豐富多樣的情緒課件人教版

豐富多樣的情緒豐富多樣的情緒請同學們仔細觀察下面圖中主人公的表現(xiàn)，說一說他們當時是什么樣的心情。請同學們仔細觀察下面圖中主人公的表現(xiàn)，說一說他們當時是什么樣我是小演員你有過類似的經(jīng)歷嗎?當時是什么表情,表演給大家看看吧我是小演員你有過類似的經(jīng)歷嗎?當時是什么表情,表演給大家看看豐富多樣的情緒課件人教版1、含義：情緒是人的心理活動的重要表現(xiàn)。是人心理活動的“窗口”

（一）情緒萬花筒2、情緒是豐富多彩的

1、含義：情緒是人的心理活動的重要表現(xiàn)。是人心理活動的“窗口在都靈冬奧會上劉翔擔任火炬?zhèn)鬟f手圖片中反映的是哪種情緒喜，神采飛揚在都靈冬奧會上劉翔擔任火炬?zhèn)鬟f手圖片中反映的是哪種情緒喜，神圖片中反映的是哪種情緒怒，暴跳如雷圖片中反映的是哪種情緒怒，暴跳如雷圖片中反映的是哪種情緒哀,傷心欲絕圖片中反映的是哪種情緒哀,傷心欲絕圖片中反映的是哪種情緒懼，魂飛魄散圖片中反映的是哪種情緒懼，魂飛魄散3、情緒的分類：（一）情緒萬花筒喜怒哀懼3、情緒的分類：（一）情緒萬花筒喜怒哀懼詞語接龍

看誰說得多詞語接龍看誰說得多

欣喜若狂、眉開眼笑、喜悅、高興、興奮、歡樂、心曠神怡、歡欣鼓舞、春風滿面、驚喜、開心、愉快……憤怒、生氣、氣憤、暴跳如雷、盛怒、氣惱、惱羞成怒、大怒、七竅生煙、怒發(fā)沖冠怒目而視、咬牙切齒、忿忿不平……悲哀、哀傷、傷心、悲痛欲絕、垂頭喪氣、傷感、淚流滿面、難過、失望、哀痛、悲傷、遺憾……害怕、恐懼、緊張、不寒而栗、提心吊膽、膽戰(zhàn)心驚、心悸、倉惶、擔心、手足無措草木皆兵、慌張不安……學生成果展示欣喜若狂、眉開眼笑、喜悅、高興、興奮、動腦筋情緒是不是無緣無故產(chǎn)生的？產(chǎn)生情緒的源頭是什么呢？動腦筋情緒是不是無緣無故產(chǎn)生的？產(chǎn)生情緒的源頭是什么呢？完成教材P5的表格二、情緒與生活完成教材P5的表格二、情緒與生活情境當時的情緒表現(xiàn)產(chǎn)生該情緒的原因考試得了優(yōu)秀等級不做家務，媽媽批評了我上課走神，被老師批評教育班上的同學不服從我的管理得到爸爸送給我的生日禮物聽到別人背后議論我爸爸強行關掉我喜歡看的電視節(jié)目上課時，同學不小心踩壞我的鋼筆情境當時的情緒表現(xiàn)產(chǎn)生該情緒的原因考試得了優(yōu)秀等級不做家務，思考：同樣是下雨為什么會引起不同的情緒呢？思考：同樣是下雨為什么會引起不同的情緒呢？1二、情緒與生活需要得到滿足時----喜當事與愿違時-----怒或悲當無法處理或擺脫可怕情景時----懼2、情緒產(chǎn)生的根本原因---生活1二、情緒與生活需要得到滿足時----喜當事與愿違時----最近的一周，你的情緒彩帶是什么顏色的？最近的一周，你的情緒彩帶是什么顏色的？喜怒有度喜不可得意忘形；

怒不可暴跳如雷；

哀不可悲痛欲絕；

懼不可驚慌失措。喜怒有度喜不可得意忘形；

怒不可暴跳如雷；

哀不可悲痛欲絕；豐富多樣的情緒課件人教版讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應該很慢地讀。---法奇(法國科學家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學家、文學家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關系，是做學問的一種方法。---顧頡剛書猶藥也，善讀之