揭開貨幣的神秘面紗

第一課神奇的貨幣第一框題揭開貨幣的神秘面紗課標(biāo)要求解析貨幣在商品交換中的作用及職能；學(xué)習(xí)要求

1.理解商品的含義及基本屬性；

2.了解貨幣的產(chǎn)生過程；3.理解貨幣的概念、本質(zhì)及其在商品交換中所起的作用；4.理解貨幣的兩個(gè)基本職能，了解貨幣的其它職能；

5.了解紙幣產(chǎn)生的原因、紙幣的本質(zhì)、優(yōu)點(diǎn)及發(fā)行規(guī)律；

6.理解貨幣流通公式、通貨膨脹和通貨緊縮。經(jīng)濟(jì)生活離不開錢(貨幣)?錢是怎么來的呢?是歷來就有?是天神創(chuàng)造?還是……物品、勞動(dòng)產(chǎn)品、商品的區(qū)別商品：用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品下列不屬于商品的有：母親為你織的毛衣同學(xué)送你的筆記本陽(yáng)光、微風(fēng)菜市場(chǎng)待售的魚答：1、2、3不屬于商品

5元的大米與5元的棉花有哪些異同?商品的使用價(jià)值與商品的價(jià)值滿足人的需要（用途）耗費(fèi)的人的體力和腦力（值多少錢）——商品的使用價(jià)值與商品的價(jià)值區(qū)分名詞解釋：一般等價(jià)物金銀固定地充當(dāng)一般等價(jià)物貨幣出現(xiàn)一般等價(jià)物:能與其他一切商品相交換的商品一般等價(jià)物貨幣一、貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì)1．物物交換：商品──商品2．一般等價(jià)物的出現(xiàn)：商品→一般等價(jià)物（貨幣）

→商品因此，商品與貨幣不是同時(shí)產(chǎn)生的，貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。3．貨幣的本質(zhì)

貨幣是指從商品中分離出來固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品，其本質(zhì)是一般等價(jià)物。習(xí)題鞏固

貨幣是商品交換長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物，在剛出現(xiàn)的物物交換時(shí)期，其交換公式為（）A．商品──貨幣B．貨幣──商品C．商品──商品D．商品──貨幣──商品C

如果改為在(一般等價(jià)物)貨幣出現(xiàn)后的商品流通時(shí)期，就應(yīng)該選D。

錢(貨幣)在經(jīng)濟(jì)生活中有什么作用?有錢能干啥?①基本職能：價(jià)值尺度、流通手段②貨幣的其他職能職能三：貯藏手段職能四：支付手段職能五：世界貨幣二、貨幣的職能：A．價(jià)值尺度（值多少錢的意思）注意：貨幣充當(dāng)價(jià)值尺度職能時(shí)，不需要現(xiàn)實(shí)的貨幣，只需要觀念上的貨幣。標(biāo)價(jià)！B．流通手段注意：貨幣執(zhí)行流通手段職能時(shí)，只能用現(xiàn)實(shí)的貨幣，不能用觀念上的貨幣。購(gòu)買了！1．在商場(chǎng)柜臺(tái)上，一支鋼筆標(biāo)價(jià)6元，這6元是()A．貨幣在執(zhí)行流通手段的職能

B．貨幣在執(zhí)行價(jià)值尺度的職能

C．現(xiàn)實(shí)的貨幣D．觀念中的貨幣2．如果你花6元將這支鋼筆買走，那么你所付的這6元是()A．現(xiàn)實(shí)的貨幣B．觀念中的貨幣C．貨幣在執(zhí)行流通手段的職能

D．貨幣在執(zhí)行價(jià)值尺度的職能BDAC習(xí)題鞏固（雙項(xiàng)選擇）貨幣的其他職能1．職能三貯藏手段——（用來收藏）2．職能四支付手段——（用來支付）3．職能五世界貨幣——（用來?yè)Q算別國(guó)貨幣）出糧兌換外幣三、紙幣從貨幣的發(fā)展演變看紙幣的產(chǎn)生：金銀條塊(不方便)金屬鑄幣(會(huì)逐漸磨損)不足值的金屬鑄幣(不影響流通,具有極強(qiáng)的符號(hào)意義)

