小學(xué)科學(xué)實驗室使用記錄

..小學(xué)科學(xué)實驗室使用記錄小學(xué)科學(xué)上冊

〔六〕年級

2008.9

時間班級教師實驗類別或名稱所用儀器備注9.13六〔1〕

學(xué)會使用顯微鏡顯微鏡、滴管、紗布、載玻片、蓋玻片、碘酒、吸水紙、玻片標本假設(shè)干

9.23六〔2〕

解釋地球部構(gòu)造地球構(gòu)造模型(學(xué)生自制模型)

10.14六〔2〕

解釋物質(zhì)的變化蠟燭、火柴、垃圾盒

10.20六〔1〕

探究鐵釘生銹的原因無銹的釘子3枚、同樣大小的有蓋的透明瓶子〔汽水瓶、葡萄糖瓶……〕3個、白開水、蠟燭、火柴

11.26六〔1〕

區(qū)分物質(zhì)的酸堿性紫包菜、熱水、滴管、燒杯〔紫甘藍水假設(shè)干〕、不同的液體〔白醋、堿水等〕、不同的食物假設(shè)干〔面包片、饅頭片、餅干等〕

9.23六〔2〕

解釋地球部構(gòu)造地球構(gòu)造模型(學(xué)生自制模型)

小學(xué)科學(xué)實驗室使用記錄

小學(xué)科學(xué)上冊

〔六〕年級

2009.9

時間班級教師實驗類別或名稱所用儀器備注9.13六〔3〕

解釋地球部構(gòu)造地球構(gòu)造模型(學(xué)生自制模型)

9.14六〔3〕

探究鐵釘生銹的原因無銹的釘子3枚、同樣大小的有蓋的透明瓶子〔汽水瓶、葡萄糖瓶……〕3個、白開水、蠟燭、火柴

9.20六〔3〕

區(qū)分物質(zhì)的酸堿性紫包菜、熱水、滴管、燒杯〔紫甘藍水假設(shè)干〕、不同的液體〔白醋、堿水等〕、不同的食物假設(shè)干〔面包片、饅頭片、餅干等〕

9.21六〔2〕

比照洗滌劑的去污效果不同的洗衣粉假設(shè)干、勺子、干凈的布、燒杯和水假設(shè)干、玻璃棒、天平

10.11六〔2〕

解釋環(huán)形山的形成沙盤〔裝細沙假設(shè)干〕、大小不同的石子假設(shè)干、鑷子、電筒、尺子

10.22六〔2〕

比擬能量大小與物體運動的關(guān)系吸管、剪刀、膠帶、記號筆、橡皮筋假設(shè)干、米尺

小學(xué)科學(xué)實驗室使用記錄小學(xué)科學(xué)上冊〔六〕年級

2010.9

時間班級教師實驗類別或名稱所用儀器備注9.13

六〔1〕

解釋地球部構(gòu)造地球構(gòu)造模型(學(xué)生自制模型)

9.24六〔2〕

探究鐵釘生銹的原因無銹的釘子3枚、同樣大小的有蓋的透明瓶子〔汽水瓶、葡萄糖瓶……〕3個、白開水、蠟燭、火柴

10.11六〔3〕

比照洗滌劑的去污效果不同的洗衣粉假設(shè)干、勺子、干凈的布、燒杯和水假設(shè)干、玻璃棒、天平

10.18六〔3〕

解釋環(huán)形山的形成沙盤〔裝細沙假設(shè)干〕、大小不同的石子假設(shè)干、鑷子、電筒、尺子

11.29六〔3〕

比照洗滌劑的去污效果不同的洗衣粉假設(shè)干、勺子、干凈的布、燒杯和水假設(shè)干、玻璃棒、天平

12.3六〔2〕

解釋環(huán)形山的形成沙盤〔裝細沙假設(shè)干〕、大小不同的石子假設(shè)干、鑷子、電筒、尺子

小學(xué)科學(xué)實驗室使用記錄

小學(xué)科學(xué)下冊

〔六〕年級

2011.2

時間班級教師實驗類別或名稱所用儀器備注3.28六〔3〕

制作印跡模型化石黏土、樹葉、骨頭、貝殼、滾筒

4.1六〔1〕

仙人掌耐旱的原因3紙一蠟紙一杯水一塊塑料布

4.11六〔2〕

探究鐵釘生銹的原因無銹的釘子3枚、同樣大小的有蓋的透明瓶子〔汽水瓶、葡萄糖瓶……〕3個、白開水、蠟燭、火柴

小學(xué)科學(xué)實驗室使用記錄

小學(xué)科學(xué)下冊

〔六〕年級

2009.2

時間班級教師實驗類別或名稱所用儀器備注3.27六〔3〕

制作印跡模型化石黏土、樹葉、骨頭、貝殼、滾筒

4.3六〔1〕

仙人掌耐旱的原因3紙一蠟紙一杯水一塊塑料布

4.17六〔2〕

探究鐵釘生銹的原因無銹的釘子3枚、同樣大小的有蓋的透明瓶子〔汽水瓶、葡萄糖瓶……〕3個、白開水、蠟燭、火柴

小學(xué)科學(xué)實驗室使用記錄

小學(xué)科學(xué)下冊

〔六〕年級

2010.2

時間班級教師實驗類別或名稱所用儀器備注3.28六〔3〕

制作印跡模型化石黏土、樹葉、骨頭、貝殼、滾筒

4.4六〔1〕

仙人掌耐旱的原因3紙一蠟紙一杯水一塊塑料布

4.18六〔2〕

探