八年級物理下學(xué)期第一次月考試卷(含解析)新人教版

#2015-2016學(xué)年安徽省阜陽市十二里中學(xué)八年級（下）第一次月考物理試卷一、填空題（每空2一、填空題（每空2分,共26分），也，也1．如圖所示，兩個氣球相互擠壓，都被擠扁了，該現(xiàn)象說明力能改變物體的說明了力的作用是2．在彈簧性限度內(nèi)，在彈簧一端掛上鉤碼，長度變?yōu)?3cm,那么再取下一個200g鉤碼時，彈簧的長度為50g的鉤碼，彈簧的長度為25cm,取下一個50g的cm,這根彈簧cm．cm．在不掛鉤碼時的長度是3．如圖所示,小明提著用細線吊著的物體緩慢的從A處走到B處，再從B處走到C處，口實驗表明重力的方向是4．如圖所示,將一小球與固定的豎直墻壁上的輕質(zhì)彈簧相連,小球可以在光滑的水平面上滑動,當(dāng)小球在O點時，彈簧處于自然伸長的狀態(tài)，口將小球推至B點，此時小球受到彈簧的彈力方向向滑動,當(dāng)小球在O點時，彈簧處于自然伸長的狀態(tài)，口將小球推至B點，此時小球受到彈簧的彈力方向向；松手后小球?qū)ⅲㄟx填“運動”或“靜止”）5．如圖所示,用力把一個物體壓在豎直的墻壁上使其靜止,請畫出物體所受摩擦力的示意圖．6．一輛卡車空載時行駛速度為25m/s,滿載貨物時行駛速度為20m/s,滿載貨物時車的慣性比空載時（選填“大”或“小”）7．用手沿著課桌表面向前滑行,發(fā)現(xiàn)越用力壓桌面,手越難前行,這說明越大,手受到的滑動摩擦力就越大．8．我國嫦娥三號在月球虹灣區(qū)實現(xiàn)軟著陸,軟著陸是指降落過程中著陸器底下的發(fā)動機反向推進,在底部產(chǎn)生向上的推力,從而減小著陸器的下降速度．若質(zhì)量為1320kg的嫦娥三號在月球表面附近受到2200N的反向推力，緩慢勻速下降4m,其在月球表面受到的重力大則此時物F則此時物F的作用下一起做小為 N,重力對它做的功約為 J口9口小紅用 15N的水平推力推著重為 30N的物體在水平面上做勻速直線運動，則物體受到的摩擦力是 N,若小紅改用 20N的水平推力沿同一水平面推著該物體運動，體受到的摩擦力是 N．10叫圖所示，相同的兩物塊 A、B疊放在水平面上，在 20N的水平推力勻速直線運動，此時物塊 B所受的摩擦力為 N口二、選擇題（每小題 3分，共21分）11．物體運動狀態(tài)發(fā)生變化是指物體的（ ）A□速度大小發(fā)生改變 B1速度方向發(fā)生改變C□速度大小和方向都改變 D□以上說法都正確12．關(guān)于力，下列說法正確的是（ ）A1兩個相接處的物體一定有力的作用B1一個物體既是受力物體又是施力物體C1有力作用在物體上，物體的運動狀態(tài)一定會發(fā)生改變D□一個物體受到兩個力的作用，一定靜止13．某人用大小相同的力分別作用在同一個彈簧上，觀察比較甲、乙兩圖，可知（A1A1甲彈簧形變程度較大B1乙彈簧形變程度較大C1C1甲、乙彈簧形變程度相同D□甲、乙彈簧形變程度不同14．一物塊沿斜面勻速下滑，如圖關(guān)于該物塊受力的示意圖正確的是（C．14．一物塊沿斜面勻速下滑，如圖關(guān)于該物塊受力的示意圖正確的是（C．15．在太空失重狀態(tài)下，給單擺小球施加一個力，小球?qū)⒆鰣A周運動，如圖所示，對于這一現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（A□力是改變物體運動狀態(tài)的原因B1小球能持續(xù)做圓周運動是手的推力作用C1小球做圓周運動時，受到非平衡力的作用D□小球在轉(zhuǎn)動的過程中只受到繩子對它的拉力16．下列設(shè)計目的是為了減小摩擦的是（ ）AA□力是改變物體運動狀態(tài)的原因B1小球能持續(xù)做圓周運動是手的推力作用C1小球做圓周運動時，受到非平衡力的作用D□小球在轉(zhuǎn)動的過程中只受到繩子對它的拉力16．下列設(shè)計目的是為了減小摩擦的是（ ）A□圓珠筆的筆尖有小滾珠 B1礦泉水瓶蓋上刻有花紋C□剎車時用力捏閘口 D1黑板擦使用粗纖維做擦面17口如圖所示， 鉛球由a處向右上方推出， 在空中經(jīng)過最高點c上，在此過程中空氣阻力忽略不計，下列說法正確的是（/個、\玄心”"力￥在打八T713hA1在飛行過程中，慣性在減小B□鉛球從 a點到b點飛行過程中受到推力和重力的作用C1飛行過程中，鉛球的運動狀態(tài)不斷改變D□鉛球在 b點處于平衡狀態(tài)b處劃出一道弧線后落到地面）三、實驗題（第 18題6分，第 19題8分，第 20題6分，共 20分）18．