2023年幼兒園中班安全教育教案

2023年幼兒園中班安全教育教案我們?cè)谥贫ń贪笗r(shí)需要留意哪些格式呢?教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。下面是我給大家整理的2023年幼兒園中班平安訓(xùn)練教案，僅供參考盼望能關(guān)心到大家。

2023年幼兒園中班平安訓(xùn)練教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、訓(xùn)練幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

2、熬煉幼兒對(duì)事物的推斷力量和想象力量，增加幼兒的平安意識(shí)。

3、通過(guò)表演嬉戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂(lè)趣，并更快、更好地把握所學(xué)的平安學(xué)問(wèn)。

4、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的力量。

活動(dòng)預(yù)備

1、材料預(yù)備：

①錄音機(jī)、磁帶;

②模擬大樹一棵;

③模擬電線桿一根、電線一條;

④模擬房子一座;

⑤用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶;

⑥小兔子頭飾(若干);

⑦籃子一個(gè);

⑧音樂(lè)《下魚了》;

⑨自編兒歌一首《平安避雷電》。

2、學(xué)問(wèn)閱歷預(yù)備：熟悉情景表演中的小演員。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入。

師：今日，吳英浩小伴侶邀請(qǐng)我們到他家去做客，現(xiàn)在我們動(dòng)身吧。

二、躲雷雨閃電的情景。

1、剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂(lè))“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，認(rèn)真觀看孩子們躲在哪里。

2、雨停了，連續(xù)走，來(lái)到了吳英浩的家里坐下，他媽媽熱忱款待我們。

三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn)：

1、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔?

2、今日小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看她是怎樣做的，好么?

3、她做的對(duì)嗎?我們應(yīng)當(dāng)向她學(xué)習(xí)什么?

四、觀看課件《如何防雷電》

五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒綻開(kāi)爭(zhēng)論。

1、故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的?

2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

3、小可愛(ài)、小哥哥，誰(shuí)做得對(duì)呢?

六、老師小結(jié)：

A、不行以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

B、不行以躲在高危的地方。

C、不行以躲在電線桿下。

D、不行以躲避在潮濕的地方。

F、不行以看電視。

G、不行以打電話。

七、教念兒歌《平安避雷電》

八、表演嬉戲《下雨啦》

情景設(shè)計(jì)：播放音樂(lè)《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂(lè)去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。

2023年幼兒園中班平安訓(xùn)練教案篇2

1、熟悉雨具，能說(shuō)出它們的名稱，知道雨天要帶上或穿上雨衣。

2、學(xué)習(xí)雨具的平安使用，提高幼兒的動(dòng)手力量。

3、情愿與同伴、老師互動(dòng)，喜愛(ài)表達(dá)自己的想法。

4、進(jìn)展幼兒的觀看、分析力量、動(dòng)手力量。

1、幼兒從家中帶一把兒童傘，一雙小雨鞋或雨衣等;

2、布置四個(gè)場(chǎng)景;

3、課件。

一、猜謎引入，激發(fā)愛(ài)好。

師：老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)小伴侶猜猜它是什么東西?

一朵花真好玩，晴天不開(kāi)雨天開(kāi)。(雨傘)

師：下雨啦!小伴侶想一想，有什么東西可以關(guān)心我們不被雨淋濕?

二、參觀“雨具展”。

師：你們看，活動(dòng)室有許多的珍寶，你們熟悉它們嗎?小伴侶去看一看，摸一摸，把你熟悉的雨具告知好伴侶。

提出參觀的要求

師：小伴侶在參觀的時(shí)候不能搶東西，聽(tīng)到老師的指令要把東西放回原位，立刻回帶座位上。

提問(wèn)：你熟悉哪些雨具?它是什么時(shí)候用的?

三、出示課件，熟悉各種雨具。

師：老師也帶來(lái)了很多珍寶，你們看它是誰(shuí)?

這是什么雨具?

