校園調(diào)查-共建生態(tài)校園（說課稿）2022-2023學(xué)年綜合實踐活動六年級上冊 教科版

校園調(diào)查——共建生態(tài)校園一、活動背景隨著人們生活水平的不斷提高，對環(huán)境保護的需求和重視程度也越來越高。而學(xué)校是我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)的重要場所，也是我們了解環(huán)境、了解自然的最佳場所之一。為了推進學(xué)生地球村意識的培養(yǎng)，提高學(xué)生的環(huán)保意識和環(huán)境保護知識，本活動旨在通過校園調(diào)查、校園監(jiān)測等方式，加深學(xué)生對環(huán)境生態(tài)的認(rèn)識和理解，營造有利于生態(tài)學(xué)習(xí)和生態(tài)保護的課堂氛圍，共建美好的生態(tài)校園。二、活動目的增強全體教師、學(xué)生的環(huán)保意識和環(huán)境保護知識，提高環(huán)境保護意識；營造良好的環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造舒適、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境；對校園環(huán)境進行實地觀察、調(diào)查與監(jiān)測，了解校園的生態(tài)現(xiàn)狀，為校園保護和生態(tài)建設(shè)提供科學(xué)依據(jù)；提高學(xué)生自我保護和自我修養(yǎng)的能力，培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)、自我分析和解決問題的能力。三、活動內(nèi)容進行校園環(huán)境調(diào)查；分析校園環(huán)境現(xiàn)狀，共同探討生態(tài)建設(shè)的重要性；安排校園環(huán)境保護和生態(tài)建設(shè)工作計劃；實施校園環(huán)境保護和生態(tài)建設(shè)工作。四、活動流程確定活動負(fù)責(zé)人及活動組織者；活動宣傳：通過班會、公告欄、課堂宣傳等方式對活動進行宣傳；進行調(diào)查：對校園內(nèi)的環(huán)境情況進行調(diào)查，并制作環(huán)境調(diào)查報告；分析總結(jié)：組織學(xué)生對調(diào)查結(jié)果進行分析總結(jié)，并探討生態(tài)建設(shè)的重要性；制定工作計劃：根據(jù)調(diào)查和分析結(jié)果，制定校園環(huán)境保護和生態(tài)建設(shè)工作計劃；實施工作計劃：實施校園環(huán)境保護和生態(tài)建設(shè)工作計劃；整理工作成果：對活動成果進行匯總、整理、總結(jié)，并進行宣傳。五、活動要求活動重在學(xué)生實踐，要求學(xué)生積極參與活動，從中認(rèn)識生態(tài)、了解環(huán)保，提高環(huán)境保護意識；要求學(xué)生自主、合作，參與調(diào)查、分析、制定計劃和落實工作；要求全體學(xué)生積極宣傳和參與活動，樹立環(huán)保意識，形成良好的環(huán)保風(fēng)氣；要求全體老師積極參與，并在后期的日常管理中將生態(tài)保護工作落實到具體行動。六、活動實施效果提高學(xué)生的環(huán)保意識和環(huán)境保護知識，加強學(xué)生對環(huán)保的重視和責(zé)任感，在日常生活中形成良好的環(huán)保意識和行為；優(yōu)化校園環(huán)境，打造美麗環(huán)保的校園；增強學(xué)生動手能力和實踐能力，提高自我發(fā)現(xiàn)、自我分析和解決問題能力；培養(yǎng)學(xué)生自覺保護校園環(huán)境的良好習(xí)慣和社會責(zé)任感，為未來的環(huán)保工作打下基礎(chǔ)。結(jié)語本活動是學(xué)校教育實踐課程的一部分，希望通