四年級語文上冊-第2單元-6爬山虎的腳精選優(yōu)質(zhì)課件-新人教版

6、爬山虎的腳6、爬山虎的腳上搭架，下搭架，條條青龍?zhí)偕蠏?。上搭架，下搭架，串串珍珠藤上掛。猜謎語：種絲瓜和葡萄，都要搭架子。不搭架子，絲瓜和葡萄就不能往高處生長。

上搭架，上搭架，猜謎語：種絲瓜和葡萄，都要搭架子。不爬山虎也是一種攀援植物，可它不用搭架子，也能往高處爬。這是為什么呢？爬山虎也是一種攀援植物，可它不用搭架子，也能往四年級語文上冊-第2單元-6四年級語文上冊-第2單元-6四年級語文上冊-第2單元-6四年級語文上冊-第2單元-6這是一墻（）的爬山虎。這是一墻（）的爬山虎?！芭郎交ⅰ笔且环N攀援在墻壁上的供觀賞的植物。也叫巴山虎、地綿、常春藤。屬葡萄科。是高攀的落葉藤本植物，卷須前端有吸盤，葉片是廣卵形，有的葉的邊緣開兩三裂。夏季開花，花很小，黃綠色。結(jié)的果實是紫黑色漿果。產(chǎn)于我國各地，日本也有。莖和根可以入藥?！芭郎交ⅰ笔且环N攀援在墻壁上的供觀賞的植物?；ǔ爬山虎占zhàn占據(jù)

均jūn均勻勻yún均勻疊dié重疊莖jīng根莖柄bǐng葉柄觸chù接觸痕hén痕跡逐zhú逐漸生字學習虎hǔ爬山虎莖jīng根莖生字學習爬山虎均勻輕拂蕩漾葉柄蝸牛觸角蛟龍痕跡空隙樹莖蝸爬山虎均勻輕拂蕩漾葉柄四年級語文上冊-第2單元-6四年級語文上冊-第2單元-6四年級語文上冊-第2單元-6四年級語文上冊-第2單元-6

那些葉子（），讓人看著（

），葉尖（），在墻上鋪得那么（），沒有（）起來，也不留一點兒（

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），好看得很。

綠得那么新鮮非常舒服一順兒朝下均勻重疊空隙拂過漾起波紋那些葉子（），讓人看著（自由朗讀課文，讀準字音，思考：課文抓住爬山虎的什么來寫？自由朗讀課文，讀準字音，思考：課文抓住爬山虎的爬山虎生長的位置爬山虎的葉子爬山虎的腳爬山虎生長的位置爬山虎的葉子爬山虎的腳讀了課題，你有什么問題？爬山虎的腳是怎么樣的？爬山虎的腳怎樣往上爬？讀了課題，你有什么問題？爬山虎的腳是怎么樣的？課文哪幾個自然段描寫了爬山虎的腳?課文哪幾個自然段描寫了爬山虎的腳?

第一段：寫了爬山虎生長的地方。

第二段：寫了爬山虎的葉子很美麗。第二段：寫了爬山虎的葉子很美麗。爬山虎長在哪里？請畫出句子，讀讀。爬山虎離不開墻爬山虎長在哪里？請畫出句子，讀讀。爬山虎離不開默讀，爬山虎的葉子在生長中有什么變化？重點寫的是什么時候的葉子？從哪個詞看出來？

嫩紅嫩綠引人注意的是長大的葉子。默讀，爬山虎的葉子在生長中有什么變化？重點寫爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天，葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天，葉子長大，爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖兒一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。葉尖兒一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。漾起波紋拂過空隙均勻舒服新鮮嫩綠的爬山虎剛長出來的葉子是_______，不幾天葉子長大，就變成______。爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠的那么_____，看著非常_____。葉尖一順朝下，在墻上鋪的那么_____，沒有重疊起來，也不留一點_____。一陣風

，一墻的葉子就________好看得很。.嫩紅的漾起波紋拂過空隙均勻舒服新鮮嫩綠的爬山虎剛長出四年級語文上冊-第2單元-6它們一順兒朝下，均勻的鋪在墻上，。沒有重疊，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。它們一順兒朝下，均勻的鋪在墻上，。沒有重疊，也不留一點兒空隙1自己讀讀第三小節(jié)，用直線劃出描寫爬山虎的腳的句子。2誰來讀讀劃出的句子？其他同學思考：這幾句話寫出了爬山虎的腳哪些方面的特點？1自己讀讀第三小節(jié)，用直線劃出描寫爬山虎的腳的句子。閱讀后我知道了，爬山虎腳的——位置：