某物理實驗小組的同學(xué)在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時，實驗數(shù)據(jù)記錄如被測物體質(zhì)量m(kg)重力G(N)比值G-DN/kg)比值G一的平均值DmN/kg)物體10.10.999.9物體20.21.969.8物體30.32.919.7下表：（1）請完成上面表格；（2）在探究過程中，需要的測量儀器有（3）通過對上面表格中數(shù)據(jù)的分析，你可以得到的結(jié)論是19．利用如圖所示的實驗裝置，可以測量滑動摩擦力的大小．實驗中， 小桶內(nèi)裝入適量的沙子，滑塊恰好做勻速直線運動（輕繩與滑輪的摩擦不計）（1）為了測量滑塊受到的滑動摩擦力，需要測量的物理量是A1滑塊的質(zhì)量B□小口和沙子的總質(zhì)置（2）根據(jù)（1）為了測量滑塊受到的滑動摩擦力，需要測量的物理量是A1滑塊的質(zhì)量B□小口和沙子的總質(zhì)置（2）根據(jù)的知識可知，滑塊受到的滑動摩擦力f=示）；（3）小桶落地后，滑塊繼續(xù)向前運動，受到的滑動摩擦力將;選填“A”或“B”）（用所給的物理量表（選填“變大”、 “不變”或“變小”） ．20．在探究“二力平衡”的實驗中：1）設(shè)計組裝的實驗裝置如圖甲、乙所示，其中乙裝置更加合理，其原因是：（2）在探究力的大小對二力平衡的影響時，通過調(diào)整來改變 F120．在探究“二力平衡”的實驗中：1）設(shè)計組裝的實驗裝置如圖甲、乙所示，其中乙裝置更加合理，其原因是：（2）在探究力的大小對二力平衡的影響時，通過調(diào)整來改變 F1和F2的大小;3）保持F10F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖丙中的位置，再松手，觀察小車將此操作步驟的目的是四、計算與推導(dǎo)題（21題8分，22題6分，第23四、計算與推導(dǎo)題（21題8分，22題6分，第23題9分，共計23分）21．如圖所示，一個重為G的物體放在水平地面上，在水平向右的拉力F作用下，口水平面向右作勻速直線運動，已知G=50N，F(xiàn)=20N．向右作勻速直線運動，已知G=50N，F(xiàn)=20N．（1）（1）求運動過程中物體受到的滑動摩擦力f的大??；（2）我們知道，滑動摩擦力f的大小是由物體接觸面間的壓力（2）我們知道，滑動摩擦力f的大小是由物體接觸面間的壓力的．物理學(xué)中用動摩擦因數(shù)口表示接觸面的粗糙程度，則有關(guān)系式fn和接觸面的粗糙程度決定f=DFn成立叫物體與地面間的動摩擦因數(shù)22．一輛汽車質(zhì)量為5t,在水平公路上勻速行駛時，受到地面的摩擦力是面間的動摩擦因數(shù)22．一輛汽車質(zhì)量為5t,在水平公路上勻速行駛時，受到地面的摩擦力是800N,空氣阻力是200N,試求地面對汽車的支持力多大？汽車發(fā)動機的牽引力多大？（是200N,試求地面對汽車的支持力多大？汽車發(fā)動機的牽引力多大？（g=10N/kg)23．如圖中是某物體運動速度與時間的關(guān)系圖象，分析圖象回答下列問題：（1）從第 2s到第5s物體運動的路程是多少？口2）為描述物體速度變化的快慢，我們引入了加速度的概念□加速度是速度變化量叫v）與發(fā)生這一變化所用時間（□t）的比值，通常用a表示口由圖可知加速度的單拉與發(fā)生這一變化所用時間（□t）的比值，通常用a表示口由圖可知加速度的單拉a=是 ；口3）前2s內(nèi)物體加速度的大小為多少？2015-2016學(xué)年安徽省阜陽市十二里中學(xué)八年級（下）第一次月考物理試卷參考答案與試題解析一、填空題（每空 2分，共26分）形狀,也1．如圖所示，兩個氣球相互擠壓，都被擠扁了，該現(xiàn)象說明力能改變物體的說明了力的作用是 相互的形狀,也【考點】力的作用效果；力作用的相互性．【分析】（1）力的作用效果：可以改變物體的運動狀態(tài)，可以改變物體的形狀；（2）物體間力的作用是相互的．