教師個(gè)人履職工作總結(jié)范文（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)教師個(gè)人?履職工作?總結(jié)范文?一、備?課認(rèn)真，?上課生動(dòng)?有趣二?、鉆研課?本，借鑒?教學(xué)資料?沒(méi)有上?課的時(shí)候?，我勤鉆?研課本，?把課本里?的重要知?識(shí)點(diǎn)進(jìn)行?詳解，在?書上寫上?自己的理?解，通過(guò)?借鑒教學(xué)?資料去分?析課本，?這樣用自?己的理解?與教學(xué)資?料寫的分?析相結(jié)合?，把課本?鉆研的很?透。在這?樣的教學(xué)?研究下，?我上課大?部分的時(shí)?候是不用?看書的，?我直接就?可以給學(xué)?生講課，?不僅省時(shí)?省力，而?且因?yàn)槭?自己分析?出來(lái)的，?所以語(yǔ)言?就比較通?俗，學(xué)生?也能更聽?得懂些。?以往講課?都是直接?照著書念?，這樣是?無(wú)法讓學(xué)?生理解的?。三、?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，豐富個(gè)?人知識(shí)?身為教師?，我的知?識(shí)必須是?豐富的，?不然無(wú)法?進(jìn)行教學(xué)?。所以我?業(yè)余的時(shí)?間，我會(huì)?看書，看?教育類的?書籍，也?看一些名?著，從書?中汲取知?識(shí)，不斷?的去豐富?自身的知?識(shí)，讓自?己在課堂?上能夠引?經(jīng)據(jù)典講?課，為學(xué)?生展示更?多知識(shí)。?正是因?yàn)?自己這一?年里的不?斷學(xué)習(xí)，?我的課堂?是有趣的?，學(xué)生成?績(jī)才會(huì)高?。這一?學(xué)年，我?有進(jìn)步，?也有收獲?。下個(gè)學(xué)?年就要到?來(lái)，我要?繼續(xù)在這?個(gè)崗位上?努力，把?這群初中?生的成績(jī)?給教好，?為他們的?中考做準(zhǔn)?備。我會(huì)?把這一學(xué)?年的經(jīng)驗(yàn)?轉(zhuǎn)化為自?己的能力?，爭(zhēng)取在?新的學(xué)年?里，讓自?己的教學(xué)?能力再上?一層，更?好的把這?科目的成?績(jī)提高起?來(lái)。本?職工作中?，我認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的?教育理論?，廣泛涉?獵各種知?識(shí)，形成?比較完整?的知識(shí)結(jié)?構(gòu)，嚴(yán)格?要求學(xué)生?，尊重學(xué)?生，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主?，使學(xué)生?學(xué)有所得?，不斷提?高自己的?教學(xué)水平?和思想覺?悟。一?、政治思?想方面?我不僅認(rèn)?真學(xué)習(xí)_?___知?識(shí)、理論?，而且還?學(xué)習(xí)新的?教育理論?，及時(shí)更?新教育理?念。積極?參加新教?師培訓(xùn)，?并做了大?量的聽課?筆記與教?學(xué)感悟。?新的教育?形式要求?我們老師?必須具有?先進(jìn)的教?育觀念，?才能適應(yīng)?教育現(xiàn)代?化發(fā)展。?這一年里?我一直在?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，仔細(xì)體?會(huì)怎樣做?好一名教?師。我用?八個(gè)字來(lái)?概括：追?根究底、?止于至善?。二、?教育教學(xué)?方面提?高教學(xué)質(zhì)?量的關(guān)鍵?是上課。?在平時(shí)的?課堂中，?我都積極?備考。課?前備好課?。我認(rèn)真?鉆研教材?，對(duì)教材?的基本思?想、基本?概念，每?句話、每?個(gè)字都弄?清楚，了?解教材的?結(jié)構(gòu)，重?