2023年班主任工作心得體會-班主任工作總結(jié)

2023年班主任工作心得體會_班主任工作總結(jié)班主任工作心得體會_班主任工作總結(jié)1

一、必需做好深化調(diào)查工作，通過翻查檔案、找學(xué)生談話、電話家訪等形式，摸清每個學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)狀況、思想道德方面、學(xué)生身體及特性等方面的詳細(xì)狀況，做到心中有數(shù)、因材施教。

二、必需建立一個敢于負(fù)責(zé)、助于工作、具有整體觀念且有肯定工作實力的班委會，既有明確分工，又能團結(jié)幫助；既敢于指責(zé)、又能勇于自我指責(zé)。

三、班主任工作必需具有前瞻性，依據(jù)當(dāng)前的形式、學(xué)校的詳細(xì)狀況、季節(jié)、溫度改變，提前實行一些必要的措施加以防范，加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的正確引導(dǎo)，把問題盡量解決在萌芽狀態(tài)。

四、必需關(guān)切、愛惜、幫助學(xué)生，特殊是后進生的幫扶工作要落到實處。對于學(xué)生的學(xué)習(xí)、課余活動、住宿等日常管理，責(zé)成專人檢查落實。每周進行一次評比。多深化班級，實操車間、宿舍，。多了解、多溝通，盡力幫助學(xué)生解決一些實際的問題。

五、必需學(xué)會和學(xué)生交摯友。跟他們同等交談，同等相處，盡可能多的貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，擅長發(fā)覺每個人的優(yōu)缺點，當(dāng)眾激勵、背后指責(zé)引導(dǎo)，使學(xué)生感到老師的指責(zé)是善意的，這樣的指責(zé)學(xué)生也情愿接受。

六、必需勤和任課老師溝通，了解學(xué)生對每一門課的學(xué)習(xí)看法、熱忱、紀(jì)律遵守等狀況，以便共同協(xié)商解決問題的措施和方法。

七、必需在各方面嚴(yán)格要求自己，給學(xué)生起帶頭表率作用，嚴(yán)于律己、寬以待人、禮貌待人。

八、必需做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對這些同學(xué)加倍關(guān)切、愛惜、幫助，激勵他們哪怕是微小的進步，擅長發(fā)覺其閃光點，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，激活其潛在的動力。

九、必需做到四勤，勤思索、勤巡察、勤布置、勤檢查，使班級的各項工作都能按學(xué)校的要求有條不紊地進行。

班主任工作心得體會_班主任工作總結(jié)2

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)初一（15）班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處的協(xié)作下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順當(dāng)也有挫折，有勝利也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

1、一學(xué)期里能夠堅持剛好到崗，做到學(xué)生進班,老師進班。細(xì)心體察學(xué)生思想動態(tài)，視察班內(nèi)改變，耐性細(xì)致地做好學(xué)生青春期引導(dǎo)工作。

2、信任、支持班干部的工作，發(fā)揮團員的先鋒模范作用。發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有呈現(xiàn)自己才能的機會。在班內(nèi)培育學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。

3、在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面，對好學(xué)生和后進生運用一個標(biāo)準(zhǔn)。好學(xué)生不受到偏愛，對后進生不有偏見，一碗水端平。對好學(xué)生和后進生的錯誤和缺點一視同仁，關(guān)切每一個學(xué)生，幫助每一個學(xué)生。并在班內(nèi)開展學(xué)生互幫互助活動，樹立好的班風(fēng)。

4、與任課老師進行剛好有效的協(xié)調(diào)，全面駕馭班級狀況，剛好處理。使班級時刻處于協(xié)調(diào)穩(wěn)定的發(fā)展中。堅持對學(xué)生進行賞識和激勵教化。

5、充分發(fā)揮家庭的作用。學(xué)生除了寒暑假，平常的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的連接。所以常常與家長聯(lián)系尤為重要，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以剛好交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長主動參加對學(xué)生的教化和管理，支持班級工作。

