部編版八年級歷史上冊 (戊戌變法)教育教學(xué)課件_第1頁
部編版八年級歷史上冊 (戊戌變法)教育教學(xué)課件_第2頁
部編版八年級歷史上冊 (戊戌變法)教育教學(xué)課件_第3頁
部編版八年級歷史上冊 (戊戌變法)教育教學(xué)課件_第4頁
部編版八年級歷史上冊 (戊戌變法)教育教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩49頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2.6戊戌變法八年級上冊

學(xué)習(xí)目標知識目標通過對本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解公車上書、百日維新、戊戌政變等基礎(chǔ)知識。情感目標通過學(xué)習(xí)維新人士的進步立場和為變法圖強勇于犧牲的事跡,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情、振興中華的高尚情操和歷史責(zé)任感,樹立以天下為已任的正確人生觀和價值觀。技能目標1、結(jié)合課文、利用圖片、歷史資料等培養(yǎng)學(xué)生分析和理解維新變法運動興起的背景,歸納總結(jié)康、梁的主要活動。2、通過討論“戊戌變法失敗的原因”培養(yǎng)學(xué)生利用歷史知識綜合分析問題的能力。重點:公車上書、百日維新的主要內(nèi)容。難點:戊戌變法的歷史意義。學(xué)習(xí)目標自主學(xué)習(xí)請同學(xué)們預(yù)習(xí)P28-P31頁課本,回答以下預(yù)習(xí)問題:1、什么叫“公車上書”?2、維新派為推動變法進行了哪些大量活動?3、戊戌變法的內(nèi)容和影響分別是什么?情境導(dǎo)入我們從古以來,就有埋頭苦干的人,就有拼命硬干的人,就有為民請命的人,就有舍身求法的人,這就是中國的脊梁。

——魯迅康有為、梁啟超就是魯迅所盛贊的真的勇士,民族的脊梁。百年前,以康有為、梁啟超為代表的幾位熱血青年在古老的中國土地上上演了一場空前奇?zhèn)サ母母镞\動——戊戌變法,希望挽狂瀾于既倒,支大廈于將傾。中華民族面臨實現(xiàn)偉大復(fù)興的一次機遇,然而,在那個“戊戌”年,他們失敗了,或暴尸京城街頭,或逃至海外東瀛。強國之夢最終與我們擦肩而過,給后人留下了無盡的遺憾和長久的反思,今天我們一起再次重溫戊戌變法那驚天動地的歷史時刻吧。新課講解一、康有為與公車上書1、公車上書的背景你在漫畫中讀到了哪些歷史信息?列強掀起瓜分狂潮,中國面臨空前的民族危機。公車:漢朝時,政府都是用公車接送參加考試的舉子,后來就把參加科舉考試的舉子叫做“公車”。由于這次上書是康有為組織參加科舉考試的各省舉子所為,因此歷史上就稱為“公車上書”。為什么叫“公車上書”?公車上書新課講解時間公車上書人物內(nèi)容影響1895年春康有為、梁啟超拒和、遷都、變法轟動京滬、拉開了維新變法運動的序幕新課講解康有為,廣東南海人自幼熟讀經(jīng)史,有志圣賢之學(xué)。20多歲時到香港和上海的兩次游歷,使他對西方資本主義治理下的社會有了親身感受。此后,他廣泛閱讀了當(dāng)時能夠搜集到的西學(xué)書籍、報刊,鉆研西學(xué)知識。1888年,他第一次上書光緒帝,請求變法圖強,受到頑固派的阻撓。后來,回到廣州萬木草堂講學(xué)、著書,宣傳變法思想,培養(yǎng)維新人才。學(xué)生有梁啟超等??涤袨樾抡n講解梁啟超,廣東新會人。自幼聰明好學(xué),有“神童”之譽。11歲中秀才,16歲中舉人,18歲入萬木草堂,跟康有為學(xué)習(xí)。公車上書后,到上海任《時務(wù)報》主筆,撰寫《變法通議》等文章,宣傳變法思想。25歲時,到長沙主講時務(wù)學(xué)堂。梁啟超新課講解康有為和梁啟超等維新派在“公車上書”失敗后為實現(xiàn)改革愿望又作了哪些準備活動呢?組織學(xué)會,創(chuàng)辦報刊,宣傳變法探究研討維新運動期間全國各地學(xué)會二、維新變法思想的宣傳新課講解維新派在各地創(chuàng)辦的報刊新課講解學(xué)會和報刊主要宣傳了什么觀點?產(chǎn)生了什么影響?介紹資本主義國家的政治經(jīng)濟情況,宣傳維新變法思想,主張學(xué)習(xí)西方的政治制度;使維新變法思想得到廣泛傳播。新課講解“法者,天下之公器一也;變者,天下之公理也”“變亦變,不變亦變。”——梁啟超《變法通議》新課講解康有為與頑固派論戰(zhàn)新課講解三、百日維新——維新變法的高潮1、康有為再次上書呼吁變法“若不及時圖治,數(shù)年之后,四鄰交逼,不能立國。”“萬國報館議論沸騰,咸以為中國為言,若箭在弦,省括即發(fā)……瓜分豆剖,漸露機芽,恐懼國惶,不知死所?!薄皝y機遍伏,即無強敵之逼,揭竿斬木,也可憂危。”──康有為《上清帝第五書》此材料道出當(dāng)時中國面臨內(nèi)憂(揭竿斬木)外患(瓜分豆剖)新課講解1898年夏,在康有為等維新派的推動下,光緒帝表示“不甘做亡國之君”,認為國是不定,則號令不行,遂于6月11日頒布“明定國是詔”,變法開始。光緒帝與康有為、梁啟超在一起《明定國是詔》“戊戌變法”開始新課講解類別內(nèi)容影響政治栽撤冗官冗員、允許官民上書言事經(jīng)濟鼓勵私人興辦工礦企業(yè),發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè);改革財政,編制國家預(yù)算文化廢除八股,改試策論,開辦新式學(xué)堂軍事裁減綠營,訓(xùn)練新式軍隊有利于具有維新思想的知識分子參與政權(quán)有利于中國資本主義的發(fā)展有利于西方科學(xué)技術(shù)的傳播有利于提高軍隊的戰(zhàn)斗力2、百日維新新課講解變法有利于哪個階級的利益?得到哪些人的擁護?變法觸動哪些人的利益?資產(chǎn)階級資產(chǎn)階級、先進知識分子等地主階級頑固派探究研討1898年9月21日,慈禧太后發(fā)動政變,囚光緒于瀛臺,下令逮捕維新人士。戊戌變法前后僅歷時103天,因此又被稱為“百日維新”中南海瀛臺3、戊戌政變新課講解戊戌六君子康廣仁林旭楊深秀楊銳譚嗣同劉光第新課講解

