七年級(jí)上冊(cè)政治第二次月考試卷及答案人教版

第七年級(jí)上冊(cè)政治第二次月考試卷及答案人教版七年級(jí)上冊(cè)政治第二次月考試卷及答案人教版

七年級(jí)上冊(cè)政治第二單元檢測(cè)考試就到了,不妨做好往年七年級(jí)政治第二單元檢測(cè)卷練習(xí)一下吧。以下是小編準(zhǔn)備的一些七年級(jí)上冊(cè)政治第二次月考試卷及答案，僅供參考。

七年級(jí)上冊(cè)政治第二次月考試卷

(滿分50分)

一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共16分)

1、孔子曰：“友直，友諒，友多聞，益矣?！边@句話告誡我們?cè)诮挥褧r(shí)，要選擇()

A、講哥們兒義氣的人B、與自己志趣相投的人

C、經(jīng)常說好話的人D、正直、誠信、見多識(shí)廣的人

2、某校開展了一次對(duì)聯(lián)創(chuàng)作比賽活動(dòng)。有位同學(xué)創(chuàng)作了“一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨”的對(duì)聯(lián)。你認(rèn)為該對(duì)聯(lián)的最佳橫批應(yīng)是()

A、風(fēng)調(diào)雨順B、友情無價(jià)C、吾愛吾師D、春色滿園

3、“是挫折使骨頭堅(jiān)如燧石，是挫折使軟骨變成肌肉。”這一外國格言表明()

A、挫折是在所難免的B、挫折是生活中的災(zāi)難、成長中的障礙

C、正確對(duì)待挫折，挫折也會(huì)成為人生中的寶貴財(cái)富D、導(dǎo)致挫折的因素是多種多樣的

4、小健被班級(jí)推薦參加學(xué)校組織的乒乓球比賽，可他總擔(dān)心自己打不好，越是擔(dān)心越緊張，在預(yù)賽階段連連失敗，感覺非常迷茫。下面是好友小波為其“臨床診斷”開出的“處方”，你認(rèn)為不可取的是()

A、正確認(rèn)識(shí)自己的能力，調(diào)整競技狀態(tài)B、采取強(qiáng)化訓(xùn)練的方式給自己加壓

C、采取自我暗示等方法來調(diào)整緊張的情緒D、樹立自信心，相信自己一定行

5、讀初中時(shí)便開始做兼職，讀大學(xué)沒花過家里一分錢，還時(shí)常給父母寄錢，他就是被稱作“兼職王”的武漢科技大學(xué)學(xué)生黃奇。2023年黃奇因患骨癌，右腿做了截肢手術(shù)，面對(duì)命運(yùn)的劫難，黃奇特別冷靜，他說：“哪怕只有一條腿，我想也能創(chuàng)造奇跡，我要為夢(mèng)想奮斗?！?/p>

從黃奇身上表現(xiàn)出的良好品質(zhì)有()

①、自尊自信②自立自強(qiáng)③自傲自負(fù)④堅(jiān)強(qiáng)意志

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

6、“平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年?！薄案袆?dòng)中國”人物林俊德入伍52年，參加了我國全部核試驗(yàn)任務(wù)，先后獲得30多項(xiàng)科技成果，在癌癥晚期，他仍以超常的意志工作到生命最后一刻。林俊德的事跡告訴我們()

A、只要有超常的意志，就一定能實(shí)現(xiàn)理想

B、人生難免有挫折，歷經(jīng)大挫折，必有大成就

C、堅(jiān)強(qiáng)的意志是戰(zhàn)勝挫折，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障

D、自信是人生道路上最寶貴的財(cái)富，擁有自信就能成功

7、“這個(gè)小朋友一直在微笑，她告訴我：‘叔叔，我沒事，我不哭，我很堅(jiān)強(qiáng)的。’余震一次接一次，因?yàn)橛羞@個(gè)小妹妹，我覺得地震沒什么可怕。這一刻，我們都是雅安人!”這個(gè)小朋友感動(dòng)我們的精神品質(zhì)有()

①在災(zāi)難面前只尊重自己的生命②學(xué)會(huì)了自立，做到了自己的事情自己做③面對(duì)困難和災(zāi)害，自我疏導(dǎo)，調(diào)節(jié)情緒，增強(qiáng)信心④意志堅(jiān)強(qiáng)，笑對(duì)挫折，積極樂觀的人生態(tài)度

A、①②④B、②③C、③④D、①③④

8、2023年，家境貧寒的郭可江以全縣“文科狀元”的成績考入中央財(cái)經(jīng)大學(xué)，成為一方驚人之舉。他這一驚人之舉靠的是()

①自尊，“不以貧富論英雄”②“拼爹”，“有個(gè)好爸爸，走遍天下也不怕”③自信，知識(shí)改變命運(yùn)④自卑，“一代窮則輩輩窮”

