2023骨干教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃書

2024骨干教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃書

2024骨干老師個(gè)人學(xué)習(xí)方案書1

本人依據(jù)素養(yǎng)訓(xùn)練，以同學(xué)的進(jìn)展不斷反思自己的訓(xùn)練教學(xué)行為。我以骨干老師的要求嚴(yán)格要求作好骨干老師的帶頭作用和輻射作用。制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)訓(xùn)練局對(duì)縣骨干老師的精神指示，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，推動(dòng)訓(xùn)練的均衡進(jìn)展和訓(xùn)練公正。培育骨干老師隊(duì)伍，充分發(fā)揮骨干老師的示范、引領(lǐng)和輻射作用、帶動(dòng)全縣中學(xué)校老師素養(yǎng)的全面提升，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

二、履行職責(zé)

責(zé)任心強(qiáng)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時(shí)完成上級(jí)和學(xué)校支配的各項(xiàng)工作任務(wù)。虛心向他人請(qǐng)教，取長補(bǔ)短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。面對(duì)全體同學(xué)，以人為本，不排斥學(xué)困生，擅長與同學(xué)溝通，鼓舞同學(xué)。深化理解課程教學(xué)改革新理念，注意教學(xué)實(shí)際操作力量培育，提高自身的學(xué)科專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐力量。樂觀探究實(shí)施新課程的教學(xué)策略，并準(zhǔn)時(shí)做好教學(xué)反思，切實(shí)提高教學(xué)力量，在增加教學(xué)有效性，向每一堂課要效率，向每個(gè)學(xué)年要質(zhì)量。

三、進(jìn)展目標(biāo)

1、提高自身的德育水平，提高自己的人格魅力，鑄就良好的師德模范。

2、更新訓(xùn)練觀念，討論課堂教學(xué)的基本規(guī)律，在教學(xué)中樂觀探究和實(shí)踐課程的實(shí)施力量，提升課堂教學(xué)的時(shí)效性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，提高訓(xùn)練教學(xué)的討論反思力量，發(fā)揮骨干老師的輻射引領(lǐng)作用，樂觀強(qiáng)化參加學(xué)科中建設(shè)的意識(shí)，樂觀投身訓(xùn)練科研，加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)討論，做創(chuàng)新型的老師。

四、實(shí)施方案

1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

(1)、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

(2)、多渠道地學(xué)習(xí)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治理論，訓(xùn)練教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問，增加自己的理論積淀，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)閱歷，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。

(3)、廣泛地學(xué)習(xí)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問，技能、特殊要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建豐富自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

2、擅長思索，在實(shí)踐中探求、感悟。

要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到：時(shí)刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。面對(duì)自己將來的工作，我布滿信念，也有很多美妙的設(shè)想。我將帶著自己的-和規(guī)劃步入富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累閱歷。促使自己盡快成長起來。走進(jìn)學(xué)習(xí)心靈，面對(duì)全體同學(xué)，加強(qiáng)與同學(xué)溝通。對(duì)同學(xué)更多關(guān)懷和鼓舞，培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，全面提高訓(xùn)練質(zhì)量。堅(jiān)持學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

2024骨干老師個(gè)人學(xué)習(xí)方案書2

一、預(yù)期目標(biāo)：

作為校級(jí)骨干老師，本學(xué)期我要仔細(xì)貫徹學(xué)校新學(xué)期工作方案與教學(xué)方案，依據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)校教學(xué)會(huì)議精神，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注意課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。以培育同學(xué)"探究學(xué)習(xí)"、"自主學(xué)習(xí)"、"合作學(xué)習(xí)"為核心，制造適合同學(xué)進(jìn)展的空間，張揚(yáng)同學(xué)共性，全面提升同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)自然教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)討論，開拓教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓自然教學(xué)成為實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的重要陣地。

二、分項(xiàng)進(jìn)展目標(biāo)：

1、專業(yè)技術(shù)方面：

(1)學(xué)習(xí)訓(xùn)練科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化學(xué)問，苦練基本功，一專多能，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。

