2023年三幫扶工作總結(jié)

2023年三幫扶工作總結(jié)三幫扶工作總結(jié)1

在步入老師崗位的一年多時(shí)間里，所帶班級的學(xué)生中存在著一些“三困生”。所謂“三困生”，即指家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難和思想困惑的學(xué)生。一般來說，完全意義上的“三困生”比較少見，但“一困”、“二困”的學(xué)生卻為數(shù)不少。幫助“三困生”擺脫逆境，是班主任工作的一項(xiàng)重要工作。下面將我一年多的幫助“三困生”工作總結(jié)如下：

一、對“家庭條件困難生”的幫助

在我所帶班級中，就有一些家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。對待這樣的孩子，我首先與孩子溝通，詢問一下家里的實(shí)際狀況。然后在平常的學(xué)習(xí)生活中，抽出閑暇的課余時(shí)間，對孩子多幫助。孩子的鉛筆太少太舊，為孩子添補(bǔ)新的；孩子的衣服破了，為孩子縫補(bǔ)一下；孩子午餐后沒有水果，每天自己多帶一個(gè)給孩子吃……

我的班級中有一個(gè)孩子，家住在郊區(qū)比較遠(yuǎn)，母親沒有工作。從一年級起先這個(gè)孩子就自己通勤，而且常常不帶水或因?yàn)橼s車而吃不上早飯就來上學(xué)。了解到他這種狀況后，我就常常到辦公室給他打水，看到他沒吃早飯，我就馬上給他買吃的。依據(jù)他這種狀況，我還主動與他的家長溝通。鑒于他家離學(xué)校遠(yuǎn)，父親工作忙，母親在家操持家走不開，班級的值日工作也擔(dān)心排給他。

二、對“單親家庭學(xué)生”的幫助

剛剛帶一年級的時(shí)候，對班級中有無單親家庭的孩子的調(diào)查，我主要是靠與孩子溝通或與家長溝通了解到的。經(jīng)調(diào)查后，我發(fā)覺我的班級中存在著肯定的單親家庭，還有的是家庭不和諧的狀況。孩子們剛剛2年級，對于單親家庭的特別狀況他們還不太了解。但是他們幼當(dāng)心靈的深處還是與正常孩子不同?？吹酵瑢W(xué)的媽媽來給孩子送書本，他們還是在心里會艷羨，并感到不華蜜。從孩子們的眼神中，我能感受到他們心里的難受。對于這些單親家庭的孩子，平常我多關(guān)切，當(dāng)他們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，不挖苦他們，要給他們講道理。當(dāng)正常家庭孩子和單親家庭孩子犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，實(shí)行的教化方法也不一樣。因?yàn)閱斡H家庭的孩子缺少部分父愛或母愛，他們的心里有肯定的自卑感，所以要充分考慮到他們的自尊心，讓他們感受到老師和同學(xué)對他們的愛。

三、對“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”的幫助

每個(gè)班級中都有學(xué)習(xí)成果差的學(xué)生，對待這些差生，我在平常的課堂教學(xué)中，多提問他們。在課余時(shí)間，也主動找這些學(xué)生，對他們進(jìn)行基礎(chǔ)輔導(dǎo)。我還支配將學(xué)習(xí)困難的學(xué)生和學(xué)習(xí)成果較好的孩子同座，這樣在平常的學(xué)習(xí)生活中，成果好的孩子可以幫助成果差的孩子，成果差的孩子也能以好成果的學(xué)生為榜樣，刻苦學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成果差的孩子也同樣有很強(qiáng)的自尊心，當(dāng)他們考試考的不志向時(shí)，我沒有指責(zé)他們，而是給他們鼓勁，給他們樹立信念。當(dāng)他們有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步時(shí)，我都要剛好的賜予他們表揚(yáng)。這樣增加了他們的自信念，他們對學(xué)習(xí)不再厭煩，而是越來越喜愛學(xué)習(xí)了。

班級中的“三困生”可以說是班主任平常教化教學(xué)的一個(gè)很大的重點(diǎn)，對待一個(gè)這樣的“三困生”可能比教十個(gè)正常孩子還要辛苦。但是作為一名人民老師，應(yīng)當(dāng)同等對待每一個(gè)孩子，讓他們都受到同樣的教化，讓他們都能夠健康歡樂的成長。

