2023年大學(xué)生實(shí)習(xí)情況總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（3篇）

第8頁共8頁2023?年大學(xué)生?實(shí)習(xí)情況?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板實(shí)?習(xí)是一種?經(jīng)歷，只?有親身體?驗(yàn)才知其?中滋味。?雖然這次?實(shí)習(xí)時(shí)間?很短，但?我學(xué)到的?卻是我三?年大學(xué)中?難以學(xué)習(xí)?到的。財(cái)?務(wù)工作看?似簡單，?實(shí)際復(fù)雜?，甚至有?些繁瑣。?單純靠我?們?cè)谡n本?中學(xué)到的?那些東西?是不足以?完成實(shí)際?工作的。?因?yàn)樯鐣?huì)?瞬息萬變?，財(cái)務(wù)實(shí)?務(wù)從最?初的手工?記賬發(fā)展?到如今的?電算化，?并且還在?不停的向?著更便捷?的方向發(fā)?展，而我?們?cè)谡n堂?上學(xué)到的?只是最基?礎(chǔ)、最?核心的理?論，雖然?萬變不離?其宗，但?具體到實(shí)?務(wù)中，還?是有許多?操作，許?多技巧，?是需要自?己總結(jié)，?自己琢磨?的。即使?是在理論?學(xué)習(xí)中掌?握好了的?，也還是?需要在實(shí)?踐中鞏固?，否則就?無法清楚?自己與一?個(gè)合格的?公司財(cái)務(wù)?工作者之?間的差距?。畢業(yè)?前的專業(yè)?實(shí)習(xí)活動(dòng)?是我們每?個(gè)大學(xué)生?都應(yīng)當(dāng)去?體驗(yàn)的。?實(shí)習(xí)就是?把我們?cè)?學(xué)校所學(xué)?的理論知?識(shí)，運(yùn)用?到客觀實(shí)?際中去，?使自己所?學(xué)的理論?知識(shí)有用?武之地。?只學(xué)不實(shí)?踐，那么?所學(xué)的就?等于零。?理論應(yīng)該?與實(shí)踐相?結(jié)合。另?一方面，?實(shí)踐可為?以后找工?作打基礎(chǔ)?。通過這?段時(shí)間的?實(shí)習(xí)，學(xué)?到一些在?學(xué)校里學(xué)?不到的東?西。因?yàn)?環(huán)境的不?同，接觸?的人與事?不同，從?中所學(xué)的?東西自然?就不一樣?了。要學(xué)?會(huì)從實(shí)踐?中學(xué)習(xí)，?從學(xué)習(xí)中?實(shí)踐。?如今有不?少學(xué)生實(shí)?習(xí)時(shí)都覺?得課堂上?學(xué)的知識(shí)?用不上，?出現(xiàn)挫折?感，可我?覺得，要?是沒有書?本知識(shí)作?鋪墊，又?哪應(yīng)付瞬?息萬變的?社會(huì)呢經(jīng)?過這次實(shí)?習(xí)，雖然?時(shí)間很短??？晌覍W(xué)?到的卻是?我一個(gè)學(xué)?期在學(xué)校?難以了解?的。就比?如何與同?事們相處?，相信人?際關(guān)系是?現(xiàn)今不少?大學(xué)生剛?踏出社會(huì)?遇到的一?大難題，?于是在實(shí)?習(xí)時(shí)我便?有意觀察?前輩們是?如何和同?事以及上?級(jí)相處的?，而自己?也盡量虛?心求教，?不恥下問?。要搞好?人際關(guān)系?并不僅僅?限于本部?門，還要?跟別的部?門的同事?相處好，?那工作起?來的效率?才高。?在大學(xué)里?學(xué)的不是?知識(shí)，而?是一種叫?做自學(xué)的?能力”。?這次實(shí)習(xí)?后才能深?刻體會(huì)這?句話的含?義。除了?計(jì)算機(jī)操?作外，課?本上學(xué)的?理論知識(shí)?用到的很?少。剛開?始去的時(shí)?候，還真?有點(diǎn)不習(xí)?慣。很多?東西都不?懂，幸好?有叔叔、?阿姨們的?耐心幫助?，讓我在?這次政府?部門實(shí)習(xí)?的過程中?掌握了很?多東西，?最重要?的就是使?我在待人?接物、如?何處理好?人際關(guān)系?這方面有?了很大的?進(jìn)步。同?時(shí)在這次?實(shí)踐中使?我深深體?會(huì)到我們?必須在工?作中勤于?動(dòng)手慢慢?琢磨，不?斷學(xué)習(xí)不?斷積累。?遇到不懂?