【解答】解：圖中一個球給另一個球一個力的作用， 同時另一個球也對它產(chǎn)生一個力的作用，兩球都被壓扁了，球的形狀發(fā)生了變化， 說明力能改變物體的形狀； 同時說明力的作用是相互的．故答案為：形狀；相互的．【點評】掌握力的作用效果和物體間力的作用是相互的是解題的關(guān)鍵．25cm,取下一個 50g的2125cm,取下一個 50g的21cm,這根彈簧在鉤碼,長度變?yōu)?23cm,那么再取下一個 50g的鉤碼,彈簧的長度為不掛鉤碼時的長度是 17cm］【考點】彈力］【分析】 由題意可知：彈簧所掛物體的重量每減小50【分析】 由題意可知：彈簧所掛物體的重量每減小50克，彈簧伸長減?。?5口23）厘米,由此求出再取下 50g鉤碼時叫口伸長減小的長度叫而求出不掛砝碼時彈簧的長度］【解答】解：根據(jù)題意得：根彈簧掛上為23厘米，即彈簧縮短200克的砝碼時,根據(jù)題意得：根彈簧掛上為23厘米，即彈簧縮短200克的砝碼時,50g2cm,即2cm長度為25厘米，取下一個50克的砝碼，長度變=25g/cm；再取下一個50g的砝碼,彈簧長度為這根彈簧在不掛砝碼時的長度是再取下一個50g的砝碼,彈簧長度為這根彈簧在不掛砝碼時的長度是一. 50g…「L=23cm口 二-二21cm；T5「200g-「L=25cmD不二一二 =17cm]0 瓜基，?：；]1故答案為：21；17]【點評】明確彈簧伸長每增加1厘米，則鉤碼質(zhì)量增加25克，是解答此題的關(guān)鍵］故答案為：21；17]【點評】明確彈簧伸長每增加1厘米，則鉤碼質(zhì)量增加25克，是解答此題的關(guān)鍵］3］如圖所示，小明提著用細線吊著的物體緩慢的從A處走到B處,再從B處走到C處,該實驗表明重力的方向是口直向下實驗表明重力的方向是口直向下 口【考點】重力示意圖．【分析】重力的方向總是豎直向下的， 重錘線是利用重物靜止時線總是豎直下垂的原理制造的儀器．【解答】解：小明同學(xué)為了研究物體受到重力的方向，他提著用細線吊著的物體從 A處走到B處，再從B處走到C處的過程中，物體受重力和繩的拉力的作用， 由于重力的方向是豎直向下的， 所以物體總是豎直下垂的．故答案為：豎直向下．【點評】本題考查了重力的方向，牢記重力的方向是豎直向下的， 此題難度不大， 屬于基礎(chǔ)知識．4．如圖所示，將一小球與固定的豎直墻壁上的輕質(zhì)彈簧相連，小球可以在光滑的水平面上滑動，當(dāng)小球在O點時，彈簧處于自然伸長的狀態(tài)，口將小球推至 B點，此時小球受到彈簧的彈力方向向J;松手后小球?qū)?運動 （選填“運動”或“靜止”口 口【考點】 彈力；力與運動的關(guān)系．【分析】 物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力，彈力的方向與形變方向相反；在外力作用下發(fā)生彈性形變的物體，所受外力撤消后會恢復(fù)原狀．【解答】解：由圖知，當(dāng)小球在 O點時，彈簧處于自然伸長的狀態(tài)，口將小球推至 B點，彈簧發(fā)生彈性形變，產(chǎn)生彈力； 由于推力的方向是水平向左， 所以小球受到彈簧的彈力方向向右； 松手后彈簧要恢復(fù)原狀，小球在彈簧推力的作用下向右運動．故答案為：右；運動．【點評】 此題考查了彈力的方向和作用，是基礎(chǔ)知識的考查，難度較小，容易解答．5．如圖所示，用力把一個物體壓在豎直的墻壁上使其靜止，請畫出物體所受摩擦力的示意圖．【考點】 摩擦力的示意圖．【分析】當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，墻面上的物體在豎直方向上受到重力和摩擦力作用，反．【解答】解：過物體與墻面的接觸點，沿墻面向上畫一條帶箭頭的線段，如圖所示：物體受力平衡作用，因此靜止在豎直二力是一對平衡力， 大小相等、方向相【點評】作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，示力的方向，起點或終點表示力的作用點，是平衡力的長度要相等．線段的長度表示力的大小，箭頭表6口一輛卡車空載時行駛速度為 25m/s,滿載貨物時行駛速度為比空載時J(選填“大”或“小”口 口【考點】慣性．