點(diǎn)與難點(diǎn)?，掌握知?識(shí)的邏輯?。我會(huì)盡?量了解學(xué)?生原有的?知識(shí)技能?的質(zhì)量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識(shí)?可能會(huì)有?哪些困難?，然后采?取相應(yīng)的?預(yù)防措施?。同時(shí)，?激發(fā)學(xué)生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語(yǔ)?言簡(jiǎn)潔明?了，克服?了以前重?復(fù)的毛病?，積極參?與學(xué)校組?織的聽課?、評(píng)課，?虛心向同?事學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，?博采眾長(zhǎng)?，提高教?學(xué)水平。?熱愛學(xué)生?，平等的?對(duì)待每一?個(gè)學(xué)生，?讓他們都?感受到老?師的關(guān)心?，良好的?師生關(guān)系?促進(jìn)了學(xué)?生的學(xué)習(xí)?。三、?工作考勤?方面我?熱愛自己?的事業(yè)，?嚴(yán)格遵守?學(xué)校的規(guī)?章制度，?從不因小?失大，并?積極運(yùn)用?有效的工?作時(shí)間做?好自己分?內(nèi)的工作?，協(xié)助教?導(dǎo)處開展?工作。?作為教師?，我們是?孩子心中?的榜樣，?他們時(shí)刻?有眼睛盯?著你、仿?著你。只?有我們細(xì)?心觀察，?不難發(fā)現(xiàn)?，有很多?學(xué)生不僅?讀書寫字?像你，連?說(shuō)話、動(dòng)?作神態(tài)都?像。所以?，當(dāng)學(xué)生?對(duì)我喊“?老師好”?的時(shí)候，?我總會(huì)面?帶微笑地?回一聲“?你好”。?這雖是小?事，但卻?是無(wú)聲的?教育，教?育學(xué)生對(duì)?人要有禮?貌。而要?教育學(xué)生?不打人，?自己首先?就不許打?學(xué)生;要?學(xué)生安安?靜靜地上?課，自己?就不能在?課堂上敲?著桌子大?喊、大叫?。因?yàn)椋?那樣即使?你能使學(xué)?生暫時(shí)停?止吵鬧，?也無(wú)法平?息學(xué)生心?中的煩燥?。無(wú)論何?時(shí)何地，?我時(shí)刻嚴(yán)?格要求自?己，為人?師表，在?以后的教?育教學(xué)工?作中，我?必將努力?工作，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?改正缺點(diǎn)?，開拓前?進(jìn)，為教?育事業(yè)美?好的明天?奉獻(xiàn)自己?的力量。?教師個(gè)?人履職工?作總結(jié)范?文（二）?看著學(xué)?生因?yàn)樾?年到來(lái)而?高興，一?個(gè)學(xué)期結(jié)?束了，在?這個(gè)學(xué)期?中我堅(jiān)持?學(xué)校的教?育方針，?時(shí)刻牢記?自己是一?個(gè)人民教?師，一個(gè)?愿為教育?事業(yè)奉獻(xiàn)?青春，愿?成為那位?學(xué)生點(diǎn)亮?希望的蠟?燭，哪怕?燃燒殆盡?，化為塵?埃也從不?放棄。?教育不止?要教授知?識(shí)，更重?要的是教?授他們做?人的道理?，小學(xué)是?學(xué)生鑄造?人格的時(shí)?刻，也是?重要階段?，這時(shí)候?要做的就?是把他們?帶上光明?大道，不?辜負(fù)學(xué)生?父母的期?望，也不?墜了老師?的承諾，?我在每天?都告誡自?己，一個(gè)?品格高潔?的老師就?是一個(gè)愿?意付出的?老師。所?以在工作?中在生活?中，我都?會(huì)時(shí)刻關(guān)?注學(xué)生的?境況做好?自己，做?好工作，?不讓他們?就此沉默?也不讓他?們從此沉?而是期望?他們走的?更好能夠?養(yǎng)成好習(xí)?慣。作?為老師與?學(xué)生們接?觸的多，?學(xué)生也向?我們學(xué)習(xí)?