2023年一堂英語(yǔ)作文六篇

2023年一堂英語(yǔ)作文六篇一堂英語(yǔ)作文篇1

今日，一早來(lái)到學(xué)校我就在走廊上排好了隊(duì)，為什么排隊(duì)呢？那是因?yàn)榻袢瘴覀円剿臉菚?huì)議室去錄課，而且這次錄課非同一般，這次我們錄的是英語(yǔ)課。

雖然以前我去錄過(guò)課，但是都是語(yǔ)文啊！而這次是英語(yǔ)，我怎么知道要錄什么？況且我這還是第一次去呢！不過(guò)還好在星期一的時(shí)候，英語(yǔ)老師讓我們下午留在學(xué)校給我們講了講流程和內(nèi)容。講了四五非常鐘才講完，最終走的時(shí)候老師給我們說(shuō)了要帶的東西――圖畫本、記號(hào)筆、黑色水筆。因此，我們還是有些把握的。等人到齊后，我們30個(gè)人就像向議室動(dòng)身了，在此之間，我始終想象著這次錄課究竟是什么樣的？因?yàn)榫嚯x很近，所以我們很快就到了。但是，在我的記憶中我也是似乎不是在這里??！就是老師打開了門，原來(lái)在會(huì)議室講臺(tái)的墻壁右邊有一扇暗門啊！我來(lái)了這么多次會(huì)議室都沒(méi)有發(fā)覺，確定是因?yàn)檫@里掛了窗簾。更讓我大吃一驚的是，我們竟然要坐在講臺(tái)上聽老師講課，我原本想著是坐在下面的椅子上的呢！我們找位置坐下后，老師又再次強(qiáng)調(diào)的肯定要主動(dòng)回答問(wèn)題！確認(rèn)好位置后，我們又從那扇暗門穿過(guò)，到候場(chǎng)區(qū)等待了?？墒?，讓我想不到的是，我們就這樣等了整整一節(jié)課，我們有些焦急了，心想：“為什么等一節(jié)課還沒(méi)有起先？”在等待的時(shí)候，老師還把我們講課時(shí)要用的書發(fā)了，名字叫《山姆不愛動(dòng)》，我們也只能看看書來(lái)消磨時(shí)間了。其次節(jié)上課鈴打響時(shí)，最終起先了！

但是，當(dāng)我們走上臺(tái)的時(shí)候，看到的一幕讓我們?nèi)咳苏痼@。那就是教室里竟然坐滿了老師，原來(lái)剛才我們是在那兒等老師們等齊了啊！這讓氣氛瞬間驚慌么起來(lái)，我們?nèi)咳说谋砬槎甲兊妹C穆了。不過(guò)還好老師活躍了氣氛，她笑嘻嘻地打招呼，上課時(shí)也總帶著微笑。這讓我們放松多了，只要不看下面的老師們，只看著老師了就和平常上課沒(méi)兩樣。我們先練習(xí)了元音字母的發(fā)音，還學(xué)了一些新單詞，就起先進(jìn)入了我們這節(jié)課的主題《山姆不愛動(dòng)》。雖然特別簡(jiǎn)潔，但是我們還是認(rèn)仔細(xì)真學(xué)習(xí)，老師也特別仔細(xì)的對(duì)待。這讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，變得特別歡樂(lè)。在學(xué)習(xí)這課的時(shí)候，老師還問(wèn)我們，文中的山姆是怎么站起來(lái)的？回答的答案每個(gè)都不一樣，但是最讓我印象深刻的就是其中一位同學(xué)說(shuō)：“他的好摯友在地上扔了一張錢，然后說(shuō)這是誰(shuí)掉的錢？”忽然，老師和同學(xué)們笑開了花。學(xué)完了這課后，老師還讓我們上臺(tái)表演這個(gè)故事呢！特別好玩，特別快樂(lè)。最終，老師還問(wèn)我們?cè)谶@個(gè)故事中我們得到了哪些啟示，也可以用中文說(shuō)。同學(xué)們都說(shuō)：“看到摯友不快樂(lè)的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)幫助或勸慰他，讓他不再難過(guò)。”

