2023年書香校園讀書活動方案

2024年書香校園讀書活動方案2024年書香校內讀書活動方案1

一、指導思想本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領廣闊同學養(yǎng)成誠信與共享意識、相信與學習同步；在圖書置換中傳遞學問和文明，讓“沉睡”的圖書不再束之高閣，同時結合讀書活動，陶冶師生的情操，提升師生的綜合素養(yǎng)，讓同學通過讀書學會做人，讓老師、同學與書本為友，與大師生對話，與經典溝通，著力營造濃郁的綜合素養(yǎng)提升氛圍。二、活動時間一、指導思想

本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領廣闊同學養(yǎng)成誠信與共享意識、相信與學習同步；在圖書置換中傳遞學問和文明，讓“沉睡”的圖書不再束之高閣，同時結合讀書活動，陶冶師生的情操，提升師生的綜合素養(yǎng)，讓同學通過讀書學會做人，讓老師、同學與書本為友，與大師生對話，與經典溝通，著力營造濃郁的綜合素養(yǎng)提升氛圍。

二、活動時間

20xx年4月21日14：30-15：30

三、活動過程

1.學校統一支配班級活動場地，支配放書的地點。五、六班級在前操場。三、四班級在后操場。一、二班級在側院操場。

2.參加圖書置換的同學提前10分鐘到位。負責人：各班班主任

3.班主任帶領本班同學列隊進入

場地開展置換活動，結束后全部班級都有秩序帶回各班教室，預備放學。

四、活動預備：

1.以班級為單位每位同學預備好自己想要參加置換的圖書（數量不限）。一個班有兩張桌子擺放圖書。

2.各級部支配3名執(zhí)勤同學維持紀律，負責看護好本班桌子上的書目，防治遺失。

3.每班設置兩名管理員，可邀請家長擔當，負責圖書置換（全部同學的圖書置換必需經過班主任或者管理的登記和認定，避開書的價值相差太多。一班級、二班級只在級部內進行圖書置換）。同學進行圖書置換時在管理員的監(jiān)督下統一使用學校的交易憑據進行交換，置換雙方無異議的前提下，簽署交易憑證生效。

4.班主任及跟班副班主任到場地予以現場指導調解。

一、活動目的：

聯合國教科文組織于1995年將每年的`4月23日定為“世界讀書日”，鼓舞人們發(fā)覺讀書的樂趣。幾年來，“世界讀書日”已成為很多國家讀者的一個節(jié)日。正值我校成為潮安縣書香校內，借此次鎮(zhèn)性讀書日活動期間，推動我校師生讀書新高潮，也為我鎮(zhèn)的校內文化錦上添花。圍繞特色辦學理念，豐富特色校內建設；推廣經典誦讀活動；延長兒童文學校本課程；推廣兒童文學閱讀；與世界讀書日接軌，讓書中的每一個亮點在心靈深處閃光，讓同學在滋潤心靈的讀書活動中學會學習，學會思索，喜愛生活。

二、活動主題：

翰墨飄香，領會讀書風采

三、活動時間：

20xx年4月21日

四、活動過程：

第一階段：感受魅力，領會風采

“我

讀書，我歡樂，我成長”主題班會課

時間：下午第一節(jié)地點：402班教室

其次階段：啟動儀式，提出倡議

1、校長致辭。

2、宣布上學期“書香老師”、“書香班級”“書香之星”名單。

3、宣讀讀書倡議書。

4、紅領巾廣播站現場播出讀書主題節(jié)目《最是書香能致遠》。

時間：第一節(jié)后至眼保健操時段地點：廣播室、辦公室

第三階段：品讀經典，展現成果

1、由語文老師向本班同學推舉經典美文，師生共賞。

時間：其次節(jié)課地點：各班教室

2、展現讀書成果：黑板報、手抄報、讀書卡、讀書筆記冊、師生讀書作品等。

時間：其次節(jié)課地點：陳設室、校史館

第四階段：共性閱讀，閱歷溝通

1、同學自主選擇寵愛的圖書，暢游書海。

時間：第三節(jié)課地點：各班教室

2、本校負責人與領導、嘉賓溝通探討關于開展書香校內的閱歷，提動身展思路與做法。

第五階段：捐獻圖書，游覽書海

由班主任組織同學開展為班級圖書角捐書儀式

第六階段：閉幕式

2024年書香校內讀書活動方案2

一、活動主題：

“校內溢滿書香好書伴我成長”

