第08課 把握辯證分合（練習(xí)）（新教材新高考）（解析版）

第08課把握辯證分合 （模擬精練+真題演練） 一、單項(xiàng)選擇題1．（2023·河北張家口·統(tǒng)考三模）內(nèi)蒙古阿魯科爾沁草原干旱少雨，降雨集中，草場植被自我恢復(fù)能力相對脆弱。根據(jù)這樣的氣候和生態(tài)特點(diǎn)，草原民族發(fā)展出“逐水草而居”的游牧式生產(chǎn)生活方式，依據(jù)氣候影響下的牧草生長情況，將草場劃分出夏牧場和冬牧場，在不同牧場間遷徙，從而實(shí)現(xiàn)了草場資源的可持續(xù)利用。該思維()①堅(jiān)持了用辯證思維的方法分析和解決現(xiàn)實(shí)問題②堅(jiān)持在整體性與動(dòng)態(tài)性的對立統(tǒng)一中把握事物③是在分析的基礎(chǔ)上將各個(gè)要素綜合起來考察④用綜合的結(jié)果指導(dǎo)人們對事物進(jìn)行新的分析A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【解析】①：依據(jù)氣候和生態(tài)特點(diǎn)，草原民族發(fā)展出“逐水草而居”的游牧式生產(chǎn)生活方式，并將草場劃分出夏牧場和冬牧場，實(shí)現(xiàn)草場資源的可持續(xù)利用，表明草原民族堅(jiān)持用辯證思維的方法即聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點(diǎn)分析和解決現(xiàn)實(shí)問題，故①正確。②：辯證思維堅(jiān)持在整體性與獨(dú)立性、動(dòng)態(tài)性與靜態(tài)性的對立統(tǒng)一中把握事物，②表述錯(cuò)誤。③：草原民族在分析氣候和生態(tài)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，依據(jù)氣候影響下的牧草生長情況，將草場劃分出夏牧場和冬牧場，在不同牧場間遷徙，從而實(shí)現(xiàn)了草場資源的可持續(xù)利用，表明該思維是在分析的基礎(chǔ)上將各個(gè)要素綜合起來考察。故③正確。④：材料沒有體現(xiàn)用綜合的結(jié)果指導(dǎo)人們對事物進(jìn)行新的分析，④排除。故本題選A。2．（2023·遼寧沈陽·沈陽二中?？寄M預(yù)測）2023年中央一號文件提出要持續(xù)深化供銷社綜合改革，從過去傳統(tǒng)單一的日用品、農(nóng)資經(jīng)營，向土地托管、配方施肥、電子商務(wù)、農(nóng)村合作金融等為農(nóng)服務(wù)轉(zhuǎn)變，成為健全服務(wù)農(nóng)民生產(chǎn)生活的綜合平臺(tái)，促進(jìn)鄉(xiāng)村振興。之所以要持續(xù)深化供銷社綜合改革，是因?yàn)?)①部分影響整體，要立足部分以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最優(yōu)目標(biāo)②經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑要與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相適應(yīng)③正確的價(jià)值判斷與選擇必須自覺遵循社會(huì)發(fā)展客觀規(guī)律④在實(shí)踐中要堅(jiān)持辯證思維的整體性和動(dòng)態(tài)性的有機(jī)統(tǒng)一A．①② B．①④ C．③④ D．②③【答案】C【解析】①：供銷社從單一的經(jīng)營轉(zhuǎn)向綜合化服務(wù)，強(qiáng)調(diào)的是整體的作用，而不是部分對整體的作用，并且“立足部分”說法錯(cuò)誤，①排除。②：供銷社綜合改革是通過調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力狀況，而不是上層建筑要與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相適應(yīng)，②不符合題意。③：通過持續(xù)深化供銷社綜合改革促進(jìn)鄉(xiāng)村振興，說明正確的價(jià)值判斷與選擇必須自覺遵循社會(huì)發(fā)展客觀規(guī)律，③符合題意。④：深化供銷社綜合改革，使之成為健全服務(wù)農(nóng)民生產(chǎn)生活的綜合平臺(tái)，說明在實(shí)踐中要堅(jiān)持辯證思維的整體性和動(dòng)態(tài)性的有機(jī)統(tǒng)一，④符合題意。故本題選C。3．（2023·湖南長沙·長沙一中校考一模）在到本世紀(jì)中葉建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國目標(biāo)中，美麗中國是其中一個(gè)。我們要推進(jìn)美麗中國建設(shè)，堅(jiān)持山水林田湖草沙一體化保護(hù)和系統(tǒng)治理，協(xié)同推進(jìn)降碳、減污、擴(kuò)綠、增長，推進(jìn)生態(tài)優(yōu)先、節(jié)約集約、綠色低碳發(fā)展。這表明，美麗中國建設(shè)()①將注意力放在各個(gè)部分之間的聯(lián)系上，統(tǒng)籌推進(jìn)②將注意力放在問題的“點(diǎn)”上，力求透徹認(rèn)識③堅(jiān)持辯證思維，科學(xué)處理了整體與部分之間的關(guān)系④堅(jiān)持辯證思維，精準(zhǔn)地預(yù)測了事物的發(fā)生、發(fā)展過程A．①④ B．①③ C．②③ D．②④【答案】B【解析】①③：材料表明美麗中國建設(shè)堅(jiān)持山水林田湖草沙一體化保護(hù)和系統(tǒng)治理，重點(diǎn)在立足整體，協(xié)同推進(jìn)，①③符合題意。②：將注意力放在問題的“點(diǎn)”上，力求透徹認(rèn)識是分析思維的特征，與材料重點(diǎn)不相關(guān)，②不選。④：堅(jiān)持辯證思維，精準(zhǔn)地預(yù)測了事物的發(fā)生、發(fā)展過程，“精準(zhǔn)地預(yù)測”說法錯(cuò)誤，④不選。故本題選B。4．（2023·安徽安慶·二模）下圖是某地“文商融合”的發(fā)展模式。