教育心理學(xué)態(tài)度的實(shí)質(zhì)與結(jié)構(gòu);品德的概念及結(jié)構(gòu)

教育心理學(xué)打卡第34天態(tài)度的實(shí)質(zhì)與結(jié)構(gòu)；品德的概念及結(jié)構(gòu)知識(shí)點(diǎn)回顧態(tài)度的實(shí)質(zhì)與結(jié)構(gòu)1、 態(tài)度的實(shí)質(zhì)態(tài)度是通過學(xué)習(xí)而形成的、影響個(gè)人的行為選擇的內(nèi)部準(zhǔn)備狀態(tài)或反應(yīng)的傾向性。第一，態(tài)度是一種內(nèi)部準(zhǔn)備狀態(tài)，而不是實(shí)際反應(yīng)本身。第二，態(tài)度不同于能力，雖然二者都是內(nèi)部?jī)A向。能力決定個(gè)體能否順利完成某些任務(wù)，是“能不能”的問題；態(tài)度決定個(gè)體是否愿意完成某些任務(wù)，即決定行為的選擇，是“愿不愿”的問題。第三，態(tài)度是通過學(xué)習(xí)而形成的，不是天生的。2、 態(tài)度的結(jié)構(gòu)（1） 態(tài)度的認(rèn)知成分（2） 態(tài)度的情感成分——核心成分（3） 態(tài)度的行為成分品德的概念及結(jié)構(gòu)1、 品德的實(shí)質(zhì)品德又稱道德品質(zhì)，是個(gè)體依據(jù)一定的社會(huì)道德準(zhǔn)則規(guī)范自己行動(dòng)時(shí)所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的心理傾向和特征。2、 品德的心理結(jié)構(gòu)（1）道德認(rèn)識(shí)品德的核心（2） 道德情感（3） 道德意志（4） 道德行為習(xí)題做起來?。。?、衡量一個(gè)人思想品德水平的根本標(biāo)準(zhǔn)是（）A.道德認(rèn)識(shí)B.道德情感C.道德意志D.道德行為答案【D】解析：道德行為是個(gè)體在一定的道德認(rèn)識(shí)指引和道德情感激勵(lì)下所表現(xiàn)出來的對(duì)他人或社會(huì)具有道德意義的行為。它是道德觀念和道德情感的外在表現(xiàn)，是衡量品德的重要標(biāo)志。道德行為包括道德行為技能和道德行為習(xí)慣。道德認(rèn)識(shí)指?jìng)€(gè)體對(duì)態(tài)度對(duì)象所具有的帶有評(píng)價(jià)意義的觀念和信念。道德情感是伴隨著道德認(rèn)識(shí)而產(chǎn)生的一種內(nèi)心體驗(yàn)。是態(tài)度的核心成分。2、心理學(xué)家研究認(rèn)為，態(tài)度的核心成分是（）。A.認(rèn)識(shí)B.情感C.行為意向D.信念答案【B】解析：態(tài)度的認(rèn)知成分。指?jìng)€(gè)體對(duì)態(tài)度對(duì)象所具有的帶有評(píng)價(jià)意義的觀念和信念。態(tài)度的情感成分。指伴隨態(tài)度的認(rèn)知成分而產(chǎn)生的情緒或情感體驗(yàn)，是