這節(jié)英語(yǔ)課，真是別出心裁啊！不僅讓我們覺得英語(yǔ)學(xué)起來(lái)很好玩，還教會(huì)了我們幫助別人。?。∵@節(jié)英語(yǔ)課真是特殊?。?/p>

一堂英語(yǔ)作文篇2

在軍訓(xùn)結(jié)束后，三天的連接課上，英語(yǔ)安老師的一堂課給我留下了深刻的印象。

那天課上，她在黑板上寫了一段英文，翻譯過(guò)來(lái)就是：“錯(cuò)誤的時(shí)間錯(cuò)誤的地點(diǎn)相識(shí)了錯(cuò)誤的人，是一種悲傷；錯(cuò)誤的時(shí)間錯(cuò)誤的地點(diǎn)相識(shí)了正確的人，是一種悲傷?！比缓笏龁?wèn)我們這句話有幾處錯(cuò)誤，并讓我們指出來(lái)。

看到這道題，我的第一反應(yīng)是老師讓我們找到這段話中的語(yǔ)法錯(cuò)誤。于是，我抓緊逐字逐句地分析?？煞治隽苏宸昼?，我壓根沒(méi)發(fā)覺這道題哪里錯(cuò)了。我特別焦急，按理說(shuō)，中學(xué)時(shí)學(xué)的語(yǔ)法也不太差勁啊，這種題我應(yīng)當(dāng)能做出來(lái)的！莫非軍訓(xùn)完，腦袋短路了。

又過(guò)了幾分鐘，我還是沒(méi)有找到正確答案，但我望見已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)舉起了手。老師點(diǎn)了其中一個(gè)同學(xué)，他站起來(lái)說(shuō)出了他的答案。但他說(shuō)了五個(gè)根本不存在的語(yǔ)法，很明顯是錯(cuò)的，老師又點(diǎn)了另外幾個(gè)同學(xué)，但他們說(shuō)的也都是語(yǔ)法上的錯(cuò)誤，而且一聽就不對(duì)。

最終，老師點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)，他站起來(lái)說(shuō)：“這句話中共有五個(gè)錯(cuò)誤?！薄盀槭裁?？”“因?yàn)檫@句話中出現(xiàn)了五個(gè)‘錯(cuò)誤’這個(gè)詞?！薄疤炷模　蔽颐偷靡慌淖雷樱骸斑@道題盡然這么簡(jiǎn)潔，我怎么沒(méi)想到?！逼渌瑢W(xué)的表情也一樣很驚異。

老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“真不錯(cuò)，這位同學(xué)盡然答對(duì)了?！苯又终f(shuō)：“你們肯定很震驚其實(shí)這題就這么簡(jiǎn)潔。做這題時(shí)，當(dāng)你們發(fā)覺一個(gè)角度去考慮問(wèn)題不行時(shí)，就應(yīng)當(dāng)換一個(gè)問(wèn)題云考慮?！?/p>

英語(yǔ)老師一個(gè)簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，讓幾個(gè)語(yǔ)法高手如墜無(wú)能云霧，我們精神的分析讓老師連連否定一個(gè)不打眼的同學(xué)卻是對(duì)的，其結(jié)果讓我們大跌眼鏡。其實(shí)，看似很難刁鉆的問(wèn)題，換個(gè)角度其實(shí)異樣簡(jiǎn)潔。

在生活中，我們也要學(xué)會(huì)換個(gè)角度思索問(wèn)題。許多事都不止有一個(gè)角度，須知一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特，只要換個(gè)角度想，人生肯定會(huì)更精彩！

