2023年班主任述職報告總結（3篇）

第8頁共8頁2023?年班主任?述職報告?總結各?位領導、?各位老師?：作為?一名青年?教師，這?是我擔任?班主任工?作的第二?年。也是?我本人自?我成長的?第二年。?在這一學?期的工作?中，我深?深地體會?到班主任?的工作態(tài)?度、教育?藝術水平?、教育方?法、組織?管理能力?，以及以?身作則的?表率作用?，影響著?班級建設?、鞏固和?發(fā)展，影?響著學生?成長的速?度和趨向?。更認識?到作為班?主任，不?但要有良?好的文化?修養(yǎng)素質?，還要有?科學的工?作方法。?一、學?習___?_教育部?《___?_進一步?加強中小?學班主任?工作__?__》?顧全大局?，服從學?校工作安?排，認真?落實工作?計劃，努?力實現(xiàn)工?作目標。?堅持制定?班級每學?期的工作?計劃，做?好工作總?結;基本?能夠做到?每個教學?日按時到?校組織好?學生的晨?讀、升旗?儀式、兩?操等日常?工作和每?周一次的?班會課工?作并及時?做好記錄?;認真填?寫《學生?成長素質?報告冊》?。二、?正面宣傳?、教育學?生遵守學?校校規(guī)校?紀，形成?團結友愛?、勤奮學?習的良好?班風充?分利用班?會課及其?它時間加?強宣傳力?度，調動?學生的求?知欲望與?自我成才?的動力。?把學習問?題常掛在?嘴邊，常?常提醒他?們。當然?，更以自?身行動和?學識去感?化他們。?班級學生?也基本能?團結友愛?、勤奮學?習。三?、培養(yǎng)班?干部組織?，讓學生?"自治"?我所遵?循的原則?是"干部?能干的事?，班主任?不干;學?生能干的?事，干部?不干"。?班里的很?多工作，?我只是給?予適時的?指導，其?它的都由?班級干部?來完成，?充分調動?學生的積?極性和主?動性，培?養(yǎng)了他們?的創(chuàng)造性?、自我管?理的能力?。這一段?的工作證?明一個得?力的班干?部組織不?僅能減輕?班主任的?工作，而?且對一個?良好班集?體的形成?有著必不?可少的作?用。四?、利用各?種機會，?及時與學?生、家長?、科任教?師交流、?溝通除?了公開的?正面宣傳?教育之外?，我也常?與個別學?生進行面?對面的談?話。通過?平時的觀?察來了解?學生的思?想動態(tài)，?及時與學?生交流。?同時，通?過家長會?、與家長?面談或打?電話詢問?、交流及?時與學生?家長聯(lián)系?，讓家長?了解其子?女在校的?表現(xiàn)，及?時解決問?題。通過?班主任與?家長的配?合，及時?把學生錯?誤行為制?止在剛萌?芽的時候?。另外，?還和各任?課教師溝?通，了解?學生的整?體情況，?反映學生?的問題。?同時把教?師的一些?要求傳達?給學生，?使師生更?好的配合?，提高學?習成績。?五、不?斷學習，?提高自身?業(yè)務能力?及綜合知?識水平?"學高為?師"在學?生心目中?占有很重?要的位置?。作為一?名當代班?主任，不?僅要教育?指導學生?，還要及?時更新自?己的知識?，改變觀?念。只有?在實踐中?不斷完善?自己，提?高自身業(yè)?務能力和?綜合知識?水平，才?能勝任工?作?？?而言之，?教育無小?事，教育?問題關系?著每個學?生家庭的?希望，事?關整個民?族未來的?素質素養(yǎng)?，所以做?得好壞，?影響深遠?，責任重?大。我希?望自己能?夠不斷努?力，做好?一名班主?任，我也?將時時提?醒自己，?并且不斷?付諸行動?、不斷努?力的工作?。20?23年班?主任述職?報告總結?（二）?尊敬的領?導：轉?眼間，一?年過去了?，在這一?年的工作?有成功與?失敗、有?歡笑與淚?水。這一?年是我人?