老師小結(jié)：雨傘、雨衣、雨披、雨鞋等。這些用來(lái)防雨的工具都叫雨具。它們都是雨天的珍寶。雨具的本事可大啦!雨衣有兩只袖子，穿上它可以擋雨。撐開(kāi)的雨傘也能攔住落下的雨。雨鞋能愛(ài)護(hù)我們的小腳不被雨淋濕。

四、引導(dǎo)幼兒初步了解雨具的平安使用。

師：你們已經(jīng)熟悉了那么多的雨具，那你們會(huì)用雨具嗎?請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

小結(jié)：打開(kāi)傘的時(shí)候要留意四周，不傷及別人，觀察旁邊的人要打開(kāi)雨傘，自己要避開(kāi)，留意不傷及自己。

五、幼兒玩捉迷藏的嬉戲。

1、熟悉場(chǎng)景。

師;這是誰(shuí)的家?(雨衣、雨傘、雨鞋、雨披)

2、聽(tīng)指令玩嬉戲。

師：請(qǐng)小伴侶到雨衣的家里藏起來(lái)。(嬉戲反復(fù)進(jìn)行)

幼兒自由選雨具并試穿。

活動(dòng)前老師在活動(dòng)室布置了“雨具展”，孩子們看到多彩多樣的雨具很感愛(ài)好?；顒?dòng)一開(kāi)頭，老師以謎語(yǔ)引入，激發(fā)了幼兒愛(ài)好，其次環(huán)節(jié)參觀中，老師重點(diǎn)提出了參觀的要求而沒(méi)有很明確的提出探究的要求，但是大部分孩子都能說(shuō)出雨具的名稱并嘗試使用雨具。在提問(wèn)的時(shí)候，有些孩子顯的迫不及待，這時(shí)的課堂氣氛有點(diǎn)活躍，都想搶著回答。在老師的提示下，孩子們寧?kù)o下來(lái)了。在第三環(huán)節(jié)中，我把這一環(huán)境為重點(diǎn)環(huán)節(jié)，孩子們都把握雨具的名稱。第四環(huán)節(jié)犯難點(diǎn)環(huán)節(jié)，幼兒在試穿中，老師講的太多，應(yīng)由幼兒自己說(shuō)，老師起提升的作用。在嬉戲中幼兒玩的很快樂(lè)同時(shí)也鞏固了雨具的名稱。

在活動(dòng)中，老師提出的問(wèn)題不夠規(guī)范，提問(wèn)要帶有啟發(fā)性，能激發(fā)幼兒的樂(lè)觀思維。提問(wèn)的范圍不限于幼兒能直接感知的內(nèi)容，要進(jìn)一步提一些能喚起幼兒想象和思維的內(nèi)容。在平安使用環(huán)節(jié)，可重點(diǎn)爭(zhēng)論，讓幼兒知道哪些是騎車用的雨具，哪些雨具騎車不能用。

對(duì)于這次開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)，雖然有不經(jīng)人意之處，但是經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)前前后后摸索學(xué)習(xí)，讓自己有了肯定的提高，多多熬煉才會(huì)更好的成長(zhǎng)。

2023年幼兒園中班平安訓(xùn)練教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒初步了解地震給人類帶來(lái)的的危害。

2、學(xué)習(xí)并把握在地震中自救與逃命的基本方法。

3、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解地震給人類帶來(lái)的危害;學(xué)會(huì)在地震中自救與逃命的基本方法。

難點(diǎn)：如何在地震中平安逃命。

活動(dòng)預(yù)備

有關(guān)地震的錄像，如：玉樹地震、汶川地震等

有關(guān)地震的圖片、地震中平安逃命的相關(guān)視頻

活動(dòng)過(guò)程

開(kāi)頭環(huán)節(jié)：組織幼兒觀看錄像：玉樹地震、汶川地震或日本地震?？赐旰蟠蠹艺勗挘涸阡浵裰锌吹侥男﹫?chǎng)景，這是怎么回事?自己有何感想?