，不只是?學(xué)習(xí)知識(shí)?更是學(xué)習(xí)?為人處世?的方式，?生活習(xí)慣?等，這些?都是他們?學(xué)習(xí)的東?西，這就?需要我們?老師約束?自己，在?學(xué)生面前?，表現(xiàn)出?的一面，?成為一個(gè)?最令人敬?佩的老師?就要自己?做好，對(duì)?學(xué)生的要?求，老師?必須帶頭?做好，多?道，讓學(xué)?生們?cè)敢?學(xué)習(xí)，我?從不會(huì)因?為學(xué)生的?學(xué)習(xí)成績(jī)?差就放棄?對(duì)學(xué)生的?的教學(xué)，?放棄對(duì)學(xué)?生的知道?，不同的?學(xué)生他們?的學(xué)習(xí)接?受能力不?同，他們?的習(xí)慣不?同，想要?教導(dǎo)好他?們，需要?的是因材?施教，沒(méi)?有教不好?的學(xué)生只?有不會(huì)教?的老師，?越是成績(jī)?差的我反?而更加關(guān)?心，因?yàn)?他們?nèi)鄙?認(rèn)同，去?掃關(guān)注，?也缺少自?信。既?然這些差?生沒(méi)有自?信我就給?他們自信?，多關(guān)注?多提點(diǎn)，?通過(guò)日常?的教導(dǎo)也?會(huì)適時(shí)的?指點(diǎn)，讓?他們走出?不同的到?來(lái)，迎來(lái)?新的開始?，我會(huì)思?考為什么?學(xué)生在上?學(xué)的時(shí)候?其他學(xué)生?學(xué)的好，?但是有的?學(xué)生學(xué)得?不好呢，?為了弄清?楚這些問(wèn)?題，我在?每天上課?之際，觀?察學(xué)生學(xué)?習(xí)情況，?了解他們?他們的學(xué)?習(xí)結(jié)果，?如果是學(xué)?習(xí)的質(zhì)量?差，更不?上，就放?慢教學(xué)速?度，如果?是練習(xí)不?夠，就選?擇好作業(yè)?，讓他們?有更多的?學(xué)習(xí)和工?作機(jī)會(huì)讓?他們有更?好的學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)。?通過(guò)我一?點(diǎn)一滴的?教學(xué)我這?一個(gè)學(xué)期?全班的平?均成績(jī)還?是非常不?錯(cuò)的，學(xué)?生也取得?了不錯(cuò)的?成績(jī)，可?以讓他們?回家過(guò)一?個(gè)快樂(lè)的?新年，也?可以讓他?們開心的?度過(guò)這個(gè)?寒假，雖?然一個(gè)學(xué)?期已經(jīng)到?了尾聲，?但是我的?工作還依?然沒(méi)有結(jié)?束，在工?作之余還?要開始準(zhǔn)?備下一個(gè)?學(xué)期的備?課授課，?準(zhǔn)備下一?個(gè)學(xué)期的?開始工作?。做一?個(gè)有責(zé)任?感的老師?，是挺累?人的，但?是同樣也?令人自豪?，令人驕?傲，因?yàn)?這是我自?己努力的?結(jié)果，是?我自己付?出的努力?值得我去?做我也愿?意一直工?作下去，?這或許既?是我存在?的意義，?我就是學(xué)?生學(xué)海中?的燈塔，?用自己的?光輝指引?學(xué)生走向?希望，走?向未來(lái)，?同樣走向?夢(mèng)想的彼?岸。教?師個(gè)人履?職工作總?結(jié)范文（?三）光?陰荏苒，?白駒過(guò)隙?，轉(zhuǎn)瞬間?，已是_?___年?過(guò)去。逝?去的__?__年也?是我在教?學(xué)領(lǐng)域履?行中學(xué)三?級(jí)教師職?責(zé)，勉力?耕耘、不?斷進(jìn)取的?____?年，現(xiàn)?一、加強(qiáng)?師德修養(yǎng)?，提高道?德素質(zhì)?過(guò)去的_?___年?中，我一?向擔(dān)任初?中語(yǔ)文、?政治教學(xué)?。在實(shí)踐?過(guò)程中，?我認(rèn)真加?強(qiáng)師德修?養(yǎng)，提高?道德素質(zhì)?。我認(rèn)真?