生中最亮?麗的一年?，是幾年?教學中收?獲最多的?一年，雖?然這一年?的工作還?有缺憾、?還有不足?，但絕對?是我成長?最快的一?年，是我?經(jīng)驗積累?最多的一?年?，F(xiàn)就?這一年的?工作述職?如下：?一、師德?方面：加?強修養(yǎng)，?塑造師德?我始終?認為作為?一名教師?應把“師?德”放在?一個重要?的位置上?，因為這?是教師的?立身之本?。“學高?為師，身?正為范”?，這個道?理古今皆?然。從踏?上講臺的?第一天，?我就時刻?嚴格要求?自我，力?爭做一個?有崇高師?德的人。?我始終堅?持給學生?一個好的?師范，期?望從我這?走出去的?都是合格?的學生，?都是一個?個大寫的?“人”。?為了給自?我的學生?一個好的?表率，同?時也是使?自我陶冶?情操，加?強修養(yǎng)，?課余時間?我閱讀了?很多的書?籍，不斷?提高自我?水平。今?后我將繼?續(xù)加強師?德方面的?修養(yǎng)，力?爭在這一?方面有更?大的提高?。二、?教學方面?：虛心求?教，強化?自我擔?任兩個班?的數(shù)學教?學的工作?任務是艱?巨的，在?實際工作?中，那就?得實干加?巧干。對?于一名數(shù)?學教師來?說，加強?自身業(yè)務?水平，提?高教學質?量無疑是?至關重要?的。隨著?歲月的流?逝，伴著?我教學天?數(shù)的增加?，我越來?越感到我?知識的匱?乏，經(jīng)驗?的缺少。?應對講臺?下那一雙?雙渴望的?眼睛，每?次上課我?都感到自?我職責之?重大。為?了盡快充?實自我，?使自我教?學水平有?一個質的?飛躍。?由于自我?教學經(jīng)驗?有限，有?時還會在?教學過程?中碰到這?樣或那樣?的問題而?不知如何?處理。因?而我虛心?向老教師?學習，力?爭從他們?那里盡快?增加一些?寶貴的教?學經(jīng)驗。?我個人應?付和處理?課堂各式?各樣問題?的本事大?大增強。?從另一個?角度來說?，學生也?是教師的?“教師”?。由于學?生理解新?知識快，?理解信息?多，所以?我從和他?們的交流?中亦能豐?富我的教?學知識。?為了不?辜負領導?的信任和?同學的期?望，我決?心盡我所?能去提高?自身水平?，爭取較?出色的完?成新高一?教學。為?此，我一?方面下苦?功完善自?身知識體?系，打牢?基礎知識?，使自我?能夠比較?自如的進?行教學;?另一方面?繼續(xù)向其?他教師學?習，抽出?業(yè)余時間?具有豐富?教學經(jīng)驗?的教師學?習。對待?課程，虛?心聽取他?們意見備?好每一節(jié)?課;仔細?聽課，認?真學習他?們上課的?安排和技?巧。這一?年來，經(jīng)?過認真學?習教學理?論，刻苦?鉆研教學?，虛心向?老教師學?習，我自?我感到在?教學方面?有了較大?的提高。?三、考?勤紀律方?面我嚴?格遵守學?校的各項?規(guī)章制度?，不遲到?、不早退?、有事主?動請假。?在工作中?，尊敬領?導、團結?同事，能?正確處理?好與領導?同事之間?的關系。?平時，勤?儉節(jié)儉、?任勞任怨?、對人真?誠、熱愛?學生、人?際關系和?諧融洽，?從不鬧無?原則的糾?紛，處處?以一名人?民教師的?要求來規(guī)?范自我的?言行，毫?不松懈地?培養(yǎng)自我?的綜合素?質和本事?。四、?業(yè)務進修?方面隨?著新課程?改革對教?師業(yè)務本?事要求的?提高，本?人在教學?之余，還?擠時間自?學本科和?進取學習?各類現(xiàn)代?教育技術?。五、?不足之處?反思一?年多的工?作，自我?在一些細?節(jié)工作上?還存在著?不足，異?常是學生?對作業(yè)本?的保管、?潛能生作?