老師一邊出示有關(guān)地震的圖片一邊向幼兒敘述地震的特點(diǎn)與危害：地面猛烈震驚、房屋倒塌、建筑物被毀、很多人在地震中受傷或丟失生命等等。

基本環(huán)節(jié)：地震中如何逃命?

1、請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論并說(shuō)說(shuō)如何在地震中逃命?

2、組織幼兒觀看地震中平安逃命的相關(guān)視頻。

3、老師總結(jié)：在地震中逃命的方法。

①當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，(在睡房)小伴侶馬上抱著頭趴到床底下，可用被子、枕頭包著頭，但不能堵住鼻子，避開(kāi)呼吸不順暢;(在教室)小伴侶可抱住頭躲到桌子下面，或抱住頭貼墻站好(老師示范);(在家中)小伴侶可躲到沙發(fā)或床底下，茶幾或廚房柜子里;(在戶外)盡量遠(yuǎn)離建筑物，跑到空曠的地方蹲好，假如沒(méi)有空曠的場(chǎng)地可以躲到街道的柱子下或無(wú)窗的墻下。

②地震停止，小伴侶馬上跑到外面空曠的地方(遠(yuǎn)離建筑物、大樹等)，并抱著頭蹲下，不要處處亂跑，避開(kāi)余震造成再次損害。

③訓(xùn)練小伴侶：災(zāi)難中，逃命最重要，不要想著帶走自己喜愛(ài)的東西，不要把時(shí)間鋪張?jiān)诖┐鞣矫娴鹊取?/p>

結(jié)束環(huán)節(jié)：(平安演練)讓幼兒練習(xí)在地震中逃命、疏散演練，通過(guò)演練熟識(shí)在地震中逃命的方法及疏散路線。老師在演練前介紹演練方法和要求，并提示幼兒在演練嬉戲中不驚慌，不推不擠，要相互關(guān)懷，關(guān)心同伴。在地震逃命演練過(guò)程中，要請(qǐng)班上老師協(xié)作，避開(kāi)幼兒在演練過(guò)程中消失意外事故。

延長(zhǎng)環(huán)節(jié)：

讓幼兒收集有關(guān)地震學(xué)問(wèn)的資料，開(kāi)設(shè)“地震學(xué)問(wèn)展覽”角。

2023年幼兒園中班平安訓(xùn)練教案篇4

1、初步熟悉最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通平安常識(shí)。

2、培育獨(dú)立、防衛(wèi)的平安愛(ài)護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)章。

3、培育同學(xué)的合作意識(shí)、觀看、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐力量。

1、確立獨(dú)立、防衛(wèi)的平安愛(ài)護(hù)意識(shí)。

2、能熟悉有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。

3、人行道與人行橫道的區(qū)分。

1、紅黃綠號(hào)牌一套。

2、教學(xué)課件。

3、布置場(chǎng)景材料：紅綠燈號(hào)牌、交通標(biāo)志頭飾等。

4、學(xué)習(xí)星(紅色)、平安星(黃色)。

(一)創(chuàng)設(shè)情景。

1、看錄像《籃球女孩》。

2、小伴侶們，看完剛才的錄像，你知道這個(gè)小女孩是用什么走路的嗎?

這樣的走路方式會(huì)給她帶來(lái)哪些困難呢?是什么造成她今日的樣子呢?

3、小結(jié)后開(kāi)頭新課《平安回家》。出示課題：遵守交通規(guī)章。

(二)看動(dòng)畫——《學(xué)會(huì)走路》(出示課件)

剛才你聽(tīng)到和看到了有關(guān)交通平安的哪些內(nèi)容呢?細(xì)心、愛(ài)觀看的小伴侶確定發(fā)覺(jué)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提示大家留意的交通牌子，知道它們叫什么嗎?(交通標(biāo)志)。對(duì)，為了保證交通平安，我們除了要知道一些簡(jiǎn)潔的交通平安學(xué)問(wèn)外，我們還得熟悉一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，才能平安行走。

