六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-9. 圖畫書（2）-湘美版

六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-9.圖畫書（2）-湘美版一、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)1.教學(xué)內(nèi)容美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)第九章“圖畫書（2）-湘美版”。2.教學(xué)目標(biāo)了解圖畫書的特點(diǎn)以及不同類型的圖畫書；掌握?qǐng)D畫書的創(chuàng)作技巧，探究圖畫書的意義和作用；通過實(shí)踐繪制圖畫書的主題內(nèi)容，體驗(yàn)圖畫書的創(chuàng)作過程和樂趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)了解圖畫書的特點(diǎn)以及不同類型的圖畫書；掌握?qǐng)D畫書的創(chuàng)作技巧。2.教學(xué)難點(diǎn)探究圖畫書的意義和作用；通過實(shí)踐繪制圖畫書的主題內(nèi)容，體驗(yàn)圖畫書的創(chuàng)作過程和樂趣。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)由教師引入在上節(jié)課中，我們已經(jīng)初步了解了圖畫書的概念以及其中的一些基本元素和構(gòu)成要素。在本節(jié)課中，我們將進(jìn)一步探究圖畫書的類型和創(chuàng)作技巧，同時(shí)，你將會(huì)有機(jī)會(huì)親手完成一本屬于你自己的圖畫書。2.概念解釋由教師講解圖畫書，一種融合了圖畫和文字的書籍形式，區(qū)別于單純的繪畫作品和故事書，通常還具備一定的敘事性和主題性。3.分類解釋由教師講解根據(jù)主題和表現(xiàn)形式的不同，圖畫書可以分為很多種類型。例如，教育類圖畫書、寓言類圖畫書等等。而表現(xiàn)形式也多種多樣，如國(guó)畫、油畫、水彩畫等都可以用于繪制圖畫書。以湘美版為例，講師可自定分類體系，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。4.示范練習(xí)由教師引導(dǎo)接下來，我們將進(jìn)行圖畫書的創(chuàng)作，以自己想要表達(dá)的主題為基礎(chǔ)，運(yùn)用前面所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行繪制?；顒?dòng)步驟1.確定圖畫書的主題，準(zhǔn)備繪制材料；

2.選擇適合自己表達(dá)主題的繪畫形式，如風(fēng)景畫、人物畫等等，進(jìn)行淺析和琢磨；

3.為自己的圖畫書設(shè)計(jì)前導(dǎo)、主體、結(jié)局等內(nèi)容，采用適當(dāng)?shù)奈淖謹(jǐn)⑹隽Χ龋?/p>

4.進(jìn)行圖畫書繪制，注意要做好構(gòu)圖、用色、透視等要素的搭配和運(yùn)用；

5.完成繪制后，與同學(xué)們分享自己的圖畫書，交流心得和感受。5.回顧總結(jié)由教師引導(dǎo)通過今天的學(xué)習(xí)，我們初步了解了不同類型的圖畫書以及其繪畫技巧，完成了一篇屬于自己的圖畫書，體驗(yàn)了繪畫表達(dá)的樂趣，也探索了圖畫書在生活中的意義和作用。四、教學(xué)資源與評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)1.教學(xué)資源湘美版六年級(jí)美術(shù)教材；色彩