教師崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié)參考樣本（3篇）

第6頁共6頁教師崗前?培訓(xùn)心得?體會總結(jié)?參考樣本?這是我?走出大學(xué)?校門的第?三年，我?有幸通過?考試成為?了___?_縣新教?師隊(duì)伍中?的一員，?開啟我人?生中的新?征程。雖?然在此之?前已經(jīng)有?了三年的?工作經(jīng)驗(yàn)?，也具備?了一定的?專業(yè)知識?和技能，?但在教學(xué)?方面依然?覺得自己?缺乏正確?的指導(dǎo)；?所以，這?次___?_縣進(jìn)修?學(xué)校給予?的新任教?師培訓(xùn)機(jī)?會是我盼?望已久的?，我希望?能汲取到?更多豐富?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)以及管?理學(xué)生的?經(jīng)驗(yàn)。?“新的終?點(diǎn)必要新?的搏斗，?而搏斗要?以一定的?旗幟為導(dǎo)?向”，而?此次培訓(xùn)?就是我的?導(dǎo)向標(biāo)，?指引著我?積極投奔?到偉大的?教育事業(yè)?中去。通?過崗前培?訓(xùn)幾門課?程的學(xué)習(xí)?，我深刻?體會到教?育是一門?藝術(shù)，是?一門大學(xué)?問，值得?我用一生?的精力去?鉆研、去?學(xué)習(xí)。此?次難得的?機(jī)會讓我?收獲頗豐?，現(xiàn)將自?己的心得?體會總結(jié)?如下：?首先，既?然選擇了?教師這個?崗位，自?然就要承?擔(dān)起教書?育人的那?一份責(zé)任?，教師在?課堂中扮?演一個很?重要的主?角，教師?的工作不?是照本宣?科，而是?憑借自己?對專業(yè)知?識的理解?，幫助學(xué)?生更好更?快的理解?知識，為?學(xué)生指點(diǎn)?迷津。在?此基礎(chǔ)上?，一位好?教師還要?有一套自?己的完整?的教學(xué)方?法，要能?夠用簡單?的語言把?復(fù)雜的知?識解釋清?楚，更要?在課堂上?充分調(diào)動?大家的積?極性，要?能夠針對?不同狀況?靈活變通?。在培?訓(xùn)過程中?，___?_老師就?給我們做?了一個很?好的示范?，她的教?學(xué)方法靈?活生動，?尤其是知?識與歌詞?的配合，?如此富有?趣味性，?唱進(jìn)學(xué)生?的心里，?吸引學(xué)生?融入到課?堂中來，?使學(xué)生對?這堂課產(chǎn)?生濃厚的?興趣，如?此這般的?將現(xiàn)有的?知識灌輸?到學(xué)生的?腦海中，?寓教于樂?，很值得?我們大家?學(xué)習(xí)。?除了豐富?的專業(yè)知?識，一名?好的教師?還要有高?尚的人格?。我認(rèn)為?一名好老?師要為人?師表，表?里如一，?要尊重每?一名學(xué)生?，對每一?名學(xué)生要?一視同仁?，特別是?那些學(xué)習(xí)?習(xí)慣和功?底本來就?差的學(xué)生?，老師決?不能言語?刺激打擊?他們，而?是善于發(fā)?現(xiàn)每個孩?子的閃光?點(diǎn)并因勢?利導(dǎo)鼓勵?學(xué)生，幫?忙他們一?步步前進(jìn)?，以走出?低谷。一?名好教師?應(yīng)把每個?學(xué)生都當(dāng)?成自己的?孩子一般?來用心關(guān)?愛。那么?，如何做?一名為人?師表的好?老師呢？?此次，在?教師禮儀?這堂課上?，我們也?深受__?__老師?的熏陶，?領(lǐng)會到了?作為一名?教師該如?何提升自?己的修養(yǎng)?。與此同?時，__?__老師?的“以德?育人”也?讓我們深?刻的理解?到了，身?為教師應(yīng)?該多注重?師德師風(fēng)?的培養(yǎng)，?要用愛心?與寬容尊?重孩子，?走進(jìn)孩子?的內(nèi)心，?關(guān)注孩子?的心靈，?做一個言?傳身教，?能夠適應(yīng)?多樣性角?色轉(zhuǎn)變的?好教師。?怎樣做?一個好教?師，不僅?僅是我們?新上任教?師要思考?的問題，?對每位教?師都是個?永恒的話?題，更是?我們眾生?為之追求?的奮斗目?標(biāo)。我們?要腳踏實(shí)?地，從小?事做起，?從眼前做?起，就像?簡少華老?師所教導(dǎo)?的那樣，?奔著“以?夢為馬，?不負(fù)韶華?”的信念?，將此話?作為自己?不斷強(qiáng)大?的動力，?堅(jiān)持不懈?的學(xué)習(xí)，?不斷反思?，不斷創(chuàng)?新，為教?育事業(yè)做?出偉大貢?獻(xiàn)！教?師崗前培?訓(xùn)心得體?會總結(jié)參?考樣本（?二）在?我看來，?一切可以?學(xué)習(xí)和提?升自己的?行動和活?動都是值?得重視和?開心的，?面對這次?幼兒園組?織的培訓(xùn)?我當(dāng)然也?是積極地?響應(yīng)，滿?心歡喜的?幻想在之?后的學(xué)習(xí)?中我能過?學(xué)習(xí)到什?么新知識?，又能夠?在培訓(xùn)后?見到什么?樣的可愛?孩子。?心中懷揣?著對培訓(xùn)?的期待，?我開始了?幼兒園的?培訓(xùn)課程?。