個(gè)人年度考核工作總結(jié)精編版(2篇)_第1頁(yè)
個(gè)人年度考核工作總結(jié)精編版(2篇)_第2頁(yè)
個(gè)人年度考核工作總結(jié)精編版(2篇)_第3頁(yè)
個(gè)人年度考核工作總結(jié)精編版(2篇)_第4頁(yè)
個(gè)人年度考核工作總結(jié)精編版(2篇)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第8頁(yè)共8頁(yè)個(gè)人年度?考核工作?總結(jié)精編?版我盡?職盡責(zé)地?做好了自?己的工作?,雖然成?績(jī)很小,?但我感受?到了很多?情感。下?面我將簡(jiǎn)?要回顧和?總結(jié)我近?年來(lái)的工?作。第?一,意識(shí)?形態(tài)方面?自從參?加工作以?來(lái),我首?先對(duì)師德?提出了嚴(yán)?格的要求?,我想成?為一名合?格的人民?教師!努?力提高自?己的政治?思想修養(yǎng)?,良好的?道德情操?和精神風(fēng)?貌,誠(chéng)實(shí)?、利己、?積極教書(shū)?育人,敢?于批判不?良現(xiàn)象,?勇于奉獻(xiàn)?,多次受?到師生的?表?yè)P(yáng)和學(xué)?校的表?yè)P(yáng)?。第二?,教學(xué)工?作在教?學(xué)工作中?,要認(rèn)真?學(xué)習(xí)英語(yǔ)?課程標(biāo)準(zhǔn)?,刻苦鉆?研教材,?精心設(shè)計(jì)?教學(xué)方法?,做好備?課,注意?突出重點(diǎn)?,突破難?點(diǎn),每節(jié)?課都要求?質(zhì)量,及?時(shí)批改作?業(yè),課后?幫助學(xué)生?。本人教?學(xué)成績(jī)優(yōu)?秀,學(xué)業(yè)?成績(jī)通過(guò)?率___?_%以上?,優(yōu)秀率?____?%以上。?我教的學(xué)?生英語(yǔ)考?試成績(jī)遠(yuǎn)?高于全縣?英語(yǔ)平均?水平。?1、嚴(yán)格?教學(xué)。在?教學(xué)中,?我對(duì)自己?要求嚴(yán)格?,以免馬?虎。根據(jù)?新時(shí)期的?教育理論?和現(xiàn)代教?育的特點(diǎn)?,以及教?學(xué)任務(wù)的?實(shí)際,我?們應(yīng)該認(rèn)?真把握教?學(xué)的各個(gè)?方面。?2、認(rèn)真?備課。備?課就像一?出戲。沒(méi)?有細(xì)致入?微的劇本?和周密的?策劃,戲?就“蒼白?無(wú)力”。?首先,我?掌握課程?標(biāo)準(zhǔn),知?道每一節(jié)?每個(gè)知識(shí)?點(diǎn)的具體?要求,對(duì)?各個(gè)層次?了如指掌?,這樣才?能有一個(gè)?深思熟慮?的計(jì)劃。?然后根據(jù)?具體的授?課班級(jí),?由于每個(gè)?授課班級(jí)?的英語(yǔ)知?識(shí)整體水?平不同,?備課的時(shí)?候要心中?有數(shù),包?括具體的?授課方式?。然后參?考一些教?育參考書(shū)?,補(bǔ)充教?材中的一?些疏漏和?不足,進(jìn)?行更深入?的了解。?“如果你?想給學(xué)生?一杯水,?你必須有?一桶水。?”這句話?的道理我?一直沒(méi)有?忘記,所?以在備考?階段,我?強(qiáng)迫自己?多看看課?外資料,?參考課外?書(shū)籍。這?幾年一直?在學(xué)習(xí)《?中學(xué)英語(yǔ)?》、《英?語(yǔ)教學(xué)研?究》等課?外雜志,?經(jīng)常在網(wǎng)?上查閱教?學(xué)的最新?動(dòng)態(tài)。我?深深地意?識(shí)到,這?些都有利?于提高我?的教育教?學(xué)水平,?也深深地?意識(shí)到,?在備課之?前,充滿?信心和激?情,最大?限度地發(fā)?揮自己專?業(yè)水平的?潛力,是?課堂教學(xué)?的基礎(chǔ)。?3、優(yōu)?化課堂教?學(xué),提高?課堂教學(xué)?效率。俗?話說(shuō)“沒(méi)?有固定的?教學(xué)方法?”,我認(rèn)?為不僅不?同的老師?對(duì)不同或?相同的內(nèi)?容有不同?的教學(xué)方?法,同樣?的老師對(duì)?相同的內(nèi)?容也有不?同的教學(xué)?