2023年下期初三物理教學(xué)工作計劃

2024年下期初三物理教學(xué)工作計劃

下期初三物理教學(xué)工作方案1

一、教學(xué)思想：

訓(xùn)練同學(xué)把握基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能培育同學(xué)的規(guī)律思維力量、運算力量、空間觀念和解決簡潔實際問題的力量，使同學(xué)逐步學(xué)會正確、合理地進行運算，逐步學(xué)會觀看分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡潔的推理。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，逐步培育同學(xué)具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實事求是的態(tài)度。堅韌的學(xué)習(xí)毅力和獨立思索、探究的新思想。培育同學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決問題的力量。

同時針對初三同學(xué)的特點，教學(xué)上準(zhǔn)備在全面抓好的同時，拔出一部分尖子起領(lǐng)頭作用，對有學(xué)習(xí)樂觀性而基礎(chǔ)一般和較差的人賜予大力的關(guān)心，提高他們的學(xué)習(xí)成果，對躺倒不學(xué)的人首先做好他們的思想工作，在采納較低難度的作業(yè)和要求逐步培育他們的學(xué)習(xí)愛好，從而提高他們的學(xué)習(xí)成果。

二、在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)

1、理論學(xué)習(xí)：

抓好訓(xùn)練理論特殊是最新的訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的訓(xùn)練思想。

2、備好每堂課

仔細鉆研大綱和教材，做好各階段的總體備課工作，對各單元、專題做到心中有數(shù)，備好同學(xué)的學(xué)習(xí)和對學(xué)問的把握狀況，寫好每節(jié)課的教案，做好課后反思和課后總結(jié)工作，不斷提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐力量。

4、做好課堂教學(xué)

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，以中考為指揮棒，以自主、創(chuàng)新、合作為主線，以培育同學(xué)力量為中心，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、批改作業(yè)

精批細改好每一位同學(xué)的每份作業(yè)，同學(xué)的作業(yè)缺陷，師生都心中有數(shù)。對每位同學(xué)的作業(yè)訂正和把握狀況都盡力做到準(zhǔn)時反饋，再次批改，讓同學(xué)獲得了一個較好的鞏固機會。

6、做好課外輔導(dǎo)

課后能對學(xué)進行針對性的輔導(dǎo)，解答同學(xué)在理解教材與詳細解題中的困難，指導(dǎo)課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能獲得進一步提高;使差生也能準(zhǔn)時掃除同學(xué)障礙，增加同學(xué)信念，盡可能充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)物理的樂觀性，擴大他們的學(xué)問視野，進展智力水平，提高分析問題與解決問題的力量。

總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。

三、教學(xué)進度：

第一周：第一章其次章

其次周：第三章第四章

第三周：第五章第六章

第四周：第七章第八章，第一次模擬考試

第五周：第九章第十章

第六周：第十一章第十二章

第七周：第十三章第十四章

第八周：第十五章第十六章，第十七章，其次次模擬考試

第九周：專題復(fù)習(xí)一，專題復(fù)習(xí)二

第十周：專題復(fù)習(xí)三

第十一周：專題復(fù)習(xí)四，第三次模擬考試

第十二周綜合復(fù)習(xí)

第十三周綜合復(fù)習(xí)

第十四周綜合復(fù)習(xí)

第十五周綜合復(fù)習(xí)

第十六周中考

下期初三物理教學(xué)工作方案2

一、教學(xué)基本狀況概述：

1、同學(xué)狀況分析

今年我共教三個班，二班52人，三班47人，四班60人?？偟奶攸c來講，三個班的同學(xué)成果略有差別，由于我剛接手這三個班，對同學(xué)了解不多，但從開學(xué)一周的學(xué)習(xí)來看大多數(shù)同學(xué)還是愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求;隨著年齡的增長同學(xué)們的思想力量已由詳細的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延長;分析問題的力量也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思考，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案。

