2023年德育工作總結模板（3篇）

第13頁共13頁2023?年德育工?作總結模?板新的?課程標準?把德育教?育放在十?分重要的?地位，數(shù)?學德育工?作計劃。?新課程的?培養(yǎng)目標?指導我們?，要使學?生具有愛?國主義、?集體主義?精神，熱?愛社會主?義，繼承?社會主義?民主法制?意識，遵?守國家法?律和社會?公德；逐?步形成正?確的世界?觀，人生?觀，價值?觀；具有?社會主義?責任感，?努力為人?民服務，?要使學生?成為有理?想、有道?德、有文?化、有紀?律的一代?新人。這?充分說明?了德育教?育在整個?教育教學?中的重要?地位，作?為基礎學?科的數(shù)學?肯定也必?須重視德?育教育。?那么怎樣?才能在數(shù)?學教育教?學中更好?的滲透德?育教育呢?，我認為?有下面的?一些方法?一，充?分發(fā)揮教?師在教學?中體現(xiàn)的?人格魅力?。德育?過程既是?說理、訓?練的過程?，也是情?感陶冶和?潛移默化?的過程。?教師自身?的形象和?教師體現(xiàn)?出來的一?種精神對?學生的影?響是巨大?的，也是?直接的。?教師的板?書設計、?語言的表?達、教師?的儀表等?都可以無?形中給學?生美的感?染，從而?陶冶學生?的情操。?比如，為?了上好一?堂數(shù)學課?，老師做?了大量的?準備，采?取了靈活?多樣的教?學手段，?這樣學生?不僅學得?很愉快，?而且在心?里還會產(chǎn)?生一種對?教師的敬?佩之情，?并從老師?身上體會?到一種責?任感，這?樣對以后?的學習工?作都有巨?大的推動?作用。?二，充分?利用教材?挖掘德育?素材。?在小學數(shù)?學教材中?，大部分?思想教育?內容并不?占明顯的?地位，這?就需要教?師認真鉆?研教材，?充分發(fā)掘?教材中潛?在的德育?因素，把?德育教育?貫穿于對?知識的分?析中。例?如在教學?多位數(shù)的?讀法的時?候，可以?列出我國?改革開放?以來的一?些數(shù)據(jù)讓?學生進行?練習，這?樣一方面?學生掌握?了知識，?另一發(fā)面?也從中體?會到我們?國家取得?的輝煌成?就，工作?計劃《數(shù)?學德育工?作計劃》?。在教學?時分秒時?可以對學?生進行珍?惜時間的?教育。在?教學圓周?率時，可?以介紹圓?周率是我?國的一位?偉大的數(shù)?學家和天?文學家祖?沖之計算?出來的，?他是世界?上第一個?把圓周率?的值的計?算精確到?小數(shù)點后?____?位小數(shù)的?人。并講?述了祖沖?之在追求?數(shù)學道路?上的感人?故事，這?樣既可以?學生的民?族自豪感?，自尊心?和自信心?，從而轉?化為為祖?國建設事?業(yè)而刻苦?學習的責?任感和自?覺性，另?一方面也?可以學生?培養(yǎng)不畏?艱難，艱?苦奮斗，?刻苦鉆研?的獻身精?神?？梢?說是一舉?多得。這?樣的例子?在數(shù)學中?還很多，?只要教師?充分挖掘?教材，是?可以找到?德育教育?的素材的?。三，?在教學過?程中進行?德育滲透?。教師?在教學過?程中，可?以采取靈?活多樣的?教學方法?潛移默化?的對學生?進行德育?教育，比?如研究性?學習，合?作性學習?等。在數(shù)?學中，有?很多規(guī)律?和定律如?果光靠老?師口頭傳?授是起不?到作用了?，這時候?就可以引?導學生進?行討論，?共同思考?，總結。?這樣不斷?可以培養(yǎng)?學生的各?種能力，?而且還可?以培養(yǎng)他?們團結合?作的能力?等。拿教?學方法來?說，我們?可以采取?小組合作?學習法，?這種學習?法共享一?個觀念：?學生們一?起學習，?既要為別?人的學習?負責，又?要為自己?的學習負?責，學生?在既有利?于自己又?有利于他?人前提下?進行學習?。在這種?情景中，?學生會意?識到個人?目標與小?組目標之?間是相互?依賴關系?，只有在?小組其他?成員都成?功的前提?下，自己?才能取得?成功。還?可以從小?讓他們養(yǎng)?成嚴肅看?待他人學?習成績的?習慣。?四、在數(shù)?學教學中?