(三)熟悉交通平安標(biāo)志

1、今日老師請(qǐng)來(lái)了一位標(biāo)志小客人到我們班，小伴侶想熟悉它嗎?看，她來(lái)了。

2、生戴紅綠燈頭飾上臺(tái)，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小伴侶，看到我要怎樣做?紅燈(停)綠燈(行)黃燈(等一等)

你們回答得真好，想和我做伴侶嗎?我們一起做個(gè)嬉戲成為好伴侶吧!我說(shuō)紅燈，大家回答停，做立正動(dòng)作，綠燈行，做跑步動(dòng)作，黃燈等一等，叉腰站好。

3、扮演紅綠燈小伴侶：我們大家成了好伴侶，下面我還想介紹幾位我們家族里的好伴侶讓大家熟悉，這幾位伴侶大家平常應(yīng)當(dāng)見(jiàn)過(guò)面，可是你了解它嗎?

(出示路牌、禁止通行等標(biāo)志。)提問(wèn)你在哪里見(jiàn)過(guò)它?它的任務(wù)是什么?

小伴侶對(duì)我們標(biāo)志家族的了解還真不少!我們永久都是好伴侶!(生下)

4、看樣子，小伴侶們和交通標(biāo)志做了好伴侶，在道路上行走就要聽(tīng)好伴侶的勸說(shuō)，留意平安，能做到嗎?(能)那我們就通過(guò)下一個(gè)嬉戲檢查一下小伴侶會(huì)不會(huì)過(guò)公路了。(講規(guī)章，小組爭(zhēng)論扮演角色，做嬉戲)

(四)嬉戲——我會(huì)過(guò)公路

1、設(shè)置過(guò)公路場(chǎng)景，同學(xué)體驗(yàn)。

2、同學(xué)分為行人、學(xué)校生過(guò)公路，然后回到座位。師：你們剛才是怎么過(guò)公路的呢?說(shuō)得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通平安星。(指名說(shuō)說(shuō)。)

3、小結(jié)：我們班的小伴侶們真聰慧，不但學(xué)會(huì)了熟悉交通標(biāo)志，還會(huì)按規(guī)定行走，平安回家。

2023年幼兒園中班平安訓(xùn)練教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受日常生活中一些規(guī)章的存在，初步懂得遵守規(guī)章的重要性。

2、進(jìn)一步明確規(guī)章與平安的關(guān)系。

活動(dòng)預(yù)備：

圖片、生活中方方面面的規(guī)范、規(guī)章，共同搜集生活中不守規(guī)章造成嚴(yán)峻后果的小故事。

活動(dòng)過(guò)程

一、排隊(duì)的規(guī)章

導(dǎo)入畫面：小咕咚招手“小伴侶們好”

看，誰(shuí)來(lái)啦。今日小咕咚要和我們一齊來(lái)做一個(gè)禮貌、守規(guī)章的好孩子。

畫面一：小咕咚來(lái)到教室，喝水時(shí)幼兒插隊(duì)

二、提問(wèn)：

(1)看，它來(lái)到了教室，那里的小伴侶在干什么

(2)哎呀，發(fā)生什么事情了

(3)你覺(jué)得他做得對(duì)嗎應(yīng)當(dāng)怎樣做

(4)為什么要排好隊(duì)倒水

(5)還有哪些地方我們要遵守排隊(duì)的規(guī)章請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)。(喝水、上廁所、滑滑梯、做早操排隊(duì)、下樓梯等等)

(6)爸爸媽媽什么時(shí)候也要排隊(duì)(去銀行、加加油站、上車、乘坐電梯、公園、去商場(chǎng)等等)