班主任工作心得體會_班主任工作總結(jié)3

一個班級就是一個集體，班內(nèi)老師之間的工作協(xié)作的是否和諧干脆關(guān)系到班級管理工作的好壞。作為班主任，最主要的任務(wù)就是協(xié)調(diào)好班級各方面的工作。我認(rèn)為，一個班長的工作看法，確定著一個班級的工作看法，作為班長，肯定要做好本班的帶頭人，到處事事要以身作則。應(yīng)時刻與班組成員進行情感溝通，使彼此間產(chǎn)生信任感、親切感，從而把班集建設(shè)成一個溫馨、和諧、華蜜家庭，讓人人心中都深藏“愛班如家”的情感體驗。作為班長我每周五晚上組織老師召開班務(wù)會，為了更好的完成班務(wù)工作，我們還常常利用交接班、晚離園等點滴空隙時間，交換看法、溝通兒童發(fā)展?fàn)顩r，每次會議的內(nèi)容能依據(jù)幼兒園工作重點，結(jié)合班級狀況，仔細(xì)召開。

在我的帶領(lǐng)下，在我們?nèi)说挠H密協(xié)作下，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了好玩的嬉戲情景，投放了豐富的活動材料，讓幼兒在有打算的環(huán)境健康、歡樂、發(fā)展!自從我擔(dān)當(dāng)班主任工作以來，迎接了幼兒園一級一類的驗收、市級示范園的驗收。常常加起班來都不知道什么時候天黑了，還發(fā)動身邊每一個親人和摯友，幫助進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以力求從中體現(xiàn)出我們秀的水平，這其中既有辛苦，更有收獲的歡樂。每次的反饋我都和班上老師細(xì)致探討、分析如何改進能做的更好。在反復(fù)的迎接大型活動過程中，我和班上老師的業(yè)務(wù)水平提高了，教化敏捷性的把握度也提高了，同時也得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚、同事的敬佩以及家長的認(rèn)可。

同時，作為老老師，我深刻的意識到帶動年輕老師快速成長是我義不容辭的責(zé)任，所以，在平常的工作中，我會耐性、細(xì)心的指導(dǎo)我的配班老師，向她們傳授我各方面的工作閱歷，讓她們一起參與班級的管理，以促使她們快速成長。至此，我?guī)н^的幾位年輕老師已從老師隊伍脫穎而出，成為佼佼者。

班主任工作心得體會_班主任工作總結(jié)4

本學(xué)期，班級總體發(fā)展良好，常規(guī)管理扎實有效，無重大惡劣事務(wù);成果管理顯著，虛擬達線人數(shù)、各科平均分都位居前列?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)期的主要工作(四個方面)：

1、狠抓常規(guī)管理。修訂、完善了班級的各項規(guī)章制度;調(diào)整充溢了班團干隊伍，成立班風(fēng)督察委員會;加強真空時間管理。

2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。以極大的耐性投入到后進生的轉(zhuǎn)化工作。采納了一切可以采納的方法，動用了一切可以利用的資源，先后處理教化了3名學(xué)生，長期關(guān)注5名學(xué)生。效果明顯。

3、探究成果管理的有效途徑。加強與授課老師聯(lián)系;

4、文理分科的指導(dǎo)，但是效果不好。

二、對工作的思索與建議

1、關(guān)于問題學(xué)生的處理，我認(rèn)為極端的行為必需用極端的方式解決問題。冰凍三尺非一日之寒，問題學(xué)生的形成是由來已久的，我們不能寄希望于考簡潔的說教來解決問題，要用制度來育人，主動利用處分來教化學(xué)生，就像考試作弊一樣，一經(jīng)發(fā)覺，馬上處分，貼布告，形成高壓態(tài)勢。建議政教處可以在事態(tài)高發(fā)期。

2、關(guān)于文理分科，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從學(xué)校的層面進行干預(yù)，僅僅考班主任不行，班主任干預(yù)過多，有的學(xué)生還會產(chǎn)生誤會，形成逆反心理，假如學(xué)校干預(yù)那就不一樣了，學(xué)生可能就會公正的來看待文理分科的問題。以我班為例，我班目前有3—5個正取生，每次考試都是在虛擬線左右，其中有兩個長期在虛擬線以下，分析他們的成果，文科明顯優(yōu)于理科，這些學(xué)生文科成果都還可以，語數(shù)外考個300分也沒有問題，政史地穩(wěn)定在75分以上。