一堂英語(yǔ)作文篇3

今日，外校要來(lái)我們學(xué)校的小劇場(chǎng)上課，我們班有幸被抽到去上課。

來(lái)到小劇場(chǎng)，我們找到了自己的座位坐下。這時(shí)，老師說(shuō)：“大家好！我是周老師，大家可以叫我MissZhou！”接著起先分組，我是B組的1號(hào)，也就是組長(zhǎng)，老師給組長(zhǎng)發(fā)了一張表，等會(huì)表演要用。這時(shí)，大屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)泥紅色的橢圓形，我們大家都猜這是bread（面包），可正確答案卻是egg（雞蛋）！周老師讓我們念了一遍“egg”。接下來(lái)，老師拿出一個(gè)鼓鼓的大背包，問(wèn)我們：“誰(shuí)想摸一摸里面的東西？”大家爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，最終，老師選了我，我把手伸進(jìn)去摸了摸，感覺那個(gè)東西有點(diǎn)硬邦邦，一時(shí)想不出是什么來(lái)，老師把手伸進(jìn)去，拿出的原來(lái)是一袋面包。她叫我們大聲說(shuō)：“Ihavesomebread,It’syummy,yummy!”學(xué)完單詞，老師讓各個(gè)小組長(zhǎng)拿出從前發(fā)的那張表，要求全部小組成員一起完成。我叫成員們一起過(guò)來(lái)，我第一個(gè)把第一個(gè)空填寫完，然后我們6個(gè)成員把剩下的四個(gè)空也全部填寫完，我們熟背后，全體小組成員爭(zhēng)搶著舉手，自告奮勇地要求上臺(tái)表演。

老師同意了，我立即沖上去，大聲說(shuō)道：“Hello！Ihavesomebread，whatdoyouhave？”我們?nèi)砍蓡T一個(gè)接一個(gè)地激情滿懷地大聲說(shuō)著英語(yǔ)：“Ihavesomejuicetoo！”“Hereyouare！”“Thankyou！”我們贏得了熱情的掌聲，我們表演勝利了！這真是一堂好玩的英語(yǔ)課！

一堂英語(yǔ)作文篇4

昨天進(jìn)行了英語(yǔ)第一單元測(cè)試，我想這次的考試成果也不會(huì)好到哪里去，等著挨批吧！上課鈴聲一響，因?yàn)樾奶?，我坐得特殊好，希望這樣能減輕老師對(duì)我的指責(zé)。沒(méi)過(guò)多久，英語(yǔ)老師拿著英語(yǔ)試卷進(jìn)來(lái)了，果真，開口就講到了昨天的考試。只見MissYu手上多了兩張小獎(jiǎng)狀，我想：什么時(shí)候我能拿到獎(jiǎng)狀啊，獎(jiǎng)狀對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在是遙不行及。

這時(shí)，老師開口了：“這一次的考試后，老師為你們打算了兩張小獎(jiǎng)狀。一張呢，是為這次測(cè)試中成果比較優(yōu)秀的同學(xué)打算的`；一張呢，是為這次測(cè)試中成果進(jìn)步比較大的同學(xué)而打算的。我把這兩張獎(jiǎng)狀貼在墻上，希望我們班的同學(xué)都能向這些同學(xué)學(xué)習(xí)。詳細(xì)是哪幾位同學(xué)的名字上墻了，老師在這里就不一一點(diǎn)名了，課后，你們自己去看。在這里，我提幾個(gè)同學(xué)。首先，我要表?yè)P(yáng)的是丁炳男同學(xué)，在這次考試中他考了64分，比上學(xué)期有了明顯的進(jìn)步。同學(xué)們有目共睹，這學(xué)期下來(lái)，丁炳男同學(xué)呢，背書特別主動(dòng)（當(dāng)然這也有幾位同學(xué)付出了汗水），所以這次考試進(jìn)步了。設(shè)想，你們?cè)诿看螠y(cè)試中都能進(jìn)步幾分，那期末結(jié)束，你的成果就會(huì)提高許多。一分也是進(jìn)步，幾分也是進(jìn)步，凡是有了進(jìn)步就值得大家學(xué)習(xí)，成為大家的榜樣。接下去，讓我們把掌聲送給他，希望同學(xué)們都能夠向他學(xué)習(xí)?！焙鋈?，教室里響起了一片掌聲，我的心里有藏不住的喜悅。這個(gè)掌聲對(duì)我意義重大，它給了我信念，這時(shí)，我想到：背英語(yǔ)的確有用，以前我考試考得不好是因?yàn)槲姨珣猩⒘?，老師讓我背的東西我都沒(méi)有好好背，現(xiàn)在一課課地背下去，心里覺得塌實(shí)多了。在以后的日子里，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，爭(zhēng)取在每次的進(jìn)步獎(jiǎng)狀中留下自己的名字。所以，在接下去老師分析試卷的過(guò)程中我聽得異樣仔細(xì)。