三幫扶工作總結(jié)2

作為剛剛踏上工作崗位的新老師，在教學(xué)上缺乏閱歷，學(xué)校為了使新老師快速成長，特地進(jìn)行了新老師與老老師師徒結(jié)對活動。因?yàn)橼w宗武老師已經(jīng)從事了多年的政治教學(xué)，并且他也是我們學(xué)校的教育主任，在教學(xué)方法和教學(xué)管理上都是很有閱歷的一名老師。所以我與趙主任結(jié)對幫扶。

一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，我與趙宗武老師共同探討，悉心教研，通過不斷地優(yōu)化設(shè)計(jì)方案、優(yōu)化課堂教學(xué)，使我在自信念、意志力、生活看法等方面得到了很大提高，并且所任學(xué)科成果有了很大進(jìn)步，為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步奠定了基礎(chǔ)，現(xiàn)對幫扶工作做一總結(jié)。

一、教學(xué)方面

初次登上講臺，我驚慌極了。我把我事先打算好的東西很流利的給學(xué)生講授完畢，但就似乎一個(gè)人在表演一樣，一點(diǎn)也不自然。后來我才發(fā)覺，是我忽視了學(xué)生的存在，我只是自己一個(gè)人在那里講，根本就沒有調(diào)動起學(xué)生的主動性。趙主任聽了我的課后剛好的給我提出了我的不足之處。后來在趙主任的指導(dǎo)和幫助下，我漸漸的有了很大的進(jìn)步。

那天我去聽了趙主任的課，雖然現(xiàn)在趙主任教的是歷史課，但聽完后還是受益匪淺。

之前我就聽學(xué)生們講他們最喜愛上歷史課了，因?yàn)闅v史老師講的很好玩。那天聽了一節(jié)，果真名副其實(shí)。趙主任將教材中的理論學(xué)問通俗化，讓人很簡單便能理解其中的道理，因?yàn)橥ㄋ滓锥?，學(xué)生便能愛好昂揚(yáng)的聽講。后來我就想，他為什么能做到這一點(diǎn)，因?yàn)樗呀滩睦锏膶W(xué)問把握的很透徹，他打算的很充分，教材在他心中早已成了一個(gè)系統(tǒng)，所以他講課的時(shí)候便能都游刃有余、娓娓道來。

假如一個(gè)老師只是干巴巴的將教材上的內(nèi)容講給大家聽，那將是怎樣無味的課堂??！

說實(shí)話，剛起先的時(shí)候我對我的政治教材并不是很熟識，雖然以前我是學(xué)過這些內(nèi)容的，但是現(xiàn)在我要作為一名老師將這些內(nèi)容講給我的學(xué)生，是有困難的。所以，這些天我就始終在探討我的教材，我一遍又一遍的看?？赐甑谝槐椋慊蛟S只對其中的內(nèi)容有一個(gè)大致的了解，然后再看其次遍，這時(shí)候你可能就會把握住了這節(jié)課的重難點(diǎn)，然后再看第三遍第四遍甚至第五遍，每一遍你都會有新的發(fā)覺。因?yàn)樵谀惆盐兆×藢W(xué)問點(diǎn)以后，你就會去細(xì)致的品嘗每一句話的含義，這個(gè)時(shí)候與這些含義有關(guān)的一些事務(wù)便會涌入你的大腦，這些就是課堂上你要給學(xué)生舉的例子，漸漸的你就會發(fā)覺你可以給學(xué)生講的東西有許多。教材中的語言是很精辟的，每一句都值得我們?nèi)ヌ接?、探討和琢磨?/p>

我覺得作為一個(gè)老師，你最重要的就是把教材給探討透徹，只有你自己給探討透徹了，課堂上你才能給學(xué)生們講清晰，假如一個(gè)老師連教材都把握不好，那他首先就不是一個(gè)合格的老師。

二、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。

有一段時(shí)間，我講起課來有些懷疑，我不知道哪些應(yīng)當(dāng)當(dāng)做重點(diǎn)來講，哪些應(yīng)當(dāng)簡潔講解，學(xué)問應(yīng)當(dāng)講到哪種程度。我把我的懷疑告知了趙主任，希望他能給我指引迷津。他聽完后說了四個(gè)“探討課標(biāo)”，因?yàn)檎n標(biāo)里對每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)都做了說明，須要講到什么程度，一目了然。