班主任工作心得體會_班主任工作總結(jié)5

這一學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了一甲班的班主任，作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將一般而又平凡的班主任工作做好。本期的工作已經(jīng)結(jié)束了，下面是我這個學(xué)期的工作總結(jié)：

一、留意了仔細(xì)培育學(xué)生的良好習(xí)慣

我們班的學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培育學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的留意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示學(xué)生做好上課打算工作，并且在課后留意視察學(xué)生的行為，依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動學(xué)生的主動性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、

講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

二、從思想上、生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)切愛惜每個學(xué)生

作為一名老師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個學(xué)生掉隊。在生活上，我更是無微不至地關(guān)切每個學(xué)生，幫他們削鉛筆、提示學(xué)生按時吃藥……

三、留意培育良好的班集體

班集體是培育學(xué)生特性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的特性才能百花爭艷。集體活動，最能培育學(xué)生的凝合力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生主動參與學(xué)校的各項活動，如廣播操競賽、六一兒童節(jié)的匯演、獻愛心等活動。這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成酷愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、口算競賽等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展特性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。

班主任工作心得體會_班主任工作總結(jié)6

實習(xí)期間和我的指導(dǎo)老師學(xué)到了和多關(guān)于做班主任的閱歷。

回顧這半年的生活，感覺指導(dǎo)老師的班級在他細(xì)心的管理下越來越好，學(xué)生們從無趣到成熟，雖然我沒有做班主任，但是在我的指導(dǎo)老師身上我還是學(xué)到了不少東西。下邊就簡潔說一說我學(xué)到的如何管理班級。

一、給班級樹立目標(biāo)、給學(xué)生樹立目標(biāo)：樹立目標(biāo)無論是對班級還是對學(xué)生都有著極大的推動作用，樹立班級目標(biāo)和學(xué)生目標(biāo)都是為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)的更加有動力，學(xué)生們會在有目標(biāo)的狀況下更加努力勤奮。

二、專心督促學(xué)生：開學(xué)前期，指導(dǎo)老師班級成果較差，整個班級的學(xué)風(fēng)太差而導(dǎo)致學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境不好，所以導(dǎo)致考試不志向，但是為了創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，指導(dǎo)老師實行了各種方法，比如：充分利用早讀的時間來背誦語文和英語，利用晚自習(xí)的時間做一些練習(xí)冊和卷子等，對于進步的學(xué)生給與相應(yīng)的嘉獎，對后進生給與激勵與幫忙。

三、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律：課堂紀(jì)律的好壞干脆影響著班級學(xué)習(xí)壞境和氣氛，還有學(xué)風(fēng)的構(gòu)成，學(xué)生學(xué)習(xí)的專心性的凹凸，完全關(guān)系著學(xué)生們學(xué)習(xí)的心情，所以必需要對班級提出嚴(yán)格的要求，假如一個班級沒有良好的紀(jì)律，那么這個班級就想一盤散沙。在課堂上對學(xué)生提出相應(yīng)的要求，讓他自己時刻提示自己，限制自己違反紀(jì)律，這樣就能夠很好的提高課堂氛圍，從而創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

就在指導(dǎo)老師的嚴(yán)格管理下班級此刻越來越好，學(xué)生們成果也在不斷提高。看到這樣的結(jié)果，讓我不禁對我的指導(dǎo)老師感到佩服，也讓我從中學(xué)到了許多，也給我在實習(xí)生活和實習(xí)工作中很大幫忙。

班主任工作心得體會_班主任工作總結(jié)7

秋季學(xué)期過去了。一個學(xué)期來，我擔(dān)當(dāng)五年級班主任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了肯定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點：

一、主動實行學(xué)校的工作要求，做到堅決聽從、動作快速抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。深化學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中剛好了解、關(guān)切、教化并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、主動、大膽搞好對學(xué)生干部的教化和培育工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教化實力，培育和提高學(xué)生的實力，實行民主管理，使班級管理有了良性的互動，此一狀況在有了明顯的改觀。

