2023美工工作總結參考樣本（3篇）

第6頁共6頁2023?美工工作?總結參考?樣本作?為中人教?育圖書旗?艦店電商?的美工，?主要負責?的工作任?務是的店?鋪的美化?、寶貝上?傳、更新?寶貝、寶?貝主圖和?詳情頁的?設計及更?新，還接?觸了自己?之前沒有?接觸過的?新技能-?萬里牛寶?貝同步!?!客服!?!等等。?首先自?己先來吐?糟下讓領?導們都很?頭疼又對?我們很無?語的店鋪?美化及寶?貝描述方?面的吧，?至于設計?水平就不?多說啦哈?，很一般?!在這方?面遇到的?問題就是?文案和代?碼方面太?菜鳥了，?領導不給?文案，大?腦一片空?白，領導?不給設計?方案，大?腦依然是?一片空白?，就這樣?一直都是?跟著領導?的思想走?，每天都?按部就班?的做領導?給布置的?任務（就?像學生時?代老師給?布置作業(yè)?一樣的趕?腳，好被?動喔!）?本來以為?這樣就完?事了，但?最終的結?果是，自?己的腦子?徹徹底底?真的空白?啦。自己?從未認真?思考過，?這樣做的?風格適合?嗎做美工?的我怎么?能沒有自?己的想法?呢但是有?自己的想?法也不一?定能夠得?到大家的?肯定。?曾試著按?自己的想?法來做，?但最終修?改來修改?去，還是?被打回原?形，問題?的最終原?因是對產?品的不了?解缺少市?場經驗不?知道客戶?最想要的?是什么更?愚昧的是?作為美工?的我們卻?不知道原?因，很慚?愧!!!?在方面一?直做到的?不好，希?望以后能?長點心吧?~~~所?以，領導?決定讓我?們做客服?!那么來?吐槽下客?服吧，最?開始心理?還有點好?奇（當客?服好啊，?好輕松，?不費腦子?，要比設?計好玩多?了~~如?果這樣想?那就真的?錯了~）?，說到客?服，那么?一大波的?問題來了?!!做?了一天的?客服，把?整個人都?折騰成了?神經病態(tài)?的樣子，?腦子完全?成了漿糊?，不知道?怎么引導?客戶，對?產品的不?了解，對?考試時間?的不了解?，對報考?條件的不?了解等等?等等一系?列的問題?，自己都?不了解，?怎么回答?客戶太慚?愧啦!當?客服也真?的不容易?!在這里?，向客服?同事們致?敬!但是?，做客服?對我們美?工的回報?是對客戶?有那么的?一點了解?，對客戶?的需求也?知道了那?么一點兒?啦。對?產品貌似?也多了點?兒了解，?知道自己?在以后做?詳情的過?程中能添?加一些客?戶所需要?的東西（?但是還不?完全知道??。?。一?天客服下?來，哇喔?好充實，?瞬間一身?正能量!?!雖然半?年時間這?么快的過?去了，感?謝領導們?讓我們學?到了很多?東西，但?慚愧的是?自己沒有?做好本職?工作!讓?你們失望?了!在之?前的工作?中找到了?自己的不?足，希望?自己在以?后的工作?中認真努?力的把工?作做好!?!為了明?年我們大?家的__?__萬，?拼啦~~?~~~?2023?美工工作?總結參考?樣本（二?）網(wǎng)頁?設計的清?晰與肯定?性是設計?成功的基?礎。用?點、線、?面交織繪?制的各種?商品的墨?稿，制版?印刷的效?果較一般?黑白照片?要清晰、?肯定。趣?味。特別?是運用夸?張、變形?的漫畫、?卡通，有?故事性的?連環(huán)組畫?形式，表?現(xiàn)科學幻?想世界、?太空景觀?、童話與?神話故事?等等，將?這些所謂?“超現(xiàn)實?”的理想?境界描繪?得逼真迷?人，容易?引起男女?老幼共有?的閱讀興?趣。資料?。深刻地?剖視、_?___表?現(xiàn)，雖然?照片也可?表現(xiàn)某些?商品（如?水果、蔬?菜）剖視?的效果，?但畢競沒?有插畫表?現(xiàn)來得自?如和深刻?。各種商?品如生活?用品，生?產資料等?，均可以?用插畫形?式表現(xiàn)其?解剖、切?面（縱斷?面與橫斷?面和肉眼?看不到的?內部組織?結構。平?面設計藝?術只能在?有限的篇?幅內與讀?者接觸，?這就要求?版面表現(xiàn)?必須單純?、簡潔。?對過去那?種填鴨式?的、含意?復雜的版?面形式，?人們早已?不屑一顧?了。這也?是對一名?網(wǎng)站設計?師的要求?。實際上?強調單純?、簡潔，?并不是單?調，簡單?，而是信?息的濃縮?處理，內?容的精煉?表達，它?是建立于?新穎獨特?的藝術構?思上。因?此，版面?的單純化?，既包括?訴求內容?的規(guī)劃與?提煉，又?涉及到版?面形式的?構成技巧?。網(wǎng)頁?設計的藝?術性與裝?飾性是設?計的靈魂?。為了?使排版設?計更好地?為版面內?容服務，?尋求合乎?情理的版?面視覺語?言則顯得?非常重要?，也是達?到訴求的?體現(xiàn)。構?思立意是?設計的第?一步，也?是設計作?品中所進?行的思維?活動。主?題明確后?，版面構?圖布局和?表現(xiàn)形式?等則成為?版面設計?藝術的核?心，也是?一個艱難?的創(chuàng)作過?程。怎樣?才能達到?意新、形?美、變化?