該模式()①反映了綜合思維能夠決定事物的發(fā)展②表明人們可以根據(jù)需要建立新的聯(lián)系③體現(xiàn)了辯證聯(lián)系觀和綜合的思維方法④證明全部社會(huì)生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【解析】①：客觀決定主觀，思維只能影響而不能決定事物的發(fā)展，故①不選。②：聯(lián)系是客觀的，是不以人的意識為轉(zhuǎn)移的，只能根據(jù)事物的固有聯(lián)系來建立新的聯(lián)系，而不能根據(jù)人的需要建立新的聯(lián)系，故②不選。③④：題干指出為了精準(zhǔn)扶貧，推進(jìn)共同富裕的實(shí)現(xiàn)，某地立足整體，采取多種舉措推進(jìn)文商融合，促進(jìn)精準(zhǔn)扶貧，這表明該模式證明全部社會(huì)生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的，體現(xiàn)了辯證聯(lián)系觀和綜合的思維方法，故③④正確。故本題選D。5．（2023·湖南邵陽·統(tǒng)考模擬預(yù)測）習(xí)近平總書記在二十屆中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話中強(qiáng)調(diào)，各地區(qū)各部門要牢固樹立全國一盤棋思想，謀劃和推動(dòng)本地區(qū)本部門工作要以貫徹黨中央決策部署為前提，創(chuàng)造性開展工作，做到既為一域增光，又為全局添彩。這一論述蘊(yùn)含的思維方法是()①要運(yùn)用分析方法分解剖析各種認(rèn)識對象②要運(yùn)用綜合方法把握各部分之間的聯(lián)系③要善于從整體角度去思考如何開展工作④要善于將事物的變化控制在度的范圍內(nèi)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】C【解析】②③：習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)各地區(qū)各部門要牢固樹立全國一盤棋思想，說明要善于從整體角度去思考如何開展工作，運(yùn)用綜合方法把握各部分之間的聯(lián)系，②③符合題意。①④：材料強(qiáng)調(diào)運(yùn)用綜合方法把握各部分之間的聯(lián)系，沒有體現(xiàn)運(yùn)用分析方法分解剖析各種認(rèn)識對象，也沒有涉及將事物的變化控制在度的范圍內(nèi)，①④不符合題意。故本題選C。6．（2023·河北石家莊·統(tǒng)考一模）2023年央視春晚創(chuàng)意節(jié)目《滿庭芳?國色》取意自中國古典文學(xué)詞牌名，創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)用中國傳統(tǒng)色作為切入點(diǎn)，以“尋色”“拾色”“唱色”“舞色”為結(jié)構(gòu)，秉持“思想+藝術(shù)+技術(shù)”的融合創(chuàng)作理念，織就春晚色彩體系的傳承與創(chuàng)新之美，并與整臺(tái)晚會(huì)的整體性、系統(tǒng)性美學(xué)相協(xié)調(diào)，形成了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代化演繹。從思維角度看，該創(chuàng)作()①把握了肯定與否定之間的對立統(tǒng)一關(guān)系

②運(yùn)用定量分析法形成對事物整體的認(rèn)識③科學(xué)地處理了“此”與“彼”之間的關(guān)系

④把對立雙方調(diào)和起來達(dá)到發(fā)展的最佳狀態(tài)A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】①③：《滿庭芳?國色》創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)用中國傳統(tǒng)色作為切入點(diǎn)，以“尋色”“拾色”“唱色”“舞色”為結(jié)構(gòu)，秉持“思想+藝術(shù)+技術(shù)”的融合創(chuàng)作理念，織就了春晚色彩體系的傳承與創(chuàng)新之美，這說明該創(chuàng)作把握了肯定與否定之間的對立統(tǒng)一關(guān)系，科學(xué)地處理了“此”與“彼”之間的關(guān)系，①③正確。②：整體性是綜合思維的重要特征，定量分析是對事物或事物的各個(gè)組成部分進(jìn)行數(shù)量分析的一種研究方法，運(yùn)用定量分析法不能直接形成對事物整體的認(rèn)識，②錯(cuò)誤。④：矛盾調(diào)和論否認(rèn)對立雙方的斗爭，也就否認(rèn)了事物的發(fā)展，“把對立雙方調(diào)和起來”錯(cuò)誤，④排除。故本題選B。7．（2023·江蘇·江蘇省天一中學(xué)?？寄M預(yù)測）農(nóng)諺是中國古代先民在長期的農(nóng)耕實(shí)踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)結(jié)晶。如農(nóng)民們發(fā)現(xiàn)作物生長與播種農(nóng)時(shí)密切相關(guān)，總結(jié)出來“人誤地一時(shí)，地誤人一季”“春雨貴如油”等農(nóng)諺。下列對這兩條農(nóng)諺認(rèn)識正確的是()A．都具有形象思維的特征，未概括對象本質(zhì)屬性B．對已有的有關(guān)事物存在狀態(tài)的認(rèn)識作轉(zhuǎn)換性思考C．“人誤地一時(shí)，地誤人一季”體現(xiàn)了辯證思維的動(dòng)態(tài)性D．“春雨貴如油”體現(xiàn)了類比推理的思維方法【答案】C【解析】A：“人誤地一時(shí)，地誤人一季”揭示了農(nóng)作物節(jié)令性很強(qiáng)，耽誤一時(shí)，就會(huì)影響一年的收成的道理；而“春雨貴如油”則揭示了春雨很寶貴，對農(nóng)作物的生長很重要的道理，這兩條農(nóng)諺分別觸及到了種地不能違背時(shí)令、春雨對農(nóng)作物的生長具有重要影響等本質(zhì)規(guī)律，A說法錯(cuò)誤。B：題干中的兩條農(nóng)諺都是勞動(dòng)人民在長期生產(chǎn)實(shí)踐總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，所以對事物的存在狀態(tài)認(rèn)識作總結(jié)性思考，不是轉(zhuǎn)換性思考，B不符合題意。