建筑環(huán)境調(diào)查報告

... ...建筑能耗與室環(huán)境質(zhì)量調(diào)查分析報告題目 建筑能耗與室環(huán)境質(zhì)量調(diào)查學 院 建筑工程學院專業(yè)班級 建能13-1學生學 號評閱教師 文杰、麗瑩2015年 9月2日. ... .c... ...建筑室環(huán)境調(diào)查報告調(diào)查地點：永登第二中學調(diào)查時間：2015年08月25日調(diào)查目的：通過主觀調(diào)查和客觀調(diào)查，認識室環(huán)境與人體感覺的相關因素，對所調(diào)查的建筑進行評價。其中，主觀調(diào)查通過問卷調(diào)查的形式進行。 根據(jù)同學們對所在教室的主觀感受，了解同學們對仔細環(huán)境的認識和滿意度； 客觀調(diào)查由儀器對教室的溫度、濕度、光環(huán)境、聲環(huán)境和 CO2濃度以及聲速進行測量，并利用所測數(shù)據(jù)計算熱舒適性和熱感覺。 再根據(jù)主觀調(diào)查和客觀調(diào)查所得數(shù)據(jù)來全面的評價各教室的生活環(huán)境，并提出改進措施。調(diào)查容：本人調(diào)查了永登第二中學主樓教室環(huán)境情況。 主樓教室B502，B210。分別調(diào)查了教室的熱環(huán)境，空氣品質(zhì)，光環(huán)境，聲環(huán)境和 CO2濃度以及聲速；教室功能，層數(shù)，面積，人員密度，以及基礎設施如窗戶，椅子，燈管，暖氣片的數(shù)量和分布情況?？偨Y(jié)并得出結(jié)論。調(diào)查方式：主觀調(diào)查和客觀調(diào)查。調(diào)查方法：主觀調(diào)查采用問卷調(diào)查的方式進行，客觀調(diào)查用儀器分別測量房間的溫度、濕度、光環(huán)境、聲環(huán)境和 CO2濃度以及聲速。調(diào)查意義：使我對室環(huán)境有了更深刻的理解，增強了我對生活環(huán)境的認識。一．有關主樓教室室環(huán)境調(diào)查數(shù)據(jù)記錄表調(diào)查日期：2015年08月25日具體時間：17:30 天氣情況：陰 教室：B502室尺寸 樓層：4長：8寬：9 高：3.8 面積：72㎡體積：室人員 男：18女：11 共：29 運動情況：坐著自習衣著情況：大部分兩件. ... .c... ...門窗情況 門數(shù)：2 面積：4.54㎡朝向：北窗數(shù)：4 面積：11.52㎡朝向：南室設備 運行中的設備：燈具全開設備對室環(huán)境的影響：照明，輻射供熱方式 暖氣片數(shù)：20(關) 表面溫度：12通風方式 門窗開關情況：部分窗開，部分門開壁面輻射溫度 門：前門20℃，后門18.5℃窗：19℃外墻：19℃墻：21℃（℃） 頂棚：23℃地板：19℃采光方式 窗簾遮光情況：兩個拉上，兩個拉開燈具數(shù)目： 9×2×38W工作情況：全開參數(shù)溫度(干，露點溫度濕度風速Co2濃度聲級照度測點濕)（℃）（%）（m/s）（ppm）（db）（lx）（℃）5(中心)21.4\12.05.446.3%0.03137756.33252(前窗)21.6\12.05.446.3%0.02126441.22801(前門)20.0\11.75.446.3%0.16121451.72354(后門)21.8\12.04.232.1%0.03130957.62093(后窗)21.7\11.93.630.5%0.02117046.3180平均21.3\11.94.840.3%0.0521266.850.6245.8調(diào)查日期：2015年08月25日 具體時間：18.18 天氣情況：陰 教室：B210室尺寸 樓層：4長：12寬：9高：3.8面積：108室人員 男：22女：28共：50 運動情況：自習中衣著情況：大部分人著兩件單衣. ... .c... ...門窗情況 門數(shù)：2面積：5朝向：北窗數(shù)：5面積：15朝向：南室設備 運行中的設備：燈具全開設備對室環(huán)境的影響：照明，輻射供熱方式 暖氣片數(shù)：40（關） 表面溫度：11.5通風方式 門窗開關情況：部分開壁面輻射溫度門：17.5窗：20外墻：16墻：23頂棚：24地板：19（℃）采光方式 窗簾遮光情況：僅拉上一扇 燈具數(shù)目：16 工作情況：均開參數(shù)溫度(干，露點溫度濕度風速Co2濃度聲級照度測點濕)（℃）（%）（m/s）（ppm）（db）（lx）（前門）（℃）-0.126.2%0.0290756.524319.4/9.712（前窗） 19.0/9.6 0.1 29.3% 0.03 944 47.0 1513（后窗） 20.2/10.6 1.4 29.0% 0.01 1018 49.1 2414（后門） 19.9/10.0 0.2 26.4% 0.02 906 47.6 1935（中心） 20.1/10.2 0.5 26.5% 0.02 921 49.6 288平均19.7/10.00.427.5%0.0293950.0223.2二．