師小結(jié)：是啊，當(dāng)許多人都去做同一件事情的時(shí)候，排著隊(duì)就非常有秩序，所以許多地方將每月的11日作為排隊(duì)日。

三、生活中的規(guī)章

⒈很多小伴侶在看書，應(yīng)當(dāng)怎樣看呢

提煉：一頁(yè)頁(yè)看，才能看認(rèn)真，看懂故事，這些就是我們禮貌看書的商定。

⒉我們平常在生活中如：過(guò)公路時(shí)會(huì)怎樣樣做在公園看到漂亮的鮮花會(huì)怎樣喝的飲料瓶子你又會(huì)怎樣做在幼兒園和小伴侶一齊玩嬉戲和搭積木你又會(huì)怎樣做

摘花、過(guò)公路、扔垃圾、搭積木

師。：小咕咚說(shuō)規(guī)章能夠讓我們的生活更有秩序，還有許多地方，又有些什么規(guī)章呢

看，這些地方有些什么規(guī)章你能夠和邊上的小伴侶輕聲說(shuō)一說(shuō)，然之后告知小咕咚。

⒊出示圖片，讓幼兒認(rèn)真觀看。

師：你看懂了哪張圖，那里藏著什么規(guī)章老師依據(jù)幼兒說(shuō)的作進(jìn)一步的補(bǔ)充說(shuō)明，告知幼兒在這些圖片中有些人由于不遵守規(guī)章才會(huì)造成汽車碰撞、上下車擁擠、等等，假如我們都能遵守規(guī)章，那么就不會(huì)發(fā)生這些事情。

老師小結(jié)：原先，規(guī)章在我們生活中是很重要的，有了規(guī)章人們才平安，我們小伴侶講禮貌，倒茶做操要排隊(duì)，廢物扔垃圾箱，積木玩具整理齊，過(guò)街要走人行道，遵守規(guī)章我第一，學(xué)做小小禮貌人。

2023年幼兒園中班平安訓(xùn)練教案篇6

活動(dòng)預(yù)備

1、“有電危急”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊

2、指偶：灰太狼、小老鼠

3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

活動(dòng)過(guò)程：

1、觀賞故事，并依據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)潔提問(wèn)：

(1)故事里有誰(shuí)?

(2)他們偷的珍寶是什么?(老師依據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板)

(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

2、熟悉“有電危急”的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了很多圖片，我一起來(lái)看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。

3、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)

(1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小伴侶的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小伴侶最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(幼兒自由溝通并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))

(2)出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒依據(jù)自己的推斷將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。

4、總結(jié)談話：訓(xùn)練幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)平安用電。

2023年幼兒園中班平安訓(xùn)練教案篇7

一、設(shè)計(jì)意圖：

小班幼兒由于年齡小，缺乏平安意識(shí)與自我愛(ài)護(hù)力量，為了增加幼兒的平安意識(shí)，度過(guò)一個(gè)健康歡樂(lè)的寒假。引導(dǎo)幼兒觀看并體驗(yàn)什么可為，什么不行為等，關(guān)心幼兒樹立防范意識(shí)。提高自我愛(ài)護(hù)的力量。為了喚起幼兒的相關(guān)閱歷，引起幼兒的情感共鳴，我打算采納看圖敘述的方式，從幼兒的實(shí)際生活情境動(dòng)身，供應(yīng)多樣化的危急場(chǎng)景畫面。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)真觀看畫面，自主發(fā)覺(jué)路上的危急因素。

2.爭(zhēng)論自我愛(ài)護(hù)的方法，增加自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1.老師和家長(zhǎng)平常留意引導(dǎo)幼兒觀看路上的平安問(wèn)題，使幼兒積累相關(guān)閱歷。

2.事先與幼兒園四周路段的交警取得聯(lián)系。

3.自制圖片。

四、活動(dòng)過(guò)程：

(一)進(jìn)入情景(出示圖片一，引導(dǎo)幼兒觀看畫面。)

1.兔奶奶怎么樣了?你是怎么看出來(lái)的

2.兔奶奶生病了，兔媽媽和小兔們很擔(dān)憂，預(yù)備去探望兔奶奶。它們是怎么去的呢?

