中考化學(xué)必考知識點總結(jié)-及歸納

中考化學(xué)必考學(xué)問點總結(jié)-及歸納1【物理變化和化學(xué)變化】推斷方法：化學(xué)變化的特征是有物質(zhì)生成。所謂物質(zhì)：通過將變化前后物質(zhì)種類主要是化學(xué)式進(jìn)展比較，兩者不全都，其中不全都者即為物質(zhì)。2【分子、原子、元素的概念】解題對策：透徹理解分子、原子、元素的概念。不同元素養(yǎng)子數(shù)不同，打算元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)。化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不行以再分。3、【化學(xué)方程式】化學(xué)方程式正確標(biāo)準(zhǔn)：①符合客觀事實；②化學(xué)式正確；③已配平；④標(biāo)足條件和箭頭。4【氣體的鑒別】氧氣、氫氣、一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣5【化學(xué)試驗】〔一〕儀器的選用解題對策：生疏中考指導(dǎo)書所述常用儀器的使用，特別留意鐵架臺、燒杯、酒精燈、試管、量筒、玻璃棒、長頸漏斗、漏斗、集氣瓶、蒸發(fā)皿等。6【化學(xué)計算】化學(xué)計算包括以下三個方面的內(nèi)容：有關(guān)化學(xué)式的計算、依據(jù)化學(xué)方程式的計算、有關(guān)溶液的計算，化學(xué)計算是初中化學(xué)的根本技能之一，是中考的必考點之一，也是得分點之一，把握好化學(xué)根本計算對于提高總體成績起著舉足輕重的作用。一．有關(guān)化學(xué)式的計算，有以下幾種類型：〔一〕計算化學(xué)式中某元素的化合價〔有時會要求排挨次〕或依據(jù)化合價寫化學(xué)式。解題方法：單質(zhì)的化合價為0〔不用計算〕，化合物用正負(fù)化學(xué)合價代數(shù)和等于0進(jìn)展計算；〔二〕計算化合物中各元素養(yǎng)量比〔即各種元素相對原子質(zhì)量總和之比〕〔三〕計算化合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)〔四〕化合物質(zhì)量，求化合物中某元素的質(zhì)量〔五〕化合物中某元素的質(zhì)量，求化合物的質(zhì)量物質(zhì)用途小結(jié)CO：氣體：滅火、汽水、溫室化肥 干冰：人工降雨、致冷劑2Ca(OH)：建筑材料、改進(jìn)酸性土壤、波爾多液、石硫合劑、漂白粉2CaCO：建筑材料3CaO：食品枯燥劑、建筑材料NaCl：調(diào)味、防腐劑、腌漬食品生理鹽水〔0.9%〕NaCO：洗滌劑、做饅頭去酸性物質(zhì)并使其松軟2 3NaOH：肥皂、石油、造紙、〔固體可作枯燥劑〕O：支持燃燒、供給呼吸〔航天、登山、潛水、救病人，富氧煉鋼〕2三：物質(zhì)俗稱：CaO：生石灰NaOH：火堿、燒堿、苛性鈉 NaCO：純堿(不是堿)2 3Ca(OH)：熟石灰，消石灰硫酸銅晶體：CuSO·5HO膽礬、藍(lán)礬2 4 2干冰：〔不是冰〕固體二氧化碳碳酸鈉晶體：NaCO·10HO蘇打2 3 2大理石，石灰石的主要成份是CaCO3食鹽的主要成分是NaCl鹽酸是氯化氫氣體的水溶液六，生活中的化學(xué)學(xué)問要點一〕關(guān)于物質(zhì)燃燒１，點燃兩支高度不同的蠟燭，用一個燒杯罩住，高的蠟燭先熄滅，緣由是生成的二氧化碳?xì)怏w溫度較高，上升，然后由上至下布滿整個瓶內(nèi)，因此當(dāng)室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)用濕毛巾堵住口鼻彎腰逃離火災(zāi)區(qū)，在森林火災(zāi)逃命的方法是：用濕毛巾堵往口鼻逆風(fēng)而逃３，煤氣中毒是由一氧化碳引起的，防止煤氣中毒的有效方法是留意通風(fēng)，為防止煤氣泄漏，我們常在煤氣中參加具有特別氣味的硫醇〔C2H5SH〕以便于知道煤氣發(fā)生泄漏，覺察有煤氣泄漏時要準(zhǔn)時翻開門窗，關(guān)閉煤氣閥門，〔不能開燈，打，用電風(fēng)扇等因這些行為會產(chǎn)生火花從而發(fā)生煤氣爆炸〕，覺察有人煤氣中毒后要留意把病人移到通風(fēng)處，進(jìn)展人工呼吸，必要時送醫(yī)院救治。