本科生海外背景提升項目介紹

本科生海外背景提升項目介紹縱觀2019秋海外院校的錄取案例，筆者發(fā)現(xiàn)竟然有超過半數的學生有海外交換或者海外暑校的經歷，足可見在申請者三圍和軟性背景都不錯的前提下，海外背景已經逐步成為學校區(qū)分優(yōu)秀申請者的參考因素之一了。而由于對國外情況的不了解，大家對可以通過哪些途徑進行海外背景提升時常是一頭霧水，尤其是面對海外暑校，同學們對它在申請中所起的作用也是持著半信半疑的態(tài)度。今天，就給大家介紹一下海外背景提升項目。一、本科生有進行海外背景提升的途徑（一） 本科交換本科的交換項目，可以分為合作辦學和聯(lián)合培養(yǎng) 2種模式。合作辦學是指我們平時常見的“3+1”，“2+2”這種中方院校和外方院校有合作協(xié)議的模式，畢業(yè)的時候能拿到2個學校頒發(fā)的學位證書。聯(lián)合培養(yǎng)模式也比較常見，是指學生可以在本科就讀期間出國進修，進修的學分能夠轉換成國內學校的學分，外方院校會頒發(fā)成績單和學習證明，但沒有學位證書。針對大部分的國內學校，第二種本科交換項目是非常常見的，尤其是985和211院校擁有非常豐富的交換資源，我們極力推薦有留學意向的學生在大二、大三的時候積極參與這類型的本科交換項目。（二） 暑校/寒校（SummerSchool/WinnerSchool）暑校/寒校是指國外大學在寒暑假期間專門向大學生提供的課程，非常適合已經確定了申請專業(yè)的學生去提升相關的專業(yè)背景，尤其是轉專業(yè)的學生。特別是如果你有DreamSchool，可以關注DreamSchool的官網信息，申請該校的暑期課程，這將為你在日后申請正課的時候加分。相對來說，暑校 /寒校的申請門檻不是很高，但也有一些名校含金量高的課程，篩選十分嚴格。從參加可行性來看，暑校比寒校更加適合參加。一方面是開設暑校的國外大學數量多，少有開設寒校的。另一方面是暑假的時間比寒假長，更加適宜參加海外課程。這種類型的項目非常推薦本科院校交換機會少的大一大二學生去參加。（三） 暑期科研暑期科研一般是指在大三結束后的暑假，到海外相關的實驗室或者課題組進行為期2-3個月的科研活動。廣義的暑期科研不僅包括大三的暑假進行的科研活動，還包括GapYear期間學生參加的海外科研和大學期間進行科研含量較高的交換項目。從目前的申請情況來看，申請海外暑研的一般為理工科的學生。這種科研含金量高、以研究為主的項目推薦想申請PHD或者研究型碩士的學生去參加。毋庸置疑，第一類和第三類的海外項目的含金量是非常高的，如果有機會參加，當然是100%建議參加。下面我們就最具爭議的是第二種暑校/寒校項目，談一談到底海外暑校水不水，值不值得參加？1、 參加這類暑校課程對留學申請的幫助和作用首先，最明顯的作用是為碩士申請積累相關的專業(yè)背景，提升學術競爭力 。尤其是轉專業(yè)申請的學生，更加推薦其去參加，能夠快速積累到相關的學術背景。其次，有機會獲得海外教授的推薦信。對于海外知名教授的推薦信，學校的評審委員會一般會比較重視。一來是因為國內導師的推薦信大多數流于形式，海外教授的推薦信不會假手于人，一般會自己操作；第二是海外知名教授不會隨便答應寫推薦信，一定是對你的學術能力或個人品格十分認可，你才有機會獲得他們的推薦信；第三是海外知名教授很注重自己在業(yè)內的聲譽，不會夸大作假。在這樣的大形勢下，海外知名教授的推薦信對于學校評審來說非常具有參考價值和推薦意義。假如你能拿到這樣的推薦信，你已經比國內大部分的申請者有優(yōu)勢了。最后，可以提前熟悉海外學習環(huán)境。為期1月左右的暑期課程，能親身體驗一下國外的氛圍，讓你提前適應下海外的學習和生活，了解自己是否適合出國求學，是否能適應海外的學習環(huán)境，提前做好準備。2、 這類課程并不可以彌補自己GPA和GT成績的不足三圍分數（GPA，GRE，語言成績）是招生委員會將申請者分類的第一道門檻。在校的GPA證明的是一個學生基本的學習能力，暑?？梢詮浹a你在先修課上和相關背景上的不足，但無法直接掩蓋GPA的缺陷。3、 暑?？