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文檔簡介
第校園安全演講稿怎么寫(3篇)
校園安全演講稿怎么寫(精選3篇)
校園安全演講稿怎么寫篇1
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
生命對于每一個人只有一次,所以我們要珍愛生命,注意安全。
以前聽老師講過,在一所學(xué)校有一名八歲的小男孩,在樓梯上追逐打鬧,被后面的同學(xué)輕輕推了一下,摔下了樓梯,恰好被下面臺階的棱角磕著了頭。一開始,他沒有感覺到疼痛,也沒有告訴老師。在上課的時候,老師看到他暈了過去,一問才知道,他被樓梯的棱角磕著了頭。老師趕緊撥打了“120”,接著。給小男孩的爸爸媽媽打電話??墒牵?dāng)救護車和他的爸爸媽媽趕到的時候,這個小男孩已經(jīng)死了……
這個小男孩在瞬間失去了生命,世界上又有一顆生命之星隕落。他的老師很傷心,他的父母更傷心。如果不讓悲劇重演,我們必須要遵守校園安全。
然而,我們有些同學(xué)卻沒有認識到校園安全的重要性,他們有些還把三樓的欄桿當(dāng)成滑梯滑下來,這樣做安全嗎?下課在樓梯上追逐打鬧,有些同學(xué)在樓梯上系鞋帶,這些都是錯誤的,萬一后面的同學(xué)沒看到你,不就把你撞倒了嗎?這些都是我們應(yīng)該注意的。在課間短短的時間里,我們見過多少同學(xué)被撞到,磕破了腿,這些我們都要引以為戒。在課間我們可以稍微休息一下,準備下節(jié)課的內(nèi)容,不能追逐打鬧,這樣是對自己負責(zé),對生命負責(zé),對家人負責(zé)。
我們一定要遵守校園安全,珍愛生命。
校園安全演講稿怎么寫篇2
老師和學(xué)生:
早上好!
有人說,人生是一座寶庫;有人說生命是金子。我說,人生是一朵花,就像春天里五顏六色的花。世界是美好的,因為生命像一朵花,但有些人卻輕易地讓生命之花過早死去。
學(xué)校是我們大家共同生活和學(xué)習(xí)的場所,有老師,有同學(xué),有花草樹木,我們像生活在一個快樂的大家庭里,處處洋溢著歌聲和歡笑。我們就像愛自己的家一樣愛著我們的校園??墒牵瑢W(xué)校里同學(xué)們多、地方小,你是否注意我們身邊的一些不安全因素呢?
課間,同學(xué)們相互追逐、打打鬧鬧,都是不安全的,還常出現(xiàn)危險的事情。我曾經(jīng)聽到過這樣一個事例:有一位同學(xué)課間為逞強,用手撐在桌子上并像蕩秋千一樣玩,突然上課鈴響了,同學(xué)們呼啦一聲擠進教室,把那名同學(xué)撞倒在地,當(dāng)時就把鼻子和嘴給嗑出血來,這下可忙壞了老師和家長,一大群人把他送進醫(yī)院。你說這怨誰呢?如果你是一個安分守紀的學(xué)生,能發(fā)生這種現(xiàn)象嗎?所以,同學(xué)們要聽老師和家長的話,高高興興去上學(xué),平平安安走回家,做一個遵紀守法的好學(xué)生。
作為學(xué)生,一年有絕大部分時間在學(xué)校和學(xué)校周圍生活。在這個人口密集,面積狹小的地方時時都可能發(fā)生危險。因此,為了自己的安全,為了不讓老師和家長擔(dān)心,我們一定要注意安全。課間時,不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧,做到輕聲漫步右側(cè)行;當(dāng)幾個人一起上下樓時,主動站成一豎列;當(dāng)做操時,全校同學(xué)都會下樓,那樓梯上的人就會非常多,這時我們更應(yīng)該注意不要擁擠,以免跌倒了……我相信,只要同學(xué)們都注意一些,我們的校園將變的更加和諧,更加美麗!
最后,讓我們牢記“珍惜生命,關(guān)注安全”,祝我們的同學(xué)在和諧、美麗的校園里學(xué)習(xí)進步,健康成長。也希望每位同學(xué)都能增強安全意識,時時注意危險,讓歡笑和健康永遠陪伴在我們身邊。
校園安全演講稿怎么寫篇3
親愛的老師、同學(xué)們:
當(dāng)魚兒在廣闊的海洋自由遨游,當(dāng)鳥兒在湛藍的天空快樂歌唱,當(dāng)潺潺的溪水靜靜的流淌,當(dāng)都市的霓虹閃爍著光芒,當(dāng)我們安享生命或喜悅、或悲傷、或爭執(zhí)、或幸福的擁有,當(dāng)每一個靜止的、運動的生命體都被渲染得蓬勃、美麗……您一定會情不自禁地感慨生命它有時堅若鋼鐵,硬若磐石,歷經(jīng)滄桑磨難而依然傲立,依然輝煌;然而它有時又脆弱如一朵花、一片葉,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,甚至一個小小的疏忽和意外都可能碾碎。生命之花需要我們時時刻刻用心去呵護。
校園安全牽系著你我,牽系著我們的父母,牽系著我們的老師。安全事故的發(fā)生大都是由于麻痹大意,由于僥幸心理。所以,我們天天牢記安全第一,生命至上。時時警醒安全無小事,事事講安全;要以一萬分的小心,防止萬分之一的意外可能發(fā)生。課間時,尤其絕對拒絕攜帶管制刀具;要注意飲食安全,不帶零食進入校園,不叫外賣,注意用電安全,校園里不使用大功率電器;要注意我們要對自己的安全負責(zé),也要
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