三年級下冊美術(shù)說課稿-14《立體的畫面》 人教新課標

三年級下冊美術(shù)說課稿-14《立體的畫面》一、教學目標1.了解什么是立體畫面2.感受立體畫面的視覺效果3.初步掌握簡單的立體表現(xiàn)方式二、教學內(nèi)容立體畫面的定義立體畫面的構(gòu)成要素立體畫面的表現(xiàn)方式三、教學重點立體畫面的構(gòu)成要素立體畫面的表現(xiàn)方式四、教學難點立體畫面的表現(xiàn)方式五、教學過程1.導入環(huán)節(jié)學生觀察幾幅立體畫，了解立體畫的視覺效果。例如：《3D吉娃娃》、《3D人像畫》、《3D街景》等。2.講解環(huán)節(jié)（1）立體畫面的定義：立體畫面，是指畫面具有空間感和質(zhì)感的畫面。立體畫的畫面遠近和大小有所變化，能夠給人以立體的感覺。立體畫面通常是在二維的畫面上通過巧妙壓縮和拉伸等手法創(chuàng)造出空間感。（2）立體畫面的構(gòu)成要素：遠近感：不同大小的物體給人以不同的遠近感，畫面上的遠近、大小和位置影響著畫面的立體效果。色彩對比：創(chuàng)造良好的明暗、顏色及亮度對比可增強畫面的立體感。投影：陰影的產(chǎn)生為畫面增添了陰陽之感，同時也是表現(xiàn)物體立體感的一種重要手法。（3）立體畫面的表現(xiàn)方式：透視：通過透視方法表現(xiàn)立體的感覺，所謂透視，就是當一個物體在畫面上縮小時，它的虛擬距離就會變遠，而且為了突出物體的立體感，可以用明暗對比來強調(diào)前后距離的遠近。色彩對比：通過明暗、顏色對比創(chuàng)造空間感。投影：通過陰影的產(chǎn)生表現(xiàn)物體的立體感。3.操作環(huán)節(jié)為學生提供紙、鉛筆等繪畫工具，讓學生畫出一棵樹的立體畫。老師引導學生畫出樹干、枝杈和葉子三個部分。老師提醒學生注意色彩對比和透視元素的合理運用。學生畫完后，老師在課堂上進行展示和評價，并指導學生針對不足之處進行修改。4.總結(jié)通過對立體畫面的定義和構(gòu)成要素的學習，學生了解了如何創(chuàng)造出立體感，并初步掌握了這種表現(xiàn)方式。立體畫面具有強烈的視覺效果，能夠激發(fā)學生的興趣，讓學生在創(chuàng)作過程中鍛煉想象力和創(chuàng)造力。六、板書設(shè)計立體畫面構(gòu)成要素：透視、色彩對比、投影表現(xiàn)方式：透視、色彩對比、投影七、教學反思本節(jié)課主要涉及對立體畫面的定義，構(gòu)成要素，表現(xiàn)方式等方面的講解。在操作環(huán)節(jié)，老師采取“讓學生自己動手畫”的方法，讓學生在實踐中理解和掌握立體畫面的表現(xiàn)方式。通過這種學習方式，學生的創(chuàng)造力和想象力得到了鍛煉，同時也培養(yǎng)了學生的繪畫技巧。在