【分析】慣性是物體本身的一種屬性，只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大、慣性越大．【解答】解：因為慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大、慣性越大；而空載時的質(zhì)量小于滿載時的質(zhì)量，所以空載時的慣性小于滿載的慣性．故答案為：大．【點評】一切物體都有慣性，慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大、慣性越大．20m/s，滿載貨物時車的慣性7．用手沿著課桌表面向前滑行，發(fā)現(xiàn)越用力壓桌面，手越難前行，這說明手受到的滑動摩擦力就越大．【考點】 摩擦力大小的影響因素．【分析】 摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力越大、摩擦力越大，滑動摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反．【解答】 解：越用力壓桌面，手越難前行，這說明壓力越大，手受到的滑動摩擦力越大．故答案為：壓力．【點評】 本題考查了滑動摩擦力的影響因素及方向的判定，屬基礎(chǔ)知識的考查．壓力越大，接觸面越粗糙， 滑動8．我國嫦娥三號在月球虹灣區(qū)實現(xiàn)軟著陸，軟著陸是指降落過程中著陸器底下的發(fā)動機反向推進，在底部產(chǎn)生向上的推力，從而減小著陸器的下降速度．若質(zhì)量為號在月球表面附近受到 2200N的反向推力，緩慢勻速下降小為2200N,重力對它做的功約為 8800J1320kg的嫦娥三4m,其在月球表面受到的重力大【考點】 重力的計算；功的計算．【分析】11)先根據(jù) G=mg求出著陸器在地球受到的重力，然后根據(jù)月球上引力的大小為地球上引力的 唬,求出它在月球上受到的重力口(2)根據(jù)功的計算公式 W=Fs求出著陸器在月球上重力做的口口【解答】解：嫦娥三號在地球上受到的重力： G=mg=1320kg口10N/kg=1.32口104N,因為月球?qū)ξ矬w的引力是地球引力的 ■＜；,所以在月球上著陸器受到的重力：G月$1.320104N=2200N它在月球表面上方豎直下落4m,則重力對它做的功為W=G月h=2200N口4m=8800J口故答案為：2200；8800．【點評】會熟練應(yīng)用重力的公式、功的計算公式進行計算，同時也要知道質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)以及空間位置的改變而改變．9．小紅用15N的水平推力推著重為30N的物體在水平面上做勻速直線運動，則物體受到的摩擦力是15N,若小紅改用20N的水平推力沿同一水平面推著該物體運動，則此時物體受到的摩擦力是15N．【考點】二力平衡條件的應(yīng)用．【分析】靜止的物體和勻速直線運動的物體都受到平衡力作用，根據(jù)平衡力的條件進行判斷；當(dāng)受力不平衡時，物體運動狀態(tài)將發(fā)生改變；影響滑動摩擦力的因素有壓力大小和接觸面的粗糙程度，據(jù)此分析解答．【解答】解：（1）重30N的物體，在15N水平推力作用下，在水平地面上做勻速直線運動，水平方向上受到推力和摩擦力的作用，這兩個力是平衡力，大小相等，方向相反，所以摩擦力大小是15N．（2）小紅將推力增大到20N時，木箱對地面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，口摩擦力不變?nèi)晕?5N．故答案為：15；15．【點評】靜止的物體和勻速直線運動的物體受到平衡力作用，根據(jù)平衡力的條件判斷力的大小和方向是比較常見的一種習(xí)題，一定要熟練掌握．10．如圖所示，相同的兩物塊A、B疊放在水平面上，在20N的水平推力F的作用下一起做B所受的摩擦力為勻速直線運動，此時物塊【考點】摩擦力的大?。痉治觥看祟}應(yīng)利用二力平衡的知識，求出摩擦力，并知道，摩擦力的大小與壓力以及接觸面的粗糙程度有關(guān)，而與接觸面積無關(guān)．【解答】解：在甲圖中，物體A、B在20N的水平拉力沒有發(fā)生相對運動或相對運動的趨勢，所以物體F1作用下，一起作勻速直線運動，B不受摩擦力，口摩擦力為AB故答案為：0．