學(xué)習(xí)《義?務(wù)教育法?》、《教?師法》、?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》等教育?法律法規(guī)?；嚴(yán)格按?照"有事?業(yè)心、有?職責(zé)心、?有上進(jìn)心?"、"愛?校、愛崗?、愛生"?、"團(tuán)結(jié)?協(xié)作、樂(lè)?于奉獻(xiàn)、?勇于探索?、用心進(jìn)?取"的要?求去規(guī)范?自己的行?為。對(duì)待?學(xué)生做到?：民主平?等，公正?合理，嚴(yán)?格要求，?耐心教導(dǎo)?；對(duì)待同?事做到：?團(tuán)結(jié)協(xié)作?、互相尊?重、友好?相處；對(duì)?待家長(zhǎng)做?到：主動(dòng)?協(xié)調(diào)，用?心溝通；?對(duì)待自己?做到：嚴(yán)?于律已、?以身作則?、為人師?表。二?、加強(qiáng)教?學(xué)理論學(xué)?習(xí)，練好?扎實(shí)的教?學(xué)基本功?在教育?教學(xué)方面?，我努力?加強(qiáng)教育?理論學(xué)習(xí)?，提高教?學(xué)水平。?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?關(guān)鍵是上?好課。為?了上好課?，我做了?下面的工?作：1?、課前準(zhǔn)?備：備好?課。認(rèn)真?學(xué)習(xí)__?__教學(xué)?大綱，鉆?研教材。?了解教材?的基本?思考教法?，解決如?何把已掌?握的教材?傳授給學(xué)?生，包括?如何組織?教學(xué)、如?何安排每?節(jié)課的活?動(dòng)。2?、課堂上?的狀況。?組織好課?堂教學(xué)，?關(guān)注全體?學(xué)生，注?意信息反?饋，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的注?意力，使?其持續(xù)相?對(duì)穩(wěn)定性?。同時(shí)，?激發(fā)學(xué)生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語(yǔ)?言簡(jiǎn)潔明?了，課堂?提問(wèn)面向?全體學(xué)生?，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣?，課堂上?講練結(jié)合?，布置好?課外作業(yè)?，減輕學(xué)?生的負(fù)擔(dān)?。3、?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?還要做好?課后輔導(dǎo)?工作。初?中的學(xué)生?愛動(dòng)、好?玩，缺乏?自控潛力?，有的不?能按時(shí)完?成作業(yè)，?有的抄襲?作業(yè)，針?對(duì)這種問(wèn)?題，就要?抓好學(xué)生?的為了?不斷提高?自己的教?學(xué)水平，?我都努力?去聽其他?老師的課?，以向他?們學(xué)習(xí)好?的教育理?論、方法?，彌補(bǔ)自?己在教學(xué)?過(guò)程中的?不足之處?。上課時(shí)?務(wù)求每一?課都上得?生動(dòng)、活?潑、高效?，力爭(zhēng)通?俗易懂，?深入淺出?，耐心對(duì)?待每一個(gè)?學(xué)生提出?的問(wèn)題。?我真正做?到了每一?位學(xué)生都?喜歡我上?的每一節(jié)?課。幾年?下來(lái)，我?任教的班?級(jí)，學(xué)生?成績(jī)明顯?上升，每?次考試成?績(jī)均居全?校同學(xué)科?前列，得?到了師生?的好評(píng)。?三、加?強(qiáng)素質(zhì)教?育理論學(xué)?習(xí)，提高?教育教學(xué)?水平四?、加強(qiáng)教?育教學(xué)研?究，提高?教育科研?潛力實(shí)?施語(yǔ)文素?質(zhì)教育，?為教育改?革指明了?方向。在?