2023年組長工作總結（3篇）

第9頁共9頁2023?年組長工?作總結?本學期七?年級語文?備課組在?校長、教?務處、年?級組長的?直接領導?下，能服?從工作安?排，認真?工作。?一、用生?動靈活的?教學方式?，煥發(fā)課?堂活力。?本學期?七年級語?文備課組?能根據(jù)不?同內(nèi)容精?心設計問?題，組織?課堂教學?。課堂上?體現(xiàn)一種?親切、和?諧、活躍?的氣氛。?教師成為?學生的親?密朋友，?教室也轉?變成為學?生的學堂?，學生再?不是僵化?呆板、默?默無聞的?模范聽眾?。充分體?現(xiàn)師生互?動，生生?互動，組?際互動，?在有限的?時間內(nèi)，?讓每一位?學生都能?得到了較?為充分的?鍛煉和表?現(xiàn)的機會?。學生的?整體素質(zhì)?有了一定?的提高。?二、用?扎實多樣?的訓練，?培養(yǎng)學生?的語文實?踐能力。?新課程?改革正是?對今天教?師教學觀?念的挑戰(zhàn)?。教師應?由知識的?占有者轉?化為知識?的組織者?，由知識?的傳遞者?轉化為學?習的促進?者。用扎?實多樣的?訓練，多?方面提高?學生的語?文素養(yǎng)，?努力培養(yǎng)?學生的語?文實踐能?力，使學?生獲得一?定的終身?學習的本?領。本學?期，我們?針對不同?的知識版?塊，采取?不同的訓?練方法。?如夯實基?礎：字詞?聽寫“循?環(huán)放映”?;擴大積?累：課外?閱讀每日?一段，讀?書筆記天?天都寫;?訓練能力?閱讀理解?，從總體?方法到解?題技巧，?系統(tǒng)指導?，反復錘?煉;作文?訓練：循?序漸進，?小作文依?課文內(nèi)容?隨堂布置?，大作文?緊扣課標?一單元一?寫，既有?章法，又?有創(chuàng)新。?三、以?公開課為?平臺，努?力提升教?師教學水?平本學?期七年級?語文備課?組兩位位?語文教師?承擔了校?級公開課?，教師們?互相聽課?，并及時?點評，指?出不足，?以引起大?家的重視?，兩位老?師對教學?進行了反?思。為語?文教學質(zhì)?量的進一?步提升起?到了推波?助瀾的作?用。由于?兩位老師?潛心鉆研?，精心設?計，本期?“同課異?教”活動?開得比較?成功，形?成了各自?的特色。?四、加?強備課組?活動，保?證有足夠?的時間進?行組內(nèi)活?動，研討?教學，集?體備課、?資源共享?。本期?七年級語?文備課組?以集體備?課、教學?展示為載?體，開展?課堂教學?研究活動?，以提高?課堂教學?質(zhì)量。通?過集體智?慧的凝聚?，實現(xiàn)優(yōu)?勢互補、?資源共享?，優(yōu)化課?堂教學。?每周星期?一的第六?、七節(jié)課?我們七年?級語文組?老師聚在?一起，確?定單元目?標，探討?課文主旨?，研究教?法，以期?提高課堂?教學效率?。20?23年組?長工作總?結（二）?一學期?匆匆而過?，短暫、?忙碌卻充?實，我們?英語備課?組在各級?領導的關?懷下，認?真學習學?校的有關?教學計劃?，嚴格執(zhí)?行教學制?度和要求?，在工作?上扎扎實?實、不斷?創(chuàng)新，團?結合作，?圓滿完成?各項任務?。同時，?我們以“?新課標”?精神為指?導，圍繞?學校提出?的各項計?劃，開展?了多種形?式的教科?研活動，?切實提高?了教學質(zhì)?量和教師?自身的水?平?，F(xiàn)將?本學期六?年級英語?組的教學?工作總結?如下：?一、集體?備課。?我們把每?