2023年班主任工作計劃匯總七篇

2023年班主任工作計劃匯總七篇班主任工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想：

堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教化理念為中心，大力培育同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，力爭我班各方面的工作有新的突破。

二、班級基本狀況：

本班共有66名學(xué)生，男33人，女33人，是個大班。針對畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將要進(jìn)入中學(xué)了，但是有的思想還不夠成熟，還有不少男同學(xué)學(xué)習(xí)目的不是太明確，紀(jì)律松懈，行為習(xí)不夠規(guī)范，須要我們班主任做大量思想工作。

三、本學(xué)期工作要點(diǎn)和措施：

1、要求學(xué)生嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)看法，提高學(xué)習(xí)愛好，培育學(xué)生主動學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)業(yè)成果。針對班級一部分同學(xué)平常對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面隨隨意便，導(dǎo)致期未考試成果不好的，嚴(yán)格要求他們進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)看法，做到平常多學(xué)、多問、多看、多做，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成果。

2、激勵同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，主動參與學(xué)校、班級的活動，如歌詠、演講和體育競賽等，增加班級的凝合力，活躍班級氣氛，爭取在學(xué)校的各項(xiàng)競賽中多獲獎。

3、培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到講文明、有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。望見老師能主動打招呼。在公共場合留意形象，不得損壞學(xué)校和班級的榮譽(yù)。

4、民主選拔班干部，做到公開、公正、公允，健全班委會，分工合作，提高學(xué)生的自我管理實(shí)力。班干部必需帶動全體同學(xué)學(xué)好每門功課，搞好各項(xiàng)活動。

5、做好弱勢學(xué)生的工作。我班弱勢學(xué)生主要是幾個經(jīng)濟(jì)特困生和智力有障礙的學(xué)生。對生活比較困難的如鐘勇、黃金美等想方法幫助他們.對智力有障礙，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生如柳水長、董萍等，多關(guān)切他們，幫助他們，使他們不斷樹立信念，使他們的學(xué)業(yè)成果在原有的基礎(chǔ)上有蝗顯的提高。

四、班級主要活動支配：

第1、2周（9.1－9.11）

1、9月1日報名注冊

2、打掃教室和包干區(qū)衛(wèi)生

3、調(diào)查暑期狀況，檢查暑假作業(yè)

4、做好常規(guī)教化，使學(xué)生能安下以來學(xué)習(xí)

5、做好假日活動的報名工作

6、愛心捐款活動

7、校報、班報刊出

8、班干部選舉和分工

第3、4周（9.12－9.25）

1、推選三名同學(xué)參與大隊干部競選

2、上報假日活動有關(guān)材料

3、期初家訪和家長聯(lián)系工作

4、推普周活動

第5、6周（9.26－10.9）

1、參與校急性跳遠(yuǎn)競賽

2、迎接校教學(xué)常規(guī)檢查

3、老人節(jié)，為老年人做好事

4、班報刊出

第7、8周（10.10－10.23）

1、建隊節(jié)活動

2、班級演講賽

3、班級歌詠會

4、運(yùn)動員訓(xùn)練

第9、10周（10.24－11.6）

1、期中考試、試卷分析

2、野炊活動

第11、12周（11.7－11.20）

1、組隊參與校運(yùn)會

2、家長會

3、?！靶碌赖?、新風(fēng)尚”演講賽

4、班報刊出

第13、14周（11.21－12.4）

1、六年級朗讀競賽

2、班級大合唱訓(xùn)練

第15、16周（12.5－12.18）

1、六年級計算過關(guān)

2、校跳繩競賽

第17、18周（12.19－1.1）

1、校迎元旦大合唱競賽

2、校報、班報刊出

第19、20周（1.2－1.15）

1、復(fù)習(xí)迎考

2、檢查總結(jié)本學(xué)期好人好事事例

第21、22周（1.16－1.29）

1、期未考試，質(zhì)量分析

2、學(xué)生各類評比

3、班主任工作小結(jié)