紙幣(作為一種價(jià)值符號(hào)而存在，充當(dāng)交換媒介)電子貨幣(方便)三、紙幣的產(chǎn)生及其本質(zhì)1．紙幣的產(chǎn)生過程金銀條塊(足值）足值的鑄幣不足值的鑄幣紙幣2．紙幣的含義：

國(guó)家有權(quán)發(fā)行紙幣，并強(qiáng)制要求人民使用。那么中國(guó)是誰(shuí)發(fā)行人民幣呢？由國(guó)家發(fā)行的、強(qiáng)制使用的。中國(guó)人民銀行（央行）是不是意味著流通中的貨幣越多越好呢？注意：在一定時(shí)期內(nèi)，流通中所需要的貨幣量同商品價(jià)格總額成正比，同貨幣流通速度成反比。流通中所需要的金屬貨幣量=商品價(jià)格總額貨幣流通次數(shù)=待售商品數(shù)量×商品價(jià)格水平貨幣流通次數(shù)

國(guó)家有權(quán)發(fā)行紙幣，能規(guī)定它的面額，但不能規(guī)定它的購(gòu)買力，也不可以任意發(fā)行紙幣。

紙幣的發(fā)行量要以流通中所需要的貨幣量為限度。否則會(huì)導(dǎo)致兩種情況。疑問：國(guó)家能自由決定紙幣的發(fā)行量和面額嗎？比較

通貨膨脹通貨緊縮區(qū)別原因

流通中的貨幣過多流通中的貨幣過少表現(xiàn)

紙幣的購(gòu)買力下降，出現(xiàn)搶購(gòu)物品

紙幣的購(gòu)買力上升，物品滯銷聯(lián)系都是由不平衡引起的；都會(huì)影響正常的經(jīng)濟(jì)生活和經(jīng)濟(jì)秩序；都需要國(guó)家的宏觀調(diào)控。津巴布韋5億紙幣3．防止經(jīng)濟(jì)生活出現(xiàn)過高通貨膨脹是政府宏觀調(diào)控的重要目標(biāo)。發(fā)生通貨膨脹時(shí)通常會(huì)出現(xiàn)(

)①商品普遍滯銷②正常的生產(chǎn)流通秩序被擾亂③居民紛紛搶購(gòu)消費(fèi)品④物價(jià)全面持續(xù)上漲A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④C習(xí)題鞏固4.（2011年廣東文綜）2011年一季度我國(guó)消費(fèi)者價(jià)格指數(shù)（CPI）同比上升5.0%，居民的通貨膨脹預(yù)期日益強(qiáng)烈。在此情況下，不考慮其他因素，消費(fèi)者理性的應(yīng)對(duì)措施是()A.增加現(xiàn)期消費(fèi)B.提前歸還債務(wù)

C.持有債券D.增加儲(chǔ)蓄A(yù)３．要正確對(duì)待人民幣

愛護(hù)人民幣是公民義不容辭的職責(zé)。我們要做到不在人民幣上亂寫亂畫，不揉搓、毀壞人民幣，保持人民幣的干凈、整潔、完好。同時(shí)，還要了解一些防偽知識(shí)，提高鑒別假鈔的能力。四、電子貨幣1、出現(xiàn)的原因：信息技術(shù)，特別是銀行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化的實(shí)現(xiàn)。2、電子貨幣的含義：用電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行貯存、轉(zhuǎn)帳、購(gòu)買、支付的“無紙貿(mào)易”行為。3、類型：銀行卡、信用卡、Q幣等我學(xué)到了什么？揭開貨幣的神秘面紗商品:用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品貨幣產(chǎn)生:偶然