C：“人誤地一時(shí)，地誤人一季”揭示了人的主觀能動(dòng)性與自然界的客觀物質(zhì)性之間的關(guān)系，體現(xiàn)了辯證思維的動(dòng)態(tài)性特征，C符合題意。D：類比推理就是根據(jù)兩個(gè)或兩類對象在一些屬性上相同或相似，推出它們在其他屬性上也相同或相似的推理，“春雨貴如油”屬于比喻，不符合類比推理的特點(diǎn)，D不選。故本題選C。8．（2023·福建泉州·福建省南安第一中學(xué)校考三模）ChatGPT讓人們看到了人工智能在知識問答、文本生成等方面的“卓越能力”。不少人擔(dān)心未來大量工作崗位被人工智能取代陷入“飯碗”焦慮。有學(xué)生用ChatGPT做作業(yè)、寫論文，給教育帶來重大挑戰(zhàn)。2023年3月81日，意大利政府?dāng)?shù)據(jù)保護(hù)局要求對ChatGPT應(yīng)用程序涉嫌違反隱私規(guī)則展開調(diào)查，并禁正該程序在意大利使用，成為第一個(gè)叫停ChatGPT的國家。對待ChatGPT我們應(yīng)該()資料ChatCPT，美國人工智能研究實(shí)驗(yàn)室OpenAI研發(fā)、2022年11月30日發(fā)布的人工智能技術(shù)驅(qū)動(dòng)的自然語言處理工具，它能夠通過理解和學(xué)習(xí)人類的語言來進(jìn)行對話，還能根據(jù)聊天的上下文進(jìn)行互動(dòng)，真正像人類一樣來聊大交流，甚至能完成撰寫郵件、視頻腳本、文案、翻譯、代碼，寫論文等任務(wù)。①著重看其長處，因?yàn)橹饕茉谑挛锇l(fā)展過程中起決定性作用②著重看其潛在風(fēng)險(xiǎn)，因事物性質(zhì)主要由主要矛盾的主要方面決定③用辯證思維方法應(yīng)對，既不能對問題視而不見，更不能因噎廢食④按促進(jìn)人的發(fā)展和維護(hù)國家安全的標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)和規(guī)范ChatGPT發(fā)展A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【解析】①：說法錯(cuò)誤，著重看其長處，這是主流，不是因?yàn)橹饕茉谑挛锇l(fā)展過程中起決定性作用，而是主要矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì)，①排除。②：其潛在風(fēng)險(xiǎn)，這是支流，我們應(yīng)該抓住主流，看到其積極的一面，事物的性質(zhì)由主要矛盾的主要方面決定，②排除。③④：ChatGPT有長處，也有潛在風(fēng)險(xiǎn)，我們應(yīng)該用辯證思維方法應(yīng)對，既不能對問題視而不見，更不能因噎廢食，按促進(jìn)人的發(fā)展和維護(hù)國家安全的標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)和規(guī)范ChatGPT發(fā)展，③④符合題意。故本題選D。9．（2023·天津?yàn)I海新·統(tǒng)考模擬預(yù)測）2023年3月5日，國務(wù)院總理李克強(qiáng)所做的政府工作報(bào)告振奮人心，引人深思。對于報(bào)告內(nèi)容，下列邏輯分析正確的是()政府工作報(bào)告節(jié)選思考①我們經(jīng)受了世界變局加快演變、新冠疫情沖擊、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)下行等多重考驗(yàn)。這是一個(gè)簡單判斷。②在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我國實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)。這是一個(gè)充分條件假言推理。③深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，促進(jìn)醫(yī)保、醫(yī)療、醫(yī)藥協(xié)同發(fā)展和治理。這運(yùn)用了綜合的思維方法。④完善強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。這是一個(gè)必要條件假言推理A．①③ B．①② C．②④ D．③④【答案】D【解析】①：“我們經(jīng)受了世界變局加快演變、新冠疫情沖擊、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)下行等多重考驗(yàn)”這是復(fù)合判斷中的聯(lián)言判斷，①錯(cuò)誤。②：“黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)”是“我國實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)”的必要條件，不是充分條件，②錯(cuò)誤。③：把醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革中的各個(gè)要素醫(yī)保、醫(yī)療、醫(yī)藥等統(tǒng)一起來進(jìn)行考察，運(yùn)用了綜合的思維方法，③正確。④：完善強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策，有利于推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，因此“完善強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策”是“推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化”的必要條件，④正確。故本題選D。10．（2023·江蘇南通·統(tǒng)考二模）量子芯片是在傳統(tǒng)半導(dǎo)體工業(yè)的基礎(chǔ)上，充分利用量子力學(xué)效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)高效率并行量子計(jì)算的核心部件。各載量子芯片的計(jì)算機(jī)比硅基芯片計(jì)算機(jī)快百萬倍，常被應(yīng)用在天氣預(yù)測、加密解密空間探測、生物研究等多領(lǐng)域。對此理解正確的是()A．量子芯片的應(yīng)用體現(xiàn)了思維的間接性B．量子芯片賦予了芯片新的質(zhì)的規(guī)定性C．