我的新家我做主（教案）蘇教版五年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)

我的新家我做主（教案）教學(xué)目標(biāo)了解家庭成員在家中各自的職責(zé)和作用。理解環(huán)保、節(jié)約能源的重要性。學(xué)習(xí)制定家庭規(guī)則和計(jì)劃，培養(yǎng)自主管理、獨(dú)立生活的能力。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流的能力。教學(xué)內(nèi)容家庭成員各自職責(zé)的探究。通過討論、角色扮演等形式了解家庭成員各自職責(zé)的重要性，并整理出家庭成員的職責(zé)表。環(huán)保、節(jié)約能源理念的培養(yǎng)。探究環(huán)保、節(jié)約能源的重要性，并提出節(jié)約能源的方法。制定家庭規(guī)則和計(jì)劃。學(xué)習(xí)如何制定家庭規(guī)則和計(jì)劃，培養(yǎng)自主管理、獨(dú)立生活的能力。團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流。通過小組合作，設(shè)計(jì)可持續(xù)發(fā)展的環(huán)保方案，并進(jìn)行交流和評價(jià)。教學(xué)過程第一節(jié)：家庭成員各自職責(zé)的探究導(dǎo)入教師出示家庭成員職責(zé)表，引導(dǎo)學(xué)生討論各家庭成員在家中的職責(zé)和作用，并引出本節(jié)課的話題。角色扮演分為爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、孩子等角色進(jìn)行扮演，反復(fù)演示各種家庭職能和活動(dòng)，并通過學(xué)生間的互動(dòng)，對時(shí)間和資源的分配方法和效率進(jìn)行討論。整理家庭成員職責(zé)表讓學(xué)生整理出家庭成員的職責(zé)表，明確各自在家中的分工。第二節(jié)：環(huán)保、節(jié)約能源理念的培養(yǎng)導(dǎo)入以電力和水資源的節(jié)約為例，向?qū)W生展示消耗電力和水資源的常見場景，提問學(xué)生如何有效節(jié)約電力和水資源。提出節(jié)約能源的方法讓學(xué)生自行思考，提出節(jié)約用電、用水的具體方法，并在小組內(nèi)進(jìn)行交流和討論。學(xué)生可以用筆記本記錄各組提出的方案?？偨Y(jié)討論讓學(xué)生將各組提出的節(jié)約方法進(jìn)行展示，并由全班討論合理有效性，并補(bǔ)充和完善方案。第三節(jié)：制定家庭規(guī)則和計(jì)劃導(dǎo)入通過在班級中播放有關(guān)制定合理的家庭規(guī)則和計(jì)劃的視頻，來引導(dǎo)學(xué)生思考制定規(guī)則和計(jì)劃的必要性。學(xué)生主導(dǎo)制定學(xué)生自主策劃制定家庭規(guī)則和計(jì)劃，并在小組會(huì)議中進(jìn)行交流和探討。各小組提出自己的建議，最后班級通過投票選出最佳的家庭規(guī)則和計(jì)劃。確定家庭規(guī)則和計(jì)劃根據(jù)班級投票結(jié)果以及各小組討論的結(jié)果，最終確定家庭規(guī)則和計(jì)劃，明確各自的職責(zé)和作用。第四節(jié)：團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流導(dǎo)入通過將各小組的環(huán)保方案進(jìn)行展示，來引導(dǎo)學(xué)生思考環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的重要性。開展合作將各小組的環(huán)保方案進(jìn)行匯總，然后成立一個(gè)班級環(huán)保小組，由小組成員進(jìn)行討論、計(jì)劃、落實(shí)和評價(jià)等方面的活動(dòng)?？偨Y(jié)當(dāng)小組活動(dòng)完成后，班級要對小組活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并從中找出優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)行改進(jìn)和提高。教學(xué)評價(jià)家庭成員職責(zé)表：學(xué)生能夠正確歸屬家庭成員的職責(zé)，了解家庭成員在家中各自的職責(zé)和作用。節(jié)約能源方案：學(xué)生能夠提出合理有效的節(jié)約能源用電和用水方案。家庭規(guī)則和計(jì)劃：學(xué)生能夠制定出符合自身特點(diǎn)和家庭實(shí)際需要的家庭規(guī)則和計(jì)劃。環(huán)保小組：學(xué)生能夠在小組中展示自己環(huán)保方案，學(xué)生能夠獨(dú)立完成小組活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流能力得到提升?？偨Y(jié)本節(jié)課通過討論和角色扮演的形式，讓學(xué)生了解家庭成員在家中各自的職責(zé)和作用，明確各自的分工；通過節(jié)約能源方案的制定，培養(yǎng)了環(huán)保、節(jié)約資源的理念和方法；通過制定家庭規(guī)則和計(jì)劃，培養(yǎng)了學(xué)生自主管理、獨(dú)立生活的能力；通過環(huán)保小組的開