；外形：

；顏色：

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閱讀后我知道了，爬山虎腳的——爬山虎的腳爬山虎：鮮綠；排列均勻；好看腳1.位置、形狀、顏色2.怎么爬3.兩種結(jié)果觸著墻的沒觸著墻的葉子爬山虎的腳爬山虎：鮮綠；排列均勻；好看腳1.位置、形狀、顏色爬山虎的腳爬山虎腳1.位置、形狀、顏色2.怎么爬兩種結(jié)果觸著墻的沒觸著墻的爬山虎的腳爬山虎腳1.位置、形狀、顏色2.怎么爬兩種結(jié)果觸著

爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的

爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出觸角觸角爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，蛟龍的爪子蛟☆讀下面的句子,體會哪句話用詞準確,并講出理由。1.爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。2.爬山虎就是這樣一步一步地往上爬。

☆讀下面的句子,體會哪句話用詞準確,四年級語文上冊-第2單元-6四年級語文上冊-第2單元-6我也是生活的細心人沒觸墻觸著墻我也是生活的細心人沒觸墻觸著墻不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當牢固，要是爬山虎的腳爬山虎：鮮綠；排列均勻；好看腳1.位置、形狀、顏色2.怎么爬3.兩種結(jié)果觸著墻的沒觸著墻的葉子爬山虎的腳爬山虎：鮮綠；排列均勻；好看腳1.位置、形狀、顏色

為什么課文介紹爬山虎的腳，還要描寫它的葉？

為什么課文介紹爬山虎的腳，還要描寫它的葉？四年級語文上冊-第2單元-6四年級語文上冊-第2單元-6爬山虎用它一只只有力的腳不停地往高處攀登，雖然沒有堅強的枝干，看似柔弱的身體里，顯露著堅強的毅力和無限的生機，讓人望之油然而生敬意。

爬山虎用它一只只有力的腳不停地往高處攀登，雖然沒葉圣陶（1894年－1988年），原名葉紹鈞，著名作家、教育家、編輯家、文學出版家和社會活動家。創(chuàng)作了我國第一部童話集《稻草人》（1923年）代表作還有小說集《隔膜》、《火災》等。1928年創(chuàng)作了優(yōu)秀長篇小說《倪煥之》葉圣陶（1894年－1988年），原名葉紹鈞，著名作家、教育童話代表作

《稻草人》《旅行家》

《小白船》《古代英雄的石像》《一粒種子》《玫瑰和金魚》

《月亮姑娘的親事》《含羞草》

《快樂的人》《芳兒的夢》童話代表作爬山虎葉子的特點剛長出來的葉子的特點：_______。長大了的葉子的特點：________、________、

________

、

________、________。嫩紅均勻一順兒朝下新鮮茂密嫩綠爬山虎葉子的特點嫩紅均勻一順兒朝下新鮮茂密嫩綠一個窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫助自己找到一份謀生的差事。

"數(shù)學精通嗎"父親的朋友問他。青年搖搖頭。"歷史，地理怎樣？"青年還是搖搖頭。"那法律呢？"青年窘迫地垂下頭。父親的朋友接連發(fā)問，青年只能搖頭告訴對方------自己連絲毫的優(yōu)點也找不出來。"那你先把住址寫下來吧。"青年寫下了自己的住址，轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了："你的名字寫的很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點啊，你不該只滿足找一份糊口的工作。"數(shù)年后，青年果然寫出享譽世界的經(jīng)典作品。他就是家喻戶曉的法國18世紀著名作家大仲馬。

世間許多平凡之輩，都要一些小優(yōu)點，但由于自卑常被忽略了。其實，每個平淡的生命中，都蘊涵著一座豐富金礦，只要肯挖掘，就會挖出令自己都驚訝不已的寶藏……愛因思念而美麗

我曾以為,愛一個人

可以是在心里暗暗的

并不需要對方清楚

我發(fā)誓,要把這份美好的感情

珍藏在記憶中,只是記憶

若不是,想到可能永遠失去你

永遠失去,這份自已如此看重的感情

若不是,又一次在夢中呼喊你的名字

并且從夢中驚醒,或許

這份感情會永遠是一個秘密

在默默地想念和為你祝福之中

我從來都是幸福的

等待,我不清楚這樣的結(jié)果是什么

或許,根本就沒有去考慮什么結(jié)果

我一直希望

能以一種默默等待的姿勢告訴你

我對你的感情是認真的

可以經(jīng)受時間和距離的考驗

那些過往的曾經(jīng)共同擁有的細節(jié)

一一變得無比清晰

仿佛觸手可摸,卻明明相隔萬里

是不是藏得越久

感情就會更加濃呢?

你不在的日子里

思念象野草一般瘋狂生長

也許是因為終于不甘這樣失去可能的機會

終于不甘刻骨銘心的思念和等待

會隨歲月的流逝而染