教師實習(xí)個人工作總結(jié)參考模板（3篇）

第5頁共5頁教師實習(xí)?個人工作?總結(jié)參考?模板我?實習(xí)所在?的學(xué)校是?華師一附?中。實習(xí)?的基本內(nèi)?容包括：?三部分：?課堂教學(xué)?、班主任?工作和教?育調(diào)查。?基本情況?如下：?1、課堂?教學(xué)：完?成教案數(shù)?為四份，?試講過多?次，上課?節(jié)數(shù)為十?八節(jié);?2、班主?任工作：?協(xié)助原班?主任管理?好班上的?日常工作?，組織一?次主題班?會《理想?--心中?的象牙塔?》;3?、教育調(diào)?查，完成?一份教育?調(diào)查報告?。通過?一個半月?的教育實?習(xí)，我得?到了一次?較全面的?、系統(tǒng)的?鍛煉，也?學(xué)到了許?多書本上?所學(xué)不到?的知識和?技能。?第一，通?過實習(xí)，?是我對中?學(xué)的現(xiàn)狀?有了進一?步的認識?，對中學(xué)?生的學(xué)習(xí)?有了更為?恰當?shù)牧?解，對教?師的工作?有了更為?真實的體?驗，這些?都有利于?在今后的?工作中能?夠更快地?適應(yīng)新的?工作環(huán)境?，從心理?上抹去對?教學(xué)的畏?懼。第?二，通過?實習(xí)，使?我掌握了?一些基本?的教學(xué)方?法，提高?了教學(xué)效?果和教學(xué)?水平。在?一次次的?教學(xué)實踐?中，在一?次次的和?老師的交?流的過程?中，使我?的教學(xué)水?平和對教?學(xué)的認識?提高了很?多。第?三，通過?實習(xí)，增?強了教師?的責(zé)任感?和榮譽感?。教師承?擔著”教?書育人”?和培養(yǎng)祖?國未來人?才的責(zé)任?，因而他?是光榮的?。每當上?課時，看?著臺下一?雙雙渴求?知識的眼?睛，無不?感到一種?光榮，同?時也感到?一份沉甸?甸的責(zé)任?感。因此?，備更好?的課，講?更好的課?，并且教?會學(xué)生做?人的道理?是我實習(xí)?的愿望。?第四，?通過實習(xí)?，增強了?交際能力?和口頭表?達能力，?進入一個?新的環(huán)境?，要處理?老師、學(xué)?生和同組?同學(xué)的關(guān)?系，這給?了我一個?就業(yè)前的?鍛煉的機?會，通過?誠心、謙?虛、好學(xué)?、負責(zé)的?態(tài)度，使?我處理好?了與老師?、學(xué)生和?同組同學(xué)?的關(guān)系，?在這個相?處的過程?中也提高?了我自身?的交際與?溝通能力?。一節(jié)課?____?分鐘，這?樣講下來?，也鍛煉?了我的口?頭表達能?力，為今?后的工作?打好基礎(chǔ)?。在實?習(xí)過程中?，我一共?上了__?__節(jié)課?，雖然總?的來說我?在上課上?有了很大?進步，但?由于經(jīng)驗?不夠，在?教學(xué)過程?中存在著?一些疏漏?的地方，?尤其是在?開始上課?時，聲音?不夠洪亮?，表情肢?體語言不?夠豐富，?有些地方?講解不夠?清晰，后?來，在老?師的指導(dǎo)?下，使我?不斷改進?了以上不?足。一?個半月的?教育實習(xí)?雖短，卻?給我留下?了美好的?回憶，使?我在教學(xué)?認識、教?學(xué)水平、?教學(xué)技能?以及為人?處事等方?面都得到?了很好的?鍛煉與提?高，為自?身今后的?參與工作?打好了良?好的基礎(chǔ)?，通過實?習(xí)，也增?強了自信?，堅定了?信念!?教師實習(xí)?個人工作?總結(jié)參考?模板（二?）我實?習(xí)所在的?學(xué)校是華?師一附中?。實習(xí)的?基本內(nèi)容?包括：三?部分：課?堂教學(xué)、?班主任工?作和教育?調(diào)查?；?本情況如?下：1?、課堂教?學(xué)：完成?教案數(shù)為?四份，試?講過多次?，上課節(jié)?數(shù)為十八?節(jié)。2?、班主任?工作：協(xié)?助原班主?任管理好?班上的日?常工作，?組織一次?主題班會?《理想-?-心中的?象牙塔》?。通過?一個半月?的教育實?習(xí)，我得?到了一次?較全面的?、系統(tǒng)的?鍛煉，也?學(xué)到了許?多書本上?所學(xué)不到?的知識和?