2023年小學(xué)生簡(jiǎn)單的自我介紹怎么做(三篇)

第頁(yè)共頁(yè)2023年小學(xué)生簡(jiǎn)單的自我介紹怎么做(三篇)人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的缺乏，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美妙的回憶。的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，有所幫助，下面我們就來理解一下吧。小學(xué)生簡(jiǎn)單的自我介紹怎么做篇一我愛做夢(mèng)。我每天睡覺前，都會(huì)想一個(gè)美妙的夢(mèng)。我喜歡小動(dòng)物，有一次我做夢(mèng)，夢(mèng)見我養(yǎng)了一只小狗，名字叫“熊熊”，我?guī)е鼰o(wú)拘無(wú)束地奔跑在寬闊的田野上，盡情嬉戲……我孝順父母。有一次，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和爸爸去藝術(shù)館看展覽?；貋淼臅r(shí)候，爸爸給我買了一個(gè)面包。它看起來非常美味，我吃了一半忍住了，留了一半給爸爸。爸爸微笑著對(duì)我說：“你真是個(gè)懂事的好孩子！”我愛交朋友。一年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)突然問我：“你家有寵物嗎？”我說：“有一只小烏龜?！被丶液?，我一直琢磨：她為什么要問我呢？她和我還很生疏啊。后來我想，她可能是想和我交朋友吧，我要主動(dòng)去跟她交朋友！于是，第二天，我去跟她說：“我們交朋友吧！”她快樂地容許了。如今，我們已經(jīng)是最好的朋友了。我多才多藝，有創(chuàng)意，愛寫作文和畫畫，盡情揮灑我的靈感。我有一次參加國(guó)際畫畫大賽，還得了一等獎(jiǎng)呢。我寫作文也是數(shù)一數(shù)二的，我的作文已連續(xù)好幾次被登在雜志和報(bào)紙上。有空來找我吧，說不定我們會(huì)成為好朋友呢！小學(xué)生簡(jiǎn)單的自我介紹怎么做篇二大家好，我叫劉子晨，屬蛇，今年九歲了。我是一個(gè)非常陽(yáng)光的少年。首先，我有陽(yáng)光般的外貌：“一雙水汪汪的大眼睛和一頭烏黑光亮的頭發(fā)，在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝，顯得非常的安康，帥氣?！逼浯?，我有陽(yáng)光般的性格：哪里有我，哪里就有笑聲。在家里，每次吃飯，我都是最后一個(gè)才吃完。一天中午，飯桌上又只剩我一個(gè)人了，媽媽催促我說：“瞧你，每次吃飯都像蝸牛，快點(diǎn)，行不行？”我不緊不慢的說：“吃飯要細(xì)嚼慢咽才利于安康，懂嗎？”媽媽“撲哧”一聲笑了。在學(xué)校，我可也是一個(gè)小小笑星哦！記得有一次上自習(xí)時(shí)，一只蚊子在我的手臂上叮了一個(gè)大包，奇癢無(wú)比，我一邊撓癢，一邊作詩(shī)：“《春曉》，春來不洗澡，處處蚊子咬。一咬一個(gè)包，撓癢也沒效。”惹得全班哄堂大笑。另外，我還喜歡陽(yáng)光的運(yùn)動(dòng)——跆拳道。為什么我喜歡跆拳道呢？這還要從我的偶像成龍說起，因?yàn)槌升埵且粋€(gè)實(shí)力派的武術(shù)明星，他演的片子驚險(xiǎn)刺激，得到了大家的贊賞。我也希望我也能像他一樣成為一個(gè)武術(shù)明星。陽(yáng)光的我生活在陽(yáng)光的天空下，但陽(yáng)光的天空中偶然也會(huì)飄過幾朵烏云。記得有一次，媽媽有事要出去，臨走前說：“兒子，把作業(yè)寫后，就可以玩了?！蔽疫B連點(diǎn)頭說：“好！”可是媽媽剛走，我就看我的電視，玩我的電腦，將作業(yè)這件事拋到九霄云外去了。晚上，媽媽媽回來了，非常生氣，實(shí)行了最殘酷的家刑：“打紅挨青跪地板。”害得我兩天不能坐板凳，太痛苦了，太丟人了！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云是遮不住陽(yáng)光的。陽(yáng)光的我像向日葵一樣，永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)。小學(xué)生簡(jiǎn)單的自我介紹怎么做篇三今天在這里給大家說說我自己吧！我是一個(gè)非常普通的女孩。假如一定要用什么來形容我，我想最恰當(dāng)?shù)哪^于一道菜了。那就讓我來介紹這道菜制作的方法吧。制作方法主菜：我自己烹具：家庭，學(xué)校，周圍環(huán)境佐料：爺爺，奶奶，父親，叔叔，伯伯，姑姑，姐姐，哥哥，弟弟，教師和同學(xué)調(diào)味劑：性格，愛好，人生觀，感悟，挫折準(zhǔn)備：先將周圍壞境洗凈，再將自己切成段，把所有佐料切成末。把人生觀，價(jià)值觀與感悟攪拌在一起，備用。做法：把周圍環(huán)境翻開，把學(xué)校放在火候上，倒入叫學(xué)習(xí)生活的鮮油，待它冒出煙后，放入自己，教師，同學(xué)。炒至半熟，很快地，他們會(huì)顯示出各自的特色：悠閑，威嚴(yán)與得意。經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)主菜在鍋中活潑地跳著，噼噼啪啪地響著。這時(shí)，撈出鍋里的菜，放至家庭這個(gè)器具中，再放入剩下的佐料煮兩至三分鐘。這些佐料一下鍋便把自己嚇得夠嗆。其中爸爸如火辣椒一般厲害，好似在說：“不許玩，給我讀書！”勵(lì)志結(jié)尾在三分鐘之后，參加一些調(diào)味劑中的性格：急性和外向；愛好：畫畫，跳舞。這時(shí)嘗嘗味道，一定會(huì)很鮮，或許超過了一般人的承受才能。還得另加一些調(diào)味劑挫折，緊接著淋入