(2)擔(dān)當(dāng)學(xué)校支配的自然課教學(xué)任務(wù)的同時(shí)開展有關(guān)的課外活動(dòng)。

(3)培育同學(xué)對(duì)科學(xué)技術(shù)的愛好，進(jìn)展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的力量。

(4)觀看和試驗(yàn)是人類熟悉自然的基本途徑，也是自然教學(xué)的特點(diǎn)。我將制造條件，讓同學(xué)親自參與觀看和試驗(yàn)活動(dòng)，從中獲得學(xué)問和熬煉的力量。

(5)在自身素養(yǎng)方面，做到在理論上多學(xué)習(xí)，實(shí)踐中多摸索，總結(jié)中多爭(zhēng)論、多反思。在同學(xué)方面，以培育同學(xué)的記錄力量、探究力量為重點(diǎn)，輔導(dǎo)同學(xué)撰寫科學(xué)小論文。

(6)試驗(yàn)中要加強(qiáng)平安觀念，同學(xué)試驗(yàn)應(yīng)在老師指導(dǎo)下按操作規(guī)程和步驟進(jìn)行，確保人身和儀器設(shè)備不受損害。

2、詳細(xì)措施：

(1)本學(xué)期里閱讀兩本訓(xùn)練理論的書籍，并寫好讀后感。

(2)討論一項(xiàng)課題《自然課長期作業(yè)的設(shè)計(jì)與討論》，并寫好中途報(bào)告。

(3)針對(duì)課題討論，上一門自然科學(xué)拓展性課程。

(4)本學(xué)期12周左右上一節(jié)片級(jí)公開課，開展與本學(xué)科老師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效，樂觀進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步。

(5)在課堂中轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，動(dòng)腦筋想方法，利用同學(xué)

愛嬉戲，好動(dòng)的特點(diǎn)，創(chuàng)新一些適合同學(xué)的活動(dòng)，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，使同學(xué)樂學(xué)、會(huì)學(xué)。

(6)嘗試對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)改革。本學(xué)期嘗試對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)改革，以同學(xué)自我評(píng)價(jià)為主，制定評(píng)價(jià)表格，促進(jìn)同學(xué)的主動(dòng)進(jìn)展。

(7)結(jié)合學(xué)校"學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)"的創(chuàng)建工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、溝通、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行訓(xùn)練理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素養(yǎng)。

(8)應(yīng)用信息技術(shù)幫助課堂教學(xué)。要敏捷、合理使用網(wǎng)上-課件，吸引同學(xué)的留意力，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)產(chǎn)生劇烈的學(xué)習(xí)-，樂學(xué)、愛學(xué)。

(9)課堂教學(xué)做到敬重同學(xué)，以同學(xué)為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性。面對(duì)全體同學(xué)與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合;加強(qiáng)環(huán)境愛護(hù)訓(xùn)練、促進(jìn)同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

(10)連續(xù)利用課余時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí)，修完本科學(xué)歷，提高自身訓(xùn)練教學(xué)水平及修養(yǎng)。

以上是我擔(dān)當(dāng)自然骨干老師在本學(xué)期的工作方案，相信在不懈地努力下會(huì)使本學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

2024骨干老師個(gè)人學(xué)習(xí)方案書3

高素養(yǎng)的師資隊(duì)伍是高質(zhì)量的保證。培育一流的人才，需要高素養(yǎng)的老師，因此，培育勇于探究、大膽創(chuàng)新、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科研水平強(qiáng)、業(yè)務(wù)力量強(qiáng)的討論型、學(xué)者型老師，是學(xué)校工作中的重中之重，更是培育全面進(jìn)展的人的關(guān)鍵。由此，特制定以下學(xué)校骨干老師培育方案。

一、培育目標(biāo)

(一)總體目標(biāo)

1、塑造盡職履責(zé)典范

通過對(duì)老師進(jìn)行職業(yè)道德訓(xùn)練，提高老師的政治思想素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，強(qiáng)化師風(fēng)師德建設(shè)，樹立新老師形象，使骨干老師隊(duì)伍不斷壯大。使在骨干老師引領(lǐng)下，員工們能堅(jiān)固樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教。