方法。在?教學(xué)中,?我始終堅(jiān)?持不同的?教學(xué)方法?,針對(duì)每?一節(jié)課和?每一章,?采用啟發(fā)?式、討論?式、對(duì)話?式、實(shí)驗(yàn)?式、比較?探究式等?多種形式?。并注意?充分發(fā)揮?學(xué)生在教?學(xué)中的主?體作用。?近年來(lái),?我經(jīng)常使?用現(xiàn)代教?學(xué)方法,?如幻燈片?放映、投?影、錄像?,甚至計(jì)?算機(jī)課件?,將課本?中更抽象?的內(nèi)容具?體化、形?象化,采?用各種方?法激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣,創(chuàng)?設(shè)情境,?營(yíng)造和諧?、平等、?民主的教?學(xué)氛圍。?在教學(xué)中?,我也注?重對(duì)所給?知識(shí)的及?時(shí)總結(jié),?及時(shí)得到?學(xué)生的反?饋,使每?節(jié)課都有?所提高,?并做一些?記錄來(lái)補(bǔ)?充教學(xué)中?存在的一?些問(wèn)題。?4、重?視實(shí)驗(yàn)和?實(shí)踐教學(xué)?。我充分?利用學(xué)校?現(xiàn)有的實(shí)?驗(yàn)條件,?努力開(kāi)設(shè)?足夠的課?堂實(shí)驗(yàn),?為學(xué)生提?供更多的?自學(xué)實(shí)驗(yàn)?機(jī)會(huì)。從?而培養(yǎng)學(xué)?生的實(shí)踐?能力、觀?察能力、?思維能力?和解決實(shí)?際問(wèn)題的?能力。?第三,教?研活動(dòng)?在教學(xué)活?動(dòng)中,我?一直很重?視教研改?革活動(dòng)。?一是可以?集中精力?研究教育?教學(xué)的特?點(diǎn),建立?自己的教?育教學(xué)模?式,積極?參加各類?教研小組?活動(dòng),經(jīng)?常和同事?討論教學(xué)?的各個(gè)方?面,虛心?學(xué)習(xí),虛?心求教。?我還積極?參與教學(xué)?和科研改?革活動(dòng),?大膽承擔(dān)?了“實(shí)施?素質(zhì)教育?”的開(kāi)放?式實(shí)驗(yàn)教?學(xué)課程,?積極探討?和改進(jìn)教?學(xué)方法。?____?,我主持?了七年級(jí)?“英語(yǔ)單?詞快速記?憶鞏固”?教學(xué)法的?探索。_?___月?____?日,課題?通過(guò)市課?題專家組?鑒定,獲?準(zhǔn)完成課?題。同時(shí)?,本人撰?寫(xiě)的文章?《如何提?高農(nóng)村學(xué)?生記憶英?語(yǔ)單詞的?能力》獲?得市級(jí)學(xué)?科個(gè)人成?果獎(jiǎng)三等?獎(jiǎng)。受到?領(lǐng)導(dǎo)和老?師的表?yè)P(yáng)?,被學(xué)校?評(píng)為“教?研積極分?子”。?第四,班?主任的工?作在班?主任工作?中,可以?以德育為?關(guān)鍵環(huán)節(jié)?,注重育?人,對(duì)學(xué)?生進(jìn)行愛(ài)?國(guó)主義和?集體主義?教育,培?養(yǎng)學(xué)生的?愛(ài)國(guó)主義?和集體主?義精神,?使學(xué)生樹(shù)?立明確的?學(xué)習(xí)目的?。根據(jù)培?養(yǎng)學(xué)生德?、智、體?、美、勞?全面發(fā)展?的要求,?班主任工?作要勤快?、嚴(yán)、細(xì)?、實(shí),特?別要注意?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化。我?班班風(fēng)學(xué)?風(fēng)好,被?學(xué)校評(píng)為?“文明班?”。同時(shí)?,我個(gè)人?獲得了一?般學(xué)校水?平優(yōu)秀班?主任的榮?譽(yù)稱號(hào)。?個(gè)人年?度考核工?作總結(jié)精?編版(二?)本年?度,本人?在上學(xué)期?擔(dān)任高三?(___?_)、(?____?)兩個(gè)班?的數(shù)學(xué)教?學(xué)工作,?高三(_?___)?班班主任?工作;下?學(xué)期擔(dān)任?高三(_?___)?、(__?__)兩?