【點評】本題主要考查摩擦力大小的影響因素，影響因素不變，摩擦力的大小也不變，注意摩擦力不能直接測量，都是根據(jù)平衡力的知識間接得出．二、選擇題（每小題3分，共21分）0．但是11．物體運動狀態(tài)發(fā)生變化是指物體的（A1速度大小發(fā)生改變B1速度方向發(fā)生改變C1速度大小和方向都改變D1以上說法都正確【考點】力的作用效果．【分析】運動狀態(tài)的特征物理量是速度， 速度的改變包括速度大小的改變、 速度方向的改變、速度大小和方向的改變，【解答】解：運動狀態(tài)的內(nèi)容包括：物體的運動速度與物體的運動方向，速度是矢量，包括大小和方向，速度的改變包括速度大小的改變、速度方向的改變、速度大小和方向的改變，故DODD故選D．【點評】本題考查了運動狀態(tài)的定義，難度不大，屬于基礎(chǔ)題D⑵關(guān)于力，下列說法正確的是（ 口AD兩個相接處的物體一定有力的作用BD一個物體既是受力物體又是施力物體CD有力作用在物體上，物體的運動狀態(tài)一定會發(fā)生改變DD一個物體受到兩個力的作用，一定靜止【考點】力的概念D【分析】（1）力是物體對物體的作用，相互接觸的物體之間不一定有力的作用，沒有直接接觸的兩個物體可以存在力的作用；力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體；可能靜止也可能做勻速直線BOD；也就是運動狀態(tài)保持不變D 故可能靜止也可能做勻速直線BOD；也就是運動狀態(tài)保持不變D 故D錯誤D時刻牢記力是改變物體運動狀態(tài)的原受平衡力作用的物體，運動，運動狀態(tài)保持不變D【解答】解：A、兩個相互接觸的物體之間不一定有力的作用，如自然靠墻站立的人，雖然與墻壁接觸，但對墻壁沒有力的作用口故 A錯誤；B、力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體口故C、物體在平衡力的作用下， 能夠保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，C錯誤；D、一個物體受到的兩個力必須是平衡力，這個物體才可能靜止口口故選BD【點評】 本題主要考查了力的概念和力與運動的關(guān)系，因，維持物體運動不需要力，便可對大多數(shù)的現(xiàn)象進行分析和判斷D同時也要注意，當(dāng)一個物體的運動狀態(tài)發(fā)生了改變時，說明它一定受到了力的作用D131某人用大小相同的力分別作用在同一個彈簧上，觀察比較甲、乙兩圖，可知（AD甲彈簧形變程度較大 BD乙彈簧形變程度較大CD甲、乙彈簧形變程度相同 DD甲、乙彈簧形變程度不同【考點】彈力D

【分析】物體形狀的改變稱為形變； 即物體受力形狀改變，撤去外力能恢復(fù)原狀， 即彈性形變；發(fā)生彈性形變的物體具有彈性勢能， 彈性勢能的大小與物體所發(fā)生的彈性形變的程度有關(guān)．【解答】解：如圖所示，手作用在彈簧上，可以使彈簧發(fā)生彈性形變（壓縮或伸長） ；雖然兩個力的方向不同， 但由于兩個力的大小相同且作用在同一個彈簧上， 所以它們的形變程度是相同的．故選C．【點評】彈性限度內(nèi)，物體發(fā)生彈性形變的大小與受力大小有關(guān)，與力的方向無關(guān)．14．一物塊沿斜面勻速下滑，如圖關(guān)于該物塊受力的示意圖正確的是（【考點】力的示意圖．C．14．一物塊沿斜面勻速下滑，如圖關(guān)于該物塊受力的示意圖正確的是（【考點】力的示意圖．C．【分析】首先對物體進行受力分析，順序是：重力一定有，彈力看四周，分析摩擦力，不忘液氣浮；【分析】物塊勻速下滑，所受的合力為零，受重力、支持力和摩擦力作用．【解答】解：物體沿斜面勻速下滑，對物體進行受力分析可知，【解答】解：物體沿斜面勻速下滑，對物體進行受力分析可知，物體受到地球施加的重力 G，方向豎直向下;還受到斜面施加的支持力 F,方向垂直于接觸面向上；以及沿斜面向上的口擦力口故A圖缺少摩擦力，而且支持力沒有與斜面垂直， B圖缺少摩擦力， C圖重力方向正口，摩擦力方向錯誤，故只有 D正確口故選D．【點評】 此題考查力的示意圖的畫法，對物體進行正確的受力分析是解答此類題目的關(guān)鍵．