二、指導思想：

書籍，是人類珍貴的精神財寶,是人類進步的階梯;為了擴高校生閱讀量，增加同學的`語言積累，活躍校內文化，讓每一位同學與書為伴。特制訂本方案。

三、組織機構：

組長：李XX

副組長：宋XX、張XX、林XX

組員：唐XX、翁XX、陳XX、七、八班級的語文老師和班主任

攝像、錄像：符XX

照相：趙XX

字幕：趙XX

隊伍秩序：體育組

四、活動目的：

通過讀書活動，激發(fā)同學的讀書熱忱，在校內內形成喜愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。

五、活動要求：

1、活動對象：1--8班級全體同學。

2、七、八班級周一至周五，每天早操前晨讀不少于20分鐘，形式不限。

3、1--8班級早操后在班級早讀15分鐘。學校將組織有關人員進行檢查，對表現好的班級進行表揚嘉獎。

六、活動成果展現：

1、1-7班級進行朗誦、八班級進行演講競賽。內容不限，詳細時間、地點待定。

2、舉辦第_屆讀書活動成果展

①、展現內容：以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜愛的XX_”、“好書推舉”等小板塊，向同學們介紹自己在讀書活動中的心得體會。

②、展現時間：詳細時間、地點待定。

③、展現對象：七、八班級共20個班。每班至少自行擇優(yōu)20篇優(yōu)秀作品進行展現，學校評優(yōu)板報展班級賜予表彰。

七、獎項設置：

學校部朗誦競賽：一等獎2名二等獎2名三等獎2名

七班級朗誦競賽：一等獎2名二等獎3名三等獎5名

八班級演講競賽：一等獎2名二等獎3名三等獎5名

七、八班級讀書板報展：一等獎2名二等獎4名三等獎6名

2024年書香校內讀書活動方案3

“書籍是人類思想的寶庫”，它充實我們的頭腦，豐富我們的心靈，讓貧乏和平凡遠離我們;“書籍是時代進步的階梯”，它開啟人類的才智，讓博學和睿智充實我們。我校依據區(qū)讀書節(jié)活動要求，結合學校實際狀況，制定雨小“經典潤童年，書香溢校內”讀書節(jié)活動方案，如下：

一、指導思想

用閱讀引領成長，讓每一位同學都能與好書交伴侶，與才智牽手;讓書籍為同學開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感謝，懂得感謝，學校將舉辦“經典潤童年，書香溢校內”讀書節(jié)活動，通過激趣、導讀、導思進而達到導行、導寫，讓同學們在讀書中感知學習的歡樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品嘗，為精神打底，為人生奠基。

二、活動目的

1.圍繞“經典潤童年，書香溢校內”這一主題，有方案、有目的、有指導性地開展讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮勉向上的校內文化環(huán)境，培育同學愛好書籍，博覽群書的好習慣，在校內形成喜愛讀書的良好風氣。

2.通過活動，大幅度提高同學的閱讀量，使同學在閱讀中開闊視野，提興奮趣，增長見識，培育力量，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

3.通過活動，提高同學思想道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，促進同學學問更新、思維活躍、綜合實踐力量的'提高，使同學體驗生命的活力，提高生命境界，培植校內綠色文化。

三、領導小組

組長：郭衛(wèi)星

副組長：曹金柱

組員：董洪雪馬林霞薛瑋管海娟許海霞張璐

四、活動主題

經典潤童年，書香溢校內

五、活動時間：

20xx年4月—20xx年10月

六、活動支配：

第一個階段：啟動階段(4月)

制定活動方案、營造讀書氛圍。

做好環(huán)境布置：校內掛宣揚橫幅，出宣揚黑板;班級建立完善圖書角。

其次階段：活動階段(5月至9月)

1.利用好每周一節(jié)午讀課時間指導閱讀，樂觀引導同學學會讀書的方法和技巧，讓他們在讀書中找到樂趣。

2.開放閱覽室，利用班上圖書角，培育同學借閱圖書的良好習慣。

3.各個年段開展各種活動提高同學參加讀書的樂觀性。

4.舉辦“名著大家談”主題隊會。

5.各班開展“讀書好少年”評比，好書推舉等活動。

6.學校開展“書香班級”評比。

第三階段：評比總結階段(10月)