測量結(jié)果與分析由上述圖標可知隨著樓層的降低的，兩個教室的的PMV的值負的越來越大，PPD值也越來越大。即隨著樓層的降低，三個教室的熱舒適性越來越差。 從樓上到樓下，兩個教室的溫度越來越低，越往樓下，越來越冷。這與調(diào)查問卷顯示的調(diào)查結(jié)果基本一致。從上到下兩個教室的溫度越來越低， 越來越冷。熱舒適性越來越差。要改變這種情況，只有改變供暖系統(tǒng)的方式，才能使各層的溫度都差不多。2.由我國室噪聲規(guī)可知，學校教室一般噪聲規(guī)定小于50dB，通過實驗測得該兩個教室的5個測點平均聲級依次為50.6dB，50.0dB。基本符合學校教室的噪聲. ... .c... ...標準，縱向看，五樓教室噪聲級在標準聲級 50dB擺動，而二樓教室的噪聲顯然略大，在調(diào)查過程中，處調(diào)查人員說話造成的影響外，該教室自習人數(shù)較多，還有同學不停地進出，這對該教室的調(diào)查確實顯現(xiàn)出影響。此外，宏觀地，主樓接近校外交通主干道，過往車輛數(shù)目多且頻繁，對這一點也不得忽視，大家也深有體會。但是，總的來說，這些教室的聲環(huán)境是滿足國家標準的，該教室還是比較安靜的，適合同學們自習。3. 由上表可知該教室的照度標準值最低為 200lx，實際測得的該教室的照度值為245.8lx，處于中等的水平。而且室的照度比較均勻，沒有照度特別大的點，也沒有照度特別小的點。該教室的照明情況符合建筑要求的標準，適合同學們自習。4.由于陰天的緣故，加上在北方，室溫度稍稍偏低，室空氣濕度也不是很低總的來說氣溫偏低，不利于學習。二．主觀調(diào)查結(jié)果與分析在此次調(diào)查中，我們采取問卷調(diào)查(A，B，C，D，E)的形式，對在該教室的同學進行了建筑熱舒適性的主觀調(diào)查調(diào)查問卷涵蓋容1）熱感覺調(diào)查（較冷 、冷、舒適、暖和、較暖）2）室濕度評價（比較潮濕 、潮濕、適中、干燥、比較干燥）3）室通風情況（感覺不到、微風拂拂、風速適中、小風嗖嗖、風太大了）4）室照明情況（昏暗、較暗、明朗、太亮、刺眼）5）室聲環(huán)境評價（極靜、較靜、安靜、較吵、極吵 ）6）室的空氣品質(zhì)評價（較清新、清新、適中、有異味、不能忍受）7）室環(huán)境舒適度整體評價（極滿意、較滿意 、滿意、不滿意、極不滿意）8）主觀看法室環(huán)境對學習生活的影響（很重要、一般、適中、影響不大、沒關系）調(diào)查結(jié)果如下表B502ABCDE序號選項116.7%50%33.3%250%33.3%16.7%3100%4100%516.7%50%33.3%683.3%16.7%766.7%16.7%16.7%. ... .c... ...8 33.3% 33.3% 33.3%通過問卷調(diào)查的形式，我們可以得知大部分人認為該教室比較涼快，而且冬季在該教室自習室也是比較舒適的。有一半的人覺得該教室的空氣比較干燥，也有一半的人覺得該教室的空氣濕度符合舒適的水平。所有的人都感覺該教室基本沒有風，可能是由于門窗都是關著的緣故。所有的被調(diào)查者都覺得該教室明朗，由于調(diào)查過程是在晚上進行的，教室里的采光是用人工采光，由于該教室的燈具比較充足，就使得教室里的照明情況比較好。大部分人覺得該教室比較安靜，也有三分之一的人覺得該教室比較吵，可能是由于同學們在自習的過程中有同學在小圍小聲說話。大部分人覺得該教室的空氣品質(zhì)是適中的，可以接受的，也有少數(shù)的人認為該教室有異味。整體上看，大部分人對該教室的室環(huán)境還是比較滿意的，也有少數(shù)的同學對該教室的室環(huán)境不滿意。B210ABCDE序號選項10.0910.1820.4550.27320.4550.4550.09130.6360.2730.09140.9090.09150.4550.4550.09160.8180.18270.3640.63680.3640.4550.182采用對B210教室室環(huán)境評價主觀調(diào)查的方式，我們可以大致得出在B502教室學習的同學對該教室環(huán)境的一些感受。首先，在夏季和冬季該教室的溫度是適宜的，大多同學都認為可以舒適的學習，不用擔心過冷過熱。但由于室無供熱的緣故，導致教室里水分充足。而且由于室外的溫差較大，同學們不愿意開窗，室?guī)缀鯚o風，空氣流通很不好。關于照明方面，室有 16盞燈，照明情況良好，同學們對此也比較滿意。同學們也較為滿意的是室的聲環(huán)境狀況， 四周沒有大型噪音來源，室同學們維護著良好的學習環(huán)境。室還有的空氣品質(zhì)是較為一般的，稍稍有點異味，是由于不開窗換氣的緣故， 但都在同學們的可接受圍。綜合以上各個方面考慮，該教室的整體環(huán)境是較好的， 是同學們較為滿意的，而且同學們. ... .c... ...表示一個好的學習