從那以后我便起先細(xì)致研讀課標(biāo)，了解了政治課程的總目標(biāo)和各個(gè)分目標(biāo)，以及三級目標(biāo)（學(xué)問目標(biāo)、實(shí)力目標(biāo)、情感價(jià)值目標(biāo)），駕馭了課程的重點(diǎn)、理解了教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)供應(yīng)了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)行。

總之，來到大峪三中，我學(xué)到了許多。尤其是趙主任，在教學(xué)上給了我很大的幫助，在此，我真誠的向趙主任說聲“感謝了！”

三幫扶工作總結(jié)3

**縣各級黨組織以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機(jī)，開展“三項(xiàng)幫扶”活動，落實(shí)黨內(nèi)關(guān)懷幫扶措施，著力解決黨員在思想、生活、生產(chǎn)中遇到的困難。

一、對意志消沉黨員從思想上幫扶。

各級黨組織深化開展“五必訪”活動，對因生活困難和下崗失業(yè)而進(jìn)取精神減退、意志消沉的黨員，做到重大節(jié)日必訪、生病住院必訪、家庭發(fā)生意外時(shí)必訪、有思想心情必訪、無故不參與組織生活必訪，幫助他們解開思想疙瘩。同時(shí)，把全縣22個(gè)黨員服務(wù)中心、77個(gè)黨員服務(wù)站，建成黨員尋求救助、反映問題、傾訴衷腸的“黨員之家”,20xx年共接待黨員1200余人次。

二、對生活困難黨員從物質(zhì)上幫扶。

對全縣生活困難黨員進(jìn)行具體的排摸調(diào)查，為255戶困難黨員家庭建立起“家庭狀況檔案”,并由組織部、勞動和社會保障局、扶貧辦、民政局等相關(guān)部門組建了統(tǒng)一的幫困信息平臺，對困難黨員實(shí)行動態(tài)管理，提高黨內(nèi)幫扶針對性。目前，已成立2個(gè)“愛心超市”,為困難黨員捐贈資金2萬余元、物品3000余件。堅(jiān)持黨內(nèi)走訪慰問制度，各級黨組織普遍對老黨員、貧困黨員進(jìn)行走訪慰問，20xx年來，共走訪慰問困難黨員350余名，幫扶資金、物品折款18萬余元。

三、對無技無職黨員從創(chuàng)收上幫扶。

一是對無技能黨員進(jìn)行培訓(xùn)。發(fā)揮黨校、科技示范培訓(xùn)基地、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化等教化培訓(xùn)資源優(yōu)勢，對貧困黨員和下崗職工黨員分類開展技能培訓(xùn)，提高其脫貧致富本事。20xx年培訓(xùn)下崗失業(yè)黨員550余人次。二是對有創(chuàng)業(yè)意愿的困難黨員進(jìn)行資金幫扶。建立貧困黨員扶貧基金，對生活水平低于最低生活保障線的黨員供應(yīng)再就業(yè)或創(chuàng)業(yè)所需幫扶資金。目前，已對100余名困難黨員進(jìn)行了資金幫扶，其中32名困難黨員已脫貧致富。

關(guān)于老師幫扶工作總結(jié)三篇

標(biāo)簽：工作總結(jié)

時(shí)間：2023-02-22

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它能夠使頭腦更加醒悟，目標(biāo)更加明確，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)當(dāng)包括什么內(nèi)容呢？以下是我為大家收集的老師幫扶工作總結(jié)3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。老師幫扶工作總結(jié)篇1

在我們的教學(xué)中，每個(gè)班都會有學(xué)困生，如何提高他的學(xué)習(xí)成果是我們最為頭疼的問題。這些學(xué)困生他們有的是因?yàn)橹橇売?，而有的并不是智力方面有問題，他們學(xué)習(xí)成果差大部分是由于家庭、學(xué)校等多方面的緣由造成的。學(xué)困生的勝利轉(zhuǎn)化并非易事，因此，哪怕轉(zhuǎn)化一名學(xué)困生，都凝合著我們老師許多的的艱辛。因此，了解和探討學(xué)困生，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作是現(xiàn)代老師的必備實(shí)力。我想作為黨員，我們更應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步做好學(xué)生的教化工作，依據(jù)本班學(xué)生實(shí)際，我選擇了幫扶對象為黃丹同學(xué)。該生從20xx年起，始終與伯父伯母居住。依據(jù)家訪調(diào)查，該同學(xué)的父親亡故，而母親則另嫁他人，還有兩個(gè)年幼的妹妹，孩子學(xué)習(xí)環(huán)境極為糟糕。但可喜的是，黃丹同學(xué)小小年紀(jì)卻非常懂事。依據(jù)孩子的基本狀況，本人擬定了詳細(xì)幫扶的基本措施，并扎實(shí)地實(shí)施了幫扶：一是在思想上，做好孩子的心理輔導(dǎo)老師，架起學(xué)生、老師、家長三方互動的橋梁。我常常找孩子進(jìn)行談心，了解孩子的思想動向，急孩子之所急，想孩子之所想。同時(shí)，進(jìn)行入戶家訪，電話家訪等，與孩子的伯父共同探討孩子的教化引導(dǎo)問題，教會家長科學(xué)的家教方法。另一方面，電話聯(lián)系了該同學(xué)的母親，共同協(xié)商孩子的成長問題，最終讓孩子的母親相識到了孩子教化的缺失，后來，該孩子的母親還抽空來探望自己的孩子。