同學讀書成果展現。

“讀書好少年”評比

“書香班級”驗收評比。

召開總結表彰大會。

七、詳細活動支配

時間內容負責人四月份“經典潤童年，書香溢校內”讀書活動啟動儀式。

班級圖書角的完善。管海娟

各班班主任五月份“名著大家談”主題隊會。

“祖國在我心中”征文，每班上交5篇。

五六班級辦“書墨飄香”讀書小報，并進行評比

四班級開展“名家經典”美文誦讀競賽。

一二班級開展“搖頭晃腦”古詩，兒歌背誦競賽。

三班級“圖書跳蚤市場”好書義賣。

各班班主任

許海霞張璐

管海娟

董洪雪馬林霞

薛瑋六月份四班級“歡樂珍寶”課本劇表演評比

五六班級進行“燃讀書激情，讓生命精彩”演講競賽。

三班級開展“經典成語小品秀”活動。管海娟

董洪雪馬林霞

薛瑋七八月份“家庭讀書總動員”好讀書，讀好書，親子同讀一本書各班班主任九月份低班級“故事大王”講故事競賽。董洪雪馬林霞十月份讀書成果展現。

總結表彰。

2024年書香校內讀書活動方案4

為實現20xx年全區(qū)訓練工作會議上提出的“以‘六大創(chuàng)建’為載體，以‘四大校內’為目標，打造高品位的學校文化”的遠景規(guī)劃，結合我校實際，特制定我校建設“書香校內”讀書活動方案。

一、指導思想

圍繞建設“書香校內”這一主題，根據“師生主體、全員參加、以校為主、輻射家長”的工作思路，培育同學深厚的讀書愛好和良好的讀書習慣，全面提升師生的整體素養(yǎng)，努力建設師生的精神家園，樂觀踐行“閱讀生活化、學習終身化”的學習理念，大力推動學習型社會的形成。通過建設“書香校內”為實施現代學校制度建設奠定基礎。

二、活動目標

1。同學：激發(fā)閱讀愛好，養(yǎng)成閱讀習慣，提高讀寫力量，陶冶同學情操，提高同學科學、人文素養(yǎng)。

2。老師：增加人文底蘊，樹立高尚師德，提高訓練教學水平，豐富訓練生活，促進專業(yè)化成長。

3。學校：改進德育模式，推動新課程改革，提升辦學品位，創(chuàng)建學習型學校，逐步走向現代學校。

三、活動主題

讓讀書成為一種習慣。

四、學?！皶阈取敝笇ЫM

組長：呂克杰

副組長：趙榆生齊鳳娥鄭粉紅程英壽

成員：薛占平張銳藥麗琴張兆芬李永香李建林

五、實施原則

1?；A性與進展性的統一

讓同學閱讀最有利于自己精神進展和最適合共性進展的著作。老師閱讀，則以原理把握、方法習得為基礎，以專業(yè)拓展、學科縱深為進展。通過閱讀激發(fā)閱讀人長久的愛好，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思索，從而形成終身閱讀的良好習慣。

2。經典性與時代性的統一

引導同學、老師更多地從經典讀物中吸取養(yǎng)分，在吸取養(yǎng)分的同時，用時代的眼光去衡量，去“拿來”。把真正優(yōu)秀的時代讀物遴選、推舉給師生，用他們的眼光，去打造經典。

3。民族性與世界性的統一

引導師生把眼光放開，在全世界范圍內吸取養(yǎng)分，同時，漢語言作為世界歷史上惟一沒有中斷過的語言，其優(yōu)秀典籍彌足寶貴。使閱讀唐詩、宋詞、元曲、明清小說成為繼承傳統文化和光大民族精神的主流。

4。紙質媒體與其它媒體相結合

隨著科技的迅猛進展，人們的閱讀對象已從傳統的書籍、圖畫、報刊等紙質媒體，漸漸拓展到網絡、電視等方面，所以要充分利用多媒體、網絡平臺，以豐富師生讀書形式。

六、實施內容

（一）營造濃郁的書香環(huán)境

1、營造讀書氛圍。各班利用圖書角、黑板報、班隊活動課等形式多樣的活動陣地，讓同學時時到處沐浴在讀書氛圍之中，在班級中形成“我讀書，我成長，我歡樂”的深厚氛圍。

2、制造閱讀條件。首先是學校樂觀充實同學讀物，圖書室和閱覽室要全天向老師和同學開放，進一步規(guī)范圖書管理，指導同學進行網上閱讀，為同學制造良好的閱讀環(huán)境；其次是建立班級圖書角，以班級為單位，各班利用多種形式鼓舞同學捐獻一本好書，以充實班級圖書資源；再次是建立“好書交換站”和“個人小書庫”，同學間定期交換閱讀，讓班級成為同學間的`“交換站”，讓班級成為班級間的“交換站”并在自己家里建立起“個人小書庫”。

