教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) （造一艘小船）沉和浮新課件教育

造一艘小船

教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)

船的發(fā)展史木筏獨(dú)木舟明輪帆船氣墊船遠(yuǎn)洋貨船現(xiàn)代客輪航空母艦?zāi)痉?、?dú)木舟、明輪、帆船、氣墊船、遠(yuǎn)洋貨船、現(xiàn)代客輪、航空母艦船的發(fā)展史思考１.船是人類的偉大發(fā)明。自從有了船，人們可以自由方便地在水面上行駛，也可以把很多的貨物運(yùn)送到遠(yuǎn)方。今天讓我們來造一艘小船。我們來進(jìn)行一場別開生面的造船比賽，看誰造的船的載重量大。２.今天老師和同學(xué)們一起來造一艘小船，那么船應(yīng)該怎么造呢？課題橡皮泥制作小船比賽原理：相同重量的橡皮泥浸入水中的體積越大越容易浮，它的裝載量也隨之增大。輪船做成空心的便能增大排水量輪船的外殼和空心組成一體，水不能進(jìn)入，排水量是水面以下船殼和水面以下空心體積的和。就是盡量地把船做成空心的，同樣多的材料做成后總體積越大，那空心部分也就越大，那船就能排開更多的水。比賽要求：1.用同體積的同種品牌橡皮泥2.畫出草圖，討論后動(dòng)手制作3.放到水中試行，并找出需要改進(jìn)的地方4.演示介紹自己的小船5.不準(zhǔn)有其他的添加物6.比誰制造的小船裝載量大7.時(shí)間限制在10分鐘內(nèi)

五年級(jí)下《環(huán)境與我們》第3課

聚焦地球是一顆“水的星球”聚焦世界性水資源的緊張排隊(duì)取水植物缺水干枯土地因干旱龜裂遠(yuǎn)距離運(yùn)水聚焦世界性水資源的緊張地球的表面有那么多的水，為什么許多地方還是缺水？聚焦如何珍惜和利用水資源探索地球上水資源的總量大約是14億立方千米，根據(jù)水資源的構(gòu)成和占比圖，計(jì)算淡水資源總量約為多少？如何珍惜和利用水資源探索在全部水資源中，97.5%是咸水，無法直接飲用。在余下的2.5%的淡水中，有87%是人類難以利用的兩極冰蓋、高山冰川和永凍地帶的冰雪。世界部分國家人均水資源量對(duì)比探索我國淡水資源總量雖然相對(duì)較多，但由于人口多，我國人均淡水量并不豐富，人均水資源量約為世界人均水資源量的1/4，低于大多數(shù)國家。我國部分省份人均水資源量對(duì)比探索找一找自己所在省份的人均水資源量。家庭用水情況調(diào)查探索向父母了解家里一個(gè)月的用水量，乘以12個(gè)月，估算每人的平均年用水量，并和你所在地區(qū)的人均水資源量進(jìn)行對(duì)比。小結(jié)探索地球雖然是“水的星球”，但由于地球上大多數(shù)的水無法利用或難以利用，可供利用的淡水資源并不多。而我國人均水資源占有量更少，而且分布很不均勻，導(dǎo)致水資源更顯緊張，再加上水污染嚴(yán)重，水資源的問題值得擔(dān)憂。采取的主要措施探索滴灌：利用塑料管道將水通過直徑約10mm毛管上的孔口或滴頭送到作物根部進(jìn)行局部灌溉。它是目前干旱缺水地區(qū)最有效的一種節(jié)水灌溉方式，水的利用率可達(dá)95%。以色列滴灌技術(shù)探索我們的做法1、洗澡時(shí)抓緊時(shí)間，不要浪費(fèi)水。2、用臉盆把洗臉?biāo)b起來沖馬桶。3、洗米水可以用來洗碗或澆花。4、洗手擦肥皂時(shí)先把水龍頭關(guān)上。5、刷牙用杯子接水。6、及時(shí)關(guān)緊水龍