15．在太空失重狀態(tài)下，給單擺小球施加一個力，小球?qū)⒆鰣A周運動，如圖所示，對于這一現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（ ）A□力是改變物體運動狀態(tài)的原因B1小球能持續(xù)做圓周運動是手的推力作用C1小球做圓周運動時，受到非平衡力的作用D□小球在轉(zhuǎn)動的過程中只受到繩子對它的拉力【考點】 力與運動的關(guān)系．包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生【分析】 ①力可以改變物體的運動狀態(tài)，包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化；②小球離開手指后，小球由于慣性繼續(xù)運動，此時手對小球沒有力的作用；

③當(dāng)物體受平衡力作用時運動狀態(tài)將不會改變，運動狀態(tài)發(fā)生改變時一定是受非平衡力作用；④小球處于失重狀態(tài)在轉(zhuǎn)動的過程中只受到繩子對它的拉力作用．【解答】解：【解答】解：A、小球原來是靜止的，口單口小球施加一個力，小球?qū)⒆鰣A周運動，說明力改變了物體運動狀態(tài)．故A動狀態(tài)．故A正確；B錯誤；C、小球做圓周運動，B錯誤；C、小球做圓周運動，運動狀態(tài)不斷發(fā)生改變，所以小球一定是受非平衡力作用．故C正確；B、當(dāng)小球離開手指后，手的作用力消失口由于慣性小球繼續(xù)運動叫D正確口【點評】本題是一道力學(xué)綜合性題目，考查了產(chǎn)生力的條件、D正確口【點評】本題是一道力學(xué)綜合性題目，考查了產(chǎn)生力的條件、力的作用效果、平衡力和物體D、因為小球處于失重狀態(tài)，因此在轉(zhuǎn)動的過程中只受到繩子對它的拉力作用叫故選B．的受力分析，是易錯題．16．下列設(shè)計目的是為了減小摩擦的是（A□圓珠筆的筆尖有小滾珠A□圓珠筆的筆尖有小滾珠B1礦泉水瓶蓋上刻有花紋C1剎車時用力捏閘口DC1剎車時用力捏閘口D□黑板擦使用粗纖維做擦面【考點】增大或減小摩擦的方法．【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．（2）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過減小壓力來減小摩擦力；在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動摩擦代替滑動摩擦．【解答】解：A一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動摩擦代替滑動摩擦．【解答】解：A、圓珠筆的筆尖有小滾珠，是用滾動代替滑動來減小摩擦口故A符合題意；B、礦泉水瓶蓋上刻有花紋，在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力口口B不合題意；C、剎車時用力捏閘口，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力叫合題意；D、黑板擦使用粗纖維做擦面，D、黑板擦使用粗纖維做擦面，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．D不合題意口故選A．【點評】本題考查摩擦力大小的影響因素，以及增大和減小摩擦的方法，摩擦力問題在生活【點評】本題考查摩擦力大小的影響因素，以及增大和減小摩擦的方法，摩擦力問題在生活中應(yīng)用非常廣泛，解答此題類問題時要利用控制變量法研究．17．如圖所示，鉛球由17．如圖所示，鉛球由a處向右上方推出，在空中經(jīng)過最高點b處劃出一道弧線后落到地面c上，在此過程中空氣阻力忽略不計，下列說法正確的是（A1在飛行過程中，慣性在減小B1B1鉛球從a點到b點飛行過程中受到推力和重力的作用C1飛行過程中，鉛球的運動狀態(tài)不斷改變D□鉛球在b點處于平衡狀態(tài)【考點】慣性；物體運動狀態(tài)變化的原因；平衡狀態(tài)的判斷．