對量子芯片的認(rèn)識概括了芯片的形象特征D．對量子計(jì)算機(jī)應(yīng)用的分析運(yùn)用了定量分析法【答案】B【解析】A：思維的間接性是指思維能夠憑借獲得的感性材料、已有的經(jīng)驗(yàn)和知識，透過事物的現(xiàn)象，揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律，實(shí)現(xiàn)對未知事物的認(rèn)識。因此，思維的間接性屬于認(rèn)識世界的范疇。量子芯片的應(yīng)用屬于改造世界范疇。故A錯(cuò)誤。B：由量子芯片的概念可知，“充分利用量子力學(xué)效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)高效率并行量子計(jì)算”是量子芯片的本質(zhì)屬性，它是量子芯片區(qū)別于硅基芯片的質(zhì)的規(guī)定性。故B正確。C：對量子芯片的認(rèn)識是以概念反映其本質(zhì)的，屬于抽象思維，而非形象思維。故C錯(cuò)誤。D：定量分析是確定研究對象在某個(gè)方面的量“有多少”的分析。定性分析是確定研究對象是否具有某種性質(zhì)或某種成分的分析，主要解決“有沒有”“是不是”的問題。對量子計(jì)算機(jī)應(yīng)用的分析主要是列舉可以用于什么領(lǐng)域，沒有對這些領(lǐng)域的應(yīng)用進(jìn)行詳細(xì)的數(shù)據(jù)分析，因此屬于定性分析。故D錯(cuò)誤。故本題選B。11．（2023·廣東·模擬預(yù)測）杭州師范大學(xué)王崧舟教授在《百家講壇》節(jié)目中闡述了把詩詞讀“厚”與讀“薄”的關(guān)系。讀懂讀透詩詞字里行間的豐富內(nèi)涵。充分感受詩詞穿越時(shí)空的情感，充分體味作者生前的溫度，這樣就把詩詞讀“厚”了。在此基礎(chǔ)上把詩詞讀“薄”。聚焦和鎖定詩詞最核心、最有價(jià)值的信息，形成對詩詞的整體感悟在整體認(rèn)識中，把人情，事等要素融會(huì)貫通，進(jìn)一步全面而又深劃地把握詩詞時(shí)空情感的張力，從分析與綜合的角度看讀“厚”與讀“薄”的關(guān)系，以下理解正確的是()A．讀“薄”就是把注意力放在各部分之間的聯(lián)系上，以獲得對認(rèn)識對象完整的認(rèn)識B．把認(rèn)識對象分解為各個(gè)部分，各個(gè)要素分別加以認(rèn)識，這樣就把詩詞讀“厚”了C．讀“薄”為讀“厚”做準(zhǔn)備，以讀“厚”的結(jié)果又指導(dǎo)讀者對詩詞作新的解讀D．在讀“厚”的基礎(chǔ)上讀“薄”，以讀“薄”的結(jié)果指導(dǎo)讀者進(jìn)一步把握詩詞【答案】D【解析】AB：分析就是把認(rèn)識對象分解為各個(gè)部分，各個(gè)要素、各個(gè)層次，或者把認(rèn)識對象的復(fù)雜的發(fā)展過程分解為若干階段，分別加以認(rèn)識的一種思維方法。讀“厚”體現(xiàn)的就是分析方法，采用綜合方法讀“薄”，就是把注意力放在各部分之間的聯(lián)系上，以獲得對認(rèn)識對象的完整認(rèn)識，但選項(xiàng)未涉及讀“厚”與讀“薄”的關(guān)系，AB不符合題意。C：分析是綜合的基礎(chǔ)，綜合是分析的先導(dǎo)，讀“薄”為讀“厚”做準(zhǔn)備，以讀“厚”的結(jié)果又指導(dǎo)讀者對詩詞作新的解讀，對讀“薄”與讀“厚”的關(guān)系表述錯(cuò)誤，C錯(cuò)誤。D：分析是綜合的基礎(chǔ)，綜合是分析的先導(dǎo)，在讀“厚”的基礎(chǔ)上讀“薄”，以讀“薄”的結(jié)果指導(dǎo)讀者進(jìn)一步把握詩詞，D正確。故本題選D。12．（2023·黑龍江雞西·雞東縣第二中學(xué)?？级＃└母镩_放初期，各地政府以地區(qū)生產(chǎn)總值作為衡量政績的唯一指標(biāo)，造成資源浪費(fèi)、環(huán)境污染等一系列社會(huì)問題。從各地政府的政績觀可以看出()①認(rèn)識事物要著眼于事物的整體及其發(fā)展趨勢②要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)識事物多層次、多方面的屬性③認(rèn)識事物要運(yùn)用矛盾分析方法，用矛盾運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)看問題④認(rèn)識事物要運(yùn)用全面的方法，在對立統(tǒng)一中把握事物A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【解析】①④：以地區(qū)生產(chǎn)總值作為衡量政績的唯一指標(biāo)，造成資源浪費(fèi)、環(huán)境污染等一系列社會(huì)問題，說明這種政績觀是不正確的，是一種錯(cuò)誤的發(fā)展觀，因此要著眼于事物的整體及其發(fā)展趨勢，運(yùn)用全面的方法，樹立全面的、整體的發(fā)展觀，故①④正確。②：材料強(qiáng)調(diào)的是應(yīng)樹立全面的、整體的發(fā)展觀，并沒有體現(xiàn)要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)識事物多層次、多方面的屬性，故②不選。③：材料中反映只注重地區(qū)生產(chǎn)總值，而忽視了其他方面，沒有體現(xiàn)要用矛盾運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)看問題，故③不選。故本題選B。二、非選擇題13．（2023·安徽亳州·蒙城第一中學(xué)?？既＃╅喿x材料，完成下列要求。本屆全國人大常委會(huì)第三十七次會(huì)議審議通過《中華人民共和國黃河保護(hù)法》（以下簡稱黃河保護(hù)法），該法于2023年4月1日起施行?！饵S河保護(hù)法》堅(jiān)持系統(tǒng)治理與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌推進(jìn)山水林田湖草沙綜合治理，充分反映上下游、干支流、左右岸的關(guān)聯(lián)性，同時(shí)統(tǒng)籌農(nóng)業(yè)、工業(yè)和社會(huì)生活的水資源需求；堅(jiān)持綠色發(fā)展與文化傳承并重，考慮到黃河流域的產(chǎn)業(yè)綠色發(fā)展和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的巨大潛力，《黃河保護(hù)法》強(qiáng)調(diào)通過科學(xué)創(chuàng)新，根據(jù)實(shí)際需要建立與流域生態(tài)系統(tǒng)、資源環(huán)境承載能力相適應(yīng)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和布局。