4、布置寒假作業(yè)

班主任工作安排篇2

一、班級狀況分析

從開學(xué)以來的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)主動健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作實(shí)力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不解除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期主要培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團(tuán)結(jié)，主動，先進(jìn)的班集體。

二、本學(xué)期目標(biāo)：

1、培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、創(chuàng)建良好班風(fēng),完善班級管理制度，凝合挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。三,詳細(xì)措施

(一)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對個別學(xué)生進(jìn)行耐性的談話,直到行之有效。(2)多多了解關(guān)切學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生

(3)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的主動性,激勵他們再上一個臺階。

(二)常規(guī)工作:

(1)主動開展各項(xiàng)評比活動：形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個月實(shí)行一次班干部會議并做好記錄。激勵班干部主動主動并創(chuàng)建性地處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作實(shí)力。(3)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教化，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

(4)激勵學(xué)生主動參與集體活動，使他們走近社會，了解社會，增加他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、常常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生狀況，做好協(xié)調(diào)工作。2、.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合實(shí)力的培育，主動培育學(xué)生的創(chuàng)建精神，利用班會開展形式多樣的活動，如學(xué)問競賽，讀書溝通會，辯論會等。4、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時段的自主管理。

(四)活動支配:

9月：利用班會時間,把暑假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教化,剛好總結(jié),揚(yáng)長避短。

10月：對學(xué)生進(jìn)行平安教化等。進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教化，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實(shí)際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)看法，仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)段考。

11月：對段考進(jìn)行分析總結(jié),對有進(jìn)步的同學(xué)要表揚(yáng)、激勵，對成果不志向的同學(xué),要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)愛好。此外，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教化，主動參與校內(nèi)活動，為班級爭光添彩。

12、1月份：指導(dǎo)學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)安排，主動復(fù)習(xí)，考好期末考試。學(xué)期總結(jié)，假前教化等。開展一些有意義及切實(shí)可行的社會活動。各星期詳細(xì)工作支配：

第一周：開學(xué)、注冊、收費(fèi);平安、衛(wèi)生、防病教化;愛惜公物教化;學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī);進(jìn)行愛校、愛班等教化;開展幫學(xué)活動。招開班干部會議。其次周：進(jìn)行尊師重教活動，強(qiáng)調(diào)平安(交通平安等)，抓衛(wèi)生、升旗、廣播體操等。

第三周：嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，重點(diǎn)是交通平安、課堂紀(jì)律、平安衛(wèi)生、進(jìn)出校門要下車等。

第四周：主題班會，制定近期和長期目標(biāo)及如何行動。

第五周：學(xué)生思想起先波動，要剛好加以正確引導(dǎo)，開展怎樣搞好學(xué)習(xí)的探討。第七周：體育衛(wèi)生學(xué)問教化，抓好學(xué)生課外體育活動。第八周：學(xué)生課外體育活動。

第九周：抓好學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，打算期中考試。

第十周：激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，參與好各科競賽，開展怎樣學(xué)好各科的探討。第十一周：主題班會：學(xué)習(xí)方法的介紹。第十二周：互幫互學(xué)活動的總結(jié)，一幫一掛勾聯(lián)系效果如何，剛好加以改正完善。第十三周：豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，開展一些文娛活動;

第十四周：進(jìn)行思想教化，教化學(xué)生以學(xué)業(yè)為重，不受外界干擾。第十五周、第十六周、十七周、第十八周：抓好后期學(xué)習(xí)。第十九周、其次十：抓好復(fù)習(xí)。仔細(xì)打算，考好期末考試。

二十一周：期末考試，學(xué)期總結(jié)，假前教化等。要求學(xué)生參與一些切實(shí)可行、有意義的社會實(shí)踐活動。。

作為年輕老師，我會主動學(xué)習(xí)，不斷探究，著重班級的德育，主動協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