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精選老師幫扶工作總結(jié)三篇

標(biāo)簽：工作總結(jié)

時(shí)間：2023-02-20

總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習(xí)和工作生活等狀況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作狀況，不妨讓我們仔細(xì)地完成總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是我整理的老師幫扶工作總結(jié)3篇，歡迎大家共享。老師幫扶工作總結(jié)篇1

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)幫扶賴中年老師的工作，在工作中，我們本著“仔細(xì)、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)”的工作看法，本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，細(xì)心組織，周密實(shí)施結(jié)對幫扶工作，以此推動結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化、制度化運(yùn)作。（一）高度重視，制定工作安排和實(shí)施方案我倆緊緊圍繞市關(guān)于結(jié)對幫扶工作會議的相關(guān)精神及區(qū)教化局的有關(guān)規(guī)定，在已取得幫扶效果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了幫扶方案，有效地引導(dǎo)和促進(jìn)了我倆教化教學(xué)理念的更新和教化教學(xué)工作的有序開展。（二）重視溝通，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享在日常的教化教學(xué)中，我們通過一起學(xué)習(xí)、相互聽課、評課等形式的活動，共同探討、探討教學(xué)中遇到的問題，找尋解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)探討，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。（三）加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制主要通過教化教學(xué)資料：教化理論、教學(xué)案例、教學(xué)論文、題組設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)試題等形式溝通，達(dá)到資源共享，互通有無。這樣，建立結(jié)對幫扶互助互學(xué)活動，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。感受與啟發(fā)我倆開展結(jié)對幫扶的活動時(shí)間不長，但給我倆的感受和啟發(fā)較多。一是賴中年老師有了新的教化教學(xué)理念，明確了課堂教學(xué)有效性的探討。二是賴中年老師艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、樂于奉獻(xiàn)的精神得到了發(fā)揚(yáng)和升華。三是處在逆境中的學(xué)生奮勉向上的學(xué)習(xí)主動性得到渲染。四是有限的優(yōu)質(zhì)教化資源得到了共享，促進(jìn)了農(nóng)村基礎(chǔ)教化的均衡發(fā)展，向教化的公允發(fā)展邁進(jìn)了一步。五是對相識《新課標(biāo)》的新感受，突出“數(shù)學(xué)味”教學(xué)。教學(xué)中，遇到一些簡潔的問題，盡量讓學(xué)生通過自己動口、動手、動腦去解決。老師要激勵(lì)學(xué)生主動嘗試，主動去探究問題，教學(xué)可采納“探討式”、“合作式”等教學(xué)模式，讓每個(gè)學(xué)生都有參加與思索和發(fā)表看法的機(jī)會，讓每個(gè)學(xué)會上都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主子。另外，在教學(xué)中，老師要重視教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式豐富多彩；重視學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主子地位，留意供應(yīng)學(xué)生主動思索與合作溝通的空間；重視變更傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，留意培育學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐實(shí)力；留意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，培育學(xué)生解決問題的意識和實(shí)力。

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三幫扶一推動的工作總結(jié)

標(biāo)簽：工作總結(jié)