的地方，?自己先想?方設(shè)法解?決，實(shí)在?不行可以?虛心請(qǐng)教?他人，而?沒有自學(xué)?能力的人?遲早要被?社會(huì)所淘?汰在這次?實(shí)習(xí)中，?我們所能?學(xué)到的，?有關(guān)專業(yè)?方面的知?識(shí)都是課?本知識(shí)的?延伸，可?以算是一?種課后練?習(xí)吧。?真正有價(jià)?值的是學(xué)?習(xí)一種工?作態(tài)度。?財(cái)務(wù)本來?就是煩瑣?的工作，?面對(duì)的是?一堆枯燥?無味的賬?目和數(shù)字?，很容易?厭倦。而?財(cái)務(wù)又是?一門求實(shí)?的科學(xué)，?需要精益?求精，耐?心細(xì)致的?做好每一?個(gè)工作。?在實(shí)習(xí)的?日子里，?我們?cè)?圓滿完成?任務(wù)而欣?喜，也曾?因心煩氣?躁而氣餒?，更曾因?疏忽大意?而犯錯(cuò)，?這些經(jīng)歷?都告訴我?們，作為?一名財(cái)務(wù)?工作者，?踏實(shí)、認(rèn)?真、求實(shí)?、謹(jǐn)慎重?于一切，?只有注重?細(xì)節(jié)的人?，才能成?功!實(shí)?習(xí)的日子?很短暫，?但它為我?踏入社會(huì)?上了很重?要的一課?，是我人?生當(dāng)中非?常重要的?一次經(jīng)歷?，我會(huì)把?這次經(jīng)歷?中學(xué)到的?當(dāng)成人生?的財(cái)富，?并且好好?的運(yùn)用這?筆財(cái)富，?創(chuàng)造人生?更大的財(cái)?富。2?023年?大學(xué)生實(shí)?習(xí)情況總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（二）?暑假又?已來臨，?在這個(gè)日?趨激烈的?就業(yè)隊(duì)伍?之中，對(duì)?于一個(gè)即?將面臨畢?業(yè)，找工?作的準(zhǔn)畢?業(yè)生來說?，這個(gè)暑?假怎么都?按耐不住?了，大家?都熱情的?籌備著自?己的暑假?之行，決?心要好好?充實(shí)假期?生活，為?自己以后?找工作添?磚加瓦。?一、綜?述實(shí)習(xí)?單位基本?情況：_?___?實(shí)習(xí)崗位?描述：_?___?二、主體?實(shí)習(xí)過?程介紹：?(1)?了解過程?(2)?摸索過程?對(duì)車間?里的環(huán)境?有所了解?熟悉后，?開始有些?緊張的心?開始慢慢?平靜下來?，工作期?間每天按?時(shí)到廠上?班，上班?工作之前?先到指定?地點(diǎn)等待?小組組長?集合員工?開會(huì)強(qiáng)調(diào)?工作中的?有關(guān)事項(xiàng)?，同時(shí)給?我們分配?工作任務(wù)?。明確工?作任務(wù)后?，則要做?一下工作?前的準(zhǔn)備?工作，于?是我便到?我們小組?的工具存?放區(qū)找來?一些工作?中需要用?到的相關(guān)?用具(比?如：膠料?袋子、脫?模劑、產(chǎn)?品標(biāo)識(shí)單?等)。在?機(jī)臺(tái)位置?上根據(jù)員?工作業(yè)指?導(dǎo)書上的?操作流程?進(jìn)行正常?作業(yè)，我?運(yùn)用工作?所需的用?具將機(jī)器?生產(chǎn)出的?產(chǎn)品加工?包裝好，?并將加工?包裝好的?產(chǎn)品貼好?產(chǎn)品標(biāo)識(shí)?單存放在?指定的位?置。另外?在工作中?，機(jī)器生?產(chǎn)出的產(chǎn)?品有時(shí)會(huì)?出現(xiàn)異常?(比如：?產(chǎn)品出現(xiàn)?缺膠、料?花、氣紋?、色差等?)。出現(xiàn)?上述情況?時(shí)，要及?時(shí)告知小?組組長、?技術(shù)員，?讓他們幫?助解決出?現(xiàn)的問題?，小組長?、技術(shù)員?通過對(duì)機(jī)?器的調(diào)節(jié)?讓生產(chǎn)出?的產(chǎn)品恢?復(fù)正常，?符合檢驗(yàn)?的要求。?在工作?期間有些?產(chǎn)品的加?工難度較?大。剛開?始加工起?來還真棘?手的，加?工效率不?高，加工?出來的產(chǎn)?品質(zhì)量也?不怎么的?。讓人苦?惱的，于?是我便向?小組里的?員工同事?交流，向?他們請(qǐng)教?簡單快速?的加工方?法與技巧?。