3、利用國旗下演講，少先隊員代表向同學發(fā)出倡議，樂觀宣揚“創(chuàng)建書香校內”活動，提倡同學讀好書，好讀書。

4、印發(fā)《建設書香校內告家長書》，進行宣揚發(fā)動。

（二）打造書香老師的幸福讀書體系

1、制定老師學年讀書方案，樹立學習意識

學校確立“讓讀書為精神打底，讓讀書為教學添力”的行動理念，制定學年老師讀書方案，明確規(guī)定老師每學期讀好學校推舉訓練專著一本，用好訂閱的訓練雜志、刊物，寫好讀書筆記16篇，每周寫好讀書隨筆或反思1篇（共10000字）。鼓舞老師充分利用圖書室現有藏書和家庭圖書資源，多閱讀中、外名著，豐富自身的文學修養(yǎng)。

2、確定讀書時間，形成良好氛圍

學校保證每周三、周五下午的活動時間，有1小時的老師讀書時間。全體老師在校長的帶領下，研讀訓練專著，專時專用。

3、開展沙龍研討，促成思想碰撞

每學期開展2次老師讀書沙龍，圍繞學校推舉的訓練專著或讀書課題，相互溝通讀書感悟和見解。

（三）形成書香同學的歡樂閱讀策略

1、確定閱讀時間，規(guī)定閱讀內容

每天堅持三讀——早讀，午讀，課間讀。早讀，讀古詩文經典，讀英語；午讀讀老師推舉書目、《自讀課本》與《拓展閱讀》；課間及雙休日連續(xù)深度閱讀老師推舉書目。

同學主要閱讀內容為《語文課程標準》中推舉的優(yōu)秀古詩文篇目，國學經典《三字經》、《論語》《弟子規(guī)》等，以及優(yōu)秀的童話、寓言、科普、中外名著等讀物。老師分學段進行推舉，保證同學在校六年閱讀量不低于145萬字。

2、進行有效指導，增加閱讀效果

語文教研組要將閱讀指導納入教學研討活動當中，開設閱讀指導課。每月要指定一本師生共讀書，要求老師要先于同學讀書前讀完。每月支配一節(jié)讀書溝通課，要求每位同學必需拿出自己的讀書心得進行溝通。每本共讀書在開讀前，老師要利用一個午讀時間進行導讀，并對同學提出若干個有待思索的問題。

3、開展系列活動，形成閱讀特色

著重抓好“讀（閱讀）、寫（讀書筆記、征文）、講（讀書演講）、賽（讀書學問競賽）、融（讀書與課堂學習融會貫穿）”五個環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內容和基本方式上形成規(guī)范和學校特色。

4、豐富閱讀活動，開展有效評價

①每位同學要預備好閱讀記錄本（采蜜集）

低班級——同學讀后把頁碼或標題記錄下來，由家長簽字證明；

中班級——做好讀書筆記（以摘抄美麗詞句為主，也可仿照美麗詞句進行仿寫）

高班級——做好讀書筆記（內容可以是摘抄精致詞句、內容要求、閱讀賞析、閱讀收獲等）

每位同學建立自己的“讀書成長冊”，進行共性化我設計如：個人小檔案、讀書方案書、家校聯系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。

②開好“班級讀書會”。學校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”，組織同學展現匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜愛的、“好書推舉”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。每月每班出一份讀書小報。

③開好每學期一次的“校內讀書節(jié)”活動。在全校范圍內開展經典誦讀活動，每個班級組織不同形式的讀書競賽和讀書展現活動。

④開展“閱讀名星”推舉、表彰活動。每月每班推舉一人，在升旗儀式上進行通報表彰，并請一名同學進行事跡介紹。

⑤開展“書香班級”的申報、驗收和表彰工作。

（四）激發(fā)書香家長的明智讀書理念

1、制定家庭讀書方案。家長指導孩子根據學校推舉書目制定讀書方案，明確讀書進程，每天督促孩子進行有效閱讀，漸漸養(yǎng)成孩子自覺讀書的好習慣。

2、建立家庭書屋。動員95%以上的家庭能給孩子配備書柜，擁有肯定數量的藏書（至少20本）。

3、開展“親子讀書”活動。家長每天抽出半小時和孩子同讀一本好書，溝通讀后感，指導孩子將讀書與做人相結合。

4、“讀萬卷書，行千里路?！奔议L在生活中有意識地培育孩子的觀看力量和動手實踐力量。帶領孩子見識不同的場景，拓寬他們的視野，在生活中習得豐富的學問，并把書本的學問在實踐中加以運用。