我自橫刀向天笑去留肝膽兩昆侖“各國變法,無不從流血而成,今中國未聞有因變法而流血者,此之所以不昌者也;有之,請自嗣同始!”——譚嗣同臨刑前有絕命詩:“有心殺賊,無力回天;死得其所,快哉,快哉!”新課講解材料一:維新派之所以要倡導(dǎo)變法,其中一個原因就是為了抵制“揭竿斬木”之“憂?!?,他們害怕群眾,害怕革命。

維新派認為“變之自上者順而易,變之自下者順而難”,因此他們把變法的希望寄于沒有實權(quán)的光緒皇帝身上。而對于一貫宣揚的設(shè)議院、立憲法等君主立憲制主張卻未敢提及。材料二:慈禧在變法剛開始就迫使光緒帝連下了三道上諭“任命榮祿統(tǒng)率北洋三軍...”控制了人事任免權(quán)和京津地區(qū)的軍政大權(quán),嚴密監(jiān)控變法。

在地方,除湖南巡撫陳寶箴堅持變法外,其他各省官員都對新政敷衍了事,并不實行。3.封建頑固勢力十分強大。2.依靠沒有實權(quán)的皇帝;1.脫離廣大人民群眾;戊戌變法失敗的原因軟弱性妥協(xié)性探究研討戊戌變法的影響雖然挫敗了,但在社會上起了思想啟蒙的作用,對社會產(chǎn)生了深刻的影響,為后人提供了有益的借鑒。性質(zhì):戊戌變法是一場資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的愛國救亡的政治運動和思想解放運動。意義:新課講解戊戌變法給后人留下了什么?敲響了民族危亡的警鐘,喚起了民族意識的復(fù)蘇,使更多國人覺醒,投身于愛國斗爭之中,致力于救國方案的探索;憂國憂民、敢為天下先的愛國精神和創(chuàng)新精神。探究研討典型例題甲午戰(zhàn)爭后,中華民族危機的加深引發(fā)了一場自上而下的改革。這場改革的積極作用在于()A、起了思想啟蒙的作用B、提高了行政效率C、增加了近代國防力量D、摧毀了頑固派的力量A101試卷庫戊戌變法—隨堂檢測1請同學(xué)們認真作答喲!鞏固訓(xùn)練鞏固訓(xùn)練1、公車上書失敗后,維新人士在各地創(chuàng)辦報刊,宣傳變法思想,其中影響最大的報刊是(

)①時務(wù)報

②國聞報

③知新報

④直報A.①②

B.③④

C.①③

D.②④2、有學(xué)者認為,甲午戰(zhàn)爭后,中國開始由學(xué)習(xí)西方的“先進技術(shù)”轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)西方的“政治制度”。這里的“政治制度”

應(yīng)理解為

)A.宣傳馬克思主義

B.建立資產(chǎn)階級的政治體制

C.在思想領(lǐng)域里開展新文化運動

D.建立無產(chǎn)階級政權(quán)AB課堂小結(jié)甲午戰(zhàn)敗,民族危機嚴重

維新變法

公車上書

變法失敗

戊戌變法

宣傳變法救亡圖存序幕失敗高潮戊戌政變

課后作業(yè)任務(wù)二:預(yù)習(xí)下節(jié)課并解決以下問題:1、八國聯(lián)軍侵華的原因是什么?2、《辛丑條約》的內(nèi)容和影響是什么?任務(wù)一:完成《戊戌變法課后作業(yè)1》第6課戊戌變法八年級歷史人教版·上冊