不得不?說，這次?培訓(xùn)并沒?有讓我失?望，各位?經(jīng)驗(yàn)豐富?的幼兒教?師輪番的?上臺為我?們傳授經(jīng)?驗(yàn)，甚至?還有一名?____?學(xué)院的教?授被請來?為我們講?授兒童心?理學(xué)方面?的知識，?讓我們對?孩子們的?思想有了?進(jìn)一步的?把握，也?開始期待?起真正的?教學(xué)，能?夠讓我們?將這些知?識運(yùn)用上?去。在?這次培訓(xùn)?中，除了?教授講師?的講課以?外，與其?他同事和?前輩的討?論同樣讓?我收獲很?多，也讓?我明白了?一個道理?，一個人?的思考是?始終比不?過集思廣?益的。當(dāng)?然在這些?討論里，?我也提出?了一些具?有建設(shè)性?的意見和?看法，讓?這些教育?行業(yè)的老?前輩們對?我刮目相?看，覺得?我的思維?是值得學(xué)?習(xí)和保持?的。在?這次培訓(xùn)?中，雖然?時間不長?，但是我?所獲得的?卻一點(diǎn)也?不少。我?對于幼師?行業(yè)與教?育行業(yè)有?了更加深?刻的認(rèn)識?，對于孩?子們的需?求和想法?有了一些?思考預(yù)案?，相信在?真正面臨?一些問題?的時候我?能夠及時?的進(jìn)行處?理。畢竟?幼兒園面?對的學(xué)生?實(shí)在是需?要精心照?料，按照?培訓(xùn)中老?師的說法?，我們面?對的不僅?僅是寬泛?的祖國未?來，更是?一個個家?庭最重要?的寶物，?各位家長?將這些最?珍貴的寶?物交給我?們照顧，?是對我們?的信任。?不為了別?的哪怕只?是這份信?任就值得?我們用心?的去對待?，更別提?我們本身?的職業(yè)道?德了。?這次培訓(xùn)?除了讓我?在知識上?有著提高?以外，更?重要的是?思想上的?變化，讓?我正視了?工作的嚴(yán)?肅和重要?性，不僅?僅是只憑?著一腔對?幼兒教師?行業(yè)的熱?愛，而是?建立起了?一種責(zé)任?感。教?師崗前培?訓(xùn)心得體?會總結(jié)參?考樣本（?三）開?學(xué)在即，?____?月___?_日上午?____?鎮(zhèn)聯(lián)合校?對全鎮(zhèn)語?文教師進(jìn)?行了培訓(xùn)?。第一?項(xiàng)，業(yè)務(wù)?校長__?__校長?對新加入?我們語文?團(tuán)隊(duì)的新?老師表示?了熱烈歡?迎，對老?教師們做?出的成績?進(jìn)行了肯?定，同時?也對全體?教師提出?了新的要?求與希望?。第二?項(xiàng)，教研?員老師就?“從心出?發(fā)，用愛?護(hù)航”這?一主題，?對全鎮(zhèn)語?文教師進(jìn)?行了培訓(xùn)?與指導(dǎo)。?老師的培?訓(xùn)就我們?的教學(xué)工?作來看，?實(shí)實(shí)在在?。老師從?備課、師?生關(guān)系和?諧和學(xué)習(xí)?成長三個?方面，對?我們的語?文教學(xué)做?了宏觀的?指導(dǎo)，也?提出了細(xì)?節(jié)的要求?。老師講?的這三個?方面看似?是老生常?談，但這?恰恰是我?們語文教?學(xué)的根本?所在，話?題雖老，?可在此三?方面達(dá)到?專而精的?教師真的?是鳳毛麟?角，教學(xué)?真的是浮?不得、飄?不得。互?動環(huán)節(jié)，?老教師總?結(jié)了自己?的經(jīng)驗(yàn)，?新教師提?出了自己?的困惑，?經(jīng)驗(yàn)豐富?的老師們?為新教師?答疑解惑?、傾囊相?授。在此?環(huán)節(jié)我感?受到老教?師熾熱的?教育情懷?，也感受?到新教師?上下求索?的虛心好?學(xué)。第?三項(xiàng)，我?們二年級?老師聽了?校長對部?編本小學(xué)?語文二年?級上冊教?材的解讀?和教學(xué)建?議。校長?從整體結(jié)?構(gòu)與內(nèi)容?、總體特?點(diǎn)和具體?編排與教?學(xué)建議三?個緯度為?我們解讀?了部編本?小學(xué)語文?二年級上?冊教材。?通過校長?的講解，?我深深體?會了部編?本教材編?者的匠心?獨(dú)運(yùn)。大?到立德樹?人的宏觀?目標(biāo)，小?到瓦當(dāng)符?號的傳統(tǒng)?文化元素?，無不體?現(xiàn)了編者?的精心布?局與安排?。每次?培訓(xùn)都是?一次心的?旅行，是?一條“更?上一層樓?”的捷徑?。踏著師?者們成功?經(jīng)驗(yàn)的階?梯，我們?可以少走?很多彎路?。培訓(xùn)?過后，我?對自己和?自己的教?學(xué)進(jìn)行了?深刻的反?思。在備?教材方面?，老師要?求我們要?熟讀教材?，甚至背?下來，更?要準(zhǔn)確把?握教材、?觸類旁通?、了解外?延。我非?常汗顏，?對于自己?所授的內(nèi)?容，能準(zhǔn)?確背誦的?，真的很?少。校長?對于教材?的解讀讓?我明白了?如何準(zhǔn)確?把握教材?，把教材?讀厚。那?精美至極?的中國元?素的封面?設(shè)計、那?看似散發(fā)?著墨香的?國畫古詩?配圖、那?意蘊(yùn)豐厚?的卷軸版?面設(shè)計、?那看似不?起眼的瓦?當(dāng)符號等?等也是語?文的