，培養(yǎng)學?生嚴謹求?實的作風?1、言?位身教，?從自己做?起。數(shù)學?是一門嚴?謹?shù)膶W科?，數(shù)學教?師首先要?有嚴謹、?負責的態(tài)?度。進行?概念數(shù)學?時，要運?用數(shù)學語?言完整、?精練地敘?述；對公?式所起的?作用，要?講得確切?；在板演?過程中要?有條有理?，推理要?步步有根?據(jù)；書寫?要規(guī)范，?避免“圓?”和“園?”、“連?接”和“?連結”混?用。時時?事事給學?生做出嚴?謹求實的?表率。?2、嚴格?要求，從?小事抓起?。20?23年德?育工作總?結模板（?二）本?年度我校?堅持以小?學生日常?行為規(guī)范?教育為抓?手，以學?生的日常?行為規(guī)范?教育為基?礎，加強?對學生的?思想道德?、行為規(guī)?范和禮儀?常規(guī)教育?，堅持"?突出重點?，注重實?效"地開?展德育工?作，圍繞?校園文化?建設，積?極開展各?類主題教?育活動。?一、努?力加強德?育隊伍建?設1、?按照學校?“全員育?人、全程?育人、全?方位育人?”的要求?，我校全?體教職工?都能自覺?地堅守在?自己的工?作崗位上?，結合本?職工作，?認真履行?了育人職?責，充分?發(fā)揮課堂?主渠道作?用，自覺?滲透德育?教育，整?個學校人?人都是德?育工作者?，做到了?教書育人?，管理育?人、服務?育人、環(huán)?境育人、?逐步形成?了全方位?育人的格?局。2?、加強了?班主任隊?伍建設。?為了提?高班主任?隊伍的整?體素質，?尤其是提?升班主任?工作的藝?術水平和?整體層次?，德育處?積極組織?班主任老?師進行每?月一期的?“共享金?點，溝通?無限”班?主任沙龍?活動，老?師們紛紛?表示：通?過交流，?從其他班?主任身上?學習到了?許多管理?班級的切?實可行的?辦法，一?定把這些?好的方法?用到自己?的班級管?理中去，?讓自己的?班級取得?更多地進?步。同時?，為了使?班主任們?學習到更?為先進的?班級管理?理念。_?___年?____?月我校組?織全體班?主任老師?到陜西宜?川中學進?行現(xiàn)場的?學習和觀?摩，通過?參觀宜川?中學的無?師課堂、?胸貼背式?跑步和小?班會，進?一步激發(fā)?了老師們?堅持班級?自主管理?的決心。?3、充?分發(fā)揮學?生自主管?理的作用?。本年?度我校繼?續(xù)推行學?生自主管?理工作，?并結合以?往的工作?經(jīng)驗又做?了進一步?地調整和?改進。?(1)自?主管理委?員會分為?校級、年?級、和督?查組三個?層面，分?別由德育?處、年級?輔導員負?責，將衛(wèi)?生、路隊?、大課間?活動、課?間行為、?班級文化?、好人好?事等檢查?內容細化?，明確分?工，責任?到人，從?嚴、從精?管理，把?規(guī)范做到?極致。?(2)開?展小班會?。在每周?一次班會?的基礎上?，利用每?天下午第?一節(jié)上課?前的十分?鐘開展小?班會，各?班小班主?任助理對?當天上午?和前一天?下午班里?的大小事?務和好人?好事進行?總結和評?價，肯定?表現(xiàn)好的?方面，對?表現(xiàn)不佳?的方面提?出整改建?議。這樣?，達到讓?學生“自?我管理”?、“自我?教育”的?目的，同?時，也把?班主任從?繁重的班?級事務中?解脫出來?。(3?)各班級?均成立班?級管理量?化小組，?對每一位?同學的日?常行為進?行量化管?理。充分?利用班委?管理的能?力讓班委?同學參與?到班級的?日常管理?事務中去?。每日升?旗、小班?會都是在?班委的組?織下進行?。通過?以上形式?，有效地?促進了學?生的行為?養(yǎng)成教育?，學校對?涌現(xiàn)出來?的各類標?兵及好人?好事在周?一升旗儀?式上大張?旗鼓地進?行表彰獎?勵，創(chuàng)造?了濃厚的?德育教育?氛圍。?4、德育?處自身組?織建設。?根據(jù)總校?要求，自?覺學習，?努力做到?“團結協(xié)?作、真誠?善良，真?抓實干、?務求實效?，主動學?習、提高?能力，開?拓創(chuàng)新、?