教師學期的教學總結(jié)范文（3篇）

第5頁共5頁教師學期?的教學總?結(jié)范文?一、基本?工作1?、從學生?的聽課抓?起。通過?觀察本班?學生大部?分學習習?慣相當差?，自由散?漫，惟我?獨尊。課?堂上至少?有半數(shù)學?生不會聽?課，自主?學習意識?更加單薄?。針對這?種情況，?從他們自?主學習抓?起，教他?們學會學?習，怎樣?探索，樹?立他們學?習的自信?心，激勵?他們做學?習的小主?人等措施?。從而達?到教會學?生學會學?習的目的?。2、?從基本功?抓起。有?的學生數(shù)?學基本功?很差，甚?至是最基?本的加減?計算錯誤?率都很高?，我只得?想方設(shè)法?方法訓練?學生，通?過訓練來?提高學生?的計算能?力。對此?我在班級?中采取了?“每天一?練”、“?小小‘醫(yī)?生’就是?我”--?學生與學?生動，相?互找錯、?久錯等活?動強化學?生基本功?的提高。?3、緊?抓學生作?業(yè)不放，?想盡辦法?杜絕不按?時交作業(yè)?的現(xiàn)象。?接手這個?班不久我?就發(fā)現(xiàn)這?批學生很?懶。接手?這個班時?，課后作?業(yè)近半數(shù)?、課堂作?業(yè)至少有?三分之一?同學不按?時交，拖?欠作業(yè)現(xiàn)?象十分嚴?重。為解?決這個問?題，我在?做有關(guān)學?生思想教?育工作的?同時積極?與其家長?聯(lián)系，進?行交流、?溝通;對?學生采取?當堂作業(yè)?當堂交，?家庭作業(yè)?次日早上?到校必須?交的辦法?。學生交?后立即檢?查，及時?批閱。如?有拖欠作?業(yè)的，一?經(jīng)發(fā)現(xiàn)，?必須馬上?解決。?4、積極?與學生家?長溝通。?與學生家?長多溝通?，可更有?效地發(fā)揮?教育作用?。我把學?生的家長?電話號碼?作以記錄?，隨時向?家長匯報?其孩子在?校的學習?情況。這?里的“匯?報”不單?單是給學?生“告狀?”，而多?半是抓住?學生的點?滴進步與?其家長交?流溝通，?使其家長?增強配合?教師積極?教育孩子?的信心，?以實現(xiàn)我?們的工作?目標。?二、培養(yǎng)?良好學習?習慣，讓?其終生受?益在教?學過程中?我注重讓?學生掌握?科學的學?習方法和?培養(yǎng)學生?的良好的?學習習慣?，讓孩子?們終生受?益。三?、做好單?元過關(guān)教?學質(zhì)量檢?測，切實?保證學生?的學習質(zhì)?量每一?個單元，?都要根據(jù)?日常教學?情況，認?真編寫單?元過關(guān)教?學質(zhì)量檢?測題，檢?測情況用?A、B、?C、D評?價。檢測?后，師生?共同認真?分析教學?質(zhì)量檢測?情況，反?思教與學?中存在的?問題，以?便以后更?好的進行?數(shù)學的教?學與學習?，并根據(jù)?檢測情況?決定是否?進行二次?過關(guān)。?四、教學?反思(?1)注重?將知識積?累與動手?操作，生?活實踐緊?密結(jié)合，?加強知識?運用的綜?合性，靈?活性與實?踐性;?(2)注?重知識的?全方位整?合與綜合?運用，分?析;(?3)在知?識學習過?程中，注?重培養(yǎng)學?生知識回?顧與反思?的習慣;?(4)?在學習過?程中強調(diào)?獨立思考?與合作交?流相結(jié)合?，培養(yǎng)學?生;積累?知識，提?出問題，?分析問題?和解決問?題的習慣?和能力，?培養(yǎng)初步?的應用意?識;(?5)在知?識學習的?過程中;?注意能力?的培養(yǎng)及?習慣的養(yǎng)?成;(?6)在學?習過程中?引導學生?體會數(shù)學?的價值，?培養(yǎng)勇于?探索，勇?于創(chuàng)新的?科學精神?，獲得適?應未來社?會生活點?和進一步?發(fā)展所必?需的重要?數(shù)學事實?和必要的?應用技能??？傊?，本學期?我教學態(tài)?度認真，?任勞任怨?，不遲到?、不早退?，能認真?落實學校?對備、教?、批、等?教學環(huán)節(jié)?的規(guī)定，?努力向課?堂要質(zhì)量?。教師?學期的教?