【分析】（1）一切物體在任何時候任何情況下都具有慣性，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)；（2）對鉛球在不同位置時進行受力分析可做出判斷；（3）運動狀態(tài)的改變包括速度和方向的變化，據(jù)此判斷；（4）平衡狀態(tài)是指靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)．【解答】解：A、慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與運動情況無關(guān)，故在飛行過程中，鉛球的慣性不變，故 A錯誤；B、鉛球從 a點到b點飛行過程中始終受到重力，但離開手后不再受到推力的作用，故 B錯誤；C、飛行過程中，鉛球的速度和方向均不斷變化，因此運動狀態(tài)不斷改變，故 C正確；D、鉛球在 b點只受重力作用，受力不平衡，所以不是處于平衡狀態(tài)，故 D錯誤口故選C．【點評】本題考查了慣性的相關(guān)現(xiàn)象、受力分析、運動狀態(tài)的判斷以及平衡狀態(tài)的理解等，屬力學(xué)綜合題，但難度不大．三、實驗題（第 18題6分，第19題8分，第20題6分，共20分）下表：被測物體DOm(kg)重力G(N)G比值—DN/kg)G比值飛的平均值D N/kg）物體10.10.999.9物體20.21.969.89.8物體30.32.919.7（1）請完成上面表格；（2）在探究過程中，需要的測量儀器有（3）通過對上面表格中數(shù)據(jù)的分析，你可以得到的結(jié)論是【考點】 探究重力大小跟什么因素有關(guān)的實驗D天平、彈簧測力計 D重力跟質(zhì)量成正比D18．某物理實驗小組的同學(xué)在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時，實驗數(shù)據(jù)記錄如【分析】（1）測量物體的質(zhì)量用天平，測量物體受到的重力用彈簧測力計；物體受到的重力跟物體的質(zhì)量成正比．（2）多次測量求平均值可以減小誤差．【解答】解：?.9N/kg+g」gN/kg+q.TN/kg（1）平均值為g= z E--: =9.8N/kg口（2）探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時，需要測量質(zhì)量和重力，需要的測量工具天平和彈簧測力計．（3）從表中的數(shù)據(jù)分析，物體受到的重力跟質(zhì)量的比值不變，所以物體的重力跟質(zhì)量成正比．故答案為： （1）9.8；（2）天平、彈簧測力計； （3）重力跟質(zhì)量成正比．【點評】 掌握物體的重力跟質(zhì)量成正比， 多次測量求平均值減小誤差， 根據(jù)實驗測量量會選擇實驗器材．實驗中， 小桶內(nèi)裝入適量的沙DB實驗中， 小桶內(nèi)裝入適量的沙DB;（選填“A”或“B”）m2子，滑塊恰好做勻速直線運動（輕繩與滑輪的摩擦不計）（1）為了測量滑塊受到的滑動摩擦力，需要測量的物理量是ADODODO m1B□小口和沙子的總質(zhì)置

（2）根據(jù)二力平衡的知識可知，滑塊受到的滑動摩擦力表示）；（3）小桶落地后，滑塊繼續(xù)向前運動， 受到的滑動摩擦力將f=m^g（用所給的物理量不變（選填“變大”、 “不【考點】探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗．【分析】（1）根據(jù)二力平衡條件進行分析；口2皿口力等于物體的重力，根據(jù)公式 f=m^g（用所給的物理量不變（選填“變大”、 “不【考點】探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗．【分析】（1）根據(jù)二力平衡條件進行分析；口2皿口力等于物體的重力，根據(jù)公式 G二mg得出表達式；（3）影響滑動摩擦力的因素是壓力大小和接觸面的粗糙程度，據(jù)此分析解答．【解答】解：（1）此題通過小桶和沙子對滑塊的拉力使滑塊做勻速直線運動，所以實驗中應(yīng)測量小桶和沙子的總質(zhì)置 m2,故B正確；（2）由于滑塊做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡條件可知，滑動摩擦力大小等于小桶和沙子的總重力，則 f1=G=m2g；（3）由于壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，則滑塊所受滑動摩擦力不變．