2、提高老師教學(xué)力量

注意新課程理念的培訓(xùn)。使骨干老師明確把握新理念，實(shí)踐新理念，優(yōu)化訓(xùn)練過程，為自己的教學(xué)打?qū)嵒A(chǔ)，從而提高自己的教學(xué)力量。

3、提升老師科研水平

把問題變課題，以科研促教研，以教研促質(zhì)量。加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，不斷深化老師"以科研促進(jìn)展"的意識(shí)，使老師能樂觀參加在課程改革的教科研之中，培育自己的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量，具備討論、開發(fā)、實(shí)施新課程的素養(yǎng)。

(二)分級(jí)目標(biāo)

1、縣級(jí)以上骨干老師的培育目標(biāo)是：使培育對(duì)象在訓(xùn)練觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)學(xué)問、訓(xùn)練教學(xué)力量與訓(xùn)練科研力量等方面具有較高素養(yǎng)、較高水平、較高知名度。把握現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，成為具有自己教學(xué)風(fēng)格、科研專長，能在本校乃至縣、市區(qū)以上訓(xùn)練教學(xué)工作中起示范帶頭作用，逐步使老師從"教書匠"向"訓(xùn)練專家"過渡。

2、校級(jí)骨干老師的培育目標(biāo)是：依據(jù)縣訓(xùn)練局的要求，使其成為具有現(xiàn)代訓(xùn)練觀念，具有合理學(xué)問結(jié)構(gòu)，具有肯定訓(xùn)練教學(xué)及科研力量，在本校范圍內(nèi)具有指導(dǎo)、帶頭作用，為高一級(jí)骨干老師評(píng)比儲(chǔ)備人選。

(三)目標(biāo)要求

依據(jù)學(xué)校進(jìn)展要求，力爭(zhēng)每三年培育省級(jí)骨干老師1-2人，市級(jí)骨干老師3-5人，縣級(jí)骨干老師5人以上，校級(jí)骨干老師6人以上，逐步建立一支高素養(yǎng)的骨干老師隊(duì)伍。

二、培育措施

1、學(xué)習(xí)提高

(1)有目的，有針對(duì)性地組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革方面的文章，使骨干老師樹立新的課程觀念，明確課改的時(shí)代背景、目的、意義、增進(jìn)參與課改的主動(dòng)性，自覺性。

(2)要求每人至少訂閱一份與本專業(yè)有關(guān)的刊物，采納自學(xué)--研討--反思--總結(jié)的方式進(jìn)行自我培訓(xùn)，不斷提高理論水平及文化素養(yǎng)，并留有詳盡的理論筆記。

(3)采納校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合的方法，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)讓骨干老師受到各層次的培訓(xùn)。

(4)樂觀參與觀摩評(píng)議及各級(jí)各類討論課，對(duì)同學(xué)科老師進(jìn)行有效的指導(dǎo)，以提高骨干老師的課堂教學(xué)水平。

(5)每學(xué)期要求骨干老師執(zhí)教一節(jié)校級(jí)討論課，以此為契機(jī)，在全校范圍內(nèi)，開展一次大型研討活動(dòng)，同時(shí)提高自己駕馭課堂的力量。

(6)準(zhǔn)時(shí)反思教學(xué)，積累教學(xué)中的心得感悟，在實(shí)踐中提高。捕獲自己課堂上的創(chuàng)新點(diǎn)，與廣闊老師資源共享。

(7)在課題討論中發(fā)揮主體作用。骨干老師要樂觀參加課題討論，在課題討論中擔(dān)當(dāng)主力，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)課題討論的階段性成果，和課題組成員共同探究，共同提高，增加自己的科研意識(shí)和力量。

2、閱歷成果推廣總結(jié)

(1)骨干老師在日常教學(xué)中要仔細(xì)形成并收集好各種試驗(yàn)資料、數(shù)據(jù)及階段成果，并進(jìn)行建檔。

(2)抓好骨干老師的課后反思、感悟，把不定期檢查與期末集中檢查評(píng)比相結(jié)合，促進(jìn)骨干老師不斷反思、總結(jié)，提高工作實(shí)效性。