技能。?第一，通?過實習(xí)，?是我對中?學(xué)的現(xiàn)狀?有了進一?步的認識?，對中學(xué)?生的學(xué)習(xí)?有了更為?恰當?shù)牧?解，對教?師的工作?有了更為?真實的體?驗，這些?都有利于?在今后的?工作中能?夠更快地?適應(yīng)新的?工作環(huán)境?，從心理?上抹去對?教學(xué)的畏?懼。第?三，通過?實習(xí)，增?強了教師?的責(zé)任感?和榮譽感?。教師承?擔著”教?書育人”?和培養(yǎng)祖?國未來人?才的責(zé)任?，因而他?是光榮的?。每當上?課時，看?著臺下一?雙雙渴求?知識的眼?睛，無不?感到一種?光榮，同?時也感到?一份沉甸?甸的責(zé)任?感。因此?，備更好?的課，講?更好的課?，并且教?會學(xué)生做?人的道理?是我實習(xí)?的愿望。?第四，?通過實習(xí)?，增強了?交際能力?和口頭表?達能力，?進入一個?新的環(huán)境?，要處理?老師、學(xué)?生和同組?同學(xué)的關(guān)?系，這給?了我一個?就業(yè)前的?鍛煉的機?會，通過?誠心、謙?虛、好學(xué)?、負責(zé)的?態(tài)度，使?我處理好?了與老師?、學(xué)生和?同組同學(xué)?的關(guān)系，?在這個相?處的過程?中也提高?了我自身?的交際與?溝通能力?。一節(jié)課?____?分鐘，這?樣講下來?，也鍛煉?了我的口?頭表達能?力，為今?后的工作?打好基礎(chǔ)?。在實?習(xí)過程中?，我一共?上了__?__節(jié)課?，雖然總?的來說我?在上課上?有了很大?進步，但?由于經(jīng)驗?不夠，在?教學(xué)過程?中存在著?一些疏漏?的地方，?尤其是在?開始上課?時，聲音?不夠洪亮?，表情肢?體語言不?夠豐富，?有些地方?講解不夠?清晰，后?來，在老?師的指導(dǎo)?下，使我?不斷改進?了以上不?足。一?個半月的?教育實習(xí)?雖短，卻?給我留下?了美好的?回憶，使?我在教學(xué)?認識、教?學(xué)水平、?教學(xué)技能?以及為人?處事等方?面都得到?了很好的?鍛煉與提?高，為自?身今后的?參與工作?打好了良?好的基礎(chǔ)?，通過實?習(xí)，也增?強了自信?，堅定了?信念!?教師實習(xí)?個人工作?總結(jié)參考?模板（三?）初為?人師，對?于我而言?卻是件極?具挑戰(zhàn)性?、頗具誘?惑力的事?情。__?__年_?___月?____?日到__?__年_?___月?____?日，開始?了為期_?___個?月的教學(xué)?實習(xí)。實?習(xí)期間的?點點滴滴?，讓我體?驗到作為?一位人民?教師的崇?高和艱辛?。下面?我從幾個?方面對我?的實習(xí)進?行總結(jié)。?1、認?真做好實?習(xí)前期工?作首先?是把自己?的心態(tài)放?正，因為?心態(tài)決定?一切是輔?導(dǎo)員叮囑?的。學(xué)做?師者就得?像師者。?指導(dǎo)老師?對我的要?求：嚴格?要求自己?，為人師?表，言必?行，行必?果，身正?為范。指?導(dǎo)教師介?紹了各項?實習(xí)工作?的安排和?實習(xí)期間?該注意的?事項。我?也主動把?實習(xí)班級?的老師及?其課程的?基本情況?做了個初?步的了解?。有了這?一切的統(tǒng)?籌安排，?我的實習(xí)?才能進行?的如此順?利。2?、良師指?導(dǎo)按步驟?提高教學(xué)?水平教?學(xué)實習(xí)的?開展，指?導(dǎo)我的一?個非常負?責(zé)的教師?。我們將?實習(xí)分為?兩個階段?：第二?階段是上?課階段。?我是第二?個上講臺?講的。我?講完課后?，指導(dǎo)老?師細心幫?我評課，?針對我課?堂上出現(xiàn)?的缺點提?出寶貴意?見，并且?肯定了我?的一些可?取之處，?讓我倍受?鼓舞，在?課后努力?改正，提?高教學(xué)水?平，以確?保在以后?的教學(xué)中?不出現(xiàn)同?樣的錯誤?。還要在?教學(xué)過程?中學(xué)會整?體規(guī)劃，?依照教科?書的按排?創(chuàng)造性完?成教學(xué)任?務(wù)。在這?樣的努力?下，我的?教學(xué)水平?有了顯著?的提高。?3、虛?心求教認?真吸取他