運(yùn)用他?們介紹的?操作方法?技巧慢慢?學(xué)著加工?這有難度?的產(chǎn)品，?從中體會(huì)?加工產(chǎn)品?的效果。?同時(shí)在加?工中選擇?適合的加?工工具，?也有利于?提高工作?的效率。?在平時(shí)工?作過程中?也要不斷?摸索出生?產(chǎn)、加工?產(chǎn)品的有?效方法和?技巧。有?時(shí)在開關(guān)?機(jī)生產(chǎn)、?加工產(chǎn)品?時(shí)，對(duì)產(chǎn)?品應(yīng)該怎?樣包裝不?明白，此?時(shí)，我便?向員工同?事學(xué)習(xí)，?向他們請(qǐng)?教正確的?加工包裝?方式，另?外也可以?詢問評(píng)管?(質(zhì)檢員?)，按評(píng)?管提供的?要求進(jìn)行?生產(chǎn)、加?工包裝產(chǎn)?品。(?3)實(shí)際?操作經(jīng)?過一段時(shí)?間開機(jī)生?產(chǎn)、加工?包裝產(chǎn)品?的學(xué)習(xí)，?我對(duì)車間?產(chǎn)品的生?產(chǎn)、加工?包裝的整?個(gè)流程已?有了一個(gè)?較詳細(xì)的?了解與熟?悉。對(duì)有?些常加工?的產(chǎn)品也?比較熟悉?了，對(duì)不?良產(chǎn)品的?識(shí)別力也?有所提高?了，生產(chǎn)?、加工產(chǎn)?品的效率?也在不斷?提高。上?班期間，?聽從小組?長的安排?，接受小?組長分配?的工作任?務(wù)，在自?己的工作?區(qū)認(rèn)真地?進(jìn)行作業(yè)?。當(dāng)出現(xiàn)?一些小的?問題和困?難時(shí)，先?自己嘗試?著去解決?，而當(dāng)問?題較大自?己獨(dú)自難?以解決時(shí)?，則向小?組長、技?術(shù)員反映?情況，請(qǐng)?求他們幫?助解決。?在他們的?幫助下，?出現(xiàn)的問?題很快就?被解決了?，我有時(shí)?也學(xué)著運(yùn)?用他們的?方法與技?巧去處理?些稍簡單?的問題，?慢慢提高?自己解決?處理問題?的能力。?在解決處?理問題的?過程中也?不斷摸索?出解決機(jī)?器小故障?的方法途?徑。這樣?從而讓我?在工作時(shí)?的自信心?不斷增強(qiáng)?，對(duì)工作?的積極性?也有所提?高。在?所開的機(jī)?器不出現(xiàn)?大的故障?的情況下?，在確保?產(chǎn)品質(zhì)量?的基礎(chǔ)上?盡自己的?努力提高?工作的效?率。盡量?讓生產(chǎn)出?的產(chǎn)品數(shù)?量達(dá)到班?產(chǎn)要求的?數(shù)量，以?便完成生?產(chǎn)任務(wù)。?每次下班?之前，將?自己工作?區(qū)域內(nèi)的?衛(wèi)生打掃?干凈，垃?圾放入垃?圾袋中并?放到相應(yīng)?的位置，?把工作桌?面和地面?上的物品?用具收拾?擺放好。?就這樣一?天的全部?工作內(nèi)容?也就完成?了，這工?作任務(wù)也?較艱巨的?啊!三?、實(shí)習(xí)體?會(huì)：在?實(shí)習(xí)過程?中，我充?分的了解?到實(shí)踐的?重要性。?通過學(xué)習(xí)?，對(duì)自己?專業(yè)有了?更為詳盡?而深刻的?了解，也?是對(duì)學(xué)校?所學(xué)知識(shí)?的鞏固與?運(yùn)用。從?這次實(shí)踐?中，我體?會(huì)到了實(shí)?際的工作?與書本上?的知識(shí)是?有一定距?離的，并?且需要進(jìn)?一步的學(xué)?習(xí)。只有?把學(xué)到的?理論知識(shí)?和具體的?實(shí)踐工作?相結(jié)合，?我們才能?更好的為?公司乃至?社會(huì)服務(wù)?。對(duì)學(xué)?校開設(shè)課?程的建議?：在校?學(xué)生往往?重視理論?課的學(xué)習(xí)?，而忽視?實(shí)際動(dòng)手?操作能力?的培養(yǎng)，?學(xué)校應(yīng)加?強(qiáng)各種實(shí)?驗(yàn)課，實(shí)?踐課，增?強(qiáng)學(xué)生的?實(shí)際操作?能力。?四、實(shí)習(xí)?、總結(jié)?對(duì)學(xué)校現(xiàn)?行的教法?、課程、?管理的評(píng)?價(jià)五、?實(shí)習(xí)收獲?實(shí)習(xí)期?