一、新課引入少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球。

—《少年中國說》梁啟超1.康有為與公車上書二、新課(1)公車上書

1895年春,乙未科進士正在北京考完會試,等待發(fā)榜?!恶R關(guān)條約》內(nèi)割讓臺灣及遼東,賠款二萬萬兩的突然消息傳至,在北京應(yīng)試的舉人群情激憤。臺籍舉人更是痛哭流涕。4月22日,康有為、梁啟超寫成一萬八千字的“上今上皇帝書”,十八省舉人響應(yīng),一千二百多人連署。5月2日,由康、梁二人帶領(lǐng),十八省舉人與數(shù)千市民集“都察院”門前請代奏??涤袨榱簡⒊涤袨?,近代著名政治家、思想家、社會改革家,他信奉孔子的儒家學(xué)說,并致力于將儒家學(xué)說改造為可以適應(yīng)現(xiàn)代社會的國教,曾擔(dān)任孔教會會長。主要著作有《孔子改制考》、《新學(xué)偽經(jīng)考》梁啟超,中國近代史上著名的政治活動家、啟蒙思想家、資產(chǎn)階級宣傳家。戊戌變法(百日維新)領(lǐng)袖之一。曾倡導(dǎo)文體改良的“詩界革命”和“小說界革命”。其著作合編為《飲冰室合集》。油畫《公車上書》,現(xiàn)存梁啟超故居上書并沒有上達光緒帝,卻驚動京、滬,拉開了維新變法的序幕。公車上書失敗后,維新人士在各地組織學(xué)會,創(chuàng)辦報刊,宣傳變法,推動了維新變法思想的廣泛傳播《時務(wù)報》強學(xué)會《國聞報》①組織學(xué)會1895年11月,康有為、梁啟超聯(lián)合朝中大臣在北京組織強學(xué)會,定期集會演講。強學(xué)會成為清末維新派的政治團體,入會者眾多。強學(xué)會之后,各地也紛紛組織會社。②創(chuàng)辦報刊《時務(wù)報》是當(dāng)時維新派最重要的、影響最大的機關(guān)報。1896年在上海創(chuàng)刊。梁啟超主筆。《國聞報》1897年創(chuàng)刊于天津。刊登國內(nèi)各省要聞,同時譯載重要政論、名著,如連載嚴復(fù)譯的赫胥黎《天演論》等。其“物競天擇、適者生存”的思想影響深遠。嚴復(fù)等主持的《國聞報》,以“通中外之故”為目的,號召變法圖強。宣傳思想“法者,天下之公器也;變者,天下之公理也”“變亦變,不變亦變”日本以變法而強大,中國如果不變法,將會因守舊而滅亡。—《變法通議》2.百日維新(1)背景1897年冬,德國強占膠州灣。消息傳出后,康有為上書光緒帝,痛陳時局的危險和變法的緊迫性,呼吁變法救國。在康有為等維新派的推動下,光緒帝表示“不甘作亡國之君”,決心變法?!叭舨患皶r圖治,數(shù)年之后,四鄰交逼,不能立國?!薄涤袨椤渡锨宓鄣谖鍟?898年6月11日,清政府頒布“明定國是”詔書,宣布變法1898年是農(nóng)歷的戊戌年,所以歷史上稱這場變法為“戊戌變法”(2)開始:名稱由來:(3)百日維新的內(nèi)容戊戌變法的主要內(nèi)容(除“舊”布“新”)1898.6.11-1898.9.21鼓勵私人興辦工礦企業(yè),發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè);改革財政,編制國家預(yù)算裁撤冗官冗員,允許官民上書言事廢除八股,改試策論,開辦新式學(xué)堂裁減綠營,訓(xùn)練新式軍隊經(jīng)濟方面政治方面文化方面軍事方面(4)維新變法運動的結(jié)果:失?。ㄎ煨缯儯┐褥螅?835—1908),1898年9月21日發(fā)動戊戌政變,囚禁光緒,逮捕了維新派人士,掌握清政府全權(quán),戊戌變法失敗。有心殺賊,無力回天,死得其所,快哉快哉。譚嗣同康廣仁楊銳林旭楊深秀劉光第戊戌六君子戊戌變法失敗的原因有哪些?資產(chǎn)階級維新派一直以來都希望建立的“君主立憲政體”,出于對守舊勢力的妥協(xié),最終在戊戌變法中卻沒有提出。慈禧對請示的光緒皇帝表明了她的態(tài)度:“凡所施行之新政,但不違祖宗大法,無損滿洲權(quán)勢,即不阻止?!钡窃谧兎ㄇ?,慈禧太后就

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論