(3)開展好骨干老師的示范展現(xiàn)課活動(dòng)，仔細(xì)做好評(píng)課，廣泛征求評(píng)課意見，形成閱歷成果。

(4)組織好骨干老師的教學(xué)評(píng)估工作，重視評(píng)價(jià)狀況的分析、反饋，做好評(píng)價(jià)資料的收集、整理工作。

(5)要求骨干老師每學(xué)期至少寫一篇與本學(xué)科有關(guān)的專題論文，有學(xué)校收集并進(jìn)行評(píng)比、記錄、總結(jié)。

3、引領(lǐng)輻射

(1)確立帶徒對(duì)象，制定帶徒方案，有針對(duì)性的通過各種渠道進(jìn)行帶徒工作。

(2)對(duì)帶徒對(duì)象進(jìn)行跟蹤培育，善始善終。

(3)仔細(xì)進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng)，樂觀進(jìn)行閱歷溝通，促進(jìn)共同提高。

三、保障措施

1、加強(qiáng)導(dǎo)向，營造氛圍

(1)觀念導(dǎo)向。

骨干老師要提高熟悉，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)固的樹立四種意識(shí)：一是"科研興教"意識(shí);二是"科研興校"意識(shí);三是"向訓(xùn)練科研要質(zhì)量"意識(shí);四是"老師是教科研的主力"意識(shí)。

(2)示范導(dǎo)向。

骨干老師是領(lǐng)路人。力求做到"四帶頭"：一是帶頭學(xué)習(xí)科研理論;二是帶頭參與校本培訓(xùn)，三是帶頭參加課題試驗(yàn);四是帶頭撰寫教科研總結(jié)或論文，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作跨越式進(jìn)展。

2、健全制度，完善機(jī)靈。

(1)不斷完善制度，將骨干老師評(píng)定納入科學(xué)化的管理軌道。結(jié)合市訓(xùn)練局要求定期考核，實(shí)行優(yōu)勝劣汰制。

(2)增加投入，保證骨干老師工作順當(dāng)進(jìn)行。以嘉獎(jiǎng)方式選派愛崗敬業(yè)，訓(xùn)練教學(xué)成果顯著的老師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，讓骨干老師、優(yōu)秀老師不斷開闊視野，拓寬思路，提高自己的實(shí)踐力量。

2024骨干老師個(gè)人學(xué)習(xí)方案書4

作為地區(qū)骨干老師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。在這新的一年里，我決心更加嚴(yán)格的要求自己，起好骨干老師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注意課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。

(一)預(yù)期目標(biāo)。

1、要不斷的提高自己在訓(xùn)練教學(xué)方面的力量，樂觀的參與學(xué)校的各種競(jìng)賽和教研活動(dòng)，不斷的磨練自己。

2、不斷的提高自己的科研力量，平常多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，留意收集，留意積累。用新課標(biāo)的理念不斷的充實(shí)自己。

3、加強(qiáng)和結(jié)對(duì)老師的溝通和切磋，發(fā)揮骨干老師的帶頭引領(lǐng)作用，注意培育同學(xué)各方面的力量。

(二)現(xiàn)狀分析：在教學(xué)方面積累了一些閱歷，但離要求還有肯定的距離。需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實(shí)自己，使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高。

(三)詳細(xì)措施1、在本學(xué)期里閱讀訓(xùn)練理論的書籍，并寫好讀后感。

2、樂觀開展與本學(xué)科老師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效，樂觀進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步。

3、平日要多進(jìn)行相互聽課活動(dòng)，溝通思想，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

4、在教學(xué)中，做到"三反思"：即實(shí)踐前的反思，實(shí)踐中的反思，實(shí)踐后的反思。

5、在課堂中轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況，創(chuàng)新一些適合同學(xué)的活動(dòng)，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，使同學(xué)會(huì)學(xué)、樂學(xué)。

6、扎實(shí)落實(shí)備課組內(nèi)各項(xiàng)詳細(xì)工作，協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員，加強(qiáng)備課組訓(xùn)練質(zhì)量。