班主任工作安排篇3

一、入學(xué)教化

1、激發(fā)愛上學(xué)的熱忱

一年級的小同學(xué)剛從幼兒園升上來，過慣了有吃有玩的生活，現(xiàn)在一下子要他們適應(yīng)小學(xué)生活是很難的。首先應(yīng)穩(wěn)住他們的心情，依據(jù)他們活潑好動的天性開展多種有愛好的活動，并在上課時想方設(shè)法吸引他們，讓他們漸漸適應(yīng)小學(xué)的生活，酷愛小學(xué)的生活。

2、制訂好班規(guī)文約

俗話說“萬事開頭難”。作為剛步入本校門的小學(xué)生，他們許多事情不懂，分不清什么事可做，什么事不能做。所以剛開學(xué)時比較難管理，應(yīng)制訂好班規(guī)文約，并組織全班反復(fù)地學(xué)習(xí)，樹立起良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

3、班級紀(jì)律方面

一個班級,要想有良好的班風(fēng),必需要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

(1)課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲方法.這樣學(xué)生既感到好玩,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."

(2)路隊紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展"路隊小標(biāo)兵"評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊狀況,剛好監(jiān)督,剛好管理樹立榜樣，培育班干部。

二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1、確立班級體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的志向和前進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝合力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的主動性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教化與自我教化的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的快樂和華蜜，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)看法

這學(xué)期要通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和看法，指導(dǎo)他們駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用水果欄，心情樹等內(nèi)容抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成果的保證指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織學(xué)生多講故事，多聽故事，培育他們良好的文化底蘊(yùn)。常常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進(jìn)。成果、表現(xiàn)好的學(xué)生要常常激勵，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。主動參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教化。

三、詳細(xì)措施

1、充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學(xué)生進(jìn)行思想教化。

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我要從培育學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的留意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示學(xué)生做好上課打算工作，并且在課后留意視察學(xué)生的行為，依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動學(xué)生的主動性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

2、主動組織學(xué)生參與集體活動，培育學(xué)生的凝合力、集體榮譽(yù)感

班集體是培育學(xué)生特性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的特性才能百花爭艷。集體活動，最能培育學(xué)生的凝合力、集體榮譽(yù)感。本學(xué)期學(xué)校支配了如廣播操競賽、跳繩競賽、講故事競賽、口算競賽等，各種活動能讓學(xué)生展示各方面的才能，發(fā)展特性。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

3、做好個別學(xué)生的教化工作。

對于個別學(xué)生的教化，班主任應(yīng)持正確的看法，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，看法上不能粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，擅長發(fā)覺后進(jìn)生身上的主動因素，特殊是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚絲。對個別學(xué)生的教化工作要對癥下藥，教化個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果不志向，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。

班級管理是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新閱歷，充分發(fā)揮班主任的教化作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

班主任工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期班主任工作接著以素養(yǎng)教化為核心，以教化局提出“抓管理、提質(zhì)量、強(qiáng)素養(yǎng)、樹形象”為指針，以學(xué)校德育工作安排和少先大隊工作安排為依據(jù)，以培育學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊會和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際狀況，仔細(xì)貫徹執(zhí)行“兩抓一確?！钡慕袒顒?，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教化，發(fā)揮小干部的作用，深化開展小明星活動，體現(xiàn)時代氣息培育學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實(shí)際開展創(chuàng)建性的活動，突出我班特色。

二、工作目標(biāo)：

1、實(shí)行“兩抓一確保”主題教化活動，培育學(xué)生具有現(xiàn)代化素養(yǎng)的一代新人。

2、對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培育。

3、對學(xué)生個人實(shí)力的養(yǎng)成教化的培育。

三、工作重點(diǎn)及措施：

1、做好平常的常規(guī)工作。

（1）愛護(hù)校內(nèi)，進(jìn)行愛學(xué)校的教化。

（2）組織學(xué)生開展評比活動，每月樹立典型，使學(xué)生能夠從身邊找到榜樣，做到學(xué)有榜樣。

（3）組建班委會，班干部實(shí)行輪換制度，使每個學(xué)生都有機(jī)會，定期培訓(xùn)。

（4）充分利用好板報、專欄等，對學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，取得更大的進(jìn)步。