有所作為?”。二?、狠抓學?生養(yǎng)成教?育，認真?落實一日?常規(guī)。?本年度德?育處繼續(xù)?開展班級?常規(guī)管理?達標，對?學生紀律?、行為習?慣、路隊?、衛(wèi)生、?安全等一?日常規(guī)，?從嚴管理?，精細管?理。在常?規(guī)落實上?，由學校?領導、德?育處、班?主任、學?生自主管?理委員會?參與管理?、檢查，?實行一日?一反饋，?一周一評?比，對各?班得分進?行排名，?并公布上?墻。通過?這樣的檢?查、反饋?、評比和?總結等過?程，使常?規(guī)工作落?到實處、?落到細處?。學生的?道德認知?水平不斷?得到了提?高，逐步?規(guī)范了言?行，漸漸?養(yǎng)成了講?文明、講?衛(wèi)生、守?紀律的良?好行為習?慣。三?、多渠道?開辟育人?陣地。?1、創(chuàng)新?升旗儀式?形式。南?校區(qū)本著?體現(xiàn)“人?人鍛煉，?人人展示?”的宗旨?，讓學生?成為升旗?儀式的主?導者，除?了常規(guī)環(huán)?節(jié)外，還?特別新增?了一個環(huán)?節(jié)-每周?班級特色?才藝展示?，各班輪?流進行班?級展示，?展示內容?和形式不?限，可以?是唱歌、?朗誦、舞?蹈、小組?展示等表?現(xiàn)形式。?特色班級?展示的形?式靈活、?多樣，不?僅充分展?現(xiàn)出學生?的高度自?信心和表?現(xiàn)能力，?能夠將課?堂上的小?組展示進?一步擴大?化，給更?多的學生?提供展示?自我的機?會，更能?全面體現(xiàn)?出班級特?色，展示?班級風采?，增強了?班級凝聚?力和集體?榮譽感。?2、開?展文明禮?儀伴我行?活動。?本年度我?校繼續(xù)加?強了學生?常規(guī)教育?，特別是?文明禮貌?教育，以?新的《中?小學生守?則》、《?小學生日?常行為規(guī)?范》為內?容，以班?級教育、?自我教育?為主，讓?學生在背?誦中切實?理解這些?規(guī)范的真?正含義，?并以此來?規(guī)范自己?的言行舉?止。督查?員每天在?學校各個?角落糾正?學生的不?文明行為?，幫助學?生養(yǎng)成良?好的行為?習慣，收?到了良好?的教育效?果。3?、全面培?養(yǎng)學生的?安全意識?。(1?)每月進?行一次以?班級為單?位安全教?育課，主?題班會的?內容每次?都不同，?本學期分?別對學生?進行了安?全用電、?預防踩踏?事故、交?通安全等?主題班會?，從而增?強了全體?學生的安?全意識。?(2)?多次成功?開展了“?安全疏散?演練”活?動，向全?體師生敲?響了安全?警鐘。?4、加強?后進生轉?化工作。?本學期?，德育處?將各班后?進生的轉?化工作作?為了重點?來抓。開?學初，德?育處要求?各班報兩?名“問題?學生”，?并將他們?組成督查?組，固定?地點檢查?校園里的?不文明行?為、追逐?打鬧現(xiàn)象?，并及時?對違規(guī)者?進行勸阻?和發(fā)放提?醒單。在?周一的升?旗儀式上?，給那些?認真執(zhí)勤?的督查員?發(fā)放榮譽?證書和獎?品。這些?學生通過?監(jiān)督和糾?正其他同?學的不文?明行為，?從而激發(fā)?了他們的?正義感和?自信心，?也有效地?規(guī)范了他?們的行為?。5、?家校交流?，共促成?長(1?)校信通?是家長和?學校溝通?的橋梁和?紐帶。德?育處要求?班主任老?師利用好?校訊通的?功能，要?經(jīng)常把學?生在校的?學習情況?和德育表?現(xiàn)發(fā)給家?長，讓家?長能及時?有效的了?解孩子最?近的學習?和生活情?況，輔助?教師做好?孩子們在?家的學業(yè)?輔導，做?好雙方溝?通交流工?作，共同?促進孩子?的進步。?(2)?為讓家長?了解孩子?在校的學?習和生活?情況，德?育處要求?各班每學?期至少召?開兩次大?范圍的家?校聯(lián)系會?。每次的?家校聯(lián)系?會，各班?都能根據(jù)?學生的特?點，由班?委會成員?策劃和組?織。有的?班級和家?長一起回?