梢愿淌谔状拍芊衲玫酵扑]信更多的是看個人的表現(xiàn)，這個無論你參加的是何種海外項目，能否拿到推薦信與個人表現(xiàn)直接掛鉤。套磁成功與否主要看你在課堂上以及課后的積極性，和教授的互動是否足夠充分，自己的能力能否給教授留下一個好的印象。在這里分享一個哈魯的真實案例，2019秋有一位學生在大三暑期的時候參加了學校組織的海外暑校項目，選修了部分的課程并且和帶隊的教授保持了友好的聯(lián)系，后來他回國的時候決定申請美國博士的時候，他第一時間想起了當時的那個教授，并發(fā)郵件聯(lián)系這個教授向他闡明自己對他的研究感興趣，問他今年是否有意愿招收 phd（就是我們說的套磁過程），教授也給了他積極的回復。最后這個學生是順利拿到了這所學校的博士全獎錄取的。所以有時候機會是在我們不知不覺間已經在我們身邊的了，我們一定要抓住這些機會。當然，毋庸置疑這個學生本身也是很優(yōu)秀的，但不可否認這次暑校給了他一次珍貴的機會認識這位老師。4、 申請時間一般集中在1-4月份開始做申請，不同學校的準備材料不同，同學們需要及早準備。讀到這里，相信同學們對海外暑校已經有了一定的了解了。在這里，也給大家介紹幾個知名度廣、對申請幫助大的海外暑校項目。（1）UniversityofCalifornia-BerkeleySummerSessions項目簡介：加州大學伯克利分校是世界著名公立研究型大學、在學術界享有盛譽。作為世界知名的頂尖學府，伯克利的學術和課程水平都是世界頂尖的，每年暑期都會為學生提供不同長度的暑期課程，涵蓋的課程面非常廣泛，遍布各個學科，有超過600門課程可以靈活選擇。分為5個Sessions，學生可以根據自己的需求來申請，所有的課程都在八月中旬結束。項目時間：SessionA : 5 月 28 日-7月 5日（6周）SessionB : 6 月 10 日-8月 16日（10周）SessionC : 6 月 24 日-8月 26日（8周）SessionD : 7 月 8 日-8月16日（6周）SessionE : 7 月 29 日-8月 16日（3周）項目課程：詳見官網項目費用：$550/學分，其他學雜費838美元（包括注冊費、服務費和文件費）申請條件：GPA要求：3.0/4.0；英語要求（滿足其中任何一項即可）：托福最低80，雅思最低6.5，托業(yè)最低685，大學英語四級最低493，六級最低450分，專業(yè)英語四級最低70申請方式：通過官網直接申請（2）ExperienceUniversityResearch項目簡介：ExperienceUniversityResearch （大學科研體驗暑期課程，EUR）是一個具有學術挑戰(zhàn)性的美國大學科研體驗課程，其教學宗旨是讓國際學生能夠融入加州歐文這所美國 “前十”公立大學校園里，培養(yǎng)學生通過課程的實踐獲得世界水平的實驗室/科研經驗，從而可以進一步拓展學生學術視野和職業(yè)規(guī)劃水平。由于課程將會有美國本土以及來自其它國家的學生參加， 建議參加課程國際學生有一定的英語水平（建議托福成績?yōu)?0分以上）和達到18歲以上。項目時間：8月5日-8月23日（3周）項目課程：詳見官網項目費用：5900美元申請條件：18歲以上；托福成績60分以上（Optional）申請方式：把所有申請材料發(fā)送至官網指定郵箱。（3）UniversityofBritishColumbiaVancouverSummerProject項目介紹：UBC暑期課堂（VancouverSummerProgram）由該校各個學院提供開設33個單元的課程，專業(yè)涉及應用科學、工程學、電子與計算機科學、藥學、生物學、國際金融與貿易、文學與藝術等。參加者選擇一個單元進行學習（ 2門課，每門課39個小時，相當于6個UBC學分），學習形式包括groupwork，classdiscussionsandguestlecturers等。項目結束后，成績合格者將獲得 UBC頒發(fā)的學分證書和課程結業(yè)證書。成績考核將根據以下幾個方面的完成情況來綜合給分 assign