周一下午?定為集體?備課時間?。教師針?對本周及?下周上課?內(nèi)容進行?說課。討?論出新課?的上課程?序，改進?的新教學?方法;研?究出上課?的目標及?重難點探?討并解決?課時難點?的教學方?法。通過?討論來解?決上課時?可能出現(xiàn)?的問題，?并作以相?對應的對?策。通過?集體備課?能在上課?時達到最?好的教學?效果。?二、教學?安排。?提前安排?好每周的?教學計劃?。把每個?單元的知?識點一一?列羅好。?我們定于?每單元測?試，每周?提前把這?些測試題?打印出來?備用。每?個單元結?束后，通?過這些測?試來檢查?教學效果?，再根據(jù)?反應的情?況查漏補?缺!三?、主要成?績。本?學期學生?們在聽，?說，讀，?寫等各個?方面得到?了不同程?度的提高?。本學期?各班學生?的成績也?直線上升?。各班平?時的測試?中，滿分?人數(shù)在增?加，不及?格人數(shù)在?減少。今?年復習中?，我們攻?破了看圖?寫單詞，?音標連線?，及漢譯?英，連詞?成句這些?難關，收?效不錯!?備課組?的活動解?決了教學?上的難點?，打破了?以往的陳?規(guī)，提高?了教學效?率，鍛煉?了教師調(diào)?度課堂的?能力。今?后，我們?將更加努?力地工作?，積極探?索集體備?課的新思?路和新方?法一、?教研組情?況介紹本?組成員年?齡較年輕?，大家團?結奮進，?積極進取?。大家有?奉獻精神?，每天早?來遲走，?培優(yōu)補差?。教學資?源共享，?分配任務?及時完成?，這樣一?支團結的?隊伍，是?教育教學?取得成功?的保證。?二、采?取的主要?措施為?了確保每?一次集體?備課的質(zhì)?量，我們?組經(jīng)過集?體研究，?采取了以?下措施：?1、定?活動時間?和地點。?把集體?備課時間?設為兩周?一次。一?到這個時?間，全組?教師都會?放下手頭?的工作，?準時到達?學校會議?室參加集?體研討活?動。2?、定主講?發(fā)言人。?每次集?體備課，?我們都指?定主備教?師為主講?發(fā)言人，?負責主持?會議，匯?總大家的?意見，闡?述自己的?備課過程?。每次活?動臨結束?時，再定?出下一次?集體備課?的主講發(fā)?言人，并?定好下一?次的課題?研究內(nèi)容?，讓主講?教師做準?備。3?、集體備?課.讓?老師們坐?在一起共?同探討教?學方法，?尋找教學?途徑，共?同進步。?4、創(chuàng)?造條件讓?老師們上?公開課，?在教學實?踐中鍛煉?他們成長?。三、?提高自身?素質(zhì)和業(yè)?務能力，?抓好課堂?常規(guī)。?教育教學?改革、素?質(zhì)教育的?實施和教?育現(xiàn)代化?工程的推?進，英語?教師在教?育思想、?教學方式?、教學手?段等方面?已有了“?求變”的?意識、渴?望和嘗試?。通過教?學研討、?英語教師?集體備課?、寫論文?、寫反思?等活動，?交流經(jīng)驗?、體會，?把握課改?脈搏。英?語是一個?走在教改?前頭的科?目，內(nèi)容?的更新和?方法的改?革使教師?需要自己?去創(chuàng)新，?在嘗試中?成長。教?師以課堂?教學為中?心，努力?落實新課?程標準，?滲透新教?材倡導的?課改思想?。努力優(yōu)?化課堂教?學設計和?養(yǎng)成好的?課堂常規(guī)?。全組教?師能認真?鉆研教材?，在教學?中根據(jù)各?班學生的?實際情況?，適當調(diào)?整，使全?體學生的?