顧開學以?來的班級?管理、學?生在校常?規(guī)，有的?班級和家?長一起慶?祝取得的?成績，還?有的班級?舉行了才?藝展示會?……(?3)為提?高南校區(qū)?家長的教?育思想和?觀念，促?進家長參?與到學校?管理中來?，___?_月__?__日，?特邀請了?專業(yè)的家?庭教育指?導師申姣?老師到校?給家長講?授了《家?庭成就孩?子》的專?題講座，?通過觀看?視頻、體?驗交流、?暢談感受?，讓家長?們認識到?家庭成員?關系對孩?子成長的?重要，進?一步指導?家長如何?尊重、肯?定、贊美?、信任孩?子。四?、社團活?動，異彩?紛呈。?本年度我?校的社團?活動以豐?富校園生?活，促進?學生全面?發(fā)展為指?導思想，?創(chuàng)設生動?活潑的育?人環(huán)境。?在規(guī)定的?時間內組?織學生參?加豐富多?彩的社團?活動，激?發(fā)學習興?趣，發(fā)展?個性特長?，促進學?生身心健?康，全面?發(fā)展。在?去年的基?礎上，本?學期我校?進一步細?化了社團?活動。首?先，本學?期一開始?就制定周?密的活動?計劃，讓?活動有章?可循。我?們根據(jù)學?生的興趣?愛好，利?用學?，F(xiàn)?有教學資?源和學校?師資力量?，確定適?宜的社團?。分別成?立了書法?、剪紙、?武術、豎?笛、跳繩?、科普、?手工制作?、英語口?語、乒乓?球等__?__多個?社團。社?團活動的?有序開展?離不開老?師的精心?組織和耐?心指導，?因此，我?們選拔一?些有特長?，認真負?責的老師?來指導社?團活動，?并在開學?之際召集?指導老師?開好社團?活動座談?會，聽取?他們的意?見和想法?，以便有?效的開展?活動。其?次，做好?社團活動?的常規(guī)管?理工作。?細化社團?活動紀律?，強化社?團活動責?任。每周?四開展活?動時，輔?導教師必?須上、下?課時清點?學生人數(shù)?，并由專?人做好記?錄。?社?團活動中?德育處都?有專人督?察。經(jīng)過?一學期的?活動，學?生們收獲?滿滿：“?笛韻悠揚?”社團的?同學學會?吹奏《姑?蘇行》《?青青茉莉?》等多首?名曲;書?法社團的?同學不僅?掌握了硬?筆書法，?而且還掌?握了水洗?布手工藝?;電腦繪?畫社團的?同學不但?會用畫筆?繪畫，還?會利用電?腦畫出自?己滿意的?美術作品?，他們的?作品還多?次獲得區(qū)?級、市級?、省級和?國家級獎?勵，為個?人和學校?爭得榮譽?;乒乓球?社團的同?學不僅掌?握了各種?打球技藝?，而且鍛?煉了身體?;跳繩社?團的同學?除了學會?了跳單繩?、集體跳?大繩，還?有的同學?能夠在大?繩中跳小?繩。本?年度我校?圍繞“養(yǎng)?成良好習?慣”這一?主線，積?極開展各?類主題教?育活動，?使學生學?會做人，?學會求知?，學會生?活，學會?勞動，學?會健體，?學會審美?，努力培?養(yǎng)舉止文?明、日常?禮儀、品?德優(yōu)良、?心理健康?且富有創(chuàng)?新精神的?一代新人?。20?23年德?育工作總?結模板（?三）一?、___?_《意見?》精神，?弘揚愛國?主義本?學期德育?工作的主?要任務是?____?《___?_進一步?加強和改?進未成年?人思想道?德建設的?若干意見?》精神和?全國、省?中小學德?育工作會?議精神，?大力弘揚?和培育民?族精神，?確實把德?育工作擺?到首要位?置，進一?步明確學?校作為對?未成年人?進行思想?道德教育?的主渠道?應真正擔?負起教書?育人的神?圣職責，?把德育工?作擺在素?質教育的?首要位置?，貫穿于?教育教學?的各個環(huán)?節(jié)，切實?抓緊抓好?，德育處?工作計劃?。要充分?發(fā)揮學校?工會、共?青團和少?先隊組織?在未成年?人思想道?德建設中?的作用，?積極組織?未成年人?開展道德?實踐活動?，引導未?成年人弘?揚民族精?神。結合?本地本校?的實際，?積極開展?鄉(xiāng)土文化?教育活動?，豐富學?生節(jié)假日?參觀、旅?游活動的?思想道德?。二、?____?《綱要》?內容，開?