時(shí)間：2023-12-11

根據(jù)《市千名干部駐村開展“三幫扶一推動”活動方案》的要求，鄉(xiāng)包村干部和各駐村工作隊(duì)進(jìn)行了“五天四宿”吃住在村的“三幫扶一推動”活動，現(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下：一、“三幫扶”狀況(一)幫助貧困戶探討發(fā)展庭院經(jīng)濟(jì)。2個(gè)村與先達(dá)簽訂庭院種植紅干椒訂單合同，共89戶29410平方米;2個(gè)村果樹下間種矮科經(jīng)濟(jì)作物，共150戶70000平方米;其它村與經(jīng)紀(jì)人達(dá)成銷售口頭協(xié)議種植黃菇娘，共560戶280000平方米。聘請省蔬菜花卉探討院茄果所專家和我市專家開展了3次種植培訓(xùn)，培訓(xùn)280人次。(二)村屯環(huán)境整治的'進(jìn)展?fàn)顩r。一是加強(qiáng)宣揚(yáng)，全力協(xié)作。每村懸掛5條宣揚(yáng)條幅，召開黨員會議、村民代表會議探討各村環(huán)境整治措施、方法，號召全鄉(xiāng)人民主動參與環(huán)境整治工作。鄉(xiāng)村干部及第一書記和駐村工作隊(duì)員深化到村屯、農(nóng)戶探討村屯的環(huán)境整治工作，幫助貧困戶清理衛(wèi)生。市直包村單位也主動參加，市供銷社為所包保村供應(yīng)資金1萬元，用于環(huán)境整治。二是加大力度，推動整治。實(shí)行庭院清亂、私搭亂建、清理墻面、溝渠清淤、垃圾清理、村莊整治等一系列措施，綜合解決各種環(huán)境問題。從2023年1月起至2023年5月，全鄉(xiāng)已累計(jì)投入271萬元，詳細(xì)落實(shí)了兩項(xiàng)工作，一是投入31萬元，修筑村屯水泥道路1.2公里。投入104萬元，修建排水溝9470米。投入111萬元修建暗溝1800米。二是投入25萬元，清理村屯垃圾1850立方米、柴草垛120個(gè)、糞堆70個(gè)、清理溝渠3000米、拆除私搭亂建15處。三是突出重點(diǎn)，抓好落實(shí)。截止目前省長黨建扶貧聯(lián)系點(diǎn)南崗子村累計(jì)投資約880萬元，修建排水管線2500米，村屯綠化121.9畝，鐵藝圍墻16000米。

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糧食局安排生育三結(jié)合幫扶工作總結(jié)

標(biāo)簽：工作總結(jié)

時(shí)間：2023-12-02

今年，根據(jù)市人口與安排生育和安排生育“三結(jié)合”工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于下達(dá)市屬部門20xx-20xx年安排生育“三結(jié)合”幫扶任務(wù)的通知》號要求，我局安排生育“三結(jié)合”幫扶點(diǎn)為市區(qū)鄉(xiāng)村。為抓好該項(xiàng)工作，局黨委特別重視，通過調(diào)查探討，制定了詳細(xì)幫扶看法，并結(jié)合工作實(shí)際狠抓落實(shí)，取得了較好成效?，F(xiàn)就一年來的幫扶工作總結(jié)如下：一、高度重視安排生育“三結(jié)合”幫扶工作我局作為涉農(nóng)部門，歷來重視安排生育“三結(jié)合”的幫扶工作，今年市里的幫扶任務(wù)雖然下達(dá)得很晚，但在年初支配工作時(shí)，就一并支配了“三結(jié)合”幫扶工作，接著把安排生育“三結(jié)合”幫扶工作作為局的重要工作來抓，仔細(xì)探討20xx年安排生育“三結(jié)合”幫扶工作，并在仔細(xì)總結(jié)分析2023年幫扶工作的基礎(chǔ)上，制定了20xx年詳細(xì)幫扶安排，有力地保證了“三結(jié)合”工作的順當(dāng)、有序開展。二、仔細(xì)落實(shí)安排生育“三結(jié)合”幫扶對象濾布幫扶工作不僅幫助困難群眾解決了生產(chǎn)生活問題，同時(shí)還幫助計(jì)生對象變更了生育觀念，加快了致富步伐，對引導(dǎo)和帶動其他群眾自覺遵守計(jì)生政策起到了主動的促進(jìn)作用，效果特別明顯。為接著落實(shí)好“三結(jié)合”幫扶工作，我局分管領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)黨委書記親自帶隊(duì)，深化村調(diào)查了解狀況，通過詢問包村干部，走訪村民，征求村干部看法等形式，重點(diǎn)對村獨(dú)生子女戶、二女絕育戶