從上學(xué)期的期末物理成果來看，這三個班的成果不是很好，在班級中的處于中下，這就打算了本學(xué)期的工作不容樂觀，任務(wù)特別艱難。但由于同學(xué)思維維力量、熟悉水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等進展不平衡，才導(dǎo)致有些同學(xué)的物理成果很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了肯定的難度。然后，做為一名老師，應(yīng)當(dāng)要看到學(xué)習(xí)的樂觀的一面，對于消極的一面要揚長避短，實行有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成果。

二、教材分析：

①重點難點密度、機械效率、功率、力的概念、壓強、二力平衡、簡潔機械、比熱容

②各章節(jié)特點物理學(xué)問涉及的面很廣，基本概念、理論更是體現(xiàn)在不同的教學(xué)內(nèi)容中。同學(xué)要對每個部分中的學(xué)問，按學(xué)問結(jié)構(gòu)進行歸類、整理，形成各學(xué)問點之間的聯(lián)系，并擴展成學(xué)問面，做到基本概念堅固把握，基本理論相互聯(lián)系，如：在對速度這一學(xué)問進行復(fù)習(xí)的時候，就可以把討論得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、功率、等其它物理概念的形成過程中去，舉一反三，即要做到“書越讀越厚(學(xué)問內(nèi)容多)──書越讀越薄，學(xué)問越來越豐富”，這樣才能在考試時思維靈敏，得心應(yīng)手。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、每一個同學(xué)能將教材中的全部試驗進行嫻熟地操作，使他們基本上具有一般物理學(xué)問的操作力量;

2、同學(xué)具有肯定的分析問題和解決問題的力量，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答;

3、同學(xué)能運用所的物理學(xué)問去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的力量要得到提高;

4、同學(xué)的人平成果達60分以上，優(yōu)秀率達25%，及格率達60%以上，畢業(yè)率達98%;

初三班級是學(xué)校同學(xué)在校的最關(guān)鍵一年，每個同學(xué)都想在最終能考上一個抱負(fù)的高一級學(xué)校，作為老師就是要盡可能的關(guān)心他們走好這一步，在“以同學(xué)為本”，這樣一個教學(xué)理念下，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的方案：

1.在教學(xué)中體現(xiàn)“以同學(xué)為本”

在課堂教學(xué)中要有意識地教給同學(xué)“怎樣發(fā)覺問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣討論問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣溝通”等等。使同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人，而老師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

2.課堂教學(xué)中留意“三基”的訓(xùn)練

由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)學(xué)問的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進行基本技能的訓(xùn)練，進行基本方法的滲透。

對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程，要針對不同的同學(xué)進行不同的訓(xùn)練，同時要關(guān)心同學(xué)總結(jié)物理學(xué)的基本討論方法，如：“掌握變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

3.加強演示和同學(xué)試驗

學(xué)校物理教學(xué)以觀看、試驗為基礎(chǔ)。觀看自然界中的.物理現(xiàn)象、進行演示和同學(xué)試驗，能夠使同學(xué)對物理事實獲得詳細的明確的熟悉，觀看和試驗，對培育同學(xué)的觀看和試驗力量，實事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)愛好都有不行替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強演示和同學(xué)試驗

4.重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理學(xué)問的核心內(nèi)容。要培育同學(xué)關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀看、分析、試驗中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)覺過程產(chǎn)生愛好。學(xué)校物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要留意培育同學(xué)的分析概括力量。

總之，初三的教學(xué)緊急而繁雜，這些只是我的本學(xué)期的方案，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿。

下期初三物理教學(xué)工作方案3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期初三物理科已全面進入中考復(fù)習(xí)工作，面對中考復(fù)習(xí)，我們是以《學(xué)校物理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)。在復(fù)習(xí)中，強化基礎(chǔ)訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)把握好物理基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，提高同學(xué)應(yīng)用物理學(xué)問的力量，教學(xué)中，加強生活、科學(xué)、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué)，關(guān)注學(xué)習(xí)過程中如何使同學(xué)進行自主探究學(xué)習(xí)，培育同學(xué)觀看、分析、探究、歸納總結(jié)的力量。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、努力提高同學(xué)的試驗操作技能，使他們能獨立進行試驗操作，力爭中考試驗操作考試合格率達98%以上。

