人教版一年級下冊教案 第一單元《表演唱 小胖胖》

《小胖胖》教案教材分析《小胖胖》是一首領(lǐng)唱和齊唱相結(jié)合的敘事性歌曲。歌曲以旁觀者的口吻，敘述了“自己”所見到的小胖胖在對待長輩時，前后兩種截然不同的態(tài)度，以及公眾相應(yīng)的反應(yīng)，鼓勵兒童講文明，懂禮貌，有錯就改。曲調(diào)真誠，樸實，富于童趣，加上領(lǐng)唱和齊唱兩種不同演唱形式的結(jié)合，產(chǎn)生一問一答，趣味盎然的效果。學(xué)情分析一年級的學(xué)生大多活潑好動，大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高，但是上課紀(jì)律不是很好，還沒有養(yǎng)成好的課堂習(xí)慣。在教學(xué)中我利用音樂引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好的課堂習(xí)慣。每個班都有特別棒的孩子，起著帶頭作用。但還是有個別學(xué)生不能自律，因此在教學(xué)中還是加強常規(guī)教學(xué)，這樣才能保證教學(xué)的順利進(jìn)行。教學(xué)目標(biāo)完整準(zhǔn)確地演唱歌曲《小胖胖》根據(jù)歌曲敘事性特點，組織學(xué)生角色表演。學(xué)習(xí)歌曲過程中培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作意識，培養(yǎng)講文明，懂禮貌，有錯就改的好習(xí)慣。教學(xué)重點難點準(zhǔn)確地演唱歌曲結(jié)合歌曲故事進(jìn)行歌表演教學(xué)方法敘述故事、談話法、電教法教學(xué)過程音樂導(dǎo)入初聽聆聽歌曲《小胖胖》，了解歌曲演唱內(nèi)容，歌曲有幾段歌詞。重復(fù)聽歌曲《小胖胖》，請同學(xué)們仔細(xì)聽一聽歌曲的演唱形式有什么變化？學(xué)習(xí)歌曲1、老師范唱歌曲，同學(xué)們在心里跟著唱一唱，邊唱邊感覺一下哪個地方唱起來有些困難。解決最后尾句的問題，準(zhǔn)確地唱出“哎呀呀”我們來唱出不同的音調(diào)，表達(dá)不同含義。（一個是失望，另一個是開心、欣慰）2、學(xué)生嘗試演唱歌曲。教師評論提出問題，歌曲中一字多音的地方比較不好把握，要注意音準(zhǔn)。共同演唱歌曲第二段歌詞，對有問題的地方進(jìn)行處理練習(xí)。3、欣賞歌曲《小胖胖》動畫，完整演唱。三、《小胖胖》表演唱歌曲講的是小胖胖從沒有禮貌變成了有禮貌講文明的孩子，我們用齊唱，領(lǐng)唱的演唱形式來表現(xiàn)這首歌曲，我們分成幾個小組，大家分角色演唱。分組進(jìn)行演唱，師生共同評價討論。（老師和學(xué)生配合唱，對唱，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣。重復(fù)的交換角色替換的演唱有表情動作。）拓展延伸提問1、老奶奶一個人過馬路的時候，你應(yīng)該怎么辦啊?2、在車上沒有位子的情況下，一個老爺爺上車了，你應(yīng)該怎么做。3、觀看關(guān)于禮貌，良好習(xí)慣的圖片?？偨Y(jié)我們也有好多同學(xué)，做過不對的事情。但是有錯就改，還是個讓人喜歡的好學(xué)生。我