2、開展“我愛學(xué)?！薄ⅰ拔覑圩x書”主題教化活動。

（1）愛惜校內(nèi)，通過自己的實(shí)際行動來愛惜自己的校內(nèi)

（2）開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動。

（3）培育學(xué)生的語言表達(dá)實(shí)力，能用自己的語言表達(dá)出對校內(nèi)的`寵愛。

3、重視對學(xué)生進(jìn)行平安教化，樹立平安意識。

4、主動開展家教活動。開好每學(xué)期的家長會；做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通。

5、重視心理健康教化，做好保健衛(wèi)生工作。

6、開展“評小明星”活動，使每個學(xué)生都能取得“小明星”的榮譽(yù)。

四、措施：

1、制定工作安排并公布。

2、提出愛護(hù)環(huán)境，愛惜校內(nèi)，撿拾白色垃圾。

3、組建班干部，宣布其職責(zé)，實(shí)行輪換制度。

4、在平常，把爭當(dāng)小明星和專題教化結(jié)合起來，家訪與個別生教化結(jié)合，從每件小事抓起，使教學(xué)和育人相結(jié)合，努力為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境。

五、各月工作重點(diǎn)：

二月份：

教化重點(diǎn)：培育學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。采納和自己競賽的形式，爭取每天都有人進(jìn)步，無論進(jìn)步多少都要給學(xué)生確定適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行表揚(yáng)。在平常從小事做起，在自己實(shí)力允許的范圍內(nèi)，幫助每一個須要幫助的人，使大家共同進(jìn)步。

三月份：

增加學(xué)生的小主子公意識，愛校如家，從日常的行為規(guī)范教化抓起，重點(diǎn)培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

1．做操整齊。

2．主動撿起校內(nèi)一片紙，護(hù)校內(nèi)一片土。

3．主動開展“爭當(dāng)小明星”活動。

4．宣揚(yáng)并進(jìn)行平安教化。

四月份：

工作重點(diǎn)：主動開展“爭當(dāng)小明星”的活動，爭取每一個學(xué)生都能取得榮譽(yù)，爭做一名合格、光榮的少先隊員。

1、爭當(dāng)小明星活動。

2、通過自己的實(shí)際行動，使自己努力做一名合格的少先隊員。

3、進(jìn)行平安教化。

五月份：

給學(xué)生充分展示的空間：展示我的特長、作業(yè)、圖畫、獎狀等；朗讀、朗誦競賽；提出期末階段的學(xué)習(xí)，做好復(fù)習(xí)工作。

1、開展學(xué)習(xí)評比活動。

2、復(fù)習(xí)動員。

3、開好“六一”聯(lián)歡會，讓孩子們過好自己的節(jié)日。

六月份

各班打算結(jié)課，搞好復(fù)習(xí)，迎接期末考試。

班主任工作安排篇5

本學(xué)期，學(xué)校將堅持理論聯(lián)系實(shí)際，教研與科研相結(jié)合，教研與師訓(xùn)相結(jié)合的原則，以校為本，主動創(chuàng)新，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，注意反思，促進(jìn)課改目標(biāo)全面落實(shí)，使教研與科研互促互進(jìn)，努力提升老師素養(yǎng)，推動課改工作進(jìn)一步深化。在此之上，進(jìn)一步加強(qiáng)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，使他們盡快進(jìn)步。

