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《管仲列傳》學(xué)案班級(jí)姓名學(xué)號(hào)預(yù)習(xí)日期月日學(xué)習(xí)目標(biāo):1.積累文言基礎(chǔ)知識(shí),提高文言文閱讀能力。2.疏通課文,全面把握管仲?gòu)恼晒Φ脑颉?.感受“管鮑之交”的真諦,體會(huì)管仲可貴的為人品格。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1.積累文言基礎(chǔ)知識(shí),提高文言文閱讀能力。2.疏通課文,全面把握管仲?gòu)恼晒Φ脑颉W(xué)習(xí)難點(diǎn):感受“管鮑之交”的真諦,體會(huì)管仲可貴的為人品格。預(yù)習(xí)感知“九合諸侯,一匡天下”的管仲1.管仲其人管仲,名夷吾,字仲,穎上(今屬安徽)人,春秋初齊國(guó)政治家。輔佐齊桓公,成就千秋霸業(yè),司馬遷說(shuō):“九合諸侯,一匡天下,管仲之謀也?!?.施政策略?xún)?nèi)政方面:通貨積財(cái),主張“順民心”,主張發(fā)展經(jīng)濟(jì),改革圖強(qiáng),提出“倉(cāng)稟實(shí)而知禮節(jié),衣食足而知榮辱”的著名觀點(diǎn)。推行兵民合一的軍事制度,為后世創(chuàng)造典范。外交方面:提出“尊王攘夷”的口號(hào),號(hào)令天下諸侯。伐楚責(zé)茅,維護(hù)周朝尊嚴(yán);北征山戎,平定北方邊患。3.管子著作一部《管子》成為中國(guó)乃至世界古代典籍中不多見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)著作,是研究我國(guó)先秦農(nóng)業(yè)和經(jīng)濟(jì)狀況的珍貴資料?!豆茏印访裕骸胺仓螄?guó)之道,必先富民。民富則易治也,民貧則難治也。”“夫霸王之所始也,以人為本。本理則國(guó)固,本亂則國(guó)危?!?.后人評(píng)價(jià)(1)孔子論管仲:“管仲相桓公,霸諸侯,一匡天下,民至于今受其賜。微管仲,吾其被發(fā)左衽矣?!币馑际钦f(shuō),假如沒(méi)有管仲,我們都會(huì)披散頭發(fā),左開(kāi)衣襟,成為蠻人統(tǒng)治下的老百姓了。(2)梁?jiǎn)⒊u(yù)之為“中國(guó)之最大的政治家”、“學(xué)術(shù)思想界一巨子”。一、導(dǎo)入新課“人生得一知己足矣?!备呱搅魉x知音的俞伯牙和鐘子期世代為人民所仰慕,春秋時(shí),齊國(guó)人管仲和鮑叔牙也留下了一段讓人津津樂(lè)道的佳話,后世稱(chēng)為“管鮑之交”,今天就讓我們一起走進(jìn)《管仲列傳》,去解讀這段友誼在管仲人生的琴弦上跳躍出的動(dòng)人篇章。二、誦讀課文,整體感知1.注意字詞讀音,掃除字詞障礙。下列選項(xiàng)中注音不正確的一項(xiàng)是()A.潁上(Yǐng)鮑叔(bāo匡正(kuāng)B.倉(cāng)廩(lǐn)柯(kē)權(quán)衡(quán)C.桓公(huán)不肖(xiào)海濱(bīn)D.召忽(shào)商賈(gǔ)管仲(zhòng)2.閱讀全文,整體感知,理清課文主要內(nèi)容。第一部分(—)第二部分(—)第三部分(—)三、研讀文本,積累文言(一)理解第1段1.自讀課文,理解下列字詞的意思,并和同學(xué)交流。游——常欺鮑叔——終善遇之——不以為言——管仲囚焉——遂進(jìn)管仲——以霸——一匡天下2.交流游——常欺鮑叔——終善遇之——不以為言——管仲囚焉——遂進(jìn)管仲——以霸——一匡天下——(二)理解第2段1.自讀課文,理解下列字詞的意思,并和同學(xué)交流嘗與鮑叔賈——不以我為貪——為鮑叔謀事而更窮困——三仕三見(jiàn)逐于君——不肖——三戰(zhàn)三走——召忽死之——不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下。2.班級(jí)交流:嘗與鮑叔賈——不以我為貪——為鮑叔謀事而更窮困——三仕三見(jiàn)逐于君——不肖——三戰(zhàn)三走——召忽死之——。