第2單元我們周圍的空氣

溫馨提示：此套題為Word版，請按住Ctrl,滑動鼠標(biāo)滾軸，調(diào)節(jié)合適的觀看比例，答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。第二單元我們周圍的空氣1．(2018·湖南衡陽)空氣是一種寶貴的資源?？諝庵泻孔疃嗲一瘜W(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是()A．氧氣 B．二氧化碳C．氮氣 D．稀有氣體2．(廣西桂林)薯片放置于空氣中一段時間，變得不再松脆，說明空氣中含有()A．氮氣 B．氧氣C．水蒸氣 D．二氧化碳3．(2018·湖南益陽)常用于登山、潛水、醫(yī)療急救的氣體是()A．N2 B．O2C．CO2 D．He4．(2019·湖南長沙)下列有關(guān)空氣的說法中，不正確的是()A．空氣的成分按體積計算，含量最高的是氮氣B．稀有氣體可制成多種用途的電光源C．二氧化碳是一種空氣污染物D．植樹造林有利于保護空氣5．(2018·江蘇蘇州)2018世界環(huán)境日中國確定的主題是“美麗中國，我是行動者”。下列做法符合這一主題的是()A．作物秸稈露天焚燒B．廢舊塑料隨意丟棄C．廢舊電池就地填埋D．生活垃圾分類回收6．(2019·四川眉山)水是生命之源。下列“水”屬于純凈物的是()A．海水 B．蒸餾水C．礦泉水 D．雨水7．(2019·四川自貢)目前未計入空氣污染指數(shù)監(jiān)測項目的是()A．一氧化碳 B．二氧化氮C．稀有氣體 D．可吸入顆粒物8．(2018·福建莆田)某同學(xué)進行如圖所示實驗，下列說法錯誤的是()A．實驗前應(yīng)檢查裝置的氣密性，保證裝置不漏氣B．用放大鏡聚焦日光使白磷的溫度達到著火點C．一段時間后火焰熄滅的原因一定是集氣瓶內(nèi)沒有氧氣D．該實驗可測定空氣里氧氣的含量9．(2019·湖南岳陽)下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，錯誤的是()A．木炭在氧氣中燃燒，生成無色氣體B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體10．(2018·湖南婁底)下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是()A．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，在瓶口觀察到白煙B．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色的火焰C．木炭在高溫下還原氧化銅，固體由紅色逐漸變黑D．鎂條在空氣中燃燒會發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體11．(2019·湖南湘西)下列化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是()A．Fe＋CuSO4=FeSO4＋CuB．H2SO4＋BaCl2=BaSO4↓＋2HClC．2H2Oeq\o(=,\s\up7(通電))2H2↑＋O2↑D．CO2＋H2O=H2CO312．(2018·江西)利用下列裝置進行實驗室氣體的制取，有關(guān)說法正確的是()ABCDA．裝置A可用于加熱固體制氣體B．裝置B可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止C．裝置C只能用于收集密度比空氣小的氣體D．裝置D用于排空氣法收集氫氣時，氣體進入的導(dǎo)管口是____(填“a”或“b”)13．(湖南益陽)課堂上老師利用如圖所示的裝置演示硫在氧氣中燃燒的實驗，回答下列問題。(1)實驗現(xiàn)象是____。(2)水的作用是____________。(3)儀器a的名稱是____。14．(2018·廣西梧州)下列是化學(xué)實驗常用儀器和收集氣體裝置，回答有關(guān)問題。ABCDEF(1)請寫出指定字母的儀器名稱：A____，D____。(2)在溶解固體時，C的作用是______；用B量取液體，讀數(shù)時視線要與液體凹液面的____處保持水平。(3)實驗室制取氧氣時，用F裝置收集氧氣，這種收集氣體的方法叫____法；不能用E裝置收集氧氣的原因是__________。15．(2019·廣西梧州)下列是化學(xué)實驗常用的儀器和裝置，請回答：(1)儀器①的名稱是____。(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳可以制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。(3)若用高錳酸鉀固體為原料制取并收集氧氣，正確的接口連接順序是____；實驗前應(yīng)先____，再加入藥品。實驗結(jié)束時應(yīng)注意先____，再熄滅酒精燈，以防水倒吸進試管。16．(江西)空氣中氧氣含量測定的再認識。【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗裝置如圖1)，該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有____(填字母)。A．實驗過程中沒有污染B．在汞槽中起到液封作用C．生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣D．能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2)，某興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%。【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量？【進行猜想】①裝置漏氣；②____，裝置內(nèi)氧氣有剩余；…【實驗與交流】為了幫助同學(xué)們更好地理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理，老師利用傳感器技術(shù)定時測定了實驗裝置(如圖3)內(nèi)的壓強、溫度和氧氣濃度，三條曲線的趨勢如圖4所示。圖3圖4其中X曲線表示的是____(填“溫度”或“氧氣濃度”)?！痉此纪卣埂?1)結(jié)合X、Y兩條曲線，解釋圖4中BC段氣壓變化的原因是_________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)在老師的指導(dǎo)下，小明分別用過量的紅磷和白磷進行該實驗，用測氧氣濃度的傳感器測得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85%和3.21%。請從燃燒條件的角度回答產(chǎn)生上述結(jié)果的主要原因：______________________________________________________________________________________。17．(2018·廣東深圳)小明進行H2O2溶液制取O2的實驗探究。結(jié)合下列過程，回答有關(guān)問題。(1)MnO2作催化劑向5mL5%的H2O2溶液中加入少量MnO2，立即產(chǎn)生大量氣泡。ABCDEF①寫出用H2O2溶液制取O2的化學(xué)方程式：______________________________________。②用上述反應(yīng)原理制取并收集一瓶干燥的O2，從所給裝置圖中選擇并組裝一套裝置，其連接順序為____→____→____(填字母)。為了確保實驗成功，在裝藥品之前應(yīng)該____________。③檢驗O2的方法是______，若木條復(fù)燃，則證明收集的氣體為O2。(2)FeCl3溶液作催化劑向5mL5%的H2O2溶液中加入2滴一定濃度的FeCl3溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡。【已知】FeCl3溶液中主要含有三種微粒：H2O、Fe3＋、Cl－。【問題】哪種微粒對H2O2溶液的分解起催化作用？【假設(shè)】假設(shè)一：可能是H2O；假設(shè)二：可能是Fe3＋；假設(shè)三：可能是Cl－?！痉治觥考僭O(shè)一不可能成立，理由是____?！緦嶒灐坎僮鳜F(xiàn)象其他條件不變，向H2O2溶液中加入NaCl溶液無明顯變化其他條件不變，向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液無明顯變化其他條件不變，向H2O2溶液中加入Fe2(SO4)3溶液立即產(chǎn)生大量氣泡【結(jié)論】假設(shè)____成立，而假設(shè)一和另一種假設(shè)不成立。(3)催化劑比較從循環(huán)利用的角度分析，____(填化學(xué)式)更適合作該反應(yīng)的催化劑。參考答案【課時作業(yè)】9．B10.B11.C12.Ab13．(1)發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體(2)吸收二氧化硫，防止污染空氣(3)集氣瓶14．(1)漏斗膠頭滴管(2)攪拌，加速溶解最低(3)排水集氣氧氣的密度比空氣大15．(1)鐵架臺(2)2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑(3)bd檢查裝置的氣密性把導(dǎo)管從水槽中移出16．【經(jīng)典賞析】BCD【進行猜想】紅磷的量不足【實驗與交流】溫度【反思拓展】(1)紅磷燃燒放熱，溫度升高，壓強增大，同