個(gè)人職業(yè)生涯SWOT分析范例

個(gè)人職業(yè)生涯SWOT分析范例作為大二的學(xué)生，我一直在思考未來(lái)的就業(yè)以及發(fā)展方向，SWOT給予了我極大的幫助。通過SWOT分析，對(duì)自我進(jìn)行挖掘分析，使我的視野開闊了，對(duì)未來(lái)的計(jì)劃也更加清晰了，相信這次分析會(huì)對(duì)我未來(lái)的生活有很大的幫助。以下是我的個(gè)人SWOT分析：個(gè)人概述：基本情況：2014年9月進(jìn)入XX大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院，就讀于XX專業(yè)，將于2018年7月畢業(yè)。為人性格開朗，比較活潑，有主見，有自己的做事方式，對(duì)待事物認(rèn)真負(fù)責(zé)，比較喜歡與能力強(qiáng)，有相同價(jià)值觀的人相處，希望能在一個(gè)注重能力的環(huán)境下工作。喜歡財(cái)務(wù)管理以及證券類知識(shí)，希望未來(lái)可以從事財(cái)務(wù)分析類的工作。內(nèi)外部環(huán)境分析：（一）內(nèi)部環(huán)境分析：優(yōu)勢(shì)：做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力；樂觀積極對(duì)待生活，善于發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)；喜歡思考問題，對(duì)待事物能夠冷靜思考；能夠充分利用周圍資源，達(dá)到一個(gè)很好的結(jié)果；有較強(qiáng)的表達(dá)能力，邏輯思維能力；有較強(qiáng)的組織能力和管理經(jīng)驗(yàn)。劣勢(shì)：辦事情考慮不周到；做事不果斷，思前顧后；做事拖拉，不能馬上完成；冒險(xiǎn)精神欠缺，做事保守。（二）外部環(huán)境分析：機(jī)會(huì)：國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)人才需求量擴(kuò)大，所以我們大學(xué)生的就業(yè)前景還是比較樂觀的；在學(xué)校接觸同學(xué)老師較多，有較多的學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，并能構(gòu)建良好的人際關(guān)系條件；就讀期間，學(xué)校資料豐富，可以擴(kuò)展自己的知識(shí)量，擴(kuò)寬涉及內(nèi)容；在校期間，時(shí)間相對(duì)較為寬松，可以學(xué)習(xí)考取相應(yīng)證書，有利于畢業(yè)后的就業(yè)。威脅：就業(yè)單位招聘要求越來(lái)越高，實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)較少；經(jīng)濟(jì)在發(fā)展的同時(shí)，用人單位對(duì)人才的要求也在發(fā)展，不僅需要品學(xué)兼優(yōu)，還需要有一定的實(shí)踐能力；用人單位更需要有經(jīng)驗(yàn)的人才，而大學(xué)生剛畢業(yè)沒有任何經(jīng)驗(yàn)；當(dāng)今社會(huì)，不只是能力的比拼，還有發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)抓住機(jī)會(huì)的比拼。（三）SWOT策略分析：SO戰(zhàn)略：在學(xué)校期間多看書，多學(xué)習(xí)，掌握更多知識(shí)，提高自己能力，同時(shí)提高了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力;多參加招聘實(shí)習(xí)活動(dòng)，多創(chuàng)造機(jī)會(huì)，多了解就業(yè)需要掌握的知識(shí)，為未來(lái)就業(yè)做鋪墊。ST戰(zhàn)略：多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，將來(lái)可以在此方面有所發(fā)展。WO戰(zhàn)略：積極參加實(shí)習(xí)，積攢實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己的能力；多參加招聘會(huì)和宣講會(huì)，提高自信心。WT戰(zhàn)略：多參加社交活動(dòng)，增強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)能力，構(gòu)建良好的人際關(guān)系網(wǎng)。未來(lái)五年職業(yè)生涯目標(biāo)：探索階段：學(xué)生在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是確定未來(lái)方向，學(xué)習(xí)相應(yīng)專業(yè)知識(shí)，掌握所需技能，同時(shí)發(fā)展自己的各方面能力。探索階段：應(yīng)聘者在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是進(jìn)入職場(chǎng)，成為新的雇員，了解所從事單位的做事習(xí)慣，并多鍛煉自己的專業(yè)能力。新手階段：實(shí)習(xí)生、資淺人員在這個(gè)階段主要目標(biāo)是了解單位、熟悉工作流程，接受企業(yè)文化，學(xué)會(huì)與同事相處，并承擔(dān)起責(zé)任，做好該做的工作。發(fā)展階段：任職者、主管在這個(gè)階段要在原任職基礎(chǔ)上要提高自己的能力，并且要開闊思維，開發(fā)更廣闊的工作視野。未來(lái)五年內(nèi)的行動(dòng)計(jì)劃：探索階段：學(xué)生鍛煉自己的能力，打好專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，提高英語(yǔ)能力，培養(yǎng)行業(yè)興趣，為未來(lái)就業(yè)做準(zhǔn)備。新手階段：應(yīng)聘者積極參加宣講會(huì)以及招聘會(huì)，鍛煉職業(yè)所需技能，例如一定的Office技能，認(rèn)真做一份精美的簡(jiǎn)歷。新手階段：實(shí)習(xí)生、資淺人員認(rèn)真做事，虛心學(xué)習(xí)，與同事好好相處，學(xué)會(huì)處理在職的