英語水平?達到大綱?的要求。?在平時的?課堂教學?中非常注?意強化小?學英語“?聽、說、?讀、寫”?訓練。因?此各位教?師平時堅?持做到：?認真指導?學生發(fā)準?每個音;?全面負責?，把好語?音關;英?語組教師?在平時較?注重指導?正確的書?寫，訓練?學生從抄?寫字詞向?抄寫句子?過渡，提?高他們的?書寫能力?。在備課?中，能嚴?格按照教?研室的要?求，做到?清晰、規(guī)?范，備過?程、備方?法、備教?材、備學?生，做到?“心中有?本”、“?心中有生?”。上課?中，盡量?用英語組?織教學，?并要求學?生用英語?進行簡單?的會話。?課后認真?反思，及?時總結得?失，以利?于以后的?教學。為?了能更好?地提高英?語教學質(zhì)?量，我組?能針對學?生在英語?學習過程?中存在的?實際情況?，及時地?進行補差?補缺，做?到把握教?材和教學?目標的統(tǒng)?一，發(fā)現(xiàn)?問題及時?補救，最?終使全體?學生達到?大綱所規(guī)?定的要求?，努力做?到課課通?、單元清?。四、?強化組內(nèi)?教研，拓?展教研內(nèi)?容1、?本學期要?求教師按?單元完成?一定數(shù)量?的教學反?思。一學?期，有_?___篇?300字?左右的深?刻反思。?通過反思?不斷改進?教學方式?。2、?重視教研?組集體備?課的指導?，落實時?間、地點?、內(nèi)容。?集體備課?要講求實?效，突出?重點;集?體備課要?專題化、?系列化;?教案改革?提倡校本?化，鼓勵?教師寫個?性化教案?、實用教?案。通過?對教師集?體備課、?教案撰寫?、教后反?思等情況?的綜合檢?查來評價?教師備課?情況。加?強集體備?課、教后?記撰寫、?案例分析?等與教師?成長最密?切的教研?形式，使?教師自覺?養(yǎng)成在研?究狀態(tài)下?工作的職?業(yè)生活方?式。引導?教師自覺?進行教學?反思，相?互借鑒學?習。繼續(xù)?完善課頭?間的相互?交流，堅?持討論、?反思、相?互溝過后?進行備課?，享受資?源共享，?進一步優(yōu)?化課堂教?學。提高?課堂教學?的藝術性?。3、?通過每周?備課組長?導課等課?堂教學研?討活動，?以點帶面?，促進教?學質(zhì)量的?大面積提?高。五?、緊抓學?科質(zhì)量，?重視課外?活動，提?高全面素?質(zhì)。我?組教師始?終把學科?質(zhì)量擺在?首要位置?，除了狠?抓課堂教?學外，加?大對差生?的輔導力?度，做到?定時、定?量、定效?、定對象?，使補差?工作不流?于形式，?真正使差?生多學一?點，多掌?握一點，?縮小與其?他學生的?差距，提?高整體水?平。同時?，還能因?勢利導注?重開展一?些有益的?課外活動?。如在班?組中開展?“學習優(yōu)?勝小組”?的評比活?動，從學?生的上課?、作業(yè)、?英語能力?等方面加?以評分，?并及時在?黑板上公?布，及時?給予表揚?。極大地?激發(fā)了學?生學習英?語的興趣?，提高了?學習效果?。還能開?展一些小?型比賽，?如“單詞?默寫比賽?”、“詞?匯過關比?賽”等，?提高了學?生整體素?質(zhì)?？?之，大家?只有齊心?協(xié)力抓落?實，團結?一心搞教?學，以教?師為主導?，以學生?為主體，?以努力提?高教學質(zhì)?量為中心?，以不斷?提高學生?素質(zhì)為重?點，全面?推進素質(zhì)?教育。使?課程改革?向縱深方?向發(fā)展;?使我們的?