小班數(shù)學認識123教案

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小班數(shù)學認識123教案1

教學目標：

1、讓幼兒感知并認識數(shù)字1、2、3。

2、幼兒學會用手指出示數(shù)字1、2、3。

3、激發(fā)幼兒動手操作的愛好，體驗數(shù)學活動的樂趣。

4、讓幼兒懂得比3少的還有1、2。

5、引發(fā)幼兒學習的愛好。

重點難點：

感知并認識數(shù)字1、2、3。

教學預備：

1、卡通數(shù)字1、2、3。

2、數(shù)字1、2、3的大卡片及相應圖片。

3、魔術(shù)口袋，各色數(shù)量的塑料小膠棒、三角形、圓形、正方形。

4、各色數(shù)字1、2、3小卡片人手一套。

5、數(shù)字兒歌磁帶。

6、自制數(shù)字箱三個。

教學過程：

1、導入主題，認識數(shù)字1、2、3。

聽數(shù)字兒歌引出數(shù)字1、2、3。

兒歌：1像鉛筆能寫字，2像小鴨水中游，3像耳朵聽聲音，4像紅旗隨風飄，5像秤鉤來秤菜，6像口哨嘟嘟響，7像鐮刀割青草，8像葫蘆藤上吊，9像勺子來盛湯，10像筷子加雞蛋。

今日我們請來數(shù)字寶寶1、2、3，我們看看他們歌曲里唱的那樣，像鉛筆、小鴨和耳朵嗎?(分別出示卡通數(shù)字1、2、3讓幼兒觀測數(shù)字外形)。

2、讓小伙伴大膽想像數(shù)字1、2、3還像什么，感知字形。(對大膽想像、積極回答的幼兒予以鼓舞)。

3、感知數(shù)字1、2、3。

分別說出大數(shù)字寶寶1、2、3，將數(shù)字和卡通圖片相對應，讓幼兒看看數(shù)字是否像歌曲中唱的一樣。

4、用手指表示數(shù)字。

老師：現(xiàn)在請小伙伴伸出你靈活的'小手，告知我你的小手都有哪些本事?(幼兒自由回答)那么你會用小手來表示1、2、3嗎?老師出示不同數(shù)的實物，讓幼兒點數(shù)并用手指比劃1、2、3、來表示物體的個數(shù)，同時訂正幼兒的手勢。

老師說出數(shù)字幼兒用手指來表示。同時也可選擇幼兒擔負小老師。

游戲：看實物出手指。

老師從魔術(shù)口袋中拿出相應數(shù)量的膠棒、三角形、正方形、圓形讓幼兒點數(shù)。說出數(shù)量，同時用手指來表示其數(shù)量是幾。

活動延伸：

1、游戲：數(shù)字寶寶回家(回強對字形的感知認識)。

小伙伴們真棒，現(xiàn)在數(shù)字寶寶請小伙伴們和它們一起做游戲。帶領(lǐng)幼兒隨音樂出活動室，在草地上撒上1、2、3的各色數(shù)字小卡片，讓幼兒將數(shù)字1、2、3撿起來人別送回他們的家里。

2、數(shù)字找伙伴競賽(草坪上擺放有數(shù)量是3的：積木、水杯、盆子;數(shù)量是2的：蘋果、梨、香蕉;數(shù)量是1的：帽子、鞋、衣服。)將小伙伴分成兩組進行競賽，分別把自己的數(shù)字卡放在擺的實物下，看哪一組擺的快而正確。

活動反思：

把對1、2、3數(shù)字的感知與游戲結(jié)合在一起，既培育了幼兒點數(shù)數(shù)的技能，又達到了幼兒游戲的目的，整個活動幼兒心情高漲?，F(xiàn)通過發(fā)揮幼兒感知的想像力，對數(shù)字進行形像化的比方，加深了對數(shù)字的記憶。利用魔術(shù)口袋變換不同圖形的卡片，練習讓有兒用手指表示個數(shù)，漸漸讓數(shù)所表示的意義深入幼兒的心理。最末，利用"數(shù)字寶寶回家"、"數(shù)字找伙伴"的游戲進一步援助幼兒理解一個數(shù)所表示的是物體的個數(shù)。同時也熬煉了幼兒小手的敏捷性和同伴之間的合作意思識。

