教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃

教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃多年來(lái)，我一直在從事教育工作，但沒(méi)有為自己的發(fā)展做出具體規(guī)劃。現(xiàn)在，我意識(shí)到需要思考自己的成長(zhǎng)方向，以便更好地成為一名優(yōu)秀的教師。因此，我準(zhǔn)備制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。一、自我分析我已經(jīng)從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)三十年，曾擔(dān)任過(guò)兩年班主任，逐漸發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作中的優(yōu)勢(shì)和不足。1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：（1）我已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣，具有一定的反思能力。（2）我工作認(rèn)真踏實(shí)，每天都認(rèn)真準(zhǔn)備課程，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課堂教學(xué)能力有所提高。（3）我具備一定的專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)知識(shí)和青少年教育理論知識(shí)。（4）我懂得尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生有足夠的耐心，善于與學(xué)生溝通。（5）我積極嘗試新的與家長(zhǎng)交流方式，善于與家長(zhǎng)交流。2、個(gè)人不足剖析：（1）在承擔(dān)教研組工作時(shí)有畏難情緒，不善于主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)和老師溝通。（2）工作措施不是十分具體，對(duì)于很多行之有效的嘗試不能堅(jiān)持，不善于總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)。（3）英語(yǔ)教學(xué)知識(shí)都有廣泛涉獵，但是都不能達(dá)到精通的程度，總感到自我內(nèi)在的匱乏。（4）當(dāng)多項(xiàng)工作同時(shí)進(jìn)行時(shí)，不能合理地安排自己的工作，缺乏條理性。針對(duì)以上個(gè)人情況，我制定以下三年發(fā)展規(guī)劃：二、三年發(fā)展自我規(guī)劃（一）、強(qiáng)化職業(yè)角色意識(shí)隨著教齡的增長(zhǎng)，我擔(dān)心職業(yè)倦怠會(huì)慢慢影響到自己。因此，我要努力成為一名“樂(lè)”教者，保持初心，不斷砥礪前行，從教育中體會(huì)人生的快樂(lè)。（二）、提升專業(yè)水平校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備會(huì)上說(shuō)，閱讀是教師成長(zhǎng)的最主要途徑。聽(tīng)到這句話，我感到有些慚愧。大學(xué)時(shí)，我的老師告訴我要找到人生的摯友——圖書，我的同學(xué)也告訴我三日不讀書面目可憎。我們?cè)?jīng)約定有事沒(méi)事多讀書，但我后來(lái)只是買了很多書，卻很少認(rèn)真閱讀?，F(xiàn)在，我決定從本月開(kāi)始認(rèn)真品讀書籍，學(xué)習(xí)教育理論，提高自己的業(yè)務(wù)能力，并切實(shí)將所學(xué)理論與學(xué)生的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，不做書呆子式的老師。2、我認(rèn)真研究教材，深入領(lǐng)會(huì)中考考綱，設(shè)計(jì)出新穎有效的教學(xué)方案，注重因材施教，立足每個(gè)孩子的發(fā)展。我始終心中有學(xué)生，努力提高自己的教學(xué)水平，以期讓學(xué)生在我的課堂上獲得更好的學(xué)習(xí)效果。我也會(huì)平時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反思教學(xué)過(guò)程，勤于與同事交流，不斷完善自己的教學(xué)方法。我重新啟用我的博客，認(rèn)真記錄和反思教學(xué)過(guò)程，以便更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量。4、我積極進(jìn)行教學(xué)研究，更新教學(xué)觀念，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。盡管英語(yǔ)教學(xué)課對(duì)我來(lái)說(shuō)是最頭痛的課程，但我仍然嘗試各種教學(xué)方法，將各種活動(dòng)、視頻、圖片等融入到教學(xué)中。然而，常常達(dá)不到令人滿意的效果。因此，我努力在這門課程上進(jìn)行創(chuàng)新，以期提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。（四）提高個(gè)人管理學(xué)生的能力我會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生的實(shí)際情況，成為讓學(xué)生滿意的老師。我以愛(ài)換愛(ài)，研究初中學(xué)生的心理狀態(tài)，管好學(xué)生的常規(guī)，開(kāi)好主題班會(huì)，組織好學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)集體活動(dòng)，成為一名合格的老師，做好自己的本職工作：教好書，當(dāng)好老師。（三）力爭(zhēng)通過(guò)三年的努力，在三年以后能擠身于骨干教師的行列。具體目標(biāo)：1、堅(jiān)持記教育教學(xué)周記，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。2、努力改進(jìn)教學(xué)形式，提高教學(xué)質(zhì)量，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們“愿學(xué)”“樂(lè)學(xué)”。3、重視教研組工作，認(rèn)真組織好每一次教研活動(dòng)，把提高每一個(gè)教師的教學(xué)能力，落實(shí)到每一次集體教學(xué)和研討活動(dòng)中，結(jié)合學(xué)校示范校建設(shè)的要求。4、積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)，與同道交流分享自己的教學(xué)理解和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。5、認(rèn)真上好每一次公開(kāi)課，認(rèn)真撰寫每一份教案。6、積極參加各級(jí)賽課，并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。7、撰寫一篇教學(xué)論