三、始終貫徹分層次教化，堅持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐性做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如：黃崇林、黃幫宇等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進生多、且突出之頭疼狀況，我剛好訂正教化，充分利用班會、集會小結(jié)、電話通知其家長等進行語重心長的教化，從情入口、感之以心。特殊是大力加強班主任與課任老師、與家長之間的常常“合力教化”，違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制。

四、主動、依時參與學(xué)校召開的各種會議，仔細(xì)做好會議記錄，剛好上傳下達，工作做到心中有數(shù)、有條不紊；依時完成學(xué)校、級組的各種材料匯報和上交事務(wù)。

五、在做好本職工作的同時，本人還經(jīng)常勇挑重?fù)?dān)、樂于助人。作為班主任，能正確對待工作中的成敗利鈍，對學(xué)校制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行。總之,差班的管理須要抓好突破口,班主任要用細(xì)心、耐性、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負(fù)有心人。我深刻體會到：做好班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”?？傊谀苎a拙；時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命！

班主任工作心得體會_班主任工作總結(jié)8

隨著學(xué)習(xí)的推動，自己對此事的相識也有被動的迫于環(huán)境，不得不學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)橹饔^上主動地去學(xué)習(xí)，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)學(xué)。所以我每天都堅持在線學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。因為在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的過程中我的確感覺到受益非淺。下面我簡潔總結(jié)我在本次培訓(xùn)中的幾點收獲：

1、我的確是轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)的觀念，知道了學(xué)習(xí)的重要性，只有通過培訓(xùn)才會促進自己的專業(yè)學(xué)問和理論水平。

2、相識上和學(xué)習(xí)的自覺性上發(fā)生了變更，本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中的視頻和全國各地的老師溝通互動，很大程度上體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力所在，這種形式從參加的程度上可以看出受到廣闊老師的認(rèn)可。

3、培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，生動好玩的案例許多，易于接受，從而也認(rèn)同了培訓(xùn)的內(nèi)容，我從內(nèi)心情愿接受這樣的培訓(xùn)。

這次的培訓(xùn)使我明白了很多：有效的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)是會學(xué)、會用的學(xué)習(xí)，總體來講應(yīng)當(dāng)是真正能夠促進學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí);老師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，老師要促進學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長就要始終以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為己任，以愛為動力，以課堂教學(xué)為主陣地。此次的學(xué)習(xí)，形式多樣，讓我最感愛好的是網(wǎng)上與專家與同仁互動是溝通、評論，在溝通。評論中老師共同探究、集思廣益、各抒己見、大家的觀點來得更干脆、更樸實、更真實。在溝通中得到啟發(fā)，得到歡樂，還提高了自身文化素養(yǎng)。

班主任工作心得體會_班主任工作總結(jié)9

一個月的實習(xí)結(jié)束了，經(jīng)過這次實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學(xué)到了很多書本上所學(xué)不到的學(xué)問和技能。

在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級班主任的實習(xí)中，我深深地體會到我們的學(xué)生如此的渴求有一位學(xué)問比較豐富、本領(lǐng)比較全面的、能傾聽自我心聲的摯友。作為他們的摯友，我惟有細(xì)致傾聽、耐性詢問、仔細(xì)思索，最終幫助他們增加認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為語文老師，應(yīng)對幾十雙渴求學(xué)問的眼睛，我細(xì)心備課、仔細(xì)組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)，用清楚的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。

這一個月來，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻本領(lǐng)突出的老師充溢自信的走過，走過令我難忘的實習(xí)。中國人才指南網(wǎng)

同學(xué)們在我的講座上進取提問、細(xì)致聽講，爾后以熱情的掌聲激勵，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷提高！

我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名一般老師的身份打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。

在此，我誠心的向他們表示感謝，異樣感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo)；同時還要感謝我的高校老師、關(guān)切和幫忙過我的同學(xué)、

實習(xí)完畢了，這個實習(xí)是我生命中最難忘的日子，一起先的時候很怕，此刻想來，日子還是過去了，并且能夠拿到優(yōu)秀實習(xí)生，所以，得到一個啟示：不論遇到什么困難，不要對自我失去信念。

班主任工作心得體會_班主任工作總結(jié)10

一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就過去了，回想這半年來，班主任的工作雖然繁瑣困難，但也順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校布置的工作。在班級的建設(shè)中有了新的設(shè)想與成就。本學(xué)期取得如下成果：