1.在師生中大力開展對弱勢群體家庭子女獻(xiàn)愛心活動。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將接著深化弱勢學(xué)生家庭，了解學(xué)生家庭、生活中的困難，和學(xué)生家長親切交談，并幫助家進(jìn)步一步制定幫教措施。接著在老師中開展與弱勢群體學(xué)生結(jié)對子活動，常常問寒問暖，精神上賜予勸慰，學(xué)習(xí)上予以幫助，物質(zhì)上予以支持，使他們樹立起信念，鼓起志氣，英勇面對生活中的困難，做生活的強(qiáng)者。為了將幫教弱勢學(xué)生的工作更好地落實(shí)，班主任老師將主動與家長取得聯(lián)系，共同制定幫教措施，家長每月將幫教方法和效果剛好反饋給班主任，學(xué)校一方面通過談心、心理詢問、心理輔導(dǎo)等矯正弱勢生的不健康心理，另一方面將實(shí)行許多的幫教措施，如給他們減免雜費(fèi)、借讀費(fèi)、校服費(fèi)、書本費(fèi)；黨團(tuán)員與他們結(jié)對子，贈送書、學(xué)習(xí)用品等禮物，獻(xiàn)上老師的一份關(guān)愛；平常，常常與其促膝交談，問寒問暖，幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)上的困難，把學(xué)校的暖和送到他們的心坎上。

2.本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將定期組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)文章，分析后進(jìn)生落后的緣由，了解后進(jìn)學(xué)生的心態(tài)，剛好溝通、反饋。通過學(xué)習(xí)，使老師們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教化觀念，用發(fā)展的眼光看待后進(jìn)生，敬重信任他們，信任每個學(xué)生的心靈都情愿接受美妙的東西，都有一顆主動向上的心；信任每個學(xué)生都有自己的天賦、才能與愛好。老師將深化到學(xué)生中間與他們談心、交摯友，了解他們的性格特點(diǎn)和落后的緣由，有的放矢地進(jìn)行教化，想方設(shè)法找尋他們身上的閃光點(diǎn)，加以確定，賜予激勵，點(diǎn)燃他們自尊的火種。在平日的工作中，要求老師做有心人，能剛好發(fā)覺后進(jìn)生身上的薄弱點(diǎn)，有針對性地實(shí)行補(bǔ)救措施，幫助其改正。愛好和愛好在學(xué)生思想品德形成發(fā)展中有重要地位，因此老師留意合理地激發(fā)后進(jìn)生的愛好，給他們創(chuàng)建展示自己才能的機(jī)會，讓他們體驗(yàn)到勝利的喜悅，從而樹立主動向上的進(jìn)取心。集體的力氣在促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化中有著重要作用，老師們從后進(jìn)生在集體中的位置轉(zhuǎn)化動身，發(fā)動集體力氣來幫助后進(jìn)生。通過開展各種形式的集體活動來增加班級的凝合力。在班級中開展“一幫一”“多幫一”的活動，老師號召班集體、組集體的同學(xué)幫助后進(jìn)生找尋他們身上的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，老師運(yùn)用激勵性評價來增加學(xué)生的自尊心和自信念，發(fā)動大家?guī)秃筮M(jìn)生補(bǔ)課，打好學(xué)問基礎(chǔ)，從一次次小的勝利、小的進(jìn)步，走向較大的勝利，較大的進(jìn)步。

3.老師們接著堅持走進(jìn)課堂教學(xué)，探究在教學(xué)評價中實(shí)施對弱勢學(xué)生幫教的基本途徑和方法。此活動與校教研活動緊密結(jié)合，老師們在備課和課堂教學(xué)要中充分體現(xiàn)出對弱勢學(xué)生的幫教途徑和方法，聽課老師要仔細(xì)做好記錄，在評課一欄中記錄即時評價，利用集備和教研活動時間進(jìn)行溝通、學(xué)習(xí)，將科研理論真正變?yōu)槔蠋焸冎笇?dǎo)實(shí)踐的詳細(xì)行動。