A、①②B、③④C、①③D、②④

二、價(jià)值判斷題(每小題3分，共12分)

9、友情對(duì)我們的成長有重要的作用，因此為了使友誼之樹常青，我們要講“哥們兒義氣”。

判斷：()

理由：

10、隨著信息技術(shù)的突飛猛進(jìn)，在社會(huì)中人們獲得知識(shí)的途徑日益多樣，給當(dāng)前的學(xué)校教育及教師職業(yè)帶來極大的的挑戰(zhàn)。所以，有人斷言，在知識(shí)學(xué)習(xí)中，計(jì)算機(jī)多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠取代教師的作用，未來社會(huì)教師職業(yè)會(huì)消失。

判斷：()

理由：

11、小英隨進(jìn)城務(wù)工的媽媽來到某校八年級(jí)二班就讀。同班同學(xué)小馬的手機(jī)不見了，他就不假思索的說是小英偷走的。第二天才發(fā)現(xiàn)，小馬的手機(jī)丟在老師的辦公室里了。對(duì)此，很多同學(xué)建議小馬應(yīng)該向小英道歉，但小馬卻認(rèn)為，如果道歉就會(huì)在同學(xué)面前丟面子。

判斷：()

理由：

12、困難和逆境都是壞事，能把人打垮。

判斷：()

理由：

三、情景分析題

13、小宇和小翔曾是一對(duì)好朋友，可有一次，一個(gè)過分的玩笑導(dǎo)致兩人的友情出現(xiàn)“危機(jī)”，彼此中斷了交往，形同路人。事后，兩人都有悔意，多次想向?qū)Ψ秸f聲“對(duì)不起”，但話到嘴邊卻又咽下。

(1)他們兩人的友情出現(xiàn)“危機(jī)”的原因是什么這給了我們什么啟示(5分)

(2)如何才能使友誼之樹常青(3分)

14、一位老農(nóng)養(yǎng)著一匹老馬。一天，老馬不小心掉進(jìn)了一個(gè)深坑，發(fā)出一聲聲哀鳴。望著深坑里的老伙計(jì)，老農(nóng)痛心卻又無奈，他知道自己無力救老馬出來，但又不忍心讓它因困餓而死。于是他決定往坑里填土，盡快結(jié)束老馬的生命。

當(dāng)老農(nóng)開始往深坑里填土?xí)r，老馬嚇壞了，但幾乎在同時(shí)，老馬又鎮(zhèn)定下來了---每次土打到背上，它都用力抖掉，然后踩著投下來的土往上走一點(diǎn)。不管土塊打在背上有多疼痛，老馬從不放棄抖土。不知過了多久，筋疲力盡、傷痕累累的老馬終于安全地回到了地面。原來是埋葬它的泥土，最終卻拯救了它。

故事中的老馬是怎樣走出困境的這則小故事給了你哪些啟示(6分)

四、探究實(shí)踐題(8分)

15初中生小王動(dòng)手能力特別強(qiáng)，喜歡擺弄一些小電器，還經(jīng)常義務(wù)幫助同學(xué)修理，但是由于學(xué)習(xí)成績不太好，小王就一直認(rèn)為自己“這也不行，那也不行”，“腦袋是木頭做的”，不想繼續(xù)上學(xué)了。小王的父母非常著急，勸他不要放棄學(xué)習(xí)，但他聽不進(jìn)去，父母偶爾批評(píng)兩句，他就急的面紅耳赤，還摔門而去。

(1)小王一直認(rèn)為自己“這也不行，那也不行”，是一種什么樣的心理表現(xiàn)(2分)

(2)針對(duì)材料中小王的表現(xiàn)，請(qǐng)你從不同角度向小王提出改進(jìn)的建議。(6分)

七年級(jí)上冊(cè)政治第二次月考試卷答案

一、單項(xiàng)選擇;

1、D2、C3、C4、B5、D6、C7、C8、C

二、價(jià)值判斷(每小題3分，共12分)

9、錯(cuò)誤1分

理由：(1)生活離不開朋友，人生離不開友情。友情能使我們互相啟發(fā)、取長補(bǔ)短、相互鼓勵(lì)，有助于我們?cè)鲩L才干，更快的進(jìn)步和發(fā)展。友情給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和歡樂。1分(2)建立真正的友誼必須以分清正確與錯(cuò)誤、正義與邪惡為前提。不能講哥們兒義氣。1分

10、錯(cuò)誤1分

理由：老師的作用+我們要熱愛老師、尊重老師。2分

11、錯(cuò)誤1分

理由：小馬的做法是不能尊重同學(xué)的表現(xiàn)，也是不能平等待人的表現(xiàn)。建立同學(xué)友情必須學(xué)會(huì)尊重他人，平等待人。2分