(二)觀看畫面二，溝通爭(zhēng)論

1.引導(dǎo)幼兒觀看畫面--坐公交車。

公交車來(lái)了，小兔們是怎樣上車的?有一只小兔怎么樣了?它怎么會(huì)跌倒的?

2.幼兒觀看畫面三。

這兩只小兔在干什么?要是車子開(kāi)動(dòng)了，它們推來(lái)推去搶座位會(huì)怎么樣?做得對(duì)嗎?

這只小兔把手和頭伸到哪里去了?這么做有什么危急?應(yīng)當(dāng)怎么樣?

3.結(jié)合畫面小結(jié)。

(三)引導(dǎo)幼兒觀看畫面四過(guò)公路和十字路口。

幼兒觀看畫面，老師提問(wèn)。

這是什么地方?你是怎么看出來(lái)的?

小結(jié)：小兔在媽媽的帶領(lǐng)下和交警叔叔的關(guān)心下知道了在路上應(yīng)當(dāng)怎么做，最終它們平安到達(dá)了奶奶家。奶奶很興奮。

(四)仿照嬉戲：去兔奶奶家現(xiàn)在老師當(dāng)兔媽媽，你們當(dāng)小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交車、走公路和過(guò)十字路口，兔媽媽要看看小兔是怎么做的。

幼兒仿照嬉戲，老師準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題并結(jié)合模擬情景賜予指導(dǎo)。

2023年幼兒園中班平安訓(xùn)練教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)如何應(yīng)變，把握好逃命的技巧。

2、增加幼兒的平安意識(shí)。

3、把握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)。

4、以地震為契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行情感訓(xùn)練。

5、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

活動(dòng)預(yù)備：

地震后的圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1、觀看發(fā)生地震的圖片師：小伴侶們，看看今日老師給你們帶來(lái)了什么圖片。

2、出示圖片(邊出示圖片邊設(shè)問(wèn)、講解)。

(1)發(fā)生什么事情啦?

(2)發(fā)生地震的時(shí)候，有什么感覺(jué)和現(xiàn)象發(fā)生?

(3)地震給人類帶來(lái)什么災(zāi)難和危害?

3、發(fā)生地震時(shí)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)變

(1)師：小伴侶們，假如我們這里發(fā)生了地震，我們?cè)撛鯓幼瞿?我們還可以有其它的逃命方法嗎?

(2)小結(jié)地震發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要慌張，要冷靜，趕快跑到空曠的地方，假如你在家里的時(shí)候，要協(xié)作爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，來(lái)不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái)，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來(lái)砸傷自己。不行以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來(lái)砸傷自己。

4、地震逃命嬉戲引導(dǎo)孩子們要留意別慌張，要留意把握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要相互關(guān)懷同伴是否脫離危急，相互護(hù)持，老師要留意引導(dǎo)關(guān)心孩子們把握逃命技能。

2023年幼兒園中班平安訓(xùn)練教案篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒預(yù)防雷電損害的意識(shí)。

2、了解避開(kāi)雷電損害的基本學(xué)問(wèn)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、打雷下雨的錄音。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動(dòng)過(guò)程：

1、聽(tīng)打雷下雨的錄音，導(dǎo)入活動(dòng)。

老師：請(qǐng)小伴侶聽(tīng)一聽(tīng)，這是什么聲音?小伴侶遇見(jiàn)過(guò)打雷、閃電的天氣嗎?雷電大多在什么時(shí)候消失?誰(shuí)能學(xué)一學(xué)打雷的聲音?打雷危急嗎?為什么?

2、出示教學(xué)掛圖，關(guān)心幼兒了解在野外遇到打雷的自我愛(ài)護(hù)方法。

(1)老師：大家在野外郊游，突然下了很大的雨，雷聲轟隆隆、轟隆隆的響個(gè)不停。打雷這么危急，他們?cè)趺崔k呢?

