四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說課稿-第3課 泥板植物浮雕∣ 嶺南版

四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說課稿-第3課泥板植物浮雕∣嶺南版一、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是“泥板植物浮雕”。2.學(xué)情分析學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生，都希望自己的作品能夠表現(xiàn)生動(dòng)、有趣、有創(chuàng)意，且作品具備藝術(shù)性和美觀性，同時(shí)希望通過美術(shù)知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐提升自己的審美觀念、創(chuàng)造能力和藝術(shù)修養(yǎng)。經(jīng)過前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)了解了泥板的基本知識(shí)和基本技法，懂得了泥板是一種最古老的藝術(shù)形式，也是中國(guó)民俗文化的重要組成部分。在本節(jié)課中，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何在泥板上創(chuàng)作植物浮雕。3.教學(xué)目標(biāo)了解泥板植物浮雕藝術(shù)形式的特點(diǎn)；學(xué)習(xí)泥板植物浮雕的制作過程和技法；發(fā)揮創(chuàng)造想象，創(chuàng)作出獨(dú)具特色的植物浮雕作品。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生將學(xué)習(xí)如何創(chuàng)作泥板植物浮雕，需要掌握以下幾個(gè)重點(diǎn)：植物的繪制技法；泥板植物浮雕的制作方法；色彩和形態(tài)的搭配方法。2.教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生在創(chuàng)作泥板植物浮雕時(shí)，難點(diǎn)在于如何：選擇創(chuàng)作元素；創(chuàng)作形態(tài)與色彩的協(xié)調(diào)；將想象中的形態(tài)通過泥板制作出來。三、教學(xué)過程1.教學(xué)步驟1.1藝術(shù)鑒賞通過展示一些嶺南版泥板植物浮雕藝術(shù)作品，讓學(xué)生感受這種藝術(shù)形式的魅力和特點(diǎn)，同時(shí)讓學(xué)生理解植物浮雕在傳統(tǒng)文化中的重要性，了解嶺南版泥板植物浮雕的發(fā)展歷程。1.2練習(xí)素描與色彩搭配學(xué)生在黑板上練習(xí)素描，了解各種植物的特點(diǎn)和外形，通過顏色與色彩的搭配，讓學(xué)生感受植物的生命力和藝術(shù)的美感。1.3制作泥板植物浮雕學(xué)生通過老師的指導(dǎo)和示范，了解泥板植物浮雕制作的一般步驟和基本技法，通過練習(xí)掌握泥板加水、壓平、均勻、反復(fù)揉搓等工序。并通過示范讓學(xué)生對(duì)泥板進(jìn)行造型。2.教學(xué)方法采用“導(dǎo)入、演示、實(shí)踐、評(píng)價(jià)”等教學(xué)方法，結(jié)合多媒體工具、教具等，讓學(xué)生更容易吸收和理解教學(xué)內(nèi)容。3.教學(xué)手段采用標(biāo)準(zhǔn)化的教具和工具，包括黑板、投影儀等多媒體工具，以及刻梳、泥胚、梳子等制作泥板植物浮雕所需的工具。四、教學(xué)展望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握如何創(chuàng)作泥板植物浮雕，學(xué)生的審美和創(chuàng)造能力將會(huì)有所提高。學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美觀念和思維能力也將得到發(fā)展和提高。本節(jié)課程將為學(xué)生今后在美術(shù)創(chuàng)作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，幫助學(xué)生更好的理解、欣賞和創(chuàng)造藝術(shù)作品。五、教學(xué)評(píng)價(jià)本節(jié)課程的評(píng)價(jià)重在學(xué)生的創(chuàng)造性，學(xué)生在評(píng)價(jià)中需考慮如下方面：1.興趣學(xué)生是否對(duì)泥板植物浮雕產(chǎn)生興趣，是否樂于表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意，是否愿意在制作時(shí)主動(dòng)探究。2.完成度學(xué)生的作品是否完成，作品是否符合泥板植物浮雕藝術(shù)要求，作品的造型和色彩是否協(xié)調(diào)、統(tǒng)一。3.創(chuàng)新學(xué)生是否在創(chuàng)作中表現(xiàn)出藝術(shù)創(chuàng)新和想象力，是否能在已有的技能基礎(chǔ)上添加創(chuàng)新元素，讓作品更有想象力與美感。六、教學(xué)材料刻梳、泥胚；泥板；水；色彩筆。七、課后作業(yè)完成一件泥板植物浮雕作品；在泥板上練習(xí)多幅植物素描；研究嶺南版泥板植物浮雕發(fā)展歷程；嘗試在作品中加入新的創(chuàng)新元素。