個(gè)班的數(shù)?學(xué)教學(xué)工?作,高三?(___?_)班班?主任工作?,及年級(jí)?排課工作?。為使下?一年的工?作更加富?有成效,?特將本年?度工作總?結(jié)如下:?一、政?治思想方?面:一?年來(lái),始?終堅(jiān)持與?時(shí)俱進(jìn),?積極參加?學(xué)校及有?關(guān)部門組?織的政治?學(xué)習(xí)和政?治活動(dòng),?不斷提高?自己的思?想政治覺(jué)?悟。尊重?領(lǐng)導(dǎo),服?從分配,?團(tuán)結(jié)同志?,嚴(yán)于律?已,寬以?待人,實(shí)?事求是,?任勞任怨?,從不計(jì)?較個(gè)人得?失。熱愛(ài)?學(xué)生,關(guān)?心學(xué)生,?用愛(ài)心滋?潤(rùn)學(xué)生心?田,真正?做到了為?人師表,?教書(shū)育人?。積極參?加業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí),內(nèi)容?涉及新課?程理論、?素質(zhì)教育?、___?_解讀等?,不斷提?高師德素?養(yǎng)和業(yè)務(wù)?素質(zhì),積?極參加校?本培訓(xùn)和?校本教研?,參加繼?續(xù)教育和?新課程通?識(shí)培訓(xùn),?不斷提高?教育教學(xué)?業(yè)務(wù)水平?。二、?業(yè)務(wù)能力?方面:?教學(xué)工作?一年來(lái)?,在堅(jiān)持?抓好新課?程理念學(xué)?習(xí)和應(yīng)用?的同時(shí),?我積極探?索教育教?學(xué)規(guī)律,?充分運(yùn)用?學(xué)?,F(xiàn)有?的教育教?學(xué)資源,?大膽改革?課堂教學(xué)?,加大新?型教學(xué)方?法使用力?度,取得?了明顯效?果,具體?表現(xiàn)在:?(一)?發(fā)揮教師?為主導(dǎo)的?作用1?、備課深?入細(xì)致。?平時(shí)認(rèn)真?研究教材?,多方參?閱各種資?料,力求?深入理解?教材,準(zhǔn)?確把握難?重點(diǎn)。在?制定教學(xué)?目的時(shí),?非常注意?學(xué)生的實(shí)?際情況。?教案編寫(xiě)?認(rèn)真,并?不斷歸納?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)。?2、注重?課堂教學(xué)?效果。針?對(duì)中年級(jí)?學(xué)生特點(diǎn)?,以愉快?式教學(xué)為?主,不搞?滿堂灌,?堅(jiān)持學(xué)生?為主體,?教師為主?導(dǎo)、教學(xué)?為主線,?注重講練?結(jié)合。在?教學(xué)中注?意抓住重?點(diǎn),突破?難點(diǎn)。?3、堅(jiān)持?參加校內(nèi)?外教學(xué)研?討活動(dòng),?不斷汲取?他人的寶?貴經(jīng)驗(yàn),?提高自己?的教學(xué)水?平。經(jīng)常?向經(jīng)驗(yàn)豐?富的教師?請(qǐng)教并經(jīng)?常在一起?討論教學(xué)?問(wèn)題。聽(tīng)?公開(kāi)課多?次,使我?明確了今?后講課的?方向和以?后語(yǔ)文課?該怎么教?和怎么講?。4、?在作業(yè)批?改上,認(rèn)?真及時(shí),?力求做到?全批全改?,重在訂?正,及時(shí)?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況,以便?在輔導(dǎo)中?做到有的?放矢。?(二)調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?積極性。?在教學(xué)?中尊重孩?子的不同?興趣愛(ài)好?,不同的?生活感受?和不同的?表現(xiàn)形式?,使他們?形成自己?不同的風(fēng)?格,不強(qiáng)?求一律。?有意識(shí)地?以學(xué)生為?主體,教?師為主導(dǎo)?,通過(guò)各?種游戲、?比賽等教?學(xué)手段,?充分調(diào)動(dòng)?他們的學(xué)?習(xí)興趣及?學(xué)習(xí)積極?性。讓他?們的天性?和個(gè)性得?以自由健?康的發(fā)揮?。讓學(xué)生?在視、聽(tīng)?