2、強化同學(xué)的分析問題和解決問題的力量，對各種類型的考題，能嫻熟運用多種解題方法進行解答。

3、使同學(xué)能嫻熟運用所學(xué)的物理學(xué)問去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題。

4、力爭中考平均分達90分以上，優(yōu)分率達85%以上，及格率達90%以上，低分率掌握在3%以內(nèi)。

三、教學(xué)措施

1、對同學(xué)要嚴(yán)格要求。同學(xué)雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，但同學(xué)的自制力不是很強。所以，老師在教學(xué)過程中，必需對同學(xué)嚴(yán)格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練，杜絕同學(xué)不做作業(yè)、抄襲他人作業(yè);訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成獨立思問題的習(xí)慣，使每一個同學(xué)真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

2、要重視基礎(chǔ)教學(xué)：物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的試驗操作是教學(xué)的基礎(chǔ)。因此，仔細討論書本中消失的每個問題，是學(xué)習(xí)的第一步。在學(xué)習(xí)過程中，要注意對基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的學(xué)習(xí)，在基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的學(xué)習(xí)中，應(yīng)敏捷多樣、適當(dāng)拓寬，促進有意義學(xué)習(xí)。不做超過課程標(biāo)準(zhǔn)的繁難試題，提高學(xué)習(xí)效率。

3、聯(lián)系實際：留意觀看生活中常常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等)，能利用生活中最常見的物品設(shè)計試驗，會用學(xué)過的物理學(xué)問解決簡潔實際問題。在學(xué)習(xí)過程中對習(xí)題中消失的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進行透徹的分析是學(xué)好電學(xué)學(xué)問的重要手段，切忌就題論題。能從不同角度對問題進行深化的分析，是學(xué)好物理的必經(jīng)之路。

4、關(guān)注探究：在中考的各類試題中，試驗與探究題所占的比例既是的，也是部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感到頭疼的問題。對試驗探究的學(xué)習(xí)，應(yīng)以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。試驗力量作為進行科學(xué)探究所需的重要力量，在學(xué)習(xí)過程中也應(yīng)得到足夠的重視。試驗學(xué)習(xí)應(yīng)包括：試驗器材的選擇、試驗操作、試驗方案設(shè)計、試驗數(shù)據(jù)的分析、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容。

下期初三物理教學(xué)工作方案4

一.基本狀況：

從上期末的物理考試成果來看，優(yōu)生人數(shù)少，差生面廣。這就給教學(xué)增加了肯定的難度。然后，作為一名老師，應(yīng)當(dāng)要看到同學(xué)的樂觀的一面，對于消極的一面要揚長避短，實行有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成果。所以本期的一個重要任務(wù)就是如何提高優(yōu)生率和及格率。二.詳細措施

1、堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點；優(yōu)化教學(xué)管理，真正做到先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練。找到學(xué)習(xí)物理的樂趣。關(guān)心同學(xué)把握好物理基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能。仔細學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，領(lǐng)悟本科目在教學(xué)中的詳細要求。由于新教材其敏捷性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。老師必需仔細領(lǐng)悟其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、注意教材體系，加強同學(xué)的實際操作力量的培育。新教材不僅在傳授文化學(xué)問，更注意于培育力量。老師要充分利用教材中已有的各類試驗，做到一個一個同學(xué)過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到嫻熟為止。

3、講求教學(xué)的多樣性與敏捷性，努力培育同學(xué)的思維力量。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)當(dāng)要時時更新教學(xué)方法。本期我要連續(xù)實踐好雙向溝通法，使得受訓(xùn)練的同學(xué)：逐步做到獨學(xué)、對學(xué)