而又統(tǒng)一?，并具有?審美情趣?，這就要?取決于設?計者文化?的涵養(yǎng)。?所以說，?排版設計?是對設計?者的思想?境界、藝?術修養(yǎng)、?技術知識?的全面檢?驗。版面?的裝飾因?素是由文?字、圖形?、色彩等?通過點、?線、面的?組合與排?列構成的?，并采用?夸張、比?喻、象征?的手法來?體現(xiàn)視覺?效果，既?美化了版?面，又提?高了傳達?信息的功?能。裝飾?是運用審?美特征構?造出來的?。不同類?型的版面?的信息，?具有不同?方式的裝?飾形式，?它不僅起?著排除其?他，突出?版面信息?的作用，?而且又能?使讀者從?中獲得美?的享受。?網(wǎng)頁設?計的趣味?與獨創(chuàng)性?是設計的?看點。?排版設計?中的趣味?性，主要?是指形式?的情趣。?這是一種?活潑性的?版面視覺?語言。如?果版面本?無多少精?彩的內容?，就要靠?制造趣味?取勝，這?也是在構?思中調動?了藝術手?段所起的?作用。版?面充滿趣?味性，使?傳媒信息?如虎添翼?，起到了?畫龍點睛?的傳神功?力，從而?更吸引人?，打動人?。趣味性?可采用寓?意、幽默?和抒情等?表現(xiàn)手法?來獲得。?獨創(chuàng)性原?則實質上?是突出個?性化特征?的原則。?鮮明的個?性，是排?版設計的?創(chuàng)意靈魂?。試想，?一個版面?多是單一?化與概念?化的大同?小異，人?云亦云，?可想而知?，它的記?憶度有多?少更談不?上出奇制?勝。因此?，要敢于?思考，敢?于別出心?裁，敢于?獨樹一幟?，在排版?設計中多?一點個性?而少一些?共性，多?一點獨創(chuàng)?性而少一?點一般性?，才能羸?得消費者?的青睞。?網(wǎng)頁設?計師要做?到表現(xiàn)出?平面設計?作品的主?題和創(chuàng)意?，充分展?現(xiàn)色彩的?魅力，必?須認真分?析研究色?彩的各種?因素。由?于生活經?歷、年齡?、文化背?景、風俗?習慣、生?理反應有?所區(qū)別，?人們有一?定的主觀?性，同時?對顏色的?象征性、?情感性的?表現(xiàn)，人?們有著許?多共同的?感受。?2023?美工工作?總結參考?樣本（三?）這三?個多月學?到很多的?東西，平?時還有大?家的幫助?，越來越?感覺我們?這個大家?庭很好很?溫暖，希?望明年我?們一起創(chuàng)?造我們的?奇跡。?我已經加?入咱這個?大家庭已?有___?_個多月?了，初開?始的一個?月多對于?我來說，?了解和學?習淘寶相?關的知識?，這幾個?月我負責?了頓尼亞?及西然鞋?業(yè)的店鋪?裝修及優(yōu)?化，對于?店鋪的裝?修設計技?術也慢慢?提高，工?作量也逐?漸提高了?，感覺工?作越來越?有動力的?同時，壓?力也增加?了不少!?自從接?觸淘寶寶?貝詳情制?作以來，?也許是受?之前工作?的習慣影?響，我一?直都是跟?著自己的?思想走的?，每天按?韓哥安排?的任務，?我都會按?時的完成?，每個任?務都是跟?著自己的?想法和每?個類目相?同的風格?的套用來?完成的，?本以為這?些就是美?工的職責?。但是自?從把店鋪?分類，一?人管理一?家店鋪后?，慢慢了?解到圖片?的作用及?圖片好壞?的意義重?大，再加?上韓哥對?我的不間?斷的指導?，思維稍?有些改變?，做出的?圖片不在?那么生硬?，也許我?自己的想?法還是不?夠成熟，?不夠全面?，所以現(xiàn)?在還是在?不斷的模?仿中學習?，得到靈?感，希望?以后能夠?慢慢的脫?離模仿，?做我們自?己的原創(chuàng)?設計，以?致最終能?夠自信大?膽的喊“?我們一直?被模仿，?但從未被?超越”!?這幾個月?我接觸的?最多的還?是寶貝詳?情的描述?，自我了?解的做寶?貝詳情就?是現(xiàn)實中?的銷售，?但是現(xiàn)實?中的可以?摸到聽到?看到感受?到，線上?的只有看?圖，那怎?樣才能抓?住買者的?心呢，那?就換位思?考，把自?己當成顧?客，了解?顧客需要?哪方面的?信息，（?商品的詳?細用途和?功能、是?否適合自?己、產品?附件清單?、寶貝規(guī)?格型號信?息、產品?質量認證?文件、產?品制造商?信息、產?品特點賣?點、產品?各角度的?清晰圖片?、使用流?程或說明?）然后做?寶貝詳情?介紹時就?可以有規(guī)?可循了，?（把自己?當成非專?業(yè)人士介?紹產品價?值點，先?讓顧客了?解產品的?優(yōu)點，抓?住買者購?買欲，然?后產品的?展示圖，?促銷信息?、產品獲?得榮譽、?老顧客體?驗、產品?實拍圖、?售后保證?、產品品?牌介紹、?公司形象?展示、聯(lián)?系我們等?）這幾個?月的作圖?經驗累積?，脫離了?之前的簡?單的圖片?堆積，總?結出相對?感性化的?排版步驟?。但是還?有不足之?處，技術?上的不足?，造成有?時想要的?效果做的?不夠完美?，文案方?面的欠缺