1、溫馨教室評比獲得了年級組分別一、三等獎

2、主動協(xié)作學(xué)校的工作，上好迎接德育示范學(xué)校評估的公開課

3、語文數(shù)學(xué)期末考試成果比較志向。

4、在為山區(qū)的孩子“捐衣物”的活動中，學(xué)生主動踴躍，受到了學(xué)校的表揚。

5、每月被評為文明班和環(huán)保班。

體會或感受：

作為一名班主任，不僅是教化者，還是學(xué)生成長的引路人，更是他們心理健康的輔導(dǎo)者。我們出了要關(guān)注他們的思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成果，還要關(guān)注他們的心理，只有心理健康，才能讓學(xué)生得到更好的發(fā)展。或許許多人（包括我們的家長）的眼球盯在了孩子的成果上，忽視了一些隱性的東西，失去了一些良好的教化機會。特殊是那些所謂成果優(yōu)秀的同學(xué)，他們更簡單被我們忽視心里上問題。

十多年的班主任工作閱歷告知我，教化是千頭萬緒的，就像我們?nèi)梭w的神經(jīng)布滿了全身心。要想建設(shè)好自己的班集體必需要有耐性、愛心和才智。不管是跟學(xué)生的溝通還是跟家長的溝通上都應(yīng)有耐性。僅僅做好學(xué)生的工作還不行，還要跟家長有良好溝通關(guān)系，有了他們的支持，教化進行得更為順當(dāng)。當(dāng)然在教化上是沒有極限的，我會今后的日子里加倍努力。

班主任工作心得體會_班主任工作總結(jié)11

來到xxxx中學(xué)將近四個月了了，快要離開之際，回想這半年，擔(dān)當(dāng)八（4）班實習(xí)班主任這么長時間，也頗有一些感慨。

班主任工作繁瑣細(xì)致，尤其是作為一名優(yōu)秀班級的班主任更是如此。更多的付出，更多的專業(yè)學(xué)問與專業(yè)素養(yǎng)。

首先，我認(rèn)為作為班主任要盡快熟識班級，學(xué)生狀況。尤其是剛接手新的班級時，要應(yīng)對的第一件事就是如此，以便開展工作。說起來簡單做起來難，怎樣在最快的時間內(nèi)駕馭班級狀況也是須要熬煉的一項本事。尤其是身為一名實習(xí)老師，在缺乏班級管理閱歷的狀況下，很難在短時間內(nèi)把握學(xué)生的性格特征。在向老老師請教后，我體會到看似簡潔的工作里須要老師許多的付出。只有理解學(xué)生的須要，清晰學(xué)生的心理特點，才能收獲更好的教化效果。

其次，我認(rèn)為作為一名班主任，只要管好學(xué)生的紀(jì)律問題就能夠了，漠視了探討學(xué)生心理特征與須要。尤其是一些女生，想的比較多在真正走上講臺之前我以為自己將會面臨最大的問題是學(xué)生的幾率問題，但是沒想到這些可愛的孩子都很自覺，在紀(jì)律上幾乎沒犯什么錯誤。作為班主任，就須要真正地了解學(xué)生，真正的清晰他們須要什么，想要什么。

最終，在原班主任溝通中，我學(xué)到了許多管理班級的方法。有的班主任抓常規(guī)管理。重視良好習(xí)慣的養(yǎng)成。教室的墻，黑板都能夠利用起來。我把教室布置了一下，忽然學(xué)習(xí)氣氛就非常深厚了，學(xué)生須要在一個和諧整齊的環(huán)境里學(xué)習(xí)。班主任是班級的組織者，要圓滿完成各項任務(wù)。

這就是我在xxxx中學(xué)一個學(xué)期以來對班主任工作的所思，所感。當(dāng)然，這些還遠遠不夠。但是，這些閱歷對我以后參與工作有莫大的幫忙。在以后的教化工作中我會投入更大的信念和熱忱，為教化事業(yè)做出貢獻！