實(shí)踐證明，《黃河保護(hù)法》的實(shí)施有效加強(qiáng)了黃河流域生態(tài)環(huán)境保護(hù)，為黃河安全提供了有力法治保障。運(yùn)用《邏輯與思維》相關(guān)知識，分析黃河保護(hù)法的制定是如何體現(xiàn)辯證思維特征的?！敬鸢浮竣僬w性是辯證思維的重要特征，要求用全面的觀點(diǎn)看問題。黃河保護(hù)法全面看待山水林田湖草沙、上下游、干支流、左右岸各要素的聯(lián)系。②動(dòng)態(tài)性是辯證思維的又一重要特征，要求用變化發(fā)展的觀點(diǎn)看問題。黃河保護(hù)法既考慮到黃河治理的歷史和現(xiàn)狀，還看到了黃河流域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的巨大潛力，強(qiáng)調(diào)科學(xué)創(chuàng)新。③辯證思維用實(shí)踐的觀點(diǎn)看問題，堅(jiān)持在實(shí)踐中檢驗(yàn)認(rèn)識。實(shí)踐證明，黃河保護(hù)法的實(shí)施，為加強(qiáng)黃河流域生態(tài)環(huán)境保護(hù)，保障黃河安全提供有力法治保障?！痉治觥勘尘八夭模骸饵S河保護(hù)法》出臺(tái)并實(shí)施考點(diǎn)考查：邏輯與思維的相關(guān)知識能力考查：描述和闡述事物、論證和探究問題核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識【解析】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于體現(xiàn)類主觀題，需調(diào)用辯證思維的特征的知識結(jié)合材料有效信息分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：黃河保護(hù)法堅(jiān)持系統(tǒng)治理與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌推進(jìn)山水林田湖草沙綜合治理，充分反映上下游、干支流、左右岸的關(guān)聯(lián)性，同時(shí)統(tǒng)籌農(nóng)業(yè)、工業(yè)和社會(huì)生活的水資源需求→可聯(lián)系整體性是辯證思維的重要特征，要求用全面的觀點(diǎn)看問題。關(guān)鍵詞②：堅(jiān)持綠色發(fā)展與文化傳承并重，考慮到黃河流域的產(chǎn)業(yè)綠色發(fā)展和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的巨大潛力→可聯(lián)系動(dòng)態(tài)性是辯證思維的又一重要特征，要求用變化發(fā)展的觀點(diǎn)看問題。關(guān)鍵詞③：實(shí)踐證明，黃河保護(hù)法的實(shí)施有效加強(qiáng)了黃河流域生態(tài)環(huán)境保護(hù)，為黃河安全提供了有力法治保障→可聯(lián)系辯證思維用實(shí)踐的觀點(diǎn)看問題，堅(jiān)持在實(shí)踐中檢驗(yàn)認(rèn)識。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時(shí)政信息等相結(jié)合。14．（2023·湖北宜昌·統(tǒng)考三模）閱讀材料，完成下列要求。今年是老一輩革命家為雷鋒同志題詞60周年。再平凡的崗位，恪盡職守也能成為不平凡的楷模。為了節(jié)約油料，雷鋒勤學(xué)苦研；為了保養(yǎng)汽車，雷鋒不顧手凍裂苦干八小時(shí)；為了當(dāng)個(gè)好兵，雷鋒投擲實(shí)彈練腫了胳膊以至于吃飯連筷子都拿不起來。再普通的善行，堅(jiān)持不懈就能譜寫不普通的壯舉。出差途中，雷鋒主動(dòng)幫忙擦地板、擦玻璃，給旅客倒水、幫婦女抱孩子、給老人找座位，“好事做了一火車”。毛澤東主席在全面了解雷鋒事跡的基礎(chǔ)上親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。周恩來總理在得知毛主席題詞后對向雷鋒同志學(xué)習(xí)作了具體的闡釋：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，愛憎分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義精神、奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志。”雷鋒是時(shí)代的楷模，雷鋒精神是永恒的。中國自古就崇尚敬業(yè)樂群、扶危濟(jì)困的理念，雷鋒精神自誕生以來，催生了無數(shù)的時(shí)代雷鋒。新時(shí)代的雷鋒就是忠誠于黨、服務(wù)人民的扶貧干部，是投身新冠疫情防控的無數(shù)志愿者，是立足本職建功立業(yè)的普通凡人，是不斷發(fā)展壯大的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)伍……新時(shí)代，廣大群眾要把學(xué)雷鋒與時(shí)代需求相結(jié)合，融入日常、化作經(jīng)常，把個(gè)人追求融入為黨和人民事業(yè)奮斗中，自覺為中國式現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。(1)對雷鋒精神的探索是堅(jiān)持分析與綜合的辯證統(tǒng)一的過程。結(jié)合材料，運(yùn)用《邏輯與思維》知識加以說明。(2)雷鋒是時(shí)代的楷模，雷鋒精神是永恒的。結(jié)合材料，運(yùn)用文化傳承與文化創(chuàng)新的知識，分析說明為什么雷鋒精神是永恒的。(3)結(jié)合材料，運(yùn)用實(shí)踐的社會(huì)歷史性知識，談?wù)勑聲r(shí)代個(gè)人應(yīng)當(dāng)如何向雷鋒同志學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?！