四年級(jí)書(shū)法下冊(cè)教案《第13課 斤字旁與月字旁》西泠版

四年級(jí)書(shū)法下冊(cè)教案《第13課斤字旁與月字旁》西泠版一、教學(xué)背景四年級(jí)下冊(cè)書(shū)法教學(xué)中，第13課教學(xué)內(nèi)容為“斤字旁與月字旁”。本課程主要掌握書(shū)寫(xiě)斤字旁與月字旁的基本筆畫(huà)和基本時(shí)間的書(shū)寫(xiě)方法，以及在較長(zhǎng)的詞語(yǔ)中使用的方法。二、教學(xué)目標(biāo)熟練掌握斤字旁與月字旁的基本筆畫(huà)和字形特點(diǎn)。能夠準(zhǔn)確理解書(shū)寫(xiě)大量的詞匯和短語(yǔ)。能夠巧妙地運(yùn)用斤字旁與月字旁書(shū)寫(xiě)較長(zhǎng)的詞語(yǔ)，使字跡連貫流暢。三、教學(xué)內(nèi)容1.斤字旁與月字旁的基本筆畫(huà)斤字旁斤字旁，是部首與偏旁，屬于橫畫(huà)的筆順，由上到下，由左向右畫(huà)出，筆畫(huà)一般不宜太寬。月字旁月字旁，是部首與偏旁，屬于豎畫(huà)的筆順，從上到下或從下到上，由右向左畫(huà)出，筆畫(huà)一般不宜太細(xì)。2.斤字旁與月字旁的字形特點(diǎn)斤字旁斤字旁的字形特點(diǎn)，由兩個(gè)橫畫(huà)和一個(gè)豎畫(huà)組成，中間的豎畫(huà)略微向左傾斜，左右兩端的橫畫(huà)一般相同，而上下長(zhǎng)度略有區(qū)別。月字旁月字旁的字形特點(diǎn)，由一個(gè)豎畫(huà)和一個(gè)半月形組成，半月形可以向上或向下伸出，尾部向右平等朝向，豎畫(huà)向右稍稍?xún)A斜。3.斤字旁與月字旁的書(shū)寫(xiě)方法斤字旁先寫(xiě)左側(cè)的橫畫(huà)，由上向下寫(xiě)，長(zhǎng)度與右側(cè)一致。然后寫(xiě)右側(cè)的橫畫(huà)，由上向下寫(xiě)，長(zhǎng)度與左側(cè)一致。最后寫(xiě)中間的豎畫(huà)，略微向左傾斜，中部連大橫畫(huà)。月字旁先寫(xiě)豎畫(huà)，從上向下或從下向上，根據(jù)實(shí)際情況決定。然后畫(huà)半月形，向上或向下伸出，尾部向右平等朝向，并與豎畫(huà)相連。4.斤字旁與月字旁的應(yīng)用短語(yǔ)月食：由月字旁和食構(gòu)成。寫(xiě)法：先寫(xiě)豎畫(huà)，再加半月形。月亮：由月字旁和良構(gòu)成。寫(xiě)法：先寫(xiě)豎畫(huà)，再加半月形，最后寫(xiě)良。詞語(yǔ)斤斤計(jì)較：由斤字旁、斤字旁和計(jì)較構(gòu)成。寫(xiě)法：先寫(xiě)左側(cè)的斤字旁，再寫(xiě)右側(cè)的斤字旁，最后寫(xiě)計(jì)較。月白風(fēng)清：由月字旁、白和風(fēng)清構(gòu)成。寫(xiě)法：先寫(xiě)月字旁，再寫(xiě)白，最后寫(xiě)風(fēng)清。四、教學(xué)方法1.演示法上課前準(zhǔn)備好相應(yīng)的教學(xué)用品，老師進(jìn)行展示與講解，讓學(xué)生通過(guò)眼睛觀察來(lái)理解所學(xué)內(nèi)容。2.模仿法觀察老師書(shū)寫(xiě)，學(xué)生模仿老師的書(shū)寫(xiě)方式，加深對(duì)筆畫(huà)的理解和書(shū)寫(xiě)的技巧。3.任務(wù)法將學(xué)到的筆畫(huà)和詞語(yǔ)進(jìn)行搭配，讓學(xué)生通過(guò)完成任務(wù)來(lái)加深記憶和理解。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)播放錄屏或筆畫(huà)動(dòng)態(tài)圖片，向?qū)W生介紹本課程的內(nèi)容。2.教材解析分別對(duì)斤字旁和月字旁的基本筆畫(huà)及書(shū)寫(xiě)方法進(jìn)行講解。3.模仿訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行模仿訓(xùn)練，通過(guò)不斷地練習(xí)來(lái)掌握書(shū)寫(xiě)方法和技巧。4.拓展練習(xí)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到詞語(yǔ)和短語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)中，讓學(xué)生進(jìn)行拓展練習(xí)。5.總結(jié)歸納老師對(duì)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生進(jìn)行自我總結(jié)和鞏固。六、教學(xué)反思本節(jié)課程通過(guò)講解斤字旁與月字旁的基本筆畫(huà)和書(shū)寫(xiě)方法以及應(yīng)用，使學(xué)生對(duì)于書(shū)寫(xiě)這一技藝有了更深入的了解和掌握。在教學(xué)過(guò)程中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)不要胡亂涂改，慢慢來(lái)進(jìn)行，尤其是對(duì)于初學(xué)者，如果不懂得耐心，急于求成，那么會(huì)出現(xiàn)“兩頭黑”的現(xiàn)象。為了使授課更加生動(dòng)，我還特地在教學(xué)過(guò)程中，設(shè)計(jì)了一些趣味性任務(wù)，也深受學(xué)生的