4、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教化觀念，深化相識，把師德建設(shè)與全面實(shí)施素養(yǎng)教化親密結(jié)合起來，樹立以學(xué)生為本的教化觀念，走進(jìn)學(xué)生心靈，發(fā)掘?qū)W生潛力，敬重學(xué)生特性發(fā)展，用高尚的師德影響和引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

5、協(xié)調(diào)家長做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生形成的緣由多種多樣的，既有家庭背景、社會不良環(huán)境的影響，也有教化不當(dāng)?shù)木売?。因此，本學(xué)期，老師能夠定期與家長溝通，爭取家長的主動協(xié)作，共同制定教化轉(zhuǎn)化措施。班主任要通過家訪、書信、電話等形式剛好與家長聯(lián)系，不斷調(diào)整教化方法。學(xué)校還將定期通過家長學(xué)校、家長座談會的有效形式，向家長介紹一些教化子女的方法和閱歷，開闊家長視野，提高家長素養(yǎng)和家庭教化水平。主動開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的活動，學(xué)校每月辦一期《教子有方》校報，剛好摘錄國內(nèi)外先進(jìn)的教子閱歷，并刊登學(xué)校優(yōu)秀家長的論文，努力提高家長的自身素養(yǎng)和教化水平，為孩子成長創(chuàng)設(shè)和諧的家庭環(huán)境。主動開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動，使每個同學(xué)都能在學(xué)習(xí)型、研討型的家庭氛圍中更好地成長。

班主任工作安排篇6

一、班級基本狀況：

依據(jù)上學(xué)期的狀況來看,我們班學(xué)生基本上能自覺遵守校紀(jì)校規(guī)、關(guān)切同學(xué)、關(guān)愛集體，有較強(qiáng)的集體意識和責(zé)隨意識。班干部工作實(shí)力較強(qiáng)、班級凝合力較強(qiáng)，各方面表現(xiàn)處于年級中上水平。但也存在幾個共性的問題：學(xué)習(xí)的主動性和主動性還不夠強(qiáng)，學(xué)生處于被動學(xué)習(xí)的狀況比較普遍、自主學(xué)習(xí)的實(shí)力提升不高，學(xué)習(xí)時間的自我支配和學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，部分同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡、優(yōu)勢科目不突出等，導(dǎo)致在尖子生這方面，有些薄弱。這也是本學(xué)期要接著緊抓的一些問題。

二、工作的理念：

接著遵循上學(xué)期“老醇厚實(shí)做人，認(rèn)仔細(xì)真學(xué)習(xí)”的班級管理理念和指導(dǎo)思想。我還是認(rèn)為敬重和了解學(xué)生的特性是打開學(xué)生心靈窗口的金鑰匙，也是學(xué)生聽從班主任管理的前提。在日常學(xué)習(xí)生活中，我要進(jìn)一步留心視察學(xué)生、積累學(xué)生學(xué)習(xí)生活素材、揣摩學(xué)生心理特性，從而在日常管理中對癥下藥，對學(xué)生的敬重落到實(shí)處。進(jìn)一步加大與學(xué)生溝通談心的頻率，知道他們的難處和需求、理解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生。針對學(xué)生基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)實(shí)力低、學(xué)習(xí)不踏實(shí)等現(xiàn)象，班主任主動疏導(dǎo)、激勵拼搏，常激勵和推動學(xué)科特長生幫助學(xué)科困難生。這樣，班主任對學(xué)生敬重和理解，同學(xué)間互幫互助，師生間情感互動，從而營造團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的和諧集體家庭。

三、工作的詳細(xì)內(nèi)容：

針對班級的詳細(xì)狀況，我這學(xué)期的詳細(xì)工作將對上學(xué)期的德育工作和學(xué)習(xí)工作進(jìn)一步深化、細(xì)化，主要圍繞以下幾方面內(nèi)容進(jìn)行綻開：