敬鸢浮?1)①分析是綜合的基礎(chǔ)，綜合是分析的先導(dǎo)，要在分析的基礎(chǔ)上揭示事物的整體，在綜合得到的整體中指導(dǎo)分析。②毛澤東全面分析了雷鋒的各項(xiàng)事跡做出了具有高度概括性的題詞，周恩來以毛澤東題詞為指導(dǎo)，多角度探尋了雷鋒精神的內(nèi)涵。(2)①雷鋒精神根植于中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化沃土，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華民族精神的繼承和弘揚(yáng):②踐行雷鋒精神有利于弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立堅(jiān)定的理想信念，不斷提高人們的思想道德素養(yǎng):③人們將雷鋒精神和時(shí)代需求相結(jié)合，推動(dòng)雷鋒精神在實(shí)踐中的到繼承和發(fā)展，為雷鋒精神注入了持久的生命力。(3)①實(shí)踐具有社會(huì)歷史性。實(shí)踐是處于--定社會(huì)關(guān)系中的人的活動(dòng)，是不斷地歷史地發(fā)展著的活動(dòng)。②新時(shí)期實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，一方面要正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，把個(gè)人追求融入為黨和人民事業(yè)的奮斗中:另一方面要與時(shí)代需求相結(jié)合，立足本職工作，積極參與志愿服務(wù)，在為中國式現(xiàn)代化建設(shè)的奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?！痉治觥勘尘八夭模汉霌P(yáng)雷鋒精神考點(diǎn)考查：哲學(xué)與文化、邏輯與思維的相關(guān)知識能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神、公共參與【解析】（1）第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題為說明類主觀題，運(yùn)用邏輯與思維的分析與綜合的知識，說明對雷鋒精神的探索是堅(jiān)持分析與綜合的辯證統(tǒng)一的過程?；卮鸫祟}需要獲取材料有效信息，對應(yīng)原理進(jìn)行分析。第二步：審材料，獲取有效信息。有效信息：毛澤東主席在全面了解雷鋒事跡的基礎(chǔ)上親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，周恩來總理在得知毛主席題詞后對向雷鋒同志學(xué)習(xí)作了具體的闡釋→可聯(lián)系分析是綜合的基礎(chǔ)，綜合是分析的先導(dǎo)，要在分析的基礎(chǔ)上揭示事物的整體，在綜合得到的整體中指導(dǎo)分析。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定、相關(guān)知識與材料信息相結(jié)合。（2）第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題為原因類主觀題，運(yùn)用哲學(xué)與文化的文化傳承與文化創(chuàng)新的知識，分析說明雷鋒精神是永恒的原因。回答此題需要獲取材料有效信息，對應(yīng)原理進(jìn)行分析。第二步：審材料，獲取有效信息。有效信息①：中國自古就崇尚敬業(yè)樂群、扶危濟(jì)困的理念，雷鋒精神自誕生以來，催生了無數(shù)的時(shí)代雷鋒→可聯(lián)系雷鋒精神根植于中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化沃土，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德；有效信息②：新時(shí)代的雷鋒就是忠誠于黨、服務(wù)人民的扶貧干部，是投身新冠疫情防控的無數(shù)志愿者，是立足本職建功立業(yè)的普通凡人，是不斷發(fā)展壯大的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)伍→可聯(lián)系弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立堅(jiān)定的理想信念，不斷提高人們的思想道德素養(yǎng)；有效信息③：新時(shí)代，廣大群眾要把學(xué)雷鋒與時(shí)代需求相結(jié)合，融入日常、化作經(jīng)常，把個(gè)人追求融入為黨和人民事業(yè)奮斗中，自覺為中國式現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦→可聯(lián)系為雷鋒精神注入了持久的生命力。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定、相關(guān)知識與材料信息相結(jié)合。（3）第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題為措施類主觀題，運(yùn)用哲學(xué)與文化的實(shí)踐的社會(huì)歷史性的知識，談?wù)勑聲r(shí)代個(gè)人應(yīng)當(dāng)如何向雷鋒同志學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。回答此題需要獲取材料有效信息，對應(yīng)原理進(jìn)行分析。第二步：審材料，獲取有效信息。有效信息①：雷鋒是時(shí)代的楷模，新時(shí)代，廣大群眾要把學(xué)雷鋒與時(shí)代需求相結(jié)合→可聯(lián)系實(shí)踐是處于--定社會(huì)關(guān)系中的人的活動(dòng)，是不斷地歷史地發(fā)展著的活動(dòng)；有效信息②：廣大群眾要把學(xué)雷鋒與時(shí)代需求相結(jié)合，融入日常、化作經(jīng)常，把個(gè)人追求融入為黨和人民事業(yè)奮斗中，自覺為中國式現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦→可聯(lián)系正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，與時(shí)代需求相結(jié)合，立足本職工作。