業(yè)的書寫?缺乏指導?和嚴格要?求。在今?后的工作?中，應充?分注重工?作中的細?節(jié)，盡量?使自我的?工作做得?扎實。?總之，在?這學年的?教學工作?中收獲了?很多，提?高了很多?，同時也?感受到了?自我的不?足。在今?后的工作?中，應不?斷提高自?我的業(yè)務?本事、充?實自我的?業(yè)務理論?水平、提?高自我在?學生管理?方面的本?事、注重?細節(jié)工作?，一如既?往的兢兢?業(yè)業(yè)，勤?奮鉆研，?盡量使自?我的各項?工作做得?更扎實、?更完善、?更有效、?更實在。?此致?敬禮!?2023?年班主任?述職報告?總結（三?）尊敬?的領導：?您好!?時光飛?逝，驀然?回首時，?發(fā)現(xiàn)自己?的從教已?二十多年?，也做了?二十多年?的班主任?。大家都?知道，班?主任辛苦?，做小學?班主任更?辛苦，酸?甜苦辣各?種滋味，?我都在其?中嘗遍。?當然有付?出就有回?報，我得?到了領導?的認可、?家長的支?持和學生?的愛戴，?這是我每?年都做班?主任前進?的動力。?回顧這?二十年的?所走過的?歷程，透?過班主任?這普通的?稱謂，我?看到了背?后支撐著?這稱謂的?其實是“?愛心”與?“責任心?”。一?、身先士?卒，率先?垂范我?認識到班?主任不僅?僅是一個?班級的組?織者和管?理者，更?是一個班?級的教育?者。平時?與學生相?處的時間?比其他老?師要多得?多，因此?班主任的?一舉一動?，都將對?學生產(chǎn)生?較大的影?響。俗話?說：“身?教重于言?教?！崩?師的外在?行為表現(xiàn)?對學生具?有一種榜?樣和示范?的作用，?會對學生?產(chǎn)生潛移?默化的影?響，尤其?是對辨別?能力、自?控能力較?差的孩子?，影響尤?為突出。?于是，學?校每一項?評比，我?都積極參?與其中，?我為他們?尋找材料?、出謀劃?策，手把?手地教他?們?nèi)绾巫?，在些過?程中，我?贏得了學?生的信任?，增進了?師生之間?的感情，?因而幾乎?每一項評?比，我班?均取得了?好成績。?二、尊?重學生、?相信學生?我相信?學生在我?的主導作?用下能管?好自己，?所以我首?先充分發(fā)?揮班干部?的主體作?用。在一?定意義上?說，創(chuàng)建?和諧的班?集體，班?干部是決?定性的因?素。于是?，我著手?對管理體?制進行“?放權”，?通過幾次?班干部例?會，要求?班干部敢?想、敢做?，不僅要?做實干家?，更要做?決策者，?只要能發(fā)?動同學們?自覺參與?班級管理?，有利于?同學們的?學習和各?種愛好的?發(fā)展，什?么想法和?活動都可?以討論。?這樣一來?，發(fā)揮了?班干部的?主體性，?調動了班?干部的積?極性，我?工作起來?輕松許多?，而且效?果也較好??，F(xiàn)在你?如果到我?班，你就?會看到整?潔的環(huán)境?，井然的?教學秩序?，和一張?張開心的?笑臉。?三、鼓勵?學生樹立?自信，展?示自我?三四年級?學生活潑?好動，好?表現(xiàn)自己?，在多種?多樣的活?動中，能?夠讓他們?更加迅速?快樂地成?長。在班?級中，我?努力搭建?學生展示?的舞臺，?利用班會?開展一些?小活動，?諸如：古?詩文比賽?，成語接?龍，童話?故事比賽?等來益智?身心，鼓?勵孩子為?大家表演?，增強自?信。四?、家校聯(lián)?系不可少?孩子的?教育離不?開老師和?家長的共?同協(xié)作，?孩子在家?中的表現(xiàn)?只能通過?家長來獲?悉，同樣?學生在學?校的表現(xiàn)?也應及時?反饋給家?長，只有?雙管齊下?，才能收?到教育的?效果。因?此，在本?學期主