４，蠟燭一吹即滅是由于冷空氣使蠟燭溫度下降至其著火點以下，用扇扇爐火越來越旺是由于供給了足夠的氧氣，增加的煤與氧氣接觸的面積。５，西氣東輸?shù)臍怏w是自然氣，主要成分是甲烷，煤礦“瓦斯”爆炸的主要氣體也是甲烷，其緣由是礦井中通風(fēng)不良，使甲烷與空氣混合而到達(dá)爆炸極限經(jīng)點燃發(fā)生爆炸，所以為防止煤礦爆炸要常常保持通風(fēng)，嚴(yán)禁煙火。７，發(fā)生火災(zāi)時要用濕毛巾堵往口鼻是為了防止吸入有毒氣體。如遇到毒氣〔含氯氣、鹽酸，硫化氫、氨氣〕泄漏時，我們也要用濕毛巾堵往口鼻，然后逃往地勢較高的地方。二〕關(guān)于食品１，把穎雞蛋放在石灰水中可以保鮮，是由于雞蛋呼出的二氧化碳與石灰水反響生成了碳酸鈣堵往了雞蛋外表的微孔，防止氧化而變質(zhì)。２，為了防止食品受潮和變質(zhì)或變形，常在食品袋內(nèi)充的氣體的二氧化碳或氮氣；或在袋內(nèi)放枯燥劑：生石灰、氯化鈣主要是吸水，鐵主在是吸取氧氣和水；或?qū)嵭姓婵瞻b。３，魚鰾內(nèi)的氣體主要有二氧化碳和氧氣４，做鏝頭時加些純堿主要為了中和面粉發(fā)酵時產(chǎn)生的酸，生成的二氧化碳能使面包疏松多孔。５，蔬菜中殘留的農(nóng)藥可以用堿性物質(zhì)泡，可降低農(nóng)藥的藥性８，鋁壺上的水垢〔主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂〕，可用鹽酸或食醋除去三：環(huán)境問題１，酸雨是由于氮的氧化物和硫的氧化物〔如SO2、NO2〕的大量排放引起，酸雨的危害有：腐蝕建筑物，影響作物生長，污染河流，影響人體安康，造成土地酸化。削減酸雨的措施：開成能源，少用煤作燃料，煤進(jìn)展脫硫技術(shù)。22２，汽車尾氣中含有CO，NO，SO等，治理的方法是：轉(zhuǎn)變發(fā)動機構(gòu)造，使燃料充分燃燒；在排氣管上裝上一個催化轉(zhuǎn)扮裝置，使CO、NO轉(zhuǎn)化為無毒的N和二氧化碳。掌握城市汽車尾氣對空氣污染的方法有：〔1〕開發(fā)能源，〔2〕使用電動車22３，防止水污染的方法：〔1〕加強對水質(zhì)的監(jiān)測、〔2〕工業(yè)三廢要經(jīng)過處理后排放〔４〕合理使用農(nóng)藥和化肥〔4〕制止使用含磷洗衣粉〔5〕加強水土保護(hù)，植樹造林節(jié)約用水的方法：水的二次利用〔洗米水去澆花〕，順手關(guān)水龍頭，低灌技術(shù)，工業(yè)水的二次利用。4，溫室效應(yīng)由于煤、石油燃料的使用，空氣中的二氧化碳含量不斷增加。不利影響是：全球氣候變熱，土地沙漠化，兩極冰川熔化；可實行的措施是：植樹造林，制止亂砍濫伐；削減化石燃料的燃燒，更多地利用太陽能，風(fēng)能，地能，核能，水能等〔我們可以節(jié)約用紙，節(jié)約能源，多栽樹，順手關(guān)燈〕二、中考化學(xué)推斷題圖示中是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。按氧化物、酸、堿、鹽分類，A、C、D、E是四種不同類別的物質(zhì)，B俗稱純堿，E100。圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反響，“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反響可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)〔局部反響物、生成物及反響條件已略去〕。請答復(fù)以下問題：〔1〕B的化學(xué)式為： ；反響①的化學(xué)方程式為 ；物質(zhì)D的類別為 ；〔填氧化物、酸、堿、鹽中的一種〕；物質(zhì)A在生產(chǎn)生活中可用于 。【答案】NaCO