不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下——”(三)理解第3段1.自讀課文,理解下列字詞的意思,并和同學(xué)交流任政相齊——區(qū)區(qū)——通貨積財(cái)——富國(guó)強(qiáng)兵——與俗同好惡——故其稱(chēng)曰——倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)——衣食足而知榮辱——上服度則六親固——四維不張——下令如流水之原——論卑而易行——俗之所欲,因而與之——俗之所否,因而去之2.班級(jí)交流任政相齊——區(qū)區(qū)——通貨積財(cái)——富國(guó)強(qiáng)兵——與俗同好惡——故其稱(chēng)曰——倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)——衣食足而知榮辱——上服度則六親固——四維不張——下令如流水之原——論卑而易行——俗之所欲,因而與之——俗之所否,因而去之——(四)理解第4段1.自讀課文,理解下列字詞的意思,并和同學(xué)交流因禍而為?!D(zhuǎn)敗而為功——貴輕重——慎權(quán)衡——桓公實(shí)怒少姬——因而伐楚——責(zé)包茅不入貢于周室——因而令燕修召公之政——于柯之會(huì)——桓公欲背曹沫之約——因而信之——知與之為取,政之寶也2.班級(jí)交流因禍而為福——轉(zhuǎn)敗而為功——貴輕重——慎權(quán)衡——桓公實(shí)怒少姬——因而伐楚——責(zé)包茅不入貢于周室——因而令燕修召公之政——于柯之會(huì)——桓公欲背曹沫之約——因而信之——知與之為取,政之寶也——(五)理解第5段1、自讀課文,理解下列字詞的意思,并和同學(xué)交流世所謂賢臣——孔子小之——周道衰微——勉之至王——乃稱(chēng)霸哉——將順其美——匡救其惡——上下能相親——豈管仲之謂2、班級(jí)交流世所謂賢臣——孔子小之——周道衰微——勉之至王——乃稱(chēng)霸哉——將順其美——匡救其惡——上下能相親——豈管仲之謂——四、聯(lián)系背景,問(wèn)題探討(一)背景補(bǔ)充介紹:春秋初期,齊國(guó)漸漸強(qiáng)大,但是由于發(fā)生內(nèi)亂,齊襄公被殺,而公子小白在鮑叔牙的輔佐下逃奔到菖國(guó),公子糾在管仲的輔佐下逃奔到魯國(guó),以躲避本國(guó)的政治爭(zhēng)斗。齊國(guó)內(nèi)部安定后,卻一時(shí)沒(méi)有國(guó)君,于是兩位公于都急于回國(guó)做齊國(guó)君主,管仲和鮑叔牙是很要好的朋友,但是現(xiàn)在都很想輔佐他們各自的主人奪得齊國(guó)國(guó)君的位子。雙方發(fā)生矛盾,管仲率魯國(guó)軍隊(duì)阻攔鮑叔牙和公子小白,暗暗拿出了箭射向小白,只射中了衣帶鉤。小白假裝中箭身亡,撲倒在車(chē)上。管仲以為小白死了,立即送信給公子糾。正急匆匆奔向齊都的公子糾聽(tīng)后,覺(jué)得沒(méi)有人再和自己爭(zhēng)位了,也就不慌不忙地走著,結(jié)果公子小白迅速趕到臨淄.當(dāng)上國(guó)君,就是后來(lái)的齊桓公,他立即發(fā)兵迎擊公子糾,魯國(guó)迫于齊國(guó)壓力,殺死公于糾,把管仲囚押起來(lái),送回齊國(guó)治罪。齊桓公本來(lái)恨透了管仲.一定要親手殺死他才解恨。但鮑叔牙勸他說(shuō):“管仲才華橫溢,國(guó)士無(wú)雙,您要想稱(chēng)霸諸侯,非管仲不可。如果重用他,他一定能為齊國(guó)成就一番大事業(yè)。倘若只想把齊國(guó)治理好,那么我和國(guó)氏、高氏來(lái)協(xié)助您也就夠了?!饼R桓公聽(tīng)從了他。管仲在魯國(guó),聽(tīng)到齊國(guó)叫魯國(guó)把他押回去,而沒(méi)有象公子糾那樣被殺,心想大概是的叔牙在齊桓公面前推薦了他。果然,剛進(jìn)齊境,鮑叔牙就來(lái)迎接。到了
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