班主任工作心得體會_班主任工作總結(jié)12

來到天妃，嶄新的一切，新的同事，新的環(huán)境，新的孩子，更是一個新的班主任。面對一個全新的我來說，深知一個班主任的重要性，一個核心人物，肩負(fù)著重大的使命和責(zé)任，但是我想只要找準(zhǔn)心中的目標(biāo)，在忙綠中找尋歡樂，孜孜不倦地追求，我肯定能勝任班主任這個崗位！帶著劇烈的追求，帶著自己給自己的`信念，我努力做好班主任工作，回顧以往的點點滴滴，現(xiàn)對這個學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：

一、成長的歡樂

1、彰顯特色

結(jié)合班級老師的特點，共同研商制定為藝術(shù)特色，在平常的活動中，我們主動進行音樂特色的教化，每周有一個下午開展特色活動，例：學(xué)習(xí)節(jié)奏、學(xué)習(xí)觀賞實力、音樂嬉戲等，努力提高孩子們的藝術(shù)修養(yǎng)，在班級的常規(guī)中，我也滲透音樂來凈化孩子們的心靈，在我執(zhí)教的音樂嬉戲《小白兔和大灰熊》活動中，你可以看到我班的良好音樂常規(guī)。

2、警鐘常鳴

幼兒園里無小事，平安責(zé)任重泰山。我們盡量解除身邊存在一些擔(dān)心全因素，如：區(qū)域材料、平常幼兒帶的玩具等，教化幼兒走路不推不擠，平安地走樓梯，身上不帶不利于平安的物品，每天早上入園關(guān)注每一個孩子，是否帶一些危急的東西，教化幼兒出門要遵守交通規(guī)則，不在公路上玩耍，過公路要走人行橫道等，每天離園時，是孩子最分散，最亂的時候，我們?nèi)齻€老師每天堅持保衛(wèi)在班級里，合理分工，為了孩子們的平安，讓不利于平安的一些“隱患”闊別幼兒。

班主任工作心得體會_班主任工作總結(jié)13

班主任工作是一門科學(xué)也是一門藝術(shù)，要勝任這項工作必需要具備肯定的實力，在班主任工作生涯中，我認(rèn)為一名合格的班主任至少應(yīng)具備以下幾種實力：

一、了解學(xué)生的實力

這是班主任工作取得勝利的保證。有些學(xué)生在學(xué)校和在家的表現(xiàn)不一樣：在家是好學(xué)生在家卻不是好孩子。在學(xué)校里勞動主動，在家里卻是小懶蟲……解決這一問題的關(guān)鍵是學(xué)校與家庭緊密協(xié)作，班主任要有敏銳的視察力和做細(xì)致的調(diào)查探討，快速、精確、全面的了解狀況，雙方都要對孩子嚴(yán)格要求，要讓孩子做到在學(xué)校和在家里的行為一樣。

二、以言動心的勸服實力

“說”的藝術(shù)在于以理服人，以情動人，是“說”具有針對性、啟發(fā)性和感染性。在班主任工作中難免要對學(xué)生進行指責(zé)教化。然而指責(zé)不等于訓(xùn)斥，應(yīng)講究指責(zé)的方法，班主任指責(zé)學(xué)生的目的是為了幫助學(xué)生改過。因此既不能一時怒氣大聲呵斥也不能諷刺挖苦、含沙射影，而應(yīng)針對學(xué)生的性格特點、接受實力，創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)慕袒榫常寣W(xué)生在不知不覺中受到教化。學(xué)生無意識犯了錯誤不行能相識到錯誤的嚴(yán)峻性，如何說教呢？遇到這樣的問題若處理方法過于簡潔、粗暴，結(jié)果往往達不到預(yù)期的教化目的，反而還可能損傷孩子的人格和自尊心，造成師生間的對立心情。

蘇霍母林斯基說過：“當(dāng)望見孩子從同學(xué)美麗的文具盒中拿出彩色鉛筆，擺布一陣后靜靜塞進自己的口袋，不必大驚小怪——這不是偷竊。”誠然，孩子的行為是不對的，但處在小學(xué)階段的兒童心理發(fā)展還很不成熟，情感和意志都缺乏較強的自制實力，但他們有具有極強的新奇心，往往極易打破“拿與不拿”的心理狀態(tài)，使之不自覺的伸出手，化他人之物為己有。此時老師應(yīng)把正確的道德觀念輸入孩子的心田，賜予思索反省的余地，奇妙的把嚴(yán)格要求與敬重人格結(jié)合起來，在整個教化過程中，要用正確的道德觀刺激之、勸慰之，進而使之興奮并受到激勵，誘發(fā)出孩子們正確的思想和行為，把他們引上健康的成長道路。