12、錯(cuò)誤1分

理由：如何認(rèn)識(shí)挫折是把雙刃劍。2分

二、情景分析題

13、(1)開了一個(gè)過分的玩笑。2分

啟示：朋友之間也需要彼此尊重，尊重朋友就要尊重朋友的自尊心，不說傷害朋友自尊心的話，不做傷害朋友自尊心的事。3分

(2)讓友誼之樹常青必須做到：平等、尊重、真誠;理解和寬容;關(guān)愛、幫助。3分

14、(1)臨危不懼、堅(jiān)持不懈，把埋葬自己的土抖落到腳下，并踩著這些土走出了深坑。2分

(2)人生難免有挫折+戰(zhàn)勝挫折的方法。4分

15、(1)自卑心理2分

(2)樹立自信的方法6分

初一政治辨析題答題模板

題型特點(diǎn)

這種辨析題的特點(diǎn)是，題目所給的觀點(diǎn)完全正確或完全錯(cuò)誤。不管是正確還是錯(cuò)誤，都必須分析說明其中的理由。一般來講，此題型在辨別正誤上難度不大。但考生在分析說明時(shí)，如果基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不牢固，就會(huì)因要點(diǎn)不全而失分。

解題對(duì)策

對(duì)策一：解答觀點(diǎn)正確的辨析題。這類題表面上看似乎不難，既然命題正確，那么就把觀點(diǎn)正確的理由定上去就行了。為了迷惑考生，辨析題常常列出幾個(gè)表面上矛盾但實(shí)際上卻是正確的觀點(diǎn)。為此，學(xué)生必須有扎實(shí)的基本功，熟悉掌握書本上的觀點(diǎn)、原理、概念以及時(shí)政方面的相關(guān)知識(shí)。解答這類辨析題，首先要指出觀點(diǎn)是正確的，然后再說明理由和分析原因。

對(duì)策二：解答觀點(diǎn)錯(cuò)誤的辨析題。其特點(diǎn)是辨題對(duì)事實(shí)、現(xiàn)象進(jìn)行錯(cuò)誤的歸納和概括，最常出現(xiàn)的錯(cuò)誤是“以偏概全”或“一點(diǎn)論”的觀點(diǎn)。從表面上看，有一定的合理性，如果作全面分析，辨題的觀點(diǎn)是站不住腳的。解答這類辨析題，首先指出觀點(diǎn)的不科學(xué)之處(作出判斷)，然后說明理由和原因(展開分析)，最后提出正確的觀點(diǎn)。

二.正誤混雜辨析題答題模板

題型特點(diǎn)

正誤混雜型，即命題既有正確的一面，也有錯(cuò)誤的一面。具體說有以下五種情形：(1)題目內(nèi)容總體上是正確的，但其中包含著錯(cuò)誤的或不合理的因素;(2)題目內(nèi)容總體上是錯(cuò)誤的，但其中包含有正確的或合理的因素;(3)題目由一個(gè)正確的前提得出一個(gè)錯(cuò)誤的結(jié)論，或者由一個(gè)錯(cuò)誤的前提得出一個(gè)正確的結(jié)論;(4)題目的內(nèi)容正誤并列存在;(5)題目包含多層意思，每層意思都正誤混雜。

解題對(duì)策

對(duì)策一：避免單向的思維。在分析辨題時(shí)，要進(jìn)行多方面的思考，既要善于用正確的原理、概念去分析命題的正確和錯(cuò)誤，又要樹立多層辨析的意識(shí)，逐一分析觀點(diǎn)中包含的多層意思，全面理解各層意思間的關(guān)系。因此在解答正誤混雜型辨析題時(shí)，不必在開頭匆忙作出判斷，其判斷可體現(xiàn)在整個(gè)答案之中。

對(duì)策二：辨析題除了判斷以外，重點(diǎn)是對(duì)所給命題進(jìn)行具體分析、說明理由。在這類題中，既有合理的因素也有不合理的觀點(diǎn)，這就要求考生具有辯證思維的能力。首先，針對(duì)每一個(gè)辨析點(diǎn)，分別指出其合理、正確的因素是什么，以及為什么是合理的、正確的(指出其合理、正確的依據(jù));錯(cuò)誤的因素是什么，以及為什么是錯(cuò)誤的(指出其錯(cuò)誤的依據(jù))。其次，總結(jié)對(duì)各辨析點(diǎn)的分析，作出正確的結(jié)論，提出命題的正確傾向。

三.附加條件辨析題答題模板

題型特點(diǎn)

命題內(nèi)容所列舉的材料理論觀點(diǎn)是孤立的、抽象的，不能予以直接肯定或否定，在一定條件下正確，在一定條件下錯(cuò)誤，具有不確定性。只有在附加特定條件后，才能作出正確的判斷，也就