Ca(OH)

+NaCO=2NaOH+CaCO

酸固態(tài)A可用于人工降雨等〔答案2 3合理即可〕【解析】【分析】

2 2 3 3由圖干可知，BNaCO；按氧化物、酸、堿、鹽分類，A、C、D、E是四種2 3不同類別的物質(zhì)，E100ECaCO，CNaCO3 2 3DCaCOCCa(OH)，DCaCO反響，D為3 2 3酸，ANaCO相互轉(zhuǎn)化，故A為二氧化碳，據(jù)此分析解答2 3【詳解】由分析可知，B的化學(xué)式為：NaCO；2 3反響①是碳酸鈉與氫氧化鈣反響生成沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉，化學(xué)方程式為：Ca(OH)+NaCO=2NaOH+CaCO ；2 2 3 3物質(zhì)D的類別為酸；固態(tài)二氧化碳俗稱干冰，易升華，可用于人工降雨等，故填寫：固態(tài)A可用于人工降雨等〔答案合理即可〕；【點睛】該題為圖型推斷題，解題關(guān)鍵是找到題中突破點，而該題突破點是B俗稱純堿，即為NaCO；由此推想題中其他物質(zhì)2 3A→I是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖，其中A、B組成元素一樣且常溫下為液體，C、D、E為無色氣體，E為溫室氣體之一，H是石灰石的主要成分。答復(fù)以下問題：寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式：D ；F 。寫出反響①的化學(xué)方程式 ，根本反響類型為 。寫出反響②的化學(xué)方程式 ?！敬鸢浮縃

C 2HO

MnO

2HO＋O

↑ 分解反響Ca〔OH〕

+CO

═CaCO↓+HO2【解析】【分析】

2 2 2 2 2

2 2 3 2依據(jù)題目給出的流程圖和信息：依據(jù)“H是石灰石的主要成分”，則推想H為碳酸鈣；結(jié)合圖框：B通電生成D、C，則B為水，D為氫氣，C為氧氣；A分解生成C、F，則為雙氧水分解生成氧氣和水；依據(jù)二氧化碳與氫氧化鈣反響生成碳酸鈣和水等學(xué)問，則F為碳，E為二氧化碳，G為氫氧化鈣，代入檢驗，符合題意。【詳解】〔1〕D氫氣，化學(xué)式為H2；F為碳，化學(xué)式為C；反響①為雙氧水分解生成氧氣和水，反響的化學(xué)方程式：2H2O2MnO22H2O＋O2↑；其反響的根本反響類型為分解反響；反響②為二氧化碳與氫氧化鈣反響生成碳酸鈣和水，其反響的化學(xué)方程式Ca〔OH〕+CO═CaCO↓+HO。2 2 3 2【點睛】首先依據(jù)將題中有特征的物質(zhì)推出，找出突破口，然后結(jié)合題中的反響和轉(zhuǎn)化圖推出其他的物質(zhì)即可。A～H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，B為黑色固體，D為紅色固體單質(zhì)，F(xiàn)為紅色固體，H溶液中的溶質(zhì)是一種鹽．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖．請答復(fù)：物質(zhì)B和E的化學(xué)式為B 、E ；反響①的化學(xué)方程式為： ；寫一個能實現(xiàn)反響④的化學(xué)方程： ．【答案】〔1〕CuO；CO〔2〕2CuO+C〔3〕Fe+CuSO=FeSO+Cu4 4【解析】

2Cu+CO↑2試題分析：〔1〕依據(jù)D為紅色固體單質(zhì)，可推斷D為銅；D是黑色固體B高溫反響后的產(chǎn)物，則BCuO；F為紅色固體，可推斷FFeO；EF生成G，氧化鐵在加熱時能2 3被一氧化碳復(fù)原成鐵，可推斷ECO，GFe，F(xiàn)e可以置換H溶液中銅；物質(zhì)CA生CO，二氧化碳與碳在高溫下生成一氧化碳，可推斷CCO，ACuO；CO；2反響①的化學(xué)方程式為：2CuO+C 2Cu+CO↑2〔3〕一個能實現(xiàn)反響④的化學(xué)方程：Fe+CuSO=FeSO+Cu〔合理即可〕4 4考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；碳的化學(xué)性質(zhì)；化學(xué)式的書寫及意義；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．點評：此題考察學(xué)生依據(jù)紅色固體單質(zhì)為銅，紅色固體FFeO，氧化鐵在加熱時能被一2 3氧化碳復(fù)原成鐵進(jìn)展解題的力量．如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中，常溫下A、BB4：1；CG沉淀，且沉淀顏色不同。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反響；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反響條件、局部反響物和生成物已略去。〔1〕寫出G;〔2〕寫出反響①的化學(xué)方程式：;〔3〕寫出反響③的化學(xué)方程式：;〔4〕寫出反響②的現(xiàn)象：。NaCO2CuO+C2Cu+COCuSO+2NaOH＝Cu〔OH〕↓+NaSO