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定、相關(guān)知識與材料信息相結(jié)合。15．（2023·湖南·模擬預(yù)測）閱讀材料，完成下列要求。2023年3月7日，最高人民法院向十四屆人大一次會(huì)議所作的工作報(bào)告指出，黨的十九大以來的五年，最高人民法院堅(jiān)持服務(wù)大局、司法為民、公正司法，忠實(shí)履行憲法法律賦予的職責(zé)，推動(dòng)人民法院工作實(shí)現(xiàn)新變革新發(fā)展。◆審結(jié)人格權(quán)糾紛案件87.5萬件。在司法政策中完善人格權(quán)侵害禁令、人身安全保護(hù)令等規(guī)定，讓人格權(quán)更有保障。◆保障人民安居樂業(yè)。審結(jié)涉教育、就業(yè)、醫(yī)療、養(yǎng)老、住房等民生案件2224.1萬件。聯(lián)合有關(guān)部門出臺(tái)維護(hù)新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)者權(quán)益意見，推動(dòng)破解勞動(dòng)關(guān)系難認(rèn)定、工傷無賠償、社保零繳納等問題，讓快遞小哥、外賣騎手等新業(yè)態(tài)從業(yè)者有尊嚴(yán)、有保障?！魧徑Y(jié)婚姻家庭案件896.1萬件，努力守“小家”和諧、護(hù)“大家”安定。會(huì)同全國婦聯(lián)等深化家事審判改革，完善家事調(diào)解、家事調(diào)查、心理輔導(dǎo)等制度，健全婦女兒童權(quán)益保護(hù)機(jī)制。(1)結(jié)合材料，運(yùn)用《法律與生活》的知識，簡述各級法院是如何讓人民群眾切實(shí)感受到公平正義就在身邊的。(2)有人認(rèn)為，法官運(yùn)用分析的思維方法就能公正審案。請結(jié)合《邏輯與思維》的知識對此進(jìn)行評述?！敬鸢浮?1)①全面加強(qiáng)人格權(quán)保護(hù)，維護(hù)公民人格尊嚴(yán)。②依法懲治侵權(quán)行為，保護(hù)群眾合法權(quán)益。③深化家事審判改革，完善家事調(diào)解機(jī)制，促進(jìn)家庭文明建設(shè)，維護(hù)家庭和諧幸福。④依法保護(hù)婦女、兒童、夫妻的合法權(quán)利，促進(jìn)家庭和睦。(2)①分析就是把認(rèn)識對象分解為各個(gè)部分、各個(gè)要素、各個(gè)層次，或者把認(rèn)識對象的復(fù)雜的發(fā)展過程分解為若干階段，分別加以認(rèn)識的一種思維方法。法官在大量調(diào)查取證的基礎(chǔ)上，分析案件，審慎使用權(quán)力。②分析與綜合是對立統(tǒng)一的，分析是綜合的基礎(chǔ)，綜合是分析的先導(dǎo)，法官需要把分析與綜合相結(jié)合，為得出案件結(jié)論打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，做出公正判決。③法官還需要樹立科學(xué)思維觀念，遵循邏輯思維規(guī)則，領(lǐng)悟辯證思維精髓，處理復(fù)雜問題，公正司法，讓人民群眾切實(shí)感受到公平正義。【分析】背景素材：最高人民法院向十四屆人大一次會(huì)議所作的工作報(bào)告考點(diǎn)考查：法律與生活的相關(guān)知識、邏輯與思維的相關(guān)知識能力考查：描述和闡述事物、論證和探究問題核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識【解析】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題要求簡述各級法院是如何讓人民群眾切實(shí)感受到公平正義就在身邊的。屬于措施類主觀題，需要從材料中提取有效關(guān)鍵信息，并調(diào)用《法律與生活》的有關(guān)知識，從人身權(quán)利、婚姻家庭等角度來說明設(shè)問。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識關(guān)鍵詞①：在司法政策中完善人格權(quán)和人身權(quán)的規(guī)定→可聯(lián)系人格權(quán)。關(guān)鍵詞②：審結(jié)眾多民生領(lǐng)域的案件，維護(hù)各行業(yè)勞動(dòng)者的權(quán)益→可聯(lián)系懲治侵權(quán)行為，保護(hù)群眾合法權(quán)益。關(guān)鍵詞③：審結(jié)婚姻家庭案件→可聯(lián)系深化家事審判改革，完善家事調(diào)解機(jī)制。關(guān)鍵詞④：完善家事調(diào)解、家事調(diào)查、心理輔導(dǎo)等制度，健全婦女兒童權(quán)益保護(hù)機(jī)制→可聯(lián)系保護(hù)家庭成員的合法權(quán)利，促進(jìn)家庭和睦。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題要求有人認(rèn)為，法官運(yùn)用分析的思維方法就能公正審案，對此進(jìn)行評述。屬于辨析類主觀題，需要從材料中提取有效關(guān)鍵信息，并調(diào)用分析與綜合的有關(guān)知識，從分析的含義、分析與綜合的辯證關(guān)系及意義等角度來說明設(shè)問。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：法官在大量調(diào)查取證的基礎(chǔ)上，分析案件，審慎使用權(quán)力→可聯(lián)系分析的含義。關(guān)鍵詞②：法官需要把分析與綜合相結(jié)合，為得出案件結(jié)論打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，做出公正判決→可聯(lián)系分析與綜合的辯證關(guān)系。關(guān)鍵詞③：處理復(fù)雜問題，公正司法，讓人民群眾切實(shí)感受到公平正義→可聯(lián)系分析與綜合的辯證關(guān)系的意義。1．（2023·遼寧·統(tǒng)考高考真題）閱讀材料，完成下列要求。材料一