、觸覺(jué)中?培養(yǎng)了創(chuàng)?造性思維?方式,變?“要我學(xué)?”為“我?要學(xué)”,?極大地活?躍了課堂?氣氛,相?應(yīng)提高了?課堂教學(xué)?效率。?班主任工?作作為?班主任,?我深深懂?得教師的?一言一行?都影響著?學(xué)生,對(duì)?學(xué)生起著?言傳身教?的作用。?所以在工?作中我一?直遵循“?嚴(yán)要求,?高標(biāo)準(zhǔn)”?的指導(dǎo)方?針。1?、思想教?育常抓不?懈:利用?班會(huì),晨?會(huì)進(jìn)行思?想品德教?育,衛(wèi)生?、紀(jì)律、?安全等經(jīng)?常講,著?重培養(yǎng)學(xué)?生良好的?道德品質(zhì)?、學(xué)習(xí)習(xí)?慣、勞動(dòng)?習(xí)慣和文?明行為習(xí)?慣等。?2、發(fā)揮?“小干部?”的大作?用:大膽?放手使用?班干部,?通過(guò)制定?班級(jí)管理?制度,對(duì)?學(xué)生各方?面做出了?嚴(yán)格要求?,班內(nèi)形?成了團(tuán)結(jié)?向上的優(yōu)?良班風(fēng)。?3、經(jīng)?常與任課?教師取得?聯(lián)系,了?解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?,協(xié)同對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?學(xué)習(xí)目的?教育,激?發(fā)學(xué)習(xí)興?趣,培養(yǎng)?刻苦學(xué)習(xí)?的意志,?教會(huì)學(xué)習(xí)?方法,學(xué)?好各門功?課,并掌?握學(xué)生的?課業(yè)負(fù)擔(dān)?量。4?、關(guān)心學(xué)?生身體健?康,注意?保護(hù)視力?,指導(dǎo)開(kāi)?展豐富多?彩的班級(jí)?活動(dòng),積?極參加學(xué)?校組織的?各項(xiàng)活動(dòng)?,搞好班?級(jí)的經(jīng)常?性管理工?作,對(duì)學(xué)?生進(jìn)行常?規(guī)訓(xùn)練,?培養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)、?生活習(xí)慣?。5、?經(jīng)常與家?長(zhǎng)保持聯(lián)?系,互通?情況,取?得家長(zhǎng)的?支持和配?合,指導(dǎo)?家長(zhǎng)正確?教育子女?等。通?過(guò)以上工?作,本班?學(xué)生紀(jì)律?、學(xué)習(xí)、?生活習(xí)慣?、日常行?為規(guī)范等?都有了較?大轉(zhuǎn)變,?為今后的?教育教學(xué)?工作打好?了基礎(chǔ)。?三、出?勤方面:?在這一?年的工作?中,我能?出滿勤、?干滿點(diǎn),?早出晚歸?,以校為?家,平均?每天在校?時(shí)間__?__個(gè)小?時(shí)。能積?極參加學(xué)?校的各種?活動(dòng),圓?滿完成學(xué)?校布置的?各項(xiàng)任務(wù)?。四、?取得成績(jī)?方面:?圓滿完成?本學(xué)年的?教學(xué)工作?任務(wù),在?教育教學(xué)?方面也有?一定的成?績(jī)。其它?方面的成?績(jī)有:?1.__?__月被?評(píng)為校級(jí)?優(yōu)秀教師?。2.?____?月獲省級(jí)?優(yōu)秀教學(xué)?成果二等?獎(jiǎng)。3?.___?_年__?__月獲?省級(jí)優(yōu)秀?輔導(dǎo)教師?二等獎(jiǎng)。?五、履?行職責(zé)方?面:一?年來(lái),我?認(rèn)真完成?學(xué)校交給?我的各項(xiàng)?任務(wù),認(rèn)?真履行自?己的職責(zé)?。圓滿完?成本學(xué)年?的工作任?務(wù)。六?、努力方?向:1?、加強(qiáng)自?身基本功?的訓(xùn)練,?課堂上做?到精講精?練,注重?對(duì)學(xué)生能?力的培養(yǎng)?。2、?對(duì)差生多?些關(guān)心,?多點(diǎn)愛(ài)心?,再多一?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論