一堂英語(yǔ)作文篇5

經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)途跋涉，我有點(diǎn)累了。好好睡了一覺，感覺人還是昏昏的。上課前要先考試，我考得不是很好，雖然我很想分到老外老師的班級(jí)，卻沒(méi)能如愿，最終分到了MSNing的班。因?yàn)镸SNing是從中國(guó)過(guò)來(lái)的老師，幾個(gè)老師中，只有她會(huì)講中文，她告知我們的名字是

Zhangning，我想原來(lái)應(yīng)當(dāng)稱MSZhang的，但是老師叫我們稱她MSNing。老師長(zhǎng)得挺秀氣，瘦瘦的，還沒(méi)給我們上課前，我就已經(jīng)很佩服她了，你想想，從中國(guó)過(guò)來(lái)，不但可以做美國(guó)人的老師，還教英語(yǔ)呢，厲害吧！

我們的第一堂英語(yǔ)課很好玩。拿到課本的時(shí)候，我有點(diǎn)發(fā)蒙了：這么難？但幸好有MSNing，她幫我們做了翻譯。上課的方式也很好，玩了一些嬉戲，通過(guò)這些嬉戲，也讓我們學(xué)習(xí)了一些口語(yǔ)，不知不覺中一堂課就過(guò)去了，一點(diǎn)也不枯燥。希望以后的英語(yǔ)課會(huì)更好玩。

一堂英語(yǔ)作文篇6

今日，我們班上了一節(jié)特別的英語(yǔ)課，老師讓我們踴躍發(fā)言，還說(shuō)最主動(dòng)的組會(huì)有獎(jiǎng)品。一聽到“獎(jiǎng)品”二字，我的神經(jīng)好像被抖動(dòng)了一半，熱血沸騰。

‘叮鈴鈴，叮鈴鈴’就連鈴聲也迫不及待的想要知道這節(jié)課的內(nèi)容。同學(xué)們回到教室，縣里來(lái)的老師們坐在我們后面的椅子上，一些同學(xué)非常新奇，不斷的回過(guò)頭去看那些老師?！癎oodmorning！”英語(yǔ)老師面帶微笑的站在講臺(tái)上，我們立刻站起回應(yīng)“Goodmorning！”英語(yǔ)老師示意我們坐下并用流利的語(yǔ)言介紹了本節(jié)課的主題。

突然，老師讓思穎站起來(lái)，問(wèn)我們她長(zhǎng)什么樣，這還不簡(jiǎn)潔，丘思穎可是我們班的身高擔(dān)當(dāng)“定海神珠”呢！也有一些同學(xué)戲稱她為“竹竿”，她也欣然的接受了。思穎回答后，我們組的七位同學(xué)立刻舉起了手，可是，老師沒(méi)有點(diǎn)我們。老師又讓我們聽了一段錄音，并讓我們回答了問(wèn)題。聽錄音可是謝曉潔的強(qiáng)項(xiàng)，我們都稱她為“謝風(fēng)耳”。很快，曉潔就充溢自信的舉起了手，可是老師沒(méi)有點(diǎn)她。誒！又一個(gè)強(qiáng)將折損了！

接二連三的問(wèn)題后，我們組都沒(méi)有被點(diǎn)名，羅穎說(shuō)：“老是舉手，都快練成肌肉男了”。沒(méi)錯(cuò)，她腰間的確有一大坨“雞肉”，她可是我們班的“體重?fù)?dān)當(dāng)”，誰(shuí)說(shuō)她胖她就壓誰(shuí)。

最終，到了小記者環(huán)節(jié)，由我和羅穎出動(dòng)去采訪同學(xué)和老師。我第一個(gè)采訪的就是我們我們班的“網(wǎng)紅”——至欽，這幾年來(lái)，他“歷盡滄?！保鸭t遍實(shí)中南北。我們走了過(guò)去，他一點(diǎn)兒也不覺得意外，裝出一副很優(yōu)雅很名貴的樣子，用蹩腳的英語(yǔ)和我們對(duì)起了話來(lái)（其實(shí)至欽說(shuō)英文差不多是半中半英，對(duì)話起來(lái)可真是