【篳路藍(lán)縷破繭成蝶】獨(dú)立自主是中華民族精神之魂。新中國成立之初，在建的南京長江大橋突然遭遇國外鋼材斷供。面對橋梁鋼關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域的“卡脖子”問題，周恩來指示要煉出我們自己的“爭氣鋼”，并將自主研發(fā)橋梁鋼的任務(wù)交給鞍鋼。為了啃下這塊“硬骨頭”，鞍鋼集結(jié)全廠力量開展技術(shù)攻關(guān)。技術(shù)人員根據(jù)鋼材用途的特殊要求，研究并確定橋梁鋼的強(qiáng)度、韌性等各項(xiàng)參數(shù)，以及碳、錳等元素不同占比對鋼材性能的影響。研究表明，一定含量的碳和錳能夠提高鋼材的強(qiáng)度和硬度，但當(dāng)它們的含量超過一定比例時(shí)，會(huì)帶來鋼材塑性、韌性等性能不同程度的下降。技術(shù)人員經(jīng)過不斷對比、調(diào)整，確定鋼材的屈服強(qiáng)度、化學(xué)成分及配比。與此同時(shí)，他們對生產(chǎn)環(huán)節(jié)也進(jìn)行了技術(shù)改造，結(jié)合一線工人的實(shí)踐，通過大量實(shí)驗(yàn)、反復(fù)測試，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決了一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難題，取得了研發(fā)的成功。工人們?nèi)找箠^戰(zhàn)，在短時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)出了“爭氣鋼”，滿足了南京長江大橋建設(shè)的需要，填補(bǔ)了我國建設(shè)大跨度橋梁鋼種的空白。材料二

【踔厲前行奮楫揚(yáng)帆】自1995年始，鞍鋼開啟大規(guī)模技術(shù)改造，引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備，整體工藝裝備和技術(shù)研發(fā)水平得到大幅度提高，也提升了產(chǎn)品質(zhì)量和檔次。2001年以來，鞍鋼先后中標(biāo)多個(gè)受人矚目的重大橋梁工程，其中作為世界最長跨海大橋的港珠澳大橋使用鞍鋼橋梁鋼總量達(dá)17萬噸。在2005年至2006年國內(nèi)橋梁鋼招標(biāo)總量中，鞍鋼橋梁鋼已占54.5%，鞍鋼用“鋼筋鐵骨”撐起中國橋梁的半壁江山。鞍鋼在不斷的發(fā)展中走向國際市場，一方面，與國內(nèi)外企業(yè)和研究機(jī)構(gòu)、大學(xué)聯(lián)合研制更高性能的橋梁鋼；另一方面，憑借技術(shù)和成本優(yōu)勢，中標(biāo)歐美、非洲、亞洲等多項(xiàng)國外橋梁工程，實(shí)現(xiàn)了多點(diǎn)開花。(1)結(jié)合材料一，運(yùn)用哲學(xué)知識闡述鞍鋼人在橋梁鋼研發(fā)生產(chǎn)過程中發(fā)揮的主體作用。(2)結(jié)合材料一，說明技術(shù)人員在橋梁鋼研發(fā)過程中是如何運(yùn)用分析與綜合的辯證思維方法的。(3)結(jié)合材料，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)與社會(huì)、當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟(jì)知識，分析鞍鋼橋梁鋼逐步融入全球市場的過程。(4)“爭氣鋼”的故事極大鼓舞了同學(xué)們。某高中決定舉辦“遼寧自主創(chuàng)新輝煌成就圖片展”。結(jié)合材料和以下展板，運(yùn)用文化知識，為該展覽撰寫前言。要求：主題鮮明，表述清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，字?jǐn)?shù)150-200字。【答案】(1)①意識具有能動(dòng)作用，人能夠能動(dòng)地認(rèn)識世界和改造世界。面對問題，鞍鋼人充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，煉出自己的“蒸汽鋼”。②實(shí)踐是人們改造客觀世界的物質(zhì)性活動(dòng)，具有能動(dòng)性和社會(huì)歷史性。鞍鋼人深入研究，日夜奮戰(zhàn)，取得了研發(fā)的成功。③人是生產(chǎn)力中最活躍的因素，人民群眾是社會(huì)歷史的主體。鞍鋼人在橋梁鋼研發(fā)生產(chǎn)過程中獨(dú)立自主，開展技術(shù)攻關(guān)，填補(bǔ)了橋梁鋼種的空白。(2)①在辯證思維中，分析與綜合是方向相反卻又相輔相成的對立統(tǒng)一關(guān)系。綜合是分析的先導(dǎo)，分析是綜合的基礎(chǔ)，分析為綜合做準(zhǔn)備。②技術(shù)人員研發(fā)過程中，研究并確定橋梁鋼的各項(xiàng)參數(shù)，再經(jīng)過不斷對比、調(diào)整，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決了技術(shù)難題，取得了研發(fā)的成功。(3)①在建國初，面對“卡脖子”問題，我國堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生，生產(chǎn)出了“爭氣鋼”，填補(bǔ)了建設(shè)大跨度橋梁鋼種的空白。②改革開放以后，我國逐步健全社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制，堅(jiān)持對外開放基本國策，引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備，提升了鞍鋼橋梁鋼的質(zhì)量和檔次。③入世以來，我國進(jìn)一步發(fā)展更高層次的開放型經(jīng)濟(jì)，將獨(dú)立自主和對外開放有機(jī)結(jié)合，中標(biāo)國外橋梁工程，將鞍鋼橋梁鋼逐步融入全球市場。(4)創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，惟創(chuàng)新者進(jìn)、惟創(chuàng)新者強(qiáng)、惟創(chuàng)新者勝；面對橋梁鋼關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域的“卡脖子”問題，鞍鋼人，獨(dú)立自主、自力更生，生產(chǎn)出了“爭氣鋼”、山東艦，彰顯著中國在現(xiàn)代軍事建設(shè)領(lǐng)域的巨大進(jìn)步，代表著中國海軍建設(shè)的最高水平和國家實(shí)力的象征。咱們工人有力量，煉鋼人向我們傳遞著精益求精的工匠精神，是我們學(xué)習(xí)的榜樣；新時(shí)代，他們