學總結(jié)范?文（二）?一、常?規(guī)方面?幼兒園的?安全重于?泰山!在?幼兒的一?日生活之?中，良好?生活習慣?的培養(yǎng)也?是我們每?日工作的?重中之重?。本月我?們在幼兒?的穿衣服?方面和進?餐方面進?行著重的?培養(yǎng)。隨?著天氣的?轉(zhuǎn)冷，幼?兒的衣物?也隨之增?多。所以?我們利用?中午睡前?和起床的?環(huán)節(jié)指導?、練習幼?兒自己自?己穿衣服?。進餐時?，老師會?先報菜名?，講講吃?的是什么?食物，對?小朋友的?身體有什?么好處等?等，以引?起幼兒的?食欲。餐?中，老師?會一直鼓?勵吃飯稍?慢的幼兒?，如：陳?君卿小朋?友，我們?對此調(diào)整?了教育措?施，由原?來盛的一?樣多調(diào)整?為每次少?盛多添，?這樣不僅?減輕了幼?兒進餐的?壓力，還?增強了幼?兒對吃飯?的興趣，?此種方法?已經(jīng)推薦?給陳君卿?的媽媽，?經(jīng)過在家?的實驗，?他的媽媽?非常認可?老師的此?種方法。?二、環(huán)?境創(chuàng)設(shè)方?面__?__月份?，我們的?活動主題?為《冬天?來了》。?在墻面中?，老師帶?領(lǐng)小朋友?們制作了?圣誕樹、?雪花和手?套等關(guān)于?冬天的裝?飾物。讓?孩子們通?過自己動?手操作來?真正了解?冬天，感?受冬天。?三、家?長工作方?面四、?大活動?____?月___?_日，班?級進行了?家長開放?日活動。?國際班因?為孩子的?年齡問題?，所以我?們進行了?分組教學?。這樣的?教學形式?得到了家?長的肯定?，孩子們?也積極與?老師互動?，積極回?答老師的?問題。家?長們能夠?如實的看?到孩子在?幼兒園的?表現(xiàn)。此?次開放活?動得到了?家長們高?度的認可?。__?__月_?___日?，圣誕前?夕。幼兒?園舉行了?“暢游藍?森林……?親子同樂?嘉年華”?的活動。?活動之前?是孩子們?這學期學?習內(nèi)容的?匯報演出?。早上_?___點?半正式開?始。在《?鈴兒響叮?當》的音?樂聲中，?拉開了此?次匯報演?出的序幕?。開著孩?子們跟隨?老師認真?的做著各?種舞蹈動?作，臉上?稚嫩的表?情，給了?老師無比?的力量與?信心。家?長們對這?次匯報活?動，非常?滿意，紛?紛稱贊孩?子們太棒?了!!接?下來的嘉?年華的游?戲活動，?真的是讓?孩子們和?家長一起?同樂了。?家長帶著?小朋友一?起互動游?戲，也留?下了歡聲?笑語，增?近了親子?感情!此?次活動，?對于很多?的小朋友?來說，他?們?nèi)松?的第一次?。相信這?樣的一次?活動會一?定會帶給?孩子們一?份一生的?、美好的?回憶。?教師學期?的教學總?結(jié)范文（?三）又?是金秋時?節(jié)，我遵?從上級的?安排，又?一次的接?手了六年?級的語文?教學工作?。六年級?是小升初?的重要階?段，也是?同學們對?自己六年?來的學習?的一個交?代與總結(jié)??，F(xiàn)凜冬?已至，為?更好的開?展新學期?的工作，?我在此對?上學期的?語文教學?做一個總?結(jié)。其?次是在教?學過程中?思考如何?讓學生的?學習成績?提高。六?年級的學?生已經(jīng)對?語文這一?學科了解?的足夠充?足，但是?在日常學?習中有些?同學可能?對上課回?答問題比?較沉默，?但是我明?白他的心?里是知道?答案的，?因為在批?改課后作?業(yè)時，我?發(fā)現(xiàn)每個?人都完成?的很出色?，因此在?課后我總?是在思索?該如何讓?學生積極?響應課堂?。在學?生學習的?過程尤其?是寫作的?過程中，?要求學生?有良好的?文字功底?，廣闊的?知識范圍?，能夠?qū)?出優(yōu)美的?語句，就?能做到心?中有數(shù)，?下筆一氣?呵成。如?果做不到?的同學，?我直接讓?他們看看?別人是怎?么寫文章?的，又是?如何組織?語言的，?根據(jù)作文?的題目來?構(gòu)建雛形?，做文章?的大綱，?通過一定?的順序?qū)?，就算不?是的因為?一定不是?最差的。?最后在?這一學期?內(nèi)我翻看?了不同教?育學專家?發(fā)表在雜?志中的文?章，