(一)、緊抓學(xué)習(xí)

1、完善班干部隊伍的建設(shè)。俗話說:火車跑得快,全靠車頭帶。班干部是班集體中一股強(qiáng)有力的力氣,好比一輛火車的火車頭。班級要想管理好,還得靠班干部的車頭帶。由此可見培育一個優(yōu)秀的班干部隊伍是班級管理中的重要環(huán)節(jié)。這學(xué)期我在其次周要進(jìn)行班干部的調(diào)整，把責(zé)任心不強(qiáng)、在學(xué)生中威信不高的班干部調(diào)整下去，把那些優(yōu)秀分子汲取進(jìn)來，組建更有活力的班委會。在班干部的選拔上更要在實(shí)際班級生活中細(xì)致視察，反復(fù)比較，并且借鑒前任班主任老師的介紹和同學(xué)們的看法，綜合起來考慮，班干部不肯定是學(xué)習(xí)上最拔尖的，但為人肯定要正直、熱忱，在同學(xué)中有肯定的威信，并且有肯定的組織實(shí)力，能夠開展工作。有些同學(xué)有為集體工作的熱忱，自身也挺有潛力，就是有點(diǎn)小散漫或?qū)W習(xí)上不夠踏實(shí)。假如讓他們當(dāng)個小組長或課代表，一方面使他們感到老師的信任，另一方面也會促使他們更嚴(yán)格地要求自己，會收到較好的教化效果。本人認(rèn)為合格的班干部主要以下幾個方面有所表現(xiàn)：

1)、要有責(zé)任心，能吃苦，要有為班級服務(wù)的意識；

2)、得才兼?zhèn)?，盡管成果不是衡量班干部稱職與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但是班干部必需要服眾，必需是班級學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣；

3)、要有集體榮譽(yù)感，所謂“班興我榮，班衰我恥”正說明白這樣的道理；

4)、要有正義感，能對班級上發(fā)生的不良現(xiàn)象予以剛好的制止和處理，并剛好上報給班主任；

抓好班干部隊伍建設(shè)，并充分發(fā)揮班干部的作用。班干部是班主任的助手，只有充分利用班干部的影響力、管理職能和信息反饋職能，才能使班主任既減輕負(fù)擔(dān)，又達(dá)到管理要求。集體形成的好壞將對班級發(fā)展的趨勢起到巨大的影響作用。集體形成得好，基礎(chǔ)打得牢，班級工作就會蒸蒸日上，同學(xué)們的聰慧才智都能最大限度地發(fā)揮出來，集體的潛力自然也就會發(fā)揮出來；反之，隨著時間的推移，各種問題、沖突將層出不窮、花樣不斷，班主任老師只能充當(dāng)“消防員”。

作為老師，我們應(yīng)當(dāng)充分信任班干部，放手讓他們開展工作，但應(yīng)悉心指導(dǎo)。比如工作前讓他們把自己的想法和老師說說，老師給提出一些建議或看法，在工作中老師應(yīng)常常詢問進(jìn)展的狀況，讓班干部感覺到老師是他們的堅毅后盾，隔一段時間可以對工作的狀況進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)閱歷，改進(jìn)不足的地方。每當(dāng)組織一些大型的活動，肯定要把班干部召集起來，讓他們先發(fā)表自己的看法，談自己的想法。有了方案后再探討是否可行，細(xì)致分工，讓班干部都明確自己的職責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)，活動后肯定要有總結(jié)，為以后再搞活動積累閱歷，通過一段時間的訓(xùn)練，班干部的工作實(shí)力就會漸漸提高了。

大膽“放權(quán)”，給班干部充分發(fā)揮自身管理才能的機(jī)會。要想用好班干部，必需給班干部樹立在班級的權(quán)威，要大膽“放權(quán)”，要讓全班學(xué)生知道“班主任不在時，班干部就是班主任，全部同學(xué)必需聽從”，出現(xiàn)問題時，班主任予以協(xié)作處理，這樣班干部做起事來才會得心應(yīng)手。