六、總結表彰：

1、每學期期末開展“書香同學”、“書香老師”、“書香班級”、“書香家庭”等評比活動；

2、將同學的讀書評價與德育評價目標結合起來，將老師的讀書評價與職務考核結合起來。

2024年書香校內讀書活動方案5

一、活動目的

為進一步傳承中華經典文化，豐富師生校內生活，加快推動“悅讀經典”青少年讀書活動和“書香校內”品牌特色建設，以建設社會主義核心價值體系為根本要求，以“悅讀經典感受書香”為主題，以素養(yǎng)訓練思想和新課程理念為行動指南，激發(fā)師生讀書熱忱，強化師生讀書意識，培育師生讀書愛好，養(yǎng)成師生讀書習慣，增加師生閱讀力量，促進師生全面、健康的進展。

二、活動領導小組

組長

副組長

組員各班班主任

三、活動支配

(一)宣揚發(fā)動、氛圍營造

1、進行“讀書轉變人生”國旗下講話活動;

2、“沙中之聲”廣播站開設“名文品鑒”、“新書推舉”專欄;

3、進行“讀書轉變人生”主題班會活動;

4、圖書館開設“經典文化”閱讀區(qū)，推舉經典閱讀材料;

5、各班級設立班級圖書角，每周支配閱讀課2節(jié)，給同學肯定的`閱讀經典名著的時間。語文老師和班主任要加強青少年同學閱讀方法指導和閱讀力量培育。

(二)開展老師讀書活動

學校每學期給青年老師配發(fā)肯定量的訓練專著和訂閱雜志。

1、開展讀書論壇，每學期進行2次讀書沙龍活動。

2、開展讀訓練名著寫讀書心得評比活動，每學期暑、寒假落實青年老師讀一遍訓練名著，寫一篇讀書心得體會文章，開學初進行評比公示。

(三)開展同學讀書活動

1、進行同學優(yōu)秀讀書筆記展覽活動;

2、“荷風”文學社開展讀書征文活動;

3、語文組、英語組聯合組織開展張家港市第_屆“一般話、張家港方言、英語口語”選拔競賽;

4、語文組策劃舉辦20xx年校內經典誦讀選拔大賽;

5、語文組組織開展“中華頌經典誦讀行動”20xx全國中學校生作文大賽;

6、校心理輔導中心組織開展“與心靈相約與幸福同行”心理健康訓練系列讀書活動，進行洲沙中學首屆校內心理劇創(chuàng)作和表演大賽;

7、校團委進行“十佳書香班級”評比、“閱讀之星”評比活動。

四、詳細時間見后附通知

2024年書香校內讀書活動方案6

一、活動宗旨

通過讀書活動，旨以營造樂觀向上、清爽高雅、健康文明的校內文化氛圍，激發(fā)師生讀書的愛好，豐富學問，開闊視野，探求中華文化經典，創(chuàng)建特色書香校內。

二、活動主題

讀文明經典，創(chuàng)特色校內

三、活動時間

3月1日——3月31日

四、組織方案

（一）領導小組

組長

副組長

（二）工作小組

組長

副組長

工作人員z

高一、二班級班主任和語文組老師

職責：各項活動的組織與開展。

宣揚組：徐偉強、侯小斌、肖文

職責：

1、各項活動的.攝影。

2、活動方案及相關通知的下發(fā)。

3、在電子屏上宣揚有關“讀書月”標語營造讀書氛圍。

五、活動內容

（一）升旗儀式

活動時間：20xx年3月3日早上升旗儀式

活動地點：田徑場

講話人：朱淑軍

主題：以“讀文明經典，創(chuàng)特色校內”為主題國旗下講話

（二）主題班會

活動時間：20xx年3月11日下午第八節(jié)

活動地點：各班教室

參加人員：班主任、語文老師及全體同學

活動要求：以“我們身邊的民俗文化”為主題，爭論近現代社會主流文化與傳統民俗文化間的關系，以及如何做到二者的協調；

檢查組：高一高二

（三）手抄報競賽

上交時間：20xx年3月18前

參加人員：班主任、語文老師、全體同學

活動要求：以“讀文明經典，創(chuàng)特色校內”為主題的手抄報，要求主題明確，內容樂觀有深度。學校將組織活動組成員于3月19日進行評比，選出一、二等獎。

高一評比組

組長：周顯河成員

高二評比組

組長成員

評比結果：各班級一等獎2名，二等獎6名。

（四）進行“國學經典”誦讀賽

高一活動負責人

組長

評委：高二活動負責人

組長

評委：劉學文許柏福樂瓊周辛花周正清鄧艷韓申曉琴阮軼峰鄧知成李文義尹寒靜吳艷云張朝暉尹堂雄李美香

活動內容：

1、參賽對象：高一、二班級全體同學。

2、競賽內容：由各班從《三字經》