六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿-第1課 風(fēng)格多樣的建筑 丨贛美版

六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿-第1課風(fēng)格多樣的建筑丨贛美版一、教學(xué)背景在六年級(jí)下學(xué)期美術(shù)課程中，第一節(jié)課的主題是“風(fēng)格多樣的建筑”。這個(gè)主題旨在通過(guò)介紹不同風(fēng)格的建筑，讓學(xué)生了解不同文化之間的差異，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)建筑的欣賞能力和審美素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。二、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解不同風(fēng)格的建筑；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)建筑的欣賞能力和審美素養(yǎng)；激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣；發(fā)展學(xué)生的表達(dá)能力和創(chuàng)造力。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生了解不同風(fēng)格的建筑；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)建筑的欣賞能力和審美素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格的建筑之間的共性和差異。四、教學(xué)方法本課采用主題講解和分組討論的教學(xué)方法。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入通過(guò)日常生活中常見(jiàn)的建筑，讓學(xué)生了解建筑的多樣性：住宅建筑商業(yè)建筑公共建筑宗教建筑2.提出問(wèn)題根據(jù)導(dǎo)入的內(nèi)容，老師提出以下問(wèn)題：你們身邊見(jiàn)過(guò)哪些不同風(fēng)格的建筑？不同風(fēng)格的建筑有哪些特點(diǎn)？3.分組討論老師根據(jù)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知程度，劃分成若干小組，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論問(wèn)題，并記錄討論結(jié)果。4.教學(xué)講解老師針對(duì)學(xué)生討論的問(wèn)題，向?qū)W生介紹以下不同風(fēng)格的建筑：古典主義建筑文藝復(fù)興建筑巴洛克建筑極簡(jiǎn)主義建筑后現(xiàn)代主義建筑折衷主義建筑老師用圖片和文字對(duì)每種建筑風(fēng)格進(jìn)行詳細(xì)介紹，并讓學(xué)生發(fā)散思維，簡(jiǎn)單地說(shuō)出每種建筑風(fēng)格的特點(diǎn)。5.分享討論老師讓每個(gè)小組分享一下討論結(jié)果，并讓其它組員補(bǔ)充或提出問(wèn)題。6.發(fā)散思維老師讓學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以小組為單位，設(shè)計(jì)并制作一張可以展示多種建筑風(fēng)格的海報(bào)或畫(huà)冊(cè)。7.總結(jié)老師利用幻燈片和PPT，總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法。六、教學(xué)反思本課通過(guò)主題講解和分組討論的方法，既讓學(xué)生自主探究，又能讓學(xué)生了解不同風(fēng)格的建筑，并培養(yǎng)學(xué)生對(duì)建筑的欣賞能力和審美素養(yǎng)。而分組討論和分享討論的方法則有助于開(kāi)發(fā)學(xué)生的表達(dá)能力和創(chuàng)造力，同時(shí)可以加強(qiáng)學(xué)生的合作精神。在今后的教學(xué)中，我們應(yīng)該多