7、采納多種形式進(jìn)行訓(xùn)練理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素養(yǎng)。

8、應(yīng)用信息技術(shù)幫助課堂教學(xué)。要敏捷、合理使用網(wǎng)上-課件，吸引同學(xué)的留意力，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使生產(chǎn)生劇烈的學(xué)習(xí)-，樂學(xué)、愛學(xué)。

9、連續(xù)利用課余時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí)，不斷提高自身訓(xùn)練教學(xué)水平及修養(yǎng)。

以上是我本學(xué)期的工作方案，相信通過自己不懈地努力，會(huì)使自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量有進(jìn)一步的提高。

2024骨干老師個(gè)人學(xué)習(xí)方案書5

我踏上七尺講臺(tái)已經(jīng)十四年了，在這十四年里，我始終以實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，同學(xué)進(jìn)展為重反思自己的訓(xùn)練行為。通過自己的不懈努力和各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心，我從教學(xué)上青澀的新手慢慢成長為有肯定教學(xué)力量和閱歷的老師。在201-年4月我有機(jī)會(huì)參與昆明市學(xué)科帶頭人骨干老師評(píng)比活動(dòng)，被評(píng)為骨干老師。我在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。我決心更加嚴(yán)格的要求自己，起好骨干老師的帶頭作用和輻射作用，依據(jù)要求我制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)中心學(xué)校關(guān)于對(duì)市級(jí)、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干老師考核方法，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，推動(dòng)訓(xùn)練的均衡進(jìn)展和訓(xùn)練公正，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干老師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，帶動(dòng)全校老師素養(yǎng)的全面提升，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

二、市骨干老師應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)：

1、在師德建設(shè)方面發(fā)揮表率、示范作用，喜愛同學(xué)，教書育人，樹立社會(huì)主義榮辱觀，立志終身從教，堅(jiān)持工作在訓(xùn)練教學(xué)第一線，樂觀投身基礎(chǔ)訓(xùn)練教學(xué)改革，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，成為訓(xùn)練教學(xué)改革的促進(jìn)者。

2、系統(tǒng)學(xué)習(xí)并把握現(xiàn)代訓(xùn)練理論和技能，熟識(shí)本學(xué)科教學(xué)國內(nèi)外進(jìn)展動(dòng)態(tài)，自覺學(xué)習(xí)進(jìn)修，拓寬專業(yè)學(xué)問面，不斷更新訓(xùn)練觀念，保持較高的教學(xué)水平，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮在本學(xué)科教學(xué)進(jìn)展中的骨干作用。

3、依據(jù)訓(xùn)練改革與進(jìn)展的目標(biāo)和要求，結(jié)合本地、本校實(shí)際，確定明確的教改和科研課題，討論解決訓(xùn)練教學(xué)中存在的問題。主持、擔(dān)當(dāng)或參加訓(xùn)練科研課題的實(shí)施和試驗(yàn)。每年至少在市級(jí)以上刊物或?qū)W術(shù)會(huì)議上發(fā)表1篇專業(yè)論文、閱歷總結(jié)或科研報(bào)告。

4、指導(dǎo)、培育所在學(xué)校的其他老師，在訓(xùn)練教學(xué)工作中發(fā)揮示范作用。樂觀擔(dān)當(dāng)培育青年老師的任務(wù)，帶徒。

5、樂觀參加各種訓(xùn)練教學(xué)研討、老師培訓(xùn)、對(duì)外溝通等各類活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)訓(xùn)練教學(xué)示范、觀摩和專題講座、輔導(dǎo)等任務(wù)。

三、方案目標(biāo)及措施

(一)德育工作方面

1、在師德建設(shè)方面發(fā)揮表率、示范作用，喜愛同學(xué)，教書育人，樹立社會(huì)主義榮辱觀，堅(jiān)持工作在訓(xùn)練教學(xué)第一線，樂觀投身訓(xùn)練教學(xué)改革，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，成為訓(xùn)練教學(xué)改革的帶頭人。

2、用陽光的心態(tài)投身訓(xùn)練事業(yè)