(2)老師：我們一起來(lái)看看圖片上，他們?cè)趺磹?ài)護(hù)自己的。

①老師(指圖，進(jìn)行更具體的解釋)：打雷的時(shí)候，要遠(yuǎn)離大樹。由于野外很空曠，高高的大樹更簡(jiǎn)單遭到雷電的攻擊，站在樹下躲雨是特別擔(dān)心全的，小伴侶們千萬(wàn)千萬(wàn)不能站在大樹下躲雨。

②老師：當(dāng)感覺(jué)到身體的汗毛和頭發(fā)都豎起來(lái)、皮膚麻麻的時(shí)候，雷電就很近了，這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不能隨便跑動(dòng)，要下蹲低頭，抱緊雙膝，盡量將身體和頭放的更低，像圖上的人的做法，這樣做可以愛(ài)護(hù)自己?，F(xiàn)在小伴侶和老師一起來(lái)做一下這個(gè)動(dòng)作。(引導(dǎo)幼兒正確做出雷電將要攻擊時(shí)的自我愛(ài)護(hù)動(dòng)作。)

③老師：郊外有許多高大的鐵架，上面有許多條電線。他們有時(shí)會(huì)被很大的雷電擊中，特別危急。在那四周的人，遇到這樣的狀況，最好的愛(ài)護(hù)方法就是像圖中的阿姨這樣，雙腿并攏，蹦跳著離開(kāi)電線和高高的鐵架。我們一起來(lái)演示一下。(老師帶領(lǐng)幼兒做雙腿并攏蹦跳的動(dòng)作。)

④老師：還有一件很重要的事情，在野外，遇到雷雨天，最好摘下身上的金屬物品，比如金屬手表、項(xiàng)鏈、手鐲等，由于這些金屬物品簡(jiǎn)單導(dǎo)電，讓人們更簡(jiǎn)單遭受雷電的攻擊。還要留意，不能使用傘柄是金屬質(zhì)地的雨傘哦，它也會(huì)導(dǎo)電，最好使用塑料質(zhì)地的雨具。還要提示身邊的大人，最好不要使用手機(jī)，要把手機(jī)關(guān)掉。

(3)老師：在野外時(shí)，假如遇到雷雨天氣，應(yīng)當(dāng)怎么做才平安，大家都記住了嗎?請(qǐng)大家和老師做個(gè)嬉戲，教教老師，遇到不同的狀況，老師應(yīng)當(dāng)怎么做。

(4)老師表演自己在野外游玩時(shí)，遇到了雷雨天氣。提出不憐憫況的問(wèn)題，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)相應(yīng)的做法。比如，老師說(shuō)：“下雨打雷了，快，找個(gè)地方躲躲雨。去大樹下行嗎?”幼兒對(duì)此作出推斷。

3、展現(xiàn)掛圖，簡(jiǎn)要說(shuō)明在室外遇到雷雨天氣的正確做法。

老師：在野外空曠的地方，遇到雷雨天氣時(shí)要留意平安，在室外遇到雷雨天氣時(shí)也要留意平安。要抓緊到房子里避雨，不能站在樹下?；氐郊乙院?，最好不要開(kāi)電視，可以玩其他的玩具。

2023年幼兒園中班平安訓(xùn)練教案篇10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道簡(jiǎn)潔的地震學(xué)問(wèn)。

2、通過(guò)演習(xí)，訓(xùn)練老師和幼兒在地震的狀況下，依據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)平安疏散通道。

3、有防震減災(zāi)的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒、家長(zhǎng)和老師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。

2、課件：家庭、學(xué)校、戶外、公共場(chǎng)所避險(xiǎn)視頻，

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示地震后的一組圖片，激發(fā)幼兒愛(ài)好。

1、師啟發(fā)幼兒：小伴侶看這里發(fā)生了什么事?(地震)你怎么知道這里發(fā)生了地震?地震發(fā)生時(shí)還有什么現(xiàn)象?

2、幼兒自由發(fā)表對(duì)地震的看法，老師邊引