生成白色沉2 3 2 4淀

2 2 4【解析】A、BB4：1，BA碳，CCG俗稱純堿，故G銅都能生成E，故ED能生成碳酸鈉，且與E反響有沉淀，故D化鈉，E與FF確；〔1〕GNaCO；2 3〔2〕反響①是碳與氧化銅反響生成銅和二氧化碳，反響方程式為2CuO+C2Cu+CO↑；2反響③是氫氧化鈉與硫酸銅反響生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，故反響方程式為CuSO+2NaOH＝Cu〔OH〕↓+NaSO；4 2 2 4反響②是硫酸銅與氯化鋇的反響，故反響現(xiàn)象是有白色沉淀生成；A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如上右圖所示，其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì)，B用于改進(jìn)酸性土壤?！?〕D的化學(xué)式為 ；〔2〕A轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為 ，該反響的根本反響類型為 ?！敬鸢浮緾aCl2 Fe+2HCl=FeCl2+H2 置換反響【解析】【分析】A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì),A是鹽酸，B用于改進(jìn)酸性土壤，則B是氫氧化鈣，AB反響生成氯化鈣和水，C通電生成EF，則C是水，D是氯化鈣，EF可能是氫氣和氧氣中的一種，A能生成E，A是鹽酸，則E是氫氣，F(xiàn)是氧氣，B生成白色沉淀H，則H是碳酸鈣?！驹斀狻俊?〕A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì),A是鹽酸，B用于改進(jìn)酸性土壤，則B是氫氧化鈣，A和B反響生成氯化鈣和水，C通電生成EF，則C是水，D是氯化鈣，故D的化學(xué)式為CaCl2?！?〕A能生成E，A是鹽酸，則E是氫氣，A轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl +H ，反響符合由一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化2 2合物的反響，故根本反響類型為置換反響?！军c睛】A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì),A是鹽酸，B用于改進(jìn)酸性土壤，則B是氫氧化鈣，C通電生成EF，則C是水。A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，它們之間存在如以下圖所示的關(guān)系〔“→“表示物質(zhì)經(jīng)一步反響可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—“表示相兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反響，局部反響物、生成物及反響條件已略去〕，請答復(fù)以下問題。假設(shè)A、B為組成元素一樣的氣體，E為大理石的主要成分，則B的化學(xué)式為 ，物質(zhì)D的類別為 〔填酸、堿、鹽或氧化物〕。假設(shè)A是能供給人類呼吸的氣體，B在常溫下呈液態(tài)，D的水溶液顯藍(lán)色①C-D反響的化學(xué)方程式是 。②B→E反響的化學(xué)方程式是 。【答案】CO2 酸Fe+CuSO=Cu+FeSO

CaO+HO=Ca(OH)【解析】【詳解】

4 4 2 2〔1〕假設(shè)E為大理石的主要成分，所以E是碳酸鈣，二氧化碳與氫氧化鈣反響轉(zhuǎn)化成碳酸鈣，A、B為組成元素一樣的氣體，所以B是二氧化碳，A是一氧化碳，D與碳酸鈣反響，所以物質(zhì)D的類別為酸?！?〕A是能供給人類呼吸的氣體，所以A是氧氣，A、B會相互轉(zhuǎn)化，B在常溫下呈液態(tài)，所以B是水，D的水溶液顯藍(lán)色，所以D可以是硫酸銅，B生成的E會與硫酸銅反響，D的水溶液顯藍(lán)色，所以E是氫氧化鈣，C會與氧氣、硫酸銅反響，所以C是鐵；①CD的反響是鐵和硫酸銅反響生成銅和硫酸亞鐵，故填：Fe+CuSO=Cu+FeSO；4 4②B是水，E是氫氧化鈣，水能與氧化鈣反響生成氫氧化鈣，故填：CaO+HO=Ca(OH)。2 2【點睛】在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最終將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)展驗證即可。首屆進(jìn)口博覽會的吉樣物“進(jìn)寶”為手持的四葉草的“國寶”大熊貓，代表幸運幸福?；瘜W(xué)物質(zhì)世界也迎來了一只手持四葉草的“進(jìn)寶”物質(zhì)X，如下圖。四葉草的葉子由A、B、C、D四種物質(zhì)構(gòu)成，且相鄰兩葉片之間會發(fā)生反響；其中C、D是黑色固體，B、C為單質(zhì)，A、D為氧化物?！?〕物質(zhì)〔1〕物質(zhì)C為 ；物質(zhì)B〔2〕A和D反響的化學(xué)方程式可能是 或 ；〔3〕手持四葉草的“進(jìn)寶”物質(zhì)X需滿足：A、B、C、D分別通過一步反響能直接轉(zhuǎn)化為X，則物質(zhì)X是 ?！敬鸢浮刻肌不?/p>