎng)較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。

2學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)進(jìn)入高中，英語(yǔ)課文的語(yǔ)篇難度和長(zhǎng)度增加，英語(yǔ)課堂時(shí)間緊容量大，如果不提前預(yù)習(xí)恐怕在課堂上會(huì)跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度，高中英語(yǔ)課文預(yù)習(xí)的重點(diǎn)是課文中的詞匯，短語(yǔ)和句子，對(duì)不認(rèn)識(shí)不會(huì)讀的單詞進(jìn)行查閱，對(duì)于不懂的句子進(jìn)行標(biāo)注。

3及時(shí)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)是為了避免遺忘。在做英語(yǔ)作業(yè)之前，要先拿出教材和課堂筆記，看看老師今天講的重點(diǎn)，記憶掌握重點(diǎn)內(nèi)容之后再做題。而且一定要在學(xué)后當(dāng)天進(jìn)行。

4養(yǎng)成聽(tīng)和朗讀的習(xí)慣

聽(tīng)力的提高代表著英語(yǔ)發(fā)音、詞匯、詞組、文化思維等綜合能力的全面提高。語(yǔ)言是要講要讀的，所以朗讀是很有必要的。既可以幫助練口語(yǔ)，又可以幫助記憶，增強(qiáng)語(yǔ)感。

5養(yǎng)成閱讀和摘抄的習(xí)慣

通過(guò)大量的課外閱讀，不僅可以擴(kuò)大詞匯量，開(kāi)闊視野，還可以培養(yǎng)語(yǔ)感。在閱讀的過(guò)程中，把文章中出現(xiàn)的用詞優(yōu)美的句子整理摘抄到積累本上，隨時(shí)翻看，熟讀并背誦，久而久之，書(shū)面表達(dá)能力也會(huì)有很大的提高。

6養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范的習(xí)慣一篇好的英語(yǔ)作文不僅內(nèi)容要吸引人，而且卷面也要求整潔美觀。養(yǎng)成好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣很重要。那么多拼寫(xiě)錯(cuò)誤，又有這么多涂涂改改，老師怎么可能給你高分？有了“外在美”，也要注意提升自己的“內(nèi)在”?。?/p>

（勤讀）Readmoreandreaddifferentmaterials.（勤背）Memorizeasmuchaspossible.（勤寫(xiě)）Writeasoftenaspossible.（勤說(shuō)）Talkmoreeitherinclassoroutofclass.（勤問(wèn)）Turntoyourteachersforadviceandhelp.Diligencecanmakeupforlackofintelligence!Practicemakesperfect!會(huì)讀音標(biāo)，能根據(jù)音標(biāo)寫(xiě)單詞懂得詞性以