一個班級班干部有好幾個，假如職責(zé)不明，做起事來就會相互推諉，反而會降低工作效率；假如職責(zé)明確，各人該做什么事都有合理分工,與此同時，必需強(qiáng)化班干部之間的相互協(xié)作精神，這樣可以在班級上形成較好管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。

剛好溝通、了解班級狀況為了能夠剛好快速了解班級狀況，駕馭班級的一手資料，除了班干部反映之外，班主任還應(yīng)常常找班干部談心，了解班級動向。

2、加強(qiáng)跟任課老師的溝通，剛好駕馭學(xué)生各門課的學(xué)習(xí)動態(tài)。我班的學(xué)生在學(xué)生總體不夠主動，即在對待學(xué)習(xí)看法上比較仔細(xì)，但是遇到問題時，不擅長向老師提問，在學(xué)習(xí)的主動性上，比較欠缺，這就須要加強(qiáng)與任課老師的溝通，讓任課老師找個別學(xué)生談話，顯示出任課老師對學(xué)生也是很重視的，也幫助任課老師進(jìn)一步在班級中樹立威信。

3、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。到現(xiàn)在為止，學(xué)生已經(jīng)基本熟識中學(xué)生活和學(xué)習(xí)了，接下來就是要幫助學(xué)生如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如如何規(guī)劃好學(xué)習(xí)安排，支配好學(xué)習(xí)時間，嘗試一些方法提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生明白提高學(xué)習(xí)效率的重要性。

4、做好“談心”工作，追蹤學(xué)生心理，疏導(dǎo)內(nèi)心障礙。為了促使學(xué)生健康歡樂地學(xué)習(xí)、成長，班主任應(yīng)加強(qiáng)對他們的教化工作：首先從思想上重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)教化，常到班上去看看，留意學(xué)生的言行舉止，留心學(xué)生的心理狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的心情，剛好進(jìn)行干預(yù)，幫助學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)克服傲慢自滿心情，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)重拾信念。同時教化學(xué)生要正視生活中所遇到的種種難題，英勇地面對挫折，教化他們懂得“看法確定一切”的道理，許多事情不是能不能做成、能不能做好的問題，往往是想不想做、想不想做好的問題，因此要讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動性、主動激發(fā)自己的潛能。

(二)、加強(qiáng)管理

進(jìn)一步健全班規(guī)班紀(jì)、強(qiáng)化班級管理、特殊是自習(xí)課的管理，只有創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的學(xué)習(xí)才能得到保證。主要從以下三方面進(jìn)一步強(qiáng)化：

1、通過制定一些班級管理制度來肅穆班級管理。如獎懲制度獎懲制度等，進(jìn)一步完善班級管理制度，促進(jìn)班級發(fā)展。

2、充分利用班會課，真正發(fā)揮班會課的德育教學(xué)管理功能。依照學(xué)校的德育要求仔細(xì)打算好每一節(jié)班會課，對學(xué)生進(jìn)行德育，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

3、加大家校聯(lián)系力度。提高校訊通的運(yùn)用頻率，加強(qiáng)與家長的溝通，溝通促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

（三）、適當(dāng)減壓

中學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，每一個老師都經(jīng)驗(yàn)過，都有著深刻的體會，所以，我覺得除了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)之外，要留意通過課外活動課給學(xué)生減輕壓力，在生活中，留意引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)熬煉，讓學(xué)生相識到高考，不僅僅考的是智力，也是在考驗(yàn)個人的身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng)，一方面要具有較強(qiáng)的心理承受實(shí)力，懂得自我減壓，另一方面，也要有適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動，這樣，也可以達(dá)到減壓的效果。

班主任工作安排篇7

中學(xué)學(xué)習(xí)生活是一個學(xué)生一生中最重要的時間，在這三