六年級美術(shù)下冊教案-《第9課 圖文并茂》教學設計人教 版

六年級美術(shù)下冊教案-《第9課圖文并茂》教學設計人教版教學目標能夠明確圖文并茂的藝術(shù)手法，和其表現(xiàn)形式。能夠通過表現(xiàn)生活中的情感、思維、思想和意境，將情感與圖形并融。能夠感知、挖掘、理解圖文并茂的藝術(shù)表現(xiàn)手法，分析其語言特點、表現(xiàn)技巧及風格特色，提高審美水平。教學重點了解圖文并茂的藝術(shù)手法。掌握數(shù)據(jù)和文字的組合技巧。熟悉不同顏色、形態(tài)和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)方法。教學難點通過表現(xiàn)情感，將情感和圖形有機地整合到一起。了解并分析圖文并茂的藝術(shù)表現(xiàn)手法，提高學生審美水平。教學內(nèi)容和步驟教學內(nèi)容課前導入（10分鐘）打開幻燈片，出示幾幅圖文并茂的作品，讓學生通過觀看和分析到達課程主題，并且引導學生話題。課堂探究（30分鐘）本節(jié)課通過讓學生自由創(chuàng)作，使用圖形和文字表達所想所感，學習圖文并茂藝術(shù)的具體展現(xiàn)和表達方法。課堂總結(jié)（10分鐘）提醒學生課后需要自己補充素材和進行深入的思考，并且指導學生如何將圖形和文字充分發(fā)揮作用，達到優(yōu)秀的藝術(shù)水平。教學步驟第一步：導入通過讓學生看一些美術(shù)作品，來了解圖文并茂的藝術(shù)表現(xiàn)方式，明確學習目的和任務。第二步：授教提供一些關(guān)于圖文并茂的藝術(shù)表現(xiàn)技巧和方法，讓學生能夠更好地理解這些作品。利用圖形和文本的結(jié)合，在黑板和白板上多次演示，讓學生掌握有關(guān)技巧。第三步：講解分析學生自由創(chuàng)作，并講解創(chuàng)作的成果。通過學生作品、幻燈片和手稿連貫地展示學習成果，為學生提供豐富的參考材料和藝術(shù)表達思路。第四步：總結(jié)在進行總結(jié)時，老師在圖紙上和學生一起展示，總結(jié)圖文并茂的藝術(shù)表達形式，幫助學生理解關(guān)鍵技巧和表達方式。同時，鼓勵學生練習并努力提高自己的美術(shù)技能。作業(yè)要求在課后，老師將邀請學生獨自或小組創(chuàng)作一幅圖文并茂的作品，以展現(xiàn)與課程相關(guān)的情感和主題。學生可以使用現(xiàn)代技術(shù)來完成作品，也可以用紙筆畫、碼頭繪畫等手工創(chuàng)作方式完成。作品要求：1.結(jié)構(gòu)明確，畫面布局合理；2.文字文字與圖案、形狀結(jié)合合理；3.通過形態(tài)和結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)出不同的思維情感。教學資源人教版《美術(shù)》六年級下冊教材；幻燈片，多讀物材料。教學評價教師通過討論、展示、提問和演示進行交流，為學生提供足夠的機會學習和思考。學生能夠有效地理解圖文并茂的藝術(shù)表達形式，得到能夠?qū)嶋H運用的機會，提高自己的美術(shù)藝術(shù)能力。老師可以通過學生創(chuàng)作作品，進行教學評估和反饋，提供具體的