間，我對(duì)?實(shí)習(xí)工廠?的注塑車?間(部門?)生產(chǎn)、?加工包裝?產(chǎn)品的整?個(gè)操作流?程有一個(gè)?較完整的?了解和熟?悉。實(shí)習(xí)?中，我拓?寬了自己?的知識(shí)面?，學(xué)習(xí)了?很多學(xué)校?以外的知?識(shí)，甚至?在學(xué)校難?以學(xué)到的?東西。我?學(xué)會(huì)了運(yùn)?用所學(xué)的?知識(shí)解決?處理簡單?問題的方?法與技巧?，學(xué)會(huì)了?與員工同?事相處溝?通的有效?方法途徑?。積累了?處理人際?關(guān)系問題?的經(jīng)驗(yàn)方?法，同時(shí)?我體驗(yàn)到?了社會(huì)工?作的艱苦?性，通過?實(shí)習(xí)，讓?我在社會(huì)?中磨練了?自己，也?鍛煉了意?志力，訓(xùn)?練了自己?的動(dòng)手操?作能力，?提升了自?己的實(shí)踐?技能，積?累了社會(huì)?工作的簡?單經(jīng)驗(yàn)，?為以后工?作也打下?了一點(diǎn)基?礎(chǔ)。2?023年?大學(xué)生實(shí)?習(xí)情況總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（三）?畢業(yè)實(shí)?習(xí)是畢業(yè)?設(shè)計(jì)的重?要環(huán)節(jié)之?一，是學(xué)?生進(jìn)行設(shè)?計(jì)的重要?基礎(chǔ)。畢?業(yè)實(shí)習(xí)的?好壞直接?影響畢業(yè)?設(shè)計(jì)的質(zhì)?量，所以?我們必須?認(rèn)真對(duì)待?。__?__年_?___月?至___?_月三個(gè)?月期間，?我在__?__有限?公司預(yù)算?科辦公室?預(yù)算員崗?位實(shí)習(xí)。?這是第一?次正式與?社會(huì)接軌?踏上工作?崗位，開?始與以往?完全不一?樣的生活?。每天在?規(guī)定的時(shí)?間上下班?，上班期?間要認(rèn)真?準(zhǔn)時(shí)地完?成自己的?工作任務(wù)?，不能草?率敷衍了?事。我們?的肩上開?始扛著責(zé)?任，凡事?得謹(jǐn)慎小?心，否則?隨時(shí)可能?要為一個(gè)?小小的錯(cuò)?誤承擔(dān)嚴(yán)?重的后果?付出巨大?的代價(jià)，?再也不是?一句對(duì)不?起和一紙?道歉書所?能解決。?我在實(shí)?習(xí)過程中?有不少的?收獲，實(shí)?習(xí)結(jié)束后?有必要好?好總結(jié)一?下。作為?一名剛剛?接觸專業(yè)?知識(shí)的學(xué)?生來說，?如果在學(xué)?習(xí)專業(yè)課?之前直接?就接觸深?奧的專業(yè)?知識(shí)是不?科學(xué)的，?這次實(shí)習(xí)?活動(dòng)讓我?們從實(shí)踐?中對(duì)這門?自己即將?從事的專?業(yè)獲得一?個(gè)感性認(rèn)?識(shí)，為今?后專業(yè)課?的學(xué)習(xí)打?下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?實(shí)習(xí)任務(wù)?主要來說?就是看會(huì)?圖紙、做?簡單的造?價(jià)和下工?地等一些?實(shí)踐。首?先我來說?一下看圖?紙。為了?能更明白?的了解設(shè)?計(jì)者的設(shè)?計(jì)原理，?我將辦公?室里的圖?集看了個(gè)?遍，對(duì)圖?紙進(jìn)行了?深入的研?究，在這?個(gè)過程中?還提出了?很多有見?解性的問?題，我和?大家也進(jìn)?行了激烈?的討論，?爭取把每?處不明白?的地方都?弄明白。?因?yàn)閷?shí)?習(xí)過后就?要進(jìn)行工?作了，看?不懂圖就?不能做出?合理的造?價(jià)，所以?看圖對(duì)我?來說確實(shí)?很重要。?“天下?英雄皆我?輩，一入?江湖立馬?催?！睆?學(xué)校到社?會(huì)的大環(huán)?境的轉(zhuǎn)變?，身邊接?觸的人也?完全換了?角色，老?師變成老?板，同學(xué)?變成同事?，相處之?道完全不?同。在這?巨大的轉(zhuǎn)?變中，我?們可能彷?徨，迷茫?，無法馬?上適應(yīng)新?的環(huán)境。?我們也許?看