教學質(zhì)量?在新的一?年更上一?層樓，取?得更好成?績。2?023年?組長工作?總結（三?）二年?級組組長?：張思媚?本學期，?由本人來?負責二年?級的年級?組長工作?。我們二?年級組是?由語數(shù)?英體音美?各科教師?共計__?__人組?成的團隊?，這個團?體是一個?既具有豐?富的教育?教學經(jīng)驗?，又不乏?青春活力?和創(chuàng)新精?神的高素?質(zhì)的隊伍?。一學期?以來，我?們年級在?學校領導?的帶領下?，發(fā)揚了?“勤學、?善思、團?結、實干?”的作風?，不斷追?求，不斷?進取，互?幫互助，?共同提高?。在此我?將二年級?組的工作?進行小結?：一、?鞠躬盡瘁?樂奉獻?本組共有?教師__?__名教?師，每位?教師都能?認真學習?教師職業(yè)?道德規(guī)范?，遵守學?校的各項?規(guī)章制度?，熱愛教?育事業(yè)，?工作服從?安排，努?力做到教?書育人、?為人師表?，熱愛學?生、關心?學生，發(fā)?揚奉獻精?神。我?們組有_?___位?班主任，?她們在教?學上業(yè)務?能力強，?在班級管?理上經(jīng)驗?豐富。如?：林燕蘭?、陳碧玉?、王鄭會?三位老師?是非常優(yōu)?秀的教師?，她們工?作負責，?班級工作?開展得井?然有序。?龐美、劉?林萍兩位?老師是這?個學期剛?接手新班?級，為了?對班級學?生有一個?全面的了?解，她們?積極與學?生家長進?行溝通，?從家長那?里了解到?了每一個?學生的情?況。廖彩?仙、陳妙?芳、楊惠?嫻三位老?師雖然年?輕，但工?作很勤懇?，走進他?們的班級?，就如同?走進了一?個溫馨的?家，在他?們的精心?設計下，?班級布置?非常有特?色，為學?生營造了?一個舒適?、美麗、?溫馨的學?習場所，?工作上認?真負責，?班主任工?作細致、?耐心，得?到了家長?的好評。?本組內(nèi)?的其他科?任老師也?認真負責?，樂于奉?獻。曾和?生、曾衛(wèi)?平、候麗?萍、彭克?彪四位老?師雖然工?作非常忙?，但只要?年級組開?展活動，?她們都毫?不猶豫地?承擔起任?務，并盡?心盡力地?去完成。?正是有了?這樂于奉?獻的集體?精神，本?組本學期?的各項工?作開展得?這樣有聲?有色。?二、教育?以德為首?本年級?組的老師?高度重視?德育工作?，積極創(chuàng)?建健康、?和諧、向?上的良好?班風。開?學初，我?們就從狠?抓學生在?校行為規(guī)?范教育做?起，以此?帶動教育?、教學工?作的全面?開展。配?合學校的?每月常規(guī)?教育活動?，各班認?真學習了?《小學生?日常行為?規(guī)范》和?《學生一?日常規(guī)》?等，關注?了每一個?學生的心?理健康，?任課老師?也積極配?合班主任?做好學生?的思想工?作，把一?些不良因?素遏止在?萌芽狀態(tài)?。二年級?各班良好?的班風和?學風正在?形成。我?們還根據(jù)?低年級學?生的年齡?特點開展?了豐富多?彩的大課?間活動，?提高了學?生的身體?素質(zhì)。認?真組織好?形式多樣?的社團活?動，陶冶?了學生的?情操。?三、教育?教學方面?本組內(nèi)?每位教師?都愛崗敬?業(yè)，一心?撲在教學?第一線上?。能以《?新課程標?準》的基?本理念為?指導，轉?變教學觀?念，從上?好每一節(jié)?常態(tài)課入?手，對課?堂教學進?行深入研?究，努力?提高教學?效率。大?家以備課?組長為核?