三、形成班集體的組織實力

建立和諧的班集體，使師生之間、同學(xué)之間的關(guān)系和諧融洽，能有效的調(diào)動每一位學(xué)生的主動性，能在令人愉悅的教化情境中消退諸多不健康的心理因素，能在班級中形成一種協(xié)調(diào)的人際關(guān)系，使學(xué)生的特性特長得以充分發(fā)展。因此，在班級建設(shè)的眾多目標(biāo)中，形成班集體的組織實力是至關(guān)重要的。

1、建立良好的第一印象，是凝合班集體的前提。第一印象是學(xué)生對老師的第一次最清楚、最深刻的直觀感覺，它將長時間鐫刻在學(xué)生的心目中。由于老師的個人素養(yǎng)不同，建立的第一印象方法也不盡相同。有的以學(xué)問淵博見長，有的以風(fēng)趣幽默取勝，有的以親切親善感人。但學(xué)生對老師的良好的第一印象不是一成不變的，它可以隨著師生交往的加深得以愛護和發(fā)展，也會淡化以至轉(zhuǎn)化。班主任要得到學(xué)生的信任，就要細(xì)心了解學(xué)生，努力使自己與各種性格的學(xué)生打成一片，逐步架起師生之間心靈相通的橋梁。

2、培育同學(xué)之間互助友愛之情，是形成班集體的必要條件。學(xué)生的集體主義思想，是在豐富多彩的集體活動中產(chǎn)生的，是在生動教化情境的感染下正確的班集體的影響下形成的。班主任應(yīng)當(dāng)重視使活動成為集體評價的對象，在形成正確的集體評價的同時，激發(fā)學(xué)生的自尊感、友情感和榮譽感，使每個學(xué)生自覺的把自己融入集體中，逐步養(yǎng)成關(guān)切他人、關(guān)切集體的良好習(xí)慣。使互助友愛之情在他們心中發(fā)揚光大。

3、制定班集體的努力目標(biāo)是形成良好班集體的方向。班集體的每個時期，每個階段，班主任都要結(jié)合學(xué)生的實際，從培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“遠景”動身，剛好的、遞進性的向班集體提出顯明、生動、富有感召力的“遠景目標(biāo)”，使學(xué)生在追求中受到教化，把目標(biāo)轉(zhuǎn)變成前進的動力，增加班集體的凝合力、向心力。

四、指導(dǎo)班級活動的實力

學(xué)問是班主任個人影響力的能源。具有淵博學(xué)問的班主任不但能更好的推動班集體工作，而且有可能與學(xué)生取得更多的共同語言，促進心理溝通，這樣必定會取得學(xué)生的信任，使得班主任工作得以順當(dāng)開展。班主任應(yīng)有廣泛的愛好和特長，懂得一些音、體、美、科技等方面的常識，擅長組織豐富多彩的班級活動或中隊主題班會，才能使學(xué)生在開心的活動中增加學(xué)習(xí)的愛好和上進心，從而促進學(xué)生全面發(fā)展。

總之一句話：要做好班主任工作，必需作到“威信、耐性、熱忱、勤懇、敬重。”

班主任工作心得體會_班主任工作總結(jié)14

雖然我剛成為班主任，但在這個學(xué)期制定自己的工作安排。這個學(xué)期的工作安排是：

一、提高學(xué)問，明確職責(zé)，加強責(zé)任感

班主任是學(xué)校教化安排的詳細(xì)執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，干脆影響學(xué)校教化管理工作進行。

因此，必需提高相識，加強責(zé)任感，駕馭班主任工作規(guī)律。

1、努力做好學(xué)生思想教化工作，許多學(xué)生生活習(xí)慣懶散，常常遲到曠課，早訓(xùn)遲到。要使他們形成一種早起習(xí)慣，思想教化非常重要。

2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，實行有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)效率。也就是在這一方面激勵