故答案為：（1）B；（2）二力平衡； m2g；（3）不變．【點評】此題是測量滑塊與木板之間的滑動摩擦力實驗， 考查了二力平衡條件及重力公式的應(yīng)用，同時考查了學(xué)生根據(jù)情況對實驗進行分析的能力．20．在探究“二力平衡”的實驗中：小車與桌（1）設(shè)計組裝的實驗裝置如圖甲、乙所示，其中乙裝置更加合理，其原因是：面間的摩擦力較小，可以忽略不計；口2皿探究力的大小對二力平衡的影響時，通過調(diào)整（3）保持 F1和FJ等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖丙中的位置，再松手，觀察小車將此操作步驟的目的是 探究二力平衡時，這兩個力是否作用在同一條直線上鉤碼個數(shù) 來改變 F1和F2的大小；轉(zhuǎn)動,．【考點】 二力平衡的概念．【分析】（1）在研究二力平衡條件時，要排除其它力（如摩擦力）的干擾；（2）實驗時，通過兩個滑輪和下方掛著的鉤碼對小車施加兩個相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力，通過調(diào)節(jié)鉤碼的個數(shù)來改變拉力的大??；（3）靜止或做勻速直線運動的物體將受到平衡力的作用，當(dāng)兩個力滿足四個條件時，才是一對平衡力，即“作用在同一個物體上、大小相等、方向相反、在同一條直線上”．【解答】解：（1）甲圖中的是木塊，它與桌面之間的摩擦是滑動摩擦，而乙圖中的是小車，它與桌面之間是滾動摩擦，其摩擦力較小可以忽略，實驗更準確些；（2）小車受到的拉力個數(shù)來改變（（2）小車受到的拉力個數(shù)來改變（3）保持F1和F1與F］和F2分別等于水平桌面兩端所掛鉤碼的重力，可以通過調(diào)整鉤碼的FJ大??；F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖丙中的位置，松手后，小車將轉(zhuǎn)動;是采取控制變量法的思想來研究“兩個力必須作用在同一條直線上”．故答案為：（1）小車與桌面間的摩擦力較小，可以忽略不計；故答案為：（1）小車與桌面間的摩擦力較小，可以忽略不計；2）鉤碼個數(shù)；（3）轉(zhuǎn)動；探究二力平衡時，這兩個力是否作用在同一條直線上．【點評】此題考查了探究二力平衡實驗中選擇實驗器材需要注意問題及實驗中的一些重要步驟，此題考查較為全面，是中考題目的典范．四、計算與推導(dǎo)題（21題8分，22題6分，第23四、計算與推導(dǎo)題（21題8分，22題6分，第23題9分，共計23分）21．如圖所示，一個重為G的物體放在水平地面上，在水平向右的拉力F作用下，口水平面向右作勻速直線運動，已知G=50N，F(xiàn)=20N．向右作勻速直線運動，已知G=50N，F(xiàn)=20N．（1）求運動過程中物體受到的滑動摩擦力f的大??；（2）我們知道，滑動摩擦力f的大小是由物體接觸面間的壓力的．物理學(xué)中用動摩擦因數(shù)（1）求運動過程中物體受到的滑動摩擦力f的大小；（2）我們知道，滑動摩擦力f的大小是由物體接觸面間的壓力的．物理學(xué)中用動摩擦因數(shù)口表示接觸面的粗糙程度，則有關(guān)系式fn和接觸面的粗糙程度決定f=DFn成立。體與地面間的動摩擦因數(shù)【考點】摩擦力的大?。痉治觥?（1）物體處于勻速直線運動，屬于平衡狀態(tài)，那么根據(jù)平衡力的條件，便可求出物體所受摩擦力的大?。?）由關(guān)系式f斗F（2）由關(guān)系式【解答】解答：（1）物體在水平面上勻速運動，所以水平方向上拉力和摩擦力二力平衡，即【解答】f=F=20N；（2）在水平面上壓力等于重力，F(xiàn)=G=50N,又Nf=DF,00N□三f2ON,加=,；k20/50（2）在水平面上壓力等于重力，F(xiàn)=G=50N,又Nf=DF,00N□三f2ON,加=,；k20/50=0.4口答：（1）運動過程中物體受到的滑動摩擦力f是20N；（2）物