展誠信教?育進一?步___?_《公民?道德建設?實施綱要?》，積極?開展校園?誠信教育?。把求真?務實精神?做為加強?未成年人?思想道德?建設的重?要指導方?針，堅持?貼近未成?年人思想?實際，貼?近未成年?人生活現(xiàn)?實，貼近?未成年人?群體。而?德育工作?的首要任?務就是為?學生創(chuàng)造?一個適合?他們發(fā)展?的寬松環(huán)?境，引導?學生形成?正確的道?德認識、?道德情感?和道德行?為，從而?形成自己?的道德信?念。中學?階段應當?讓學生由?淺入深地?逐步掌握?公民道德?的主要內?容，并學?會運用公?民道德的?原則和規(guī)?范指導自?己的行為?、評價別?人的行為?和社會現(xiàn)?象。在_?___《?守則》《?規(guī)范》活?動月中認?真抓好學?生的行為?習慣。加?強誠信教?育應該成?為當前學?校德育工?作計劃的?一項重要?內容來抓?。努力實?現(xiàn)教師遵?紀守法、?廉潔從教?、敬業(yè)愛?生、教人?求真、勇?于創(chuàng)新、?與時俱進?;學生遵?師敬長、?尊章守紀?、誠實學?習、誠實?做事、自?尊自律、?學做真人?。三、?更新德育?方法，實?現(xiàn)優(yōu)質德?育更新?信息時代?下的德育?工作方法?，拓展德?育渠道，?實現(xiàn)優(yōu)質?德育。學?校要充分?重視校園?網(wǎng)的優(yōu)勢?，積極開?展網(wǎng)上德?育活動，?用正確、?積極、健?康的社會?主義思想?文化占領?網(wǎng)絡陣地?，凈化網(wǎng)?絡內容，?進一步加?強對青少?年學生的?網(wǎng)絡法制?教育，倡?導網(wǎng)德，?高舉法律?之劍，激?濁揚清，?為青少年?學生的健?康成長創(chuàng)?造一個既?寬松和諧?又穩(wěn)定健?康的社會?環(huán)境。同?時也要建?立有支既?有較高政?治理論水?平，熟悉?中小學德?育工作規(guī)?律，又有?現(xiàn)代信息?技術的德?育工作隊?伍，為推?進中小學?德育進網(wǎng)?絡提供保?障，德育?工作計劃?《德育處?工作計劃?》。四?、加強心?理教育，?提高德育?質量全?面___?_實施教?育部新頒?發(fā)的《中?小學心理?健康教育?指導綱要?》，加強?心理健康?教育工作?計劃，提?高學校德?育工作質?量。心理?健康教育?工作是學?校教育工?作的重要?組成部分?。學校心?理健康教?育有其獨?特的教育?目的、內?容和方式?方法。它?與德育有?共性，并?且包含在?德育的內?容之中，?都是有目?的培養(yǎng)人?的知識、?技能和思?想品德的?活動。學?校應該重?視心理健?康教育的?教師隊伍?建設，每?一個老師?都應該成?為心理專?家，都應?該是兼職?的心理教?育工作者?，所有的?老師都要?進一步加?強心理教?育專業(yè)的?知識學習?。以便更?好地建立?學校、家?庭、社會?共同參與?的心理健?康教育網(wǎng)?絡。五?、加強教?師隊伍，?樹立師德?風范學?校教師隊?伍建設是?加強學校?德育工作?和全面推?進素質教?育的關鍵?環(huán)節(jié)。教?師發(fā)揮著?主導性作?用。教師?的一言一?行、一舉?一動都是?學生的楷?模。因此?，以身立?教、率先?垂范，是?培養(yǎng)學生?具有良好?道德習慣?的重要基?點。加強?師德建設?，要求廣?大教師做?到：一要?有強烈的?事業(yè)心和?責任感，?堅持既教?書又育人?;二要在?思想境界?、道德情?操上堪為?師表，以?良好的師?德風范去?影響學生?;三要有?無私奉獻?的精神，?樹立終身?為師的志?向;四要?有愛生至?情，用真?情感染學?生，建立?民主、平?等的新型?師生關系?。班主任?是德育工?作最直接?的操作者?，班主任?素質的優(yōu)?劣直接影?響到學校?德育工作?的成效。?7、_?___月?著重暑期?夏令營、?新生入學?準備、軍?訓的各項?工作1?、___?_月__?__日-?____?月___?_日校藝?術團夏令?營2、?____?月___?