小班數(shù)學認識123教案2

活動目標：

1、讓幼兒懂得比3少的花有1、2。

2、激發(fā)幼兒動手操作的愛好，體驗數(shù)學活動的樂趣。

3、讓幼兒懂得簡約的數(shù)學道理。

4、培育幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。

重點：

讓幼兒懂得比3少的花有1、2

難點：

激發(fā)幼兒的動手操作技能，感受活動的樂趣。

活動預備：

3以內(nèi)數(shù)量的動物卡片、印章、顏料、白紙

活動過程：

一、導入活動

1、老師：春天來了，草地上都開滿了美麗的小花，小伙伴，你們喜愛這些美麗的小花朵嗎?

2、老師：今日老師也帶來了一些小花，請小伙伴看一看有幾朵呢?請你們一起來數(shù)一數(shù)。

3、老師出示花朵圖片，引導幼兒進行手口全都地點數(shù)。

4、引導幼兒給小花進行排隊，并讓幼兒說一說它們排隊的順次是由少到多的順次，讓幼兒知道1和2都比3要更少。

二、老師示范印花

1、老師：小伙伴，今日老師也要請小伙伴們一起來印出美麗的花朵。先來看一看老師是怎么樣印的吧!

2、老師出示白紙、顏料、印章進行示范，并邊操作邊講解方法，并請幼兒邊進行點數(shù)，老師示范操作印3朵花。

3、老師依次再印出2朵和1朵花。并引導幼兒說一說2朵小花是比3多還是少。1朵小花又是比3多還是少。

老師進行小結(jié)：2朵花和1朵花都比3朵花少，所以請小伙伴說一說比3少的是幾呢?

三、請幼兒進行操作

1、老師：小伙伴，瞧，這些印出來的花是不是也很美麗呢?現(xiàn)在我也請小伙伴們來印一印吧!

2、老師提出要求：剛剛我們知道比3少的是多少了，現(xiàn)在老師要請小伙伴們一起來印出比3少的花。

3、老師請幼兒進行操作，老師巡回指導。

4、提示幼兒數(shù)一數(shù)自己所印的`花的數(shù)量是不是比3少。并且在操作的時候留意不要將顏料弄到了自己的身上和桌面上。

四、對幼兒的操作進行展示評析

1、老師：請小伙伴數(shù)一數(shù)自己都印了幾朵小花。

2、展示幼兒作品，整理操材料。

3、結(jié)束活動。

活動反思：

把對1、2、3數(shù)字的感知與游戲結(jié)合在一起，既培育了幼兒點數(shù)數(shù)的技能，又達到了幼兒游戲的目的，整個活動幼兒心情高漲?，F(xiàn)通過發(fā)揮幼兒感知的想像力，對數(shù)字進行形像化的比方，加深了對數(shù)字的記憶。利用魔術(shù)口袋變換不同圖形的卡片，練習讓有兒用手指表示個數(shù)，漸漸讓數(shù)所表示的意義深入幼兒的心理。最末，利用"數(shù)字寶寶回家"、"數(shù)字找伙伴"的游戲進一步援助幼兒理解一個數(shù)所表示的是物體的個數(shù)。同時也熬煉了幼兒小手的敏捷性和同伴之間的合作意思識。

小班數(shù)學認識123教案3

一、設計意圖

生活中常聽到小班幼兒會隨口說出1、2、3、4、5?，但讓幼兒實際來數(shù)一數(shù)某個東西的時候，卻是口里數(shù)的和實際東西數(shù)量不相符，為了讓小班的幼兒感知并認識數(shù)字1、2、3，設計了本次活動，旨在培育幼兒對數(shù)的感知力、想象技能和同伴合作的意識，熬煉幼兒的小手敏捷性。

二、教學目標：

1、讓幼兒感知并認識數(shù)字1、2、3。

2、幼兒學會用手指表示數(shù)字1、2、3。

三、教學重難點：

感知并認識數(shù)字1、2、3。

四、教學預備：

1、卡通數(shù)字1、2、3。

2、數(shù)字1、2、3的大卡片以及相應圖片。

3、魔術(shù)口袋，各色數(shù)量的塑料小膠棒、三角形、圓形、正方形。

4、各色數(shù)字1、2、3小卡片幼兒人手一套。

5、數(shù)字兒歌磁帶。

6、自制數(shù)字箱三個。

五、教法

游戲法、情景法、練習法，賞識法。

六、教學過程：

〔一〕導入主題，認識數(shù)字1、2、3

1、聽數(shù)字兒歌，引出數(shù)字1、2、3

兒歌：

1像鉛筆能寫字，2像小鴨水上游，3像耳朵聽聲音，4像小旗迎風揚，5像秤鉤秤東西，6像口哨嘟嘟響，7像鐮刀來割草，8像葫蘆爬上房，9像勺子能盛飯，10像筷子加雞蛋。

今日我們請來了數(shù)字寶寶1、2、3，我們看看他們像歌曲里唱的那樣，像鉛筆、小鴨和耳朵嗎？〔分別出示卡通數(shù)字1、2、3，讓小伙伴觀測數(shù)字外形〕

2、讓小伙伴大膽想像數(shù)字1、2、3還像什么，感知字形?！矊Υ竽懴胂?，積極回答的幼兒予以掌聲鼓舞〕

3、感知數(shù)字1、2、3

分別請出大數(shù)字寶寶1、2、3〔出示數(shù)字大卡片〕，將數(shù)字和卡通圖片相對應，讓幼兒看看數(shù)字是否像歌曲中唱的一樣，加深幼兒對數(shù)字的理解和記憶。

老師任意出示大數(shù)字卡，讓幼兒念出卡片上相應的數(shù)字。

4、用手指表示數(shù)字

老師：現(xiàn)在請小伙伴伸出你靈活的小手，告知我你的小手都有那些本事？〔幼兒自由回答〕那么你會用小手表示1、2、3嗎？老師出示不同個數(shù)的實物，讓幼兒點數(shù)，并用手指比劃1、2、3來表示物體的.個數(shù)，同時訂正幼兒的錯誤手勢。

老師說出數(shù)字，幼兒用手指來表示。同時也可以選擇幼兒擔負小

老師。

游戲：看實物出手指。

老師從魔術(shù)口袋中拿出相應數(shù)量的塑料小膠棒、三角形、正方形、圓形，讓幼兒點數(shù)，說出數(shù)量同時用手指頭來表示其數(shù)量是幾。

七、活動延伸：

1、游戲：數(shù)字寶寶回家〔加強對字形的感知和認識〕

〔小伙伴們真棒，現(xiàn)在數(shù)字寶寶請小伙伴和他們一起做游戲?！硯ьI(lǐng)幼兒隨音樂走出活動室，在草坪上撒上1、2、3的各色數(shù)字小卡片，讓幼兒將數(shù)字1、2、3撿起來分別送回他們的家里。

2、數(shù)字找伙伴競賽：

〔草坪上擺放有數(shù)量是3的：積木、小桶、盒子；數(shù)量是2的：蘋果、香蕉、梨子；數(shù)量是1的：帽子、鞋、衣服?！硨⑿』锇榉肿鰞山M進